Образовательная программа (стр. 8 )

Высокое предназначение учителя заключается в том, чтобы «сеять разумное, доброе, вечное», но еще и в том, чтобы пожинать плоды своего труда. Видеть, что знания, опыт, старания не пропадают даром, а, как губки, впитываются в сознание учеников – вот наивысшее достижение любого педагога.

Извечный вопрос о школе будущего волнует многие поколения. Нам кажется, что в XXI веке в храме наук не останется учителей, которые случайно оказались на педагогическом поприще.

Людям равнодушным к детям, самому процессу обучения и воспитания, не видящим перспективы в школьном образовании, считаем, нет места в школе будущего.

Школа XXI века видится нам местом, где каждому ученику будет интересно учиться.

Проблемы современной школы настоятельно требуют нового содержания образования, его обновления. Раз и навсегда должны остаться в прошлом такие недостатки сегодняшнего дня, как снижение у учащихся мотивации на продолжение образования после окончания школы в связи с его невостребованностью обществом. Молодой человек должен быть уверен в том, что, получив профессию физика, биолога, врача, учителя, ему не придется работать дворником, с высшим прочим образованием – не стоять за прилавком коммерческого ларька.

Несомненно, школа будущего должна уделять больше внимания дифференцированному, уровневому обучению, имеющему практико-ориентированный характер. Каждый ученик должен иметь возможность, исходя из индивидуальных способностей, здоровья и наклонностей, выбирать школу с углубленным изучением того предмета, который напрямую связан с его будущей профессией. При этом школьник не должен быть перегружен объемом заданий, что может быть достигнуто за счет введения образовательных стандартов, определяющих обязательный минимум знаний. Тогда ученик будет заинтересован в получении высшего образования, исчезнет с его стороны равнодушие и нежелание учиться.

Для решения перечисленных выше проблем необходима работа по обновлению содержания образования. Это предусматривает Программа «Столичное образование». Эта программа как раз и призвана обеспечить учащимся доступное качественное образование с учетом индивидуальных особенностей, их здоровья и склонностей, а родителям – уверенность за судьбу детей.

Эффективность деятельности детей и подростков напрямую связаны с наличием творческой атмосферы вокруг них, со свободой творческого выбора, а также наличием особо плотной интеллектуальной среды. Такая среда складывается в негосударственных школах, в том числе и в нашей школе, где в классах от 6 до 10 учащихся.

Наивысшую радость дети испытывают от работы открывать себя, свои способности и возможности, общаясь с друзьями и учителями.

Для школы будущего назрела необходимость активизации процесса обучения за счет новых технологий в обучении – цикло-блочной системы обучения, позволяющей передавать большие единицы материала, рационализировать и координировать режим учебных занятий, интегрировать учебное содержание.

Активизация процесса осуществляется путем:

- перехода с фронтальной формы работы с классом на индивидуальную, уровневую, а также использование метода коллективного взаимообучения;

- использование активных форм обучения: урок-диспут, урок решения проблемных ситуаций;

- повышение мотивации к творческой деятельности на уроке;

- организация научно-исследовательской работы с учащимися.

Хочется сказать, если каждый ученик получит в будущем высшее образование (ведь каждый ребенок по-своему талантлив), значит мы, учителя, оправдаем свое высокое имя Учитель будущего!

Каким мы видим его? Счастливым, умным, высокообразованным, не отягощенным повседневными заботами о хлебе насущном, духовно богатым, желающим постоянно совершенствовать свое мастерство во имя благородной цели – воспитания грядущего поколения.

Думается, что такие учителя вырастут сначала в негосударственных школах, потому, что уже сейчас в этих школах есть все условия для творчества учителя, есть и богатая материальная база для оснащения уроков, есть средства на самые передовые учебники. В негосударственных школах есть возможность для внедрения авторских программ.

И наша школа принимает участие в подготовке «учителя будущего».

Мы уверены, что современной школе нужен не просто специалист высокого класса, способный выполнять социальный заказ общества по воспитанию Человека, Гражданина, но учитель–исследователь, не полагающийся на готовые инструкции, методические указания, рецепты, умеющий на основе системного подхода к анализу своей педагогической деятельности прогнозировать ее.

План включает в себя вопросы как теоретической, так и практической части, направленные на формирование исследовательских умений, исходя из того, что самостоятельная работа педагогов, как правило, начинается в ВУЗе, но не всегда находит свое продолжение в школе и чаще всего исследовательские навыки теряются. Учитель-практик ориентируется на повышение методического уровня путем овладения и совершенствования методов и приемов обучения и воспитания. В настоящее время в центре внимания мы ставим не только формы и методы обучения, но и личность школьника, и в соответствии с этим на первый план выдвигаем повышение квалификации учителя, активизацию его исследовательской деятельности.

Все учителя начальных классов прошли подготовку на курсах логопедов. На учебный год запланировано обучение ряда учителей на курсах при МИИОО, в педагогическом университете «Первое сентября».

В школе работает Центр психолого-педагогического сопровождения ребенка.

Цель работы центра – максимальное содействие прогрессивному психологическому развитию детей и подростков на каждом возрастном этапе, развитие способностей, склонностей, реализация их обще-интеллектуального потенциала, профилактика возможных отклонений.

План работы МО учителей начальной школы учебный год

Цели и задачи:

1.  Создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся, эстетического и патриотического воспитания.

2.  Внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей.

3.  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий с целью повышения качества знаний.

4.  Формирование общеучебных и исследовательских умений у школьников.

5.  Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.

6.  Повышение профессиональной квалификации учителей.

Педагогические советы:

1.  Педсовет № 1. Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в обучении с использованием современных образовательных технологий.

2.  Педсовет № 2. Использование новых образовательных технологий при формировании метапредметных компетенций в средней школе. Ситуационные задачи (кейс-метод), технология развития критического мышления, модульные технологии

3.  Педсовет № 3. Сопровождение детской одаренности в процессе исследовательской и проектной деятельности

4.  Педсовет № 4. Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. Об утверждении перечня экзаменов, выносимых на промежуточную и итоговую аттестацию, сроков подготовки экзаменационного материала

5.  Педсовет № 5 О допуске к экзаменам, об утверждении экзаменационных материалов, расписания экзаменов, состава экзаменационных комиссий

6.  Педсовет № 6 О переводе и награждении учащихся

7.  Педсовет № 7 Об окончании школы учащимися 9 и 11 классов.

Заседания МО

1.	Культуроведческий подход в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики».	31.08.2012
2.	Система работы с интерактивными системами	02.11.2012
3.	Формирование метапредметных компетенций педагогов начальной школы в рамках введения ФГОС	21.12.2012
4.	Программно-проектная деятельность в условиях введения ФГОС нового поколения	29.03.2013
5.	«Результаты, проблемы и перспективы 1 этапа внедрения ФГОС в начальной школе».	27.05.2013

Открытые уроки

1.	Интегрированный открытый урок по окружающему миру и английскому языку по теме «В зоопарке» 2а кл. Отв.: ,	март
2.	Открытый урок «Решение развивающих задач» 3кл. Отв.:	декабрь
3.	Открытый урок «Изменение имен существительных по падежам» 2б кл. Отв.:	январь

Предметные лекции и экскурсии в музеи

1.	Современный музей каллиграфии 2б класс Отв.:	сентябрь
2.	Московский зоопарк (на англ. языке) 2-4 кл. Отв.:	февраль
3.	Камерный театр в Кузьминках «Аленький цветочек» 1-2кл. Отв.: Е	март
4.	Музей-театр «Ледниковый период» 1-2 кл. Отв.:	апрель

Работа с учащимися творческого уровня:

1.  Общешкольные мероприятия по общеинтеллектуальному направлению:

Ø  Литературно – историческая игра «Недаром помнит вся Россия…»  (к 200-летию Отечественной войны 1812 года, Бородинской битвы 08.09.20кл. Отв.:	сентябрь
Ø  Час истории «Державы нашей символы святые» (к 1150-летию зарождения российской государственности) 3-4 классы Отв.:	октябрь
Ø  Викторина «Герои былых времен…» (к 400 летию изгнания польских интервентов из Москвы ополчением под руководством Минина и Пожарского) 2-4 классы Отв.:	ноябрь
Ø  Литературно-творческая игра «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет.» (К 125-летию со дня рождения , русского поэта, переводчика, классика детской литературы.)1-4 классы. Отв.: учитель 1а класса	ноябрь
Ø  Фестиваль чтения «Богатыри земли русской» День былинного богатыря Ильи Муромца Отв.: Г	январь
Ø  Конкурс чтецов в начальной школе «Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу» 1-4 кл (посвященный Году российской истории) Отв.: учитель 1б класса	февраль
Ø  Игра-викторина «Насколько хорошо вы знаете английский язык» 2-4 классы Отв.:	февраль
Ø  Урок мужества «Их подвиг бессмертен…». (к 70-летию победы над немецко-фашистскими войсками в Сталинградской битве (1943) 2-4кл. Отв.:	февраль
Ø  Научно -  практическая конференция «В науку первые шаги» 1-4 классы Отв. Н	март

2.  Проектная деятельность:

Ø  2а класс: Антонова Елизавета, Горюнов Даниил «Вулканы» Отв. Ø  2б класс: Антонова Екатерина «Каллиграфия для всех» Отв. Ø  3-й класс: Ширшов Данила, Иванов Аким «How wondeful the worldis» Отв. Ø  3-й класс: «Мое хобби» Отв. Ø  4-й класс: Воропаева Наталья, Музенко Александр «My native town» Отв.

апрель

3.  Участие в конкурсах:

Ø  Игра-конкурс «Русский медвежонок» Отв.:	ноябрь
Ø  Фестиваль детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии (немецкий язык)» Отв.: Меньшова ЛН..	декабрь
Ø  Игра-конкурс «Английский бульдог» Отв.:	март
Ø  Конкурс «КИТ-2012» (2 – 4 классы) Отв:	ноябрь
Ø  Конкурс компьютерного рисунка в графическом редакторе Paint (2 – 4 классы) Отв:	ноябрь

Преемственность между различными ступенями обучения

1.	Посещение уроков учителей 1-х классов «Адаптация первоклассников к школьной жизни» .Отв.:	12.09-24.09
2.	Готовность уч-ся 4 кл к переходу на 2 ступень обучения: организация повторения пройденного материала по предметам Отв.:	02.04-21.04
3.	Посещение уроков в 4 классе, в 5 классе. Цель: анализ готовности учащихся к овладению программного материала 4 класс, 5 класса. Ответственные –,	20.09-25.09
4.	Анализ программ (4 класс, 5 класс) и методических рекомендаций по преемственности преподавания математики Цель: изучение программ, выработка единых требований. Ответственные – В	31.03
5.	Анализ программ (4 класс, 5 класс) и методических рекомендаций по преемственности преподавания русского языка Цель: изучение программ, выработка единых требований. Ответственные –	31.03

Срезовые работы по русскому языку и математике

Цель: анализ готовности учащихся к овладению программного материала 4 класс, 5 класса.

Ø  Входной мониторинг выпускного класса первой ступени Отв.:	12.09 – 17.09
Ø  Административная контрольная работа 1 класс Контрольное списывание (умение находить границы предложений) Отв.:	07.11 – 12.11
Ø  Административные диктанты с грамматическими заданиями «Безударные гласные в корне» 2класс «Словарный диктант. Тест «Имя существительное» 3 класс Отв.:	14.11.-26.11
Ø  Административные контрольные работы ü  «Решение простых задач. Сложение и вычитание круглых чисел» 1 класс ü  «Внетабличное умножение и деление. Решение задач на нахождение площади и периметра» 2 класс ü  «Умножение и деление многозначных чисел. Решение задач по двум разностям» 3 класс Отв.:	05.12 – 10.12
Ø  Контрольные диктанты ü  «Буквы и, а, у после шипящих» 1 класс ü  «Проверяемые согласные в корне» 2 класс ü  «Предложения с однородными членами» 3 класс Отв.:	12.03 – 17.03
Ø  Административные контрольные работы ü  «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд» 1 класс ü  «Порядок действий. Составные задачи в 2,3 действиях» 2 класс ü  «Действия с именованными числами. Задачи на движение» 3 класс Отв.:	19.03 – 24.03
Ø  Окружные контрольные работы по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру, математике Отв. В	23.04-05.05

Работа над темами по самообразованию:

Ø  «Личностно-ориентированное развивающее обучение» ()

Ø  «Организация совместной деятельности педколлектива, родителей и учащихся по достижению максимальных результатов» ()

Ø  «Формирование коммуникативных компетенций у школьников на уроках английского языка» ()

Ø  «Психологические особенности и механизмы развития ребенка младшего школьного возраста» ()

Ø  «Развитие умственных и творческих способностей детей во внеурочное время» ()

Ø  «Проекты в школьной жизни в рамках ФГОС» ()

Повышение квалификации

Ø 

Аттестация

Ø 

План работы МО учителей гуманитарного цикла
учебный год

Цели и задачи:

1.  Создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся, эстетического и патриотического воспитания.

2.  Внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей.

3.  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий с целью повышения качества знаний.

4.  Формирование общеучебных и исследовательских умений у школьников.

5.  Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.

6.  Повышение профессиональной квалификации учителей.

Педагогические советы:

1.  Педсовет № 1. Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в обучении с использованием современных образовательных технологий.

2.  Педсовет № 2. Использование новых образовательных технологий при формировании метапредметных компетенций в средней школе. Ситуационные задачи (кейс-метод), технология развития критического мышления, модульные технологии

3.  Педсовет № 3. Сопровождение детской одаренности в процессе исследовательской и проектной деятельности

4.  Педсовет № 4. Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. Об утверждении перечня экзаменов, выносимых на промежуточную и итоговую аттестацию, сроков подготовки экзаменационного материала

5.  Педсовет № 5 О допуске к экзаменам, об утверждении экзаменационных материалов, расписания экзаменов, состава экзаменационных комиссий

6.  Педсовет № 6 О переводе и награждении учащихся

7.  Педсовет № 7 Об окончании школы учащимися 9 и 11 классов.

Заседания МО

1.	Развитие индивидуальности – требование новой школы и новых стандартов образования	31.08.2012
2.	Система работы с интерактивными системами	02.11.2012
3.	Формирование метапредметных компетенций педагогов основной школы в рамках введения ФГОС	21.12.2012
4.	Программно-проектная деятельность в условиях введения ФГОС нового поколения	29.03.2013
5.	Результаты , проблемы и перспективы 1 этапа внедрения ФГОС в основной школе.	27.05.2013

Открытые уроки

1.	Интегрированный открытый урок по немецкому языку и литературе в форме импровизационной игры по теме «Единство источников в русской и западноевропейской фольклористике» 6 кл. Отв.: Н,	ноябрь
2.	·  Интегрированный открытый урок-конференция по английскому языку и географии по теме «Мой друг сейчас в Лондоне » 6 кл. Отв.: ,	январь
3.	Интегрированный открытый урок по литературе и истории по теме «Поэт. Путешественник. Воин.» (по жизни и творчеству ) 9,11кл. Отв.: ,	ноябрь
4.	Открытый урок по литературе по теме «Дом и Город» (по поэме «Медный всадник» Отв.:	ноябрь
5.	Интегрированный открытый урок по литературе и истории по теме «Фольклор городской интеллигенции» («Моя родина-это Арбат») 11 кл. Отв.: ,	май

Предметные лекции и экскурсии в музеи

1.	«Усадебные комплексы Подмосковья» Коломна 6-11 классы Отв.:	сентябрь
2.	Виртуальная экскурсия в прошлое и настоящее библиотек «Кладовая знаний» 6 кл. Отв.	октябрь
3.	Музей литературы серебряного века Отв.:	декабрь
4.	Музей-квартира Отв.:	март
5.	«Арбат литературный» пешеходная Отв.:	апрель
6.	Посещение спектаклей московских театров Отв.:	в течение года

Работа с учащимися творческого уровня:

Творческие школьные общества:

·  Театр на немецком языке «Regenbogen»

·  Английский клуб «English for enjoyment»

·  Школьное радио «Эрудит-FM»

2  Проектная деятельность:

Ø  6-й класс: Чередниченко Маргарита, Соловьева Анна «Истоки бродячих сюжетов русских и немецких сказок» (окружной тур) отв. , Ø  7-й класс: Потоцкая Наталья, Новиков Андрей, Терехов Андрей «Начало династии Романовых»» отв. Ø  "11-й класс: Огай Светлана. « Анализ лексического, грамматического и фонетического уровней двух языков.» Отв. Ø  11-й класс: Аристархова Валерия, Стаброва Александра «Герой нашего времени» отв. ,

март

3  Общешкольные мероприятия:

Ø	Литературно–музыкальная композиция «Могучее, лихое племя: созвездие героев Отечественной войны 1812 года» (к 200-летию Отечественной войны 1812 года, Бородинской битвы 08.09.2012) 6 – 11 классы. Отв.:	сентябрь
Ø	Час истории «Радея за Отечество» (к 400 летию изгнания польских интервентов из Москвы ополчением под руководством Минина и Пожарского) 6 -11 классы Отв.:	октябрь
Ø	Вечер поэзии, посвященный 120-летию со дня рождения «Если душа родилась крылатой» 8-11 кл. Отв.	октябрь
Ø	Спектакль на немецком языке «Двенадцать месяцев» Отв.	февраль
Ø	Спектакль на английском языке «Рождественская сказка» 6-8 кл. Отв.	декабрь
Ø	Конкурс сочинений «Судьба семьи – судьба России» (к 70- летию победы над немецко-фашистскими войсками в Сталинградской битве (1943) 6 – 11 классы Отв. , ,	февраль
Ø	«Перспективный калейдоскоп» (к юбилею ), 6-7 классы Отв.	октябрь
Ø	Вечер в форме импровизационной игры «Сказки братьев Гримм» 6,7 кл. Отв.	ноябрь
Ø	Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» 7-8 кл. Отв.	март
Ø	Российский исторический хронограф «Наследие» (к 400-летию царского дома Романовых) 9-11 классы Отв.:	май

4  Участие в конкурсах:

Ø	Фестиваль детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии (немецкий язык)» Отв.:	декабрь
Ø	Игра-конкурс по языкознанию «Русский медвежонок»кл. Отв.:	февраль
Ø	Игра-конкурс по истории «Золотое руно»кл.Отв.:	февраль
Ø	Конкурс «Живая классика» 6 кл. Отв.:	февраль
Ø	Окружные олимпиады и конкурсы по истории, русскому и английскому языкам и по литературекл. Отв.: , ,	декабрь
Ø	Окружные и городские конкурсы чтецов Отв.:	декабрь
Ø	Окружной конкурс литературного творчества «Кастальский ключик» Отв.:	октябрь
Ø	Игра-конкурс по английскому языку «Английский бульдог».6 - 11кл. Отв.:	апрель

Преемственность между различными ступенями обучения

1.	Анализ программ (4 класс, 5 класс) и методических рекомендаций по преемственности преподавания русского языка Цель: изучение программ, выработка единых требований. Отв.: ,	09.11.
2.	Посещение уроков в 4 классе, в 5 классе. Цель: анализ готовности учащихся к овладению программного материала 4 класс, 5 класса. Отв.: ,	20.09-25.09.

Повышение квалификации

. МИОО «Информационные технологии в преподавании русского языка и литературы.». ПУ «Первое сентября» «Анализ поэтических текстов на уроках литературы» Нартова к получению международного сертификата pre-ICELT course по коммуникативной метолике Аттестация

1. 

2. 

Работа над темами по самообразованию

Ø  «Метапредметные уроки» ()

Ø  «Использование информационных технологий в преподавании истории и обществознания» ()

Ø  «Метапредметные связи на уроках филологического цикла» ()

Ø  «Анализ лирических произведений на уроках литературы» ()

Ø  «Создание информационно-образовательной среды в школьной библиотеке» ()

Ø  «Анализ лексического, грамматического и фонетического уровней двух языков» ()

Ø  «Анализ текста. Связь лингвистических заданий с планом содержания» ()

План работы МО учителей естественнонаучного цикла
учебный год

Цели и задачи:

1.  Создание условий для формирования активной гражданской позиции учащихся, эстетического и патриотического воспитания.

2.  Внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей.

3.  Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий с целью повышения качества знаний.

4.  Формирование общеучебных и исследовательских умений у школьников.

5.  Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.

6.  Повышение профессиональной квалификации учителей.

Педагогические советы:

1.  Педсовет № 1. Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в обучении с использованием современных образовательных технологий.

2.  Педсовет № 2. Использование новых образовательных технологий при формировании метапредметных компетенций в средней школе. Ситуационные задачи (кейс-метод), технология развития критического мышления, модульные технологии

3.  Педсовет № 3. Сопровождение детской одаренности в процессе исследовательской и проектной деятельности

4.  Педсовет № 4. Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. Об утверждении перечня экзаменов, выносимых на промежуточную и итоговую аттестацию, сроков подготовки экзаменационного материала

5.  Педсовет № 5 О допуске к экзаменам, об утверждении экзаменационных материалов, расписания экзаменов, состава экзаменационных комиссий

6.  Педсовет № 6 О переводе и награждении учащихся

7.  Педсовет № 7 Об окончании школы учащимися 9 и 11 классов.

Заседания МО

1.	Развитие индивидуальности – требование новой школы и новых стандартов образования	31.08.2012
2.	Система работы с интерактивными системами	02.11.2012
3.	Формирование метапредметных компетенций педагогов основной школы в рамках введения ФГОС	21.12.2012
4.	Программно-проектная деятельность в условиях введения ФГОС нового поколения	29.03.2013
5.	Результаты , проблемы и перспективы 1 этапа внедрения ФГОС в основной школе.	27.05.2013

Открытые уроки

1.	Интегрированный открытый урок-конференция по английскому языку и географии по теме «Мой друг сейчас в Лондоне » 6 кл. Отв.: ,	январь
2.	Интегрированный открытый урок по математике и информатике по теме «Симметрия» 6 кл. Отв.:	декабрь
3.	Интегрированный открытый урок по химии, физике по теме «Электролиз» 10 кл. Отв.: ,	февраль
4.	Интегрированный открытый урок по математике и информатике по теме «Математическая модель статистических данных с использованием диаграмм в теории вероятности и информатике» 7 кл. Отв.: ,	март
5.	Интегрированный открытый урок по алгебре и физике по теме «Применение интегрального исчисления в задачах по физике» 11кл. Отв.: ,	ноябрь

Предметные лекции и экскурсии в музеи

7.

«Большой звездный зал» Московский планетарий 6-7 классы Отв.:

январь

Работа с учащимися творческого уровня

1.  Общешкольные мероприятия по общеинтеллектуальному направлению:

Ø	Турнир знатоков «Путешествие по компьютерной Вселенной» 6–8 классы Отв :	октябрь
Ø	Выезд в международный полевой учебный экологический центр «Экосистема» 4-9 классы Отв:	ноябрь
Ø	«Математическая викторина», 7класс Отв.:	февраль
Ø	Интеллектуальная игра «Эрудиты» в рамках предметной недели естественнонаучного цикла. посвященная 370-летию со дня рождения английского математика, астронома и физика Исаака Ньютона (интегрированное мероприятие по математике, физике, химии, ) 9-11 кл. Отв: , ,	январь

2.  Участие в конкурсах: