Рабочая программа по обществознанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10

ИМ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

Б. Ф.САФОНОВА

Утверждена

Приказ № 000-57

от «31» г.

Директор СОШ № 10

________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

8 КЛАСС

2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Обсуждена и принята Согласована с замдиректора по УВР

на методическом объединении

протокол

от «22»05.2012 г.

Мончегорск

Введение

Рабочая программа по Обществознанию для 8 класса разработана в соответствии с Примерной программой по обществознанию основного (общего) образования МОРФ 2004 год

В соответствии с учебным планом школы Программа рассчитана на 34 часа.

Для реализации программы В учебной программе используется следующий УМК:

·  учебник «Обществознание» 9 кл., М., Русское слово, 2006г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по Обществознанию для 8 класса разработана в соответствии с Примерной программой по обществознанию основного (общего) образования МОРФ 2004 год без внесения в неё изменений.

Реализация рабочей программы способствует:

·  развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, правовой и политической культуры, экономического образа мышления.

·  воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, толерантности.

·  умению получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать и систематизировать полученные данные, осваивать способы познавательной коммуникативной деятельности, формулированию опыта применения полученных знаний и умения решения типичных задач в области социальных отношений.

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

Требования к уровню подготовки учащихся:

В результате изучения обществознания ученик должен знать/понимать:

·  биосоциальную сущность человека

·  основные факторы и этапы социализации личности, место и роль человека в системе социальных отношений.

·  тенденции развития общества как сложной динамической системы.

·  необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования.

·  особенности соц. гуманитарного познания.

Уметь:

·  характеризовать социальные объекты, выделяя их существенные признаки

·  анализировать информацию о соц. объектах.

·  объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных соц. объектов.

·  осуществлять поиск социальной информации, обобщать и систематизировать неупорядоченную соц. информацию.

·  оценивать действия субъектов социальной жизни.

·  формировать собственное суждение, аргументы по определенным проблемам.

·  подготавливать устные вступления, творческие работы.

·  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Учебно-тематический план:

Разделы содержания программы	Кол-во часов по примерной программе/ планируемое кол-во часов.	Обязательные для выполнения каждым учащимся виды работ
Общество и человек.	11	1
Экономическая сфера.	10	1
Социальная сфера.	13	2

Всего: 34 часа.

Календарно-тематическое планирование:

Дата урока	Номер урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Домашнее задание (с системой повторения)	Обязательные виды работ учащихся с учетом специфики предмета
Раздел 1. Общество и человек. (11часов).
	1	Вводный урок: новый предмет: цели и задачи курса	1	Изучение нового материала
	2	Что такое общество?	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§1
	3	Что такое общество?	1	Изучение нового материала. Комбинированная игра	§1
	4	Человек, природа, общество	1	Комбинированная ролевая игра.	§2
	5	Типология обществ	1	Комбинированный	§3
	6	Социальный прогресс и развитие общества	1	Изучение нового материала.	§4
	7	Личность и социальная среда	1	Изучение нового материала	§5
	8	Потребности человека	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§6
	9	Социализация и воспитание	1	Изучение нового материала	§7
	10	Обобщение	1	Обобщение и систематизация знаний	§8
	11	Обобщающий урок: "Общество и человек"	1	Обобщение и систематизация знаний		Тест
Раздел 2. Экономическая сфера. (10часов).
	12	Что такое экономика?	1	Изучение нового материала	§9
	13	Товар и деньги	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§10
	14	Спрос и предложение	1	Изучение нового материала. Комбинированная игра	§11
	15	Рынок, цена, конкуренция	1	Комбинированная ролевая игра.	§12
	16	Предпринимательство	1	Комбинированный	§13
	17	Роль государства в экономике	1	Изучение нового материала.	§14
	18	Роль государства в экономике	1	Изучение нового материала	§14
	19	Бюджет государства и семьи	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§15
	20	Труд	1	Изучение нового материала	§16
	21	Обобщающий урок: "Экономическая сфера"	1	Обобщение и систематизация знаний		Тест
Раздел 3. Социальная сфера. (13 часов).
	22	Социальная структура	1	Изучение нового материала.	§17
	23	Социальная структура	1	Комбинированный	§17
	24	Социальная стратификация	1	Изучение нового материала	§18
	25	Богатые	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§19
	26	Бедные	1	Изучение нового материала. Комбинированный	§20
	27	Этнос: нации и народности	1	Изучение нового материала	§21
	28	Этнос: нации и народности	1	Комбинированная ролевая игра	§21
	29	Межнациональные отношения	1	Изучение нового материала	§22
	30	Межнациональные отношения	1	Изучение нового материала	§22
	31	Конфликты в обществе	1	Комбинированная ролевая игра	§23
	32	Семья	1	Комбинированный	§24
	33	Семинар по теме: "Семья"	1	Комбинированная ролевая игра		Выступления с докладоми.
	34	Обобщающий урок: "Социальная сфера общества"	1	Обобщение и систематизация знаний		Тест

Всего: 34 часа.

Источники информации.

Литература для учащихся:

1. учебник «Обществознание» 9 кл., М., Русское словл, 2006г.

2.Кравченко по обществознанию 8-9кл., учебное пособие, М., Русское слово, 2001г.

3.Кравченко по обществознанию, учебное пособие, М., Русское слово, 2001г.

Литература для учителя:

1. учебник «Обществознание» 9 кл., М., Русское словл, 2006г.

2.Кравченко по обществознанию 8-9кл., учебное пособие, М., Русское слово, 2001г.

3.Кравченко по обществознанию, учебное пособие, М., Русское слово, 2001г.

4.Видеофильмы

5.Карты, схемы, таблицы периода всеобщей истории

6.Электронные средства обучения

7.«Обществознание» 8-9кл. Книга для учителя, М., Русское слово, 2005г.

8.Материалы ГИА Экспресс-репетитор 9 кл. АСТ Астрель, М.