Тесты по обществознанию 8-11 классы

Тесты по обществознанию., 8-11 классы

Во всех заданиях правильный только один ответ

1.ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

1.  К сферам общественной жизни не относятся:

1)  государство

2)  экономика

3)  политика

4)  социальная жизнь

2.  Субъективный фактор, влияющий на развитие общества:

1)  погодные условия

2)  полезные ископаемые

3)  сознательная деятельность

4)  географическое положение

3.  Под обществом в широком смысле мы понимаем:

1)  объединение людей по интересам

2)  жителей той или иной страны

3)  сообщество людей, существующее на определённом историческом этапе

4)  совокупность всех народов, живущих на Земле

4.  Человек воздействует на природу:

1)  благоприятно

2)  неблагоприятно

3)  его влияние не имеет последствий

4)  и благоприятно и неблагоприятно

5.  Природная среда воздействует на общество следующим образом:

1)  замедляет развитие общества

2)  ускоряет развитие общества

3)  может как замедлять, так и ускорять развитие общества

4)  развитие общества не зависит от природной среды

6.  Наука, изучающая законы и явления общественной жизни:

1)  биология

2)  социология

3)  этика

4)  эстетика

7.  Общество, как динамическая система характеризуется:

1)  различными изменениями, развитием, возникновением новых и отмиранием старых частей

2)  статичным состоянием

3)  полной зависимостью от природы

4)  способностью адаптировать окружающую среду

8.  К общественным отношениям не относятся

1)  связи между социальными группами и внутри них

2)  отношения между природой и обществом

3)  отношения в семье

4)  отношения между работником и работодателем

9.  Процесс возникновения человека и общества называется:

1)  асоциогенез

2)  антропогенез

3)  антропосоциогенез

4)  социализация

10.  Первый способ понимания мира называется:

1)  философия

2)  социология

3)  мифология

4)  религия

2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА

1.  Потребление зависит от:

1)  законов, действующих в государстве

2)  вкусов и предпочтений потребителей

3)  уровня развития производства

4)  форм собственности

2.  Показатель эффективности производства:

1)  качество товаров и услуг

2)  производительность труда

3)  валовой объём производства

4)  большое количество торговых точек

3.  человек воздействует на предмет труда с помощью:

1)  мышления

2)  технологии

3)  рычагов

4)  органов чувств

4.  производительность труда – это:

1)  наличие природных ресурсов

2)  квалификация рабочей силы

3)  количество продукции в единицу времени

4)  уровень развития технологии

5.  Акция – это ценная бумага
:

1)  на которую выплачивается часть прибыли (дивиденд)

2)  выдаваемая за успехи в производстве

3)  являющаяся одной из форм заработной платы

4)  служащая пропуском на завод

6.  Экономической основой раннего капитализма была:

1)  протестантская этика

2)  частная собственность

3)  поддержка государством предпринимателей

4)  взаимопомощь владельцев мануфактур

7.  Передача государственной помощи в частные руки называется:

1)  приватизация

2)  реструктуризация

3)  национализация

4)  протекционизм

8.  К факторам производства относится:

1)  производительность труда

2)  эффективность производства

3)  предпринимательство

4)  уровень жизни

9.  Основой централизованно-регулируемой экономики является:

1)  господство государства в экономике

2)  невмешательство государства в экономику

3)  устойчивость и стабильность экономических институтов

4)  самостоятельность товаропроизводителей

10.  Собственность – это право:

1)  владения

2)  пользования

3)  распоряжения

4)  всё вышеуказанное

3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА

1.  Личностным компонентом политики является:

1)  субъект и объект

2)  профсоюз

3)  политическая идеология

4)  политическая культура

2.  Носителем политики не является:

1)  отдельный человек

2)  спортивный клуб

3)  партия

4)  государство

3.  Политические отношения связаны с:

1)  организацией митинга

2)  государственной властью

3)  поощрением

4)  наказанием

4.  Политическая культура – это:

1)  членство в политической партии

2)  осознание политических процессов

3)  участие в политической борьбе

4)  участие в профсоюзном движении

5.  Консервативные партии выступают за:

1)  реформы

2)  революционное переустройство общества

3)  сохранение устоев

4)  возвращение к монархии

6.  партии возникли:

1)  в Древнем Риме

2)  в эпоху Великой французской революции

3)  в 19 веке в Англии

4)  после Первой мировой войны

7.  К гражданским свободам не относятся:

1)  свобода мысли

2)  свобода мысли

3)  свобода образования

4)  свобода совести

8.  Многопартийная система предполагает

1)  безусловное лидерство одной партии

2)  отсутствие абсолютного большинства в парламенте у любой партии

3)  наличие двух главных партий

4)  главенствующую роль политических движений

9.  Бюрократия переводится как:

1)  власть народа

2)  власть стола

3)  власть элиты

4)  безвластие

10.  Гласность – это:

1)  возможность выступать на митингах

2)  разрешение на критику органов власти

3)  доступность информации по работе государственных органов

4)  большое количество средств массовой информации

4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

1.  Социальная мобильность практически невозможна:

1)  в капиталистическом обществе

2)  в социалистическом обществе

3)  при кастовом строе

4)  при службе в армии

2.  Маргиналами называют:

1)  наиболее богатых членов общества

2)  наиболее бедных членов общества

3)  лиц, совершивших преступление

4)  пограничные слои и группы

3.  Социальные институты, способствующие социальной мобильности, называются:

1)  социальными лифтами

2)  социальными группами

3)  социальными отношениями

4)  социальными классами

4.  Для современного российского общества характерны:

1)  социальная поляризация

2)  размывание интеллигенции

3)  нарастание социальной напряжённости

4)  всё вышеперечисленное

5.  Формированию нации способствует:

1)  раздробленность страны

2)  влияние со стороны соседних государств

3)  ликвидация экономической раздробленности

4)  успешные войны с соседями

6.  Апартеид – это:

1)  помощь другим народам

2)  политика раздельного проживания рас и народов

3)  политика, направленная на развитие того или иного народа

4)  развитие международных отношений

7.  Социальный статус приобретается в результате:

1)  трудовой деятельности

2)  процесса обучения

3)  семейного воспитания

4)  социализации

8.  Авторитет показывает:

1)  уровень образования человека

2)  степень влияния личности в обществе

3)  уровень профессиональной подготовки

4)  наличие таланта

9.  Образец поведения человека, определяемый его социальным статусом. называется:

1)  действие

2)  поступок

3)  социальная роль

4)  социальная функция

10.  Для социальной адаптации человек:

1)  усваивает ценности социального окружения

2)  повышает свой профессиональный уровень

3)  получает высшее образование

4)  усваивает нормы морали

5. ДУХОВНАЯ СФЕРА

1.  Культура в широком смысле – это:

1)  все виды преобразовательной деятельности

2)  всё, связанное с искусством

3)  производство духовных ценностей

4)  образованность человека

2.  Накопление культурных ценностей по вертикали связано:

1)  с появлением новых произведений искусства

2)  с углублением знаний о культуре

3)  с передачей культурных ценностей от поколения к поколению

4)  с реставрацией памятников культуры

3.  Наиболее устойчивая часть культуры – это:

1)  научные теории

2)  духовные ценности

3)  мировоззрение

4)  культурные традиции

4.  Решающее воздействие на популярность произведений массовой культуры оказывают:

1)  художественный вкус потребителей

2)  культурные ценности данного общества

3)  рекламная кампания

4)  оригинальность произведения

5.  Спецификой массовой культуры является её:

1)  зрелищность

2)  доступность

3)  оригинальность

4)  узнаваемость

6.  Элитарная культура предназначена для:

1)  любого потребителя

2)  интеллектуальной элиты

3)  правящей элиты

4)  людей, разбирающихся в искусстве

7.  Наука – это:

1)  совокупность знаний об окружающем мире

2)  система исследований для получения новых знаний

3)  специфические организации и учреждения

4)  всё вышеперечисленное

8.  Фундаментальные науки:

1)  применяют результаты исследований на практике

2)  изучают законы взаимодействия общества, природы, человека

3)  используются в целях воспитания

4)  применяются для манипулирования массовым сознанием

9.  Индивидуальный подход к ребёнку предполагает:

1)  изучение большого количества предметов

2)  сокращение объёма изучаемых дисциплин

3)  наличие большого количества учителей

4)  усиление влияния церкви на школу

10.  Гуманизация образования – это:

1)  отказ от выставления низких отметок в начальной школе

2)  свободное посещение занятий в школах

3)  большое внимание к индивидуальным особенностям личности

4)  уменьшение учебной нагрузки

6. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ

1.  Указы Президента Российской Федерации являются:

1)  законами

2)  пожеланиями

3)  подзаконными актами

4)  поручениями

2.  Источником государственного права является:

1)  Указ Президента

2)  Конституция

3)  закон, принятый Государственной Думой

4)  постановление Правительства

3.  Права и обязанности личности, закреплённые в законах, называются:

1)  гражданским статусом

2)  социальным статусом

3)  личным статусом

4)  правовым статусом

4.  Права человека появляются:

1)  после рождения

2)  после совершеннолетия

3)  по решению государственных органов

4)  в процессе социализации

5.  Права и свободы, принадлежащие человеку, независимо от его гражданства, называются:

1)  экономическими

2)  правами человека

3)  социальными

4)  юридическими

6.  свобода человека предполагает:

1)  полную независимость от общества

2)  действия в соответствии с обстоятельствами

3)  возможность делать собственный выбор

4)  самоизоляцию от социального окружения

7.  К гражданским правам не относится право:

1)  на жизнь

2)  на гражданство

3)  на отдых

4)  на свободу

8.  Право избирать и быть избранным относится к правам:

1)  социальным

2)  политическим

3)  гражданским

4)  культурным

9.  Достойный уровень жизни включён:

1)  в экономические права

2)  в естественные права

3)  в социальные права

4)  в политические права

10.  Главным документом, гарантирующим права и свободы граждан РФ, является:

1)  Конституция Российской Федерации

2)  Указ Президента России

3)  Всеобщая декларация прав человека и гражданина

4)  Уголовный кодекс РФ

7. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА.

1.  Укажите один из признаков первобытного общества:

1)  наличие аппарата управления;

2)  слитность прав и обязанностей членов общества;

3)  наличие аппарата принуждения;

4)  сбор налогов;

2.  Представительные органы власти в теории государства принято называть:

1)  правительствами;

2)  префектурами;

3)  парламентами;

4)  судами.

3.  Укажите форму правления, при которой правительство образуется на парламентской основе и несет политическую ответственность перед парламентом:

1)  дуалистическая монархия;

2)  парламентская республика;

3)  смешанная республика;

4)  президентская республика.

4.  В каком ряду указаны явления и понятия, противоречащие друг другу:

1)  форма правления, парламентарная монархия, передача власти по наследству, Англия;

2)  форма государственного устройства, унитарное государство, единая судебная система, Франция;

3)  политический режим, хунта, многопартийность, США;

4)  политический режим, демократия, выборность государственных органов, Германия.

5.  Какой из перечисленных ниже признаков не является обстоятельством, исключающим юридическую ответственность
:

1)  состояние опьянения;

2)  невменяемость;

3)  необходимая оборона;

4)  крайняя необходимость.

6.  Какой из перечисленных ниже признаков не характерен для феодального типа права:

1)  отсутствие деления права на отрасли;

2)  признание закона основным источником права;

3)  тесная связь с религией;

4)  партикуляризм права.

7.  Звездная палата в Англии – это:

1)  тронный зал английских королей;

2)  налоговый орган;

3)  зал заседаний королевской курии;

4)  подразделение Тайного совета.

8.  В период феодализма «иммунитет» означал:

1)  неприкосновенность личности;

2)  дипломатическую неприкосновенность;

3)  невосприимчивость к массовым эпидемиям;

4)  автономность от центральной власти.

9.  В каком году была принята Декларация независимости США:

1)  1774;

2)  1776;

3)  1787;

4)  1791.

10.  Первым канцлером Германии стал:

1)  Бебель;

2)  Лассаль;

3)  Бисмарк;

4)  Фридрих.