Анализ работы за 2009-10 учебный год (стр. 6 )

Таблица 14

Распределение льготников по категориям (группы продленного дня)

Показатель	Льгота
100% (15 рублей)	50% (7,5 рублей)
Всего льготников	18	7
из них:
дети с ОВЗ	13	-
дети из многодетных семей	4	2
Дети из малообеспеченных семей	1	5

Мерой социальной поддержки обучающихся является и такое направление работы, как трудоустройство подростков через муниципальный центр «Содействие». Руководит этим направлением . За учебный год через центр «Содействие» были трудоустроены 21 подросток. Это не только существенная материальная помощь многодетным и малообеспеченным семьям, но и трудовое воспитание, возможность поддержания санитарно-гигиенических условий в школе в учебное время, выполнение работ на пришкольном участке в летнее время, вожатская движение в период работы оздоровительного лагеря.

1.4.5. Укрепление учебно-материальной базы школы

С целью поддержания санитарно-гигиенических условий и обеспечение ППБ за отчетный период выполнено: ремонт системы отопления, ремонт кровли спортивного зала, для поддержания противопожарного режима в ОУ своевременно проводятся все мероприятия в режиме функционирования. Проблемой остаются два пункта предписаний пожарного надзора: окрашивание эвакуационных путей огнезащитной краской и замена линолеума на путях эвакуации.

Функционирование школы осуществляется за счет средств нормативного бюджетного финансирования (областной бюджет) и средств местного бюджета. Из таблиц 15 и 16 видно, что объем финансирования на ребенка увеличился за три последних года с 30626 до 34757 рублей. Но в связи с уменьшением контингента с 225 обучающихся до 198 фонд материального обеспечения снизился с 1076,6 тыс. рублей до 768,6 тыс. рулей. За последние годы удалось оснастить два компьютерных класса новой техникой, доукомплектовать кабинеты новой мебелью, одновременно проводить ремонт уже устаревшей мебели. В 2009 году снижены затраты на закупку учебников, методической литературы, подписку на учебные издания.

Таблица 15

Нормативное бюджетное финансирование (НБФ) за последние три года

Ступень обучения	Учебный год
2007-08	2008-09	2009-10
Начальная школа	90 (12)	83 (15)	90 (16)
Основная школа			92 (15)
Старшая школа	27	28	16
Контингент
Норматив на ребенка, руб.	30626 (к=2,15)	33086 (к=2,15)	34757 (к=2,15)
Общая сумма НБФ, тыс. руб.	6219,00	8058,58	8121,00
Фонд материального обеспечения (ФМО)	1076,6	1145,3	768,6

Таблица 16

Расход средств из НБФ на укрепление учебно-материальной базы школы (ФМО)

Приобретение	2007 г. (т. руб.)	2008 г. (т. руб.)	2009 г. (т. руб.)
Учебное оборудование	95,6	91,0	72,8
Компьютерная техника	121,2	260,5	244,7
Мебель	262,7	253,7	164,4
Учебники, методическая литература для учителей	85,3	139,5	98,0
Подписка на уче6ные издания	55,7	55,0	42,0

Большое внимание уделяем вопросам взаимодействия школы с организациями социума, родителями и другими партнерами для поиска спонсорских средств на нужды школы. В учебном году удалось привлечь 122,8 тыс. рублей средств в форме пожертвования (установка вешалок в школьных раздевалках, ремонт классов, ремонт центральной лестницы, оформление центральной лестницы).

1.5. Задачи и планируемые результаты на учебный год

На основании анализа работы школы по направлениям деятельности, проведенной самооценки за учебный год сделан общий вывод, что МОУ Михайловская средняя общеобразовательная школа является эффективно работающим образовательным учреждением, результаты которого соответствуют требованиям государства и высоко оцениваются потребителями образовательных услуг – обучающимися и их родителями. Но наряду с этим в работе учреждения выявлены проблемы. Для сохранения и улучшения результативности деятельности, для обеспечения доступности качественных образовательных услуг на учебный год выделены направления деятельности, требующие улучшения, поставлены следующие задачи и запланированы результаты:

Направления деятельности, требующие улучшения:	Задачи, планируемые результаты:
1. Система работы с одаренными детьми	Задача. Улучшить систему сопровождения одаренных детей. Планируемый результат. Программы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
Задача. Увеличить процент участия детей в мероприятиях района и области. Планируемый результат. Увеличить количество детей, участвующих в мероприятиях района и области на 5%.
Задача. Обеспечить развитие креативных способностей одаренных детей. Планируемый результат. Организация исследовательской деятельности обучающихся в учебной и внеурочной деятельности.
2. Система дополнительного образования.	Задача. Увеличить процент охвата детей системой дополнительного образования. Планируемый результат. Охват 70% обучающихся школы системой дополнительного образования.
3. Соответствие результатов внутреннего контроля учебных результатов обучающихся результатам внешнего независимого оценивания.	Задача. Улучшить показатель соответствия результатов внутреннего контроля учебных результатов обучающихся результатам вешнего независимого оценивания на ступени начальной школы. Планируемый результат. Показатель соответствия 80%.
4. Система мониторинга и диагностики в учебно-воспитательном процессе.	Задача. Использовать в работе системный мониторинг отслеживания взаимоотношений: обучающийся – обучающийся, обучающийся – учитель, учитель – родитель (путем анкетирования). Планируемый результат. Использование результатов мониторинга в работе педагогов.
5. Расширение сети детского ученического самоуправления.	Задача. Активизировать участие детей младшего и среднего звена в ученическом самоуправлении. Планируемый результат. Увеличить участие детей в самоуправлении на 10%
6. Система работы с кадрами.	Задача. Обеспечить работу школы в режиме стажерской площадки по теме «Система коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ (VII вид)». Планируемый результат. Использование опыта работы по обозначенной теме ОУ ЯМР.
Задача. Обеспечить работу школы в режиме опорной школы по предметам физика, математика, информатика и ИКТ. Планируемый результат. Использование педагогического опыта среди ОУ ЯМР по подготовке обучающихся к ЕГЭ по предметам физика, математика, информатика и ИКТ.
7. Материально-техническая база, безопасность ОУ	Задача. Оснащение учебно-материально базы школы для обеспечения учебно-воспитательного процесса при переходе к освоению стандартов второго поколения. Планируемый результат. 1. Обеспечить обучающихся и учителей 1 класса УМК. 2. Провести косметический ремонт спортивного зала. 3. Продолжить подписку на учебные периодические издания.
Задача. Устранить замечания органов пожнадзора и Роспотребнадзора (стены эвакуационных путей окрасить пожаростойкой краской, заменить на сертифицированный по пожбезопасности линолеум на эвакуационных путях, установить систему вентиляции в школьных мастерских). Планируемый результат. 1. Замечания устранены.
8.Подготовка учреждения к внедрению стандартов второго поколения.	1. Методическое обеспечение к внедрению стандартов второго поколения. 2. Разработка основной общеобразовательной программы начального общего образования. 3. Подготовка кадров. 4. Выстраивание взаимодействия с родителями будущих первоклассников. 5. Отработка модели взаимодействия с учреждениями социума. Планируемые результаты. Готовность учреждения к внедрению стандартов второго поколения.