Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию.
Школьный этап 8-9 классы.
26 октября 2011 года.
Время написания – 60 минут.
Максимальное количество баллов – 65
Фамилия, имя ____________________________________________________
Класс ________________________
Итоговое количество баллов _______________________
Желаем творческих успехов!
1. Вставить в текст пропущенные слова (максимальное количество баллов – 7):
« Декарт выделял пять ступеней …(А). Первая ступень содержит только те понятия, которые могут быть приобретены без…(Б). Вторая ступень охватывает все то, что дает нам чувственный (В)… Третья - то, чему учит …(Г) с другими людьми. На четвертом месте чтение …(Д) пятая ступень …(Е).. - это (Ж)…
Ниже приведены слова, которые необходимо использовать (можно менять падежи, число, использовать одно слово несколько раз):
1. Опыт. 2. Книга. 3. Философия. 4. Мудрость. 5. Общение. 6. Размышление
ОТВЕТ:____________________________________________________________
2. Соотнесите группы профессий с предметом профессиональной деятельности (максимальное количество баллов – 4):
Группа профессий | Предмет профессиональной деятельности |
1.«Человек - природа» | А. Священники. Преподаватели, психологи, врачи, юристы |
2. «Человек - техника» | Б. Биологи, геологи, физики, математики |
3. «Человек-человек» | В. Программисты, статистики, языковеды |
4 «Человек - знаковая система» | Г. Художники, скульпторы, певцы, поэты |
5 «Человек - художественный образ» | Д. Инженеры, операторы, моряки, конструкторы |
ОТВЕТ:____________________________________________________________
3. Расположите имена философов в хронологическом порядке (максимальное количество баллов – 1):
А) Аристотель. Б) Фалес. В) Сократ. Г) Платон
ОТВЕТ:____________________________________________________________
4. Прочитать утверждения. Напротив каждого утверждения поставить: «Да или нет». Пояснить согласие или несогласие с утверждением (максимальное количество баллов – 3):
А. Социальные группы характерны только для духовной сферы деятельности
ОТВЕТ:
Б. Один индивид может быть включен в разные социальные группы
ОТВЕТ:
В. Для индустриального общества не характерно преобладание промышленного производства
ОТВЕТ:
5. О каких социальных группах идет речь в отрывке из «Упанишад»? (максимальное количество баллов – 1):
«Брахманом стали его уста, руки - кшатрием,
Его бедра стали вайшьей, из ног возник шудра.
Луна родилась из мысли. Из глаз возникло солнце».
ОТВЕТ:____________________________________________________
6. Выберите предложения, которые относятся к понятию «дискриминация» (максимальное количество баллов – 2):
1.Отсутствие прав и свобод у всего населения страны
2. Запрещение посещения отдельных ресторанов, пляжей, кинотеатров для отдельных групп населения
3. Запрет на профессии, труднодоступность образования для отдельных наций
4. Запрет участия несовершеннолетних в избирательных компаниях
ОТВЕТ:____________________________________________________
7. По какому принципу образован ряд? Назовите общее для приведенных ниже элементов, объединяющее их (максимальное количество баллов – 1):
Насилие, авторитет, право. ОТВЕТ:____________________________________________________
|
9. Заполнить пропуски в приведенном ниже определении (максимальное количество баллов – 6):
_________________________ – организованная группа людей, разделяющих общую ____________ и стремящихся ___________________ путем прийти к __________, представляющая интересы социальных __________ и объединяющая их наиболее ______________ представителей.
10. Назовите внутреннюю функцию государства, назначение которой в:
обеспечении точного и полного выполнения положений законодательства всеми гражданами и организациями (1 балл) ОТВЕТ:______________________________________.
11. Заполнить пропуски (максимальное количество баллов – 3):
«Отрасль права – это совокупность правовых норм, регулирующих какую-либо ___________________ общественных отношений. Подотрасль права – это совокупность правовых норм, регулирующих определенную _____________________ общественных отношений. Институт права – это совокупность правовых норм, регулирующих какой-либо ____________ общественных отношений».
12. Вписать недостающий компонент правовой категории (1 балл):
13. Составить схему, используя все приведенные ниже понятия и термины, в схеме отразите их соотношение (максимальное количество баллов – 7). Для составления схемы воспользуйтесь чистой страницей.
Товарищество (партнерство), индивидуальное предпринимательство, с ограниченной ответственностью, организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, акционерное общество, полное.
14. В каком из приведенных ниже вариантов представлены примеры всех трех видов факторов производства? (1 балл)
1. Деньги, продавец, пашня;
2. Учитель, нефть, комбайн;
3. Менеджер, компьютер, акции;
4. Облигации, природный газ, безработный.
Ответ:____________________________________________________
15. Верны ли следующие утверждения? (максимальное количество баллов – 4):
1. Для традиционной экономической системы характерны высокие темпы экономического развития.
2. Любая экономическая система сталкивается с необходимостью согласования интересов людей.
3. В плановой (командно-административной) экономической системе ответ на вопрос «Что производить?» определяется производителями товаров и услуг.
4. Стремление к прибыли заставляет производителей в рыночной экономике производить те товары и услуги, в которых нуждается общество.
Ответ:____________________________________________________
16. Установить соответствие между исторической эпохой и ее характеристикой (4 балла)
1) Палеолит; 2) Мезолит; 3) Неолит; 4) Энеолит | А) эпоха перехода от присваивающего хозяйства к производящему; Б) эпоха лука и стрел; В) эпоха появления искусства; Г) эпоха освоения металла. |
Ответ:____________________________________________________
17. Подберите из каждой науки из левой колонки определение, стоящее в правой (8 баллов)
1. психология | А) народонаселение, процессы рождаемости и смертности, миграцию, продолжительность жизни |
2. социология | Б) бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы их происхождения, расселения и взаимоотношений |
3. экономика | В) происхождение и эволюцию человека, образование человеческих рас, нормальные вариации физического строения человека |
4. демография | Г) прошлое человечества в многообразии конкретных событий и фактов, закономерности развития общества |
5. этнография | Д) поведение животных и человека, процессы восприятия, мышления, осознания, запоминания и т. д. |
6. антропология | Е) отношение господства и подчинения, государственное устройство и институты власти, режимы правления |
7. история | Ж) взаимодействие социальных групп, функционирование социальных институтов, социальную структуру общества |
8. политология | З) производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг, систему рыночных отношений |
ОТВЕТ:_________________________________________________________
18. На картинах представлены культовые сооружения трёх мировых религий.
Как они называются? Какие религии представляют? (максимальное количество баллов – 6):
1. 2. 3.
Спасибо за работу!
