Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Активно работали центры «Досуг» (руководитель Хайдаршина Альбина), «Музыканты» (Гурьянова Евгения), «Информатики» (Аминова Юлия), «Пресс-центр» (Батаруева Екатерина).
Но проблемы в организации ученического самоуправления остались, поэтому в летнее время для его лидеров отряд «Лидер», годе смогут приобрести практические умения и навыки по организации школьного самоуправления.
Учащиеся являются постоянными участниками районных соревнований, конкурсов, фестивалей, являются призерами многих из них. Так, в этом учебном году наша школа заняла 1 место в районной спартакиаде.
Результатами воспитательной работы можно считать:
- Организация системы работы по спортивно-оздоровительному направлению.
- Учащиеся объединений дополнительного образования - активные участники и призеры районных соревнований, мероприятий.
- Разработана программа мониторинга деятельности классных руководителей, программа мониторинга уровня воспитанности учащихся, программа изучения эффективности воспитательного процесса.
- Увеличилось количество детей, посещающих летний лагерь, в прошлом году 245 человек, в этом году 282 человека.
- Создан банк информационных материалов по здоровьесбережению (аудио-, видео-, CD-, методическая литература).
Тема школы «Реализация компетентностного подхода как средства развития и саморазвития личности учащихся и педагогов».
Цели и задачи на учебный год
Цель: Реализация стратегических направлений проекта «Наша новая школа»
Приоритетные направления:
1. Обновление содержания образования.
2. Система поддержки талантливых детей.
3. Развитие учительского потенциала.
4. Современная школьная инфраструктура.
5. Здоровье школьников.
Задачи:
1. Совершенствование учебно-воспитательного процесса в целях обеспечения новых образовательных стандартов.
2. Развитие системы поддержки талантливых детей.
3. Обновление системы повышения квалификации, ориентированной на достижение практического результата.
4. Совершенствование школьной инфраструктуры в соответствии с современными требованиями.
5. Формирование здоровьесберегающей компетенции учащихся.
Прогнозируемый результат:
1. 80% педагогов готовы к реализации новых образовательных стандартов.
2. Осуществлен переход на БУП-2004 во всех классах.
3. Сформирована система выявления и поддержки талантливых детей.
4. 50% педагогов имеют индивидуальный образовательный маршрут, обеспечивающий непрерывное образование.
5. Повысилась профессиональная компетентность педагогов в условиях компетентностного образования.
6. Модернизация школьной инфраструктуры.
7. Снижение количества учащихся, имеющих хронические заболевания.
8. 90% учащихся, вовлечены в спортивно-оздоровительные мероприятия.
II. Деятельность, направленная на получение бесплатного общего образования
Направление | Содержание деятельности | Срок | Ответственные |
Осуществление образовательной деятельности. | Комплектование классов: -1-х классов, 5-х классов; 10-х классов; лицейских; | Август | |
Разработка и утверждение Учебного плана школы | Июнь-июль | ||
Утверждение плана учебно-воспитательной работы школы | Август | ||
Формирование кадрового состава школы, распределение учебной нагрузки | Август | ||
Составление и утверждение тарификационных списков | Август | ||
Комплектование объединений дополнительного образования | Сентябрь | ||
Составление расписания объединений дополнительно образования. | Сентябрь | Баранова Н. М. | |
Составление расписания уроков, спецкурсов, факультативных курсов, курсов по выбору, элективных курсов. | Август | ||
Согласование расписания уроков с СЭС | Сентябрь | ||
Организация ежедневного подвоза учащихся. | Август | ||
Комплектование групп продленного дня. | Август | ||
Составление социального паспорта школы | Сентябрь | ||
Обеспечение учащихся учебниками | Сентябрь | ||
Организация дежурства по школе педагогов и учащихся | Сентябрь | ||
Организация медицинского осмотра учащихся | Сентябрь | ||
Работа с детьми «группы риска» | Организация собеседования с классными руководителями по выявлению детей «группы риска» | 1-10 сентября | |
Контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся | Ежедневно | Кл. руководители | |
Проведение заседаний совета профилактики | Третий вторник месяца | ||
Обследование жилищно-бытовых условий детей из неблагополучных семей | По необходимости | ||
Посещение семей неблагополучных, конфликтных, малообеспеченных и с поведенческими проблемами детей | По необходимости | ||
Оказание материальной помощи из фонда всеобуча детям из многодетных и малообеспеченных семей. | Август, сентябрь | ||
Посещение уроков с целью проверки готовности учащихся. | В течение года | ||
Сбор информации и оформление документации в КДН | По необходимости | ||
Организация летней занятости детей «группы риска» | Апрель - май | ||
Работа по посещаемости учащихся | Контроль за посещаемостью учащихся | Ежедневно | Классные руководители |
Выявление детей, не приступивших к занятиям в школе, выяснение причин | 1-6 сентября | ||
Сбор и передача информации о мерах, принятых по ликвидации беспризорности, безнадзорности и бродяжничества. | Еженедельно по понедельникам | ||
Организация рейдов с привлечением сотрудников ОВД, ОДН | 1 раз в неделю | ||
Индивидуальная работа с учащимися, отклоняющихся от занятия без уважительных причин, и их родителями | По необходимости | , | |
Малые педагогические советы по предупреждению пропусков учащихся | По необходимости | ||
Работа с учащимися, оставленными на повторное обучение и условно переведенными. | Организация индивидуальной работы с учащимися, оставленными на повторный год обучения. | В течение года | , |
Индивидуальные консультации с педагогами, имеющими условно переведенных учащихся. | сентябрь | , | |
Составление плана работы по ликвидации академической задолженности условно переведенными учащимися. | В течение года | , | |
Собеседование с родителями условно переведенных учащихся. | 4- 9 сентября | , | |
Диагностика по адаптации учащихся, оставленных на повторный год обучения | Сентябрь, октябрь | ||
Собеседование с педагогами о промежуточных результатах работы с условно переведенными учащимися. | Октябрь | ||
Педагогический совет: 1. О переводе условно переведенных учащихся | Август | ||
Работа по преемственности детского сада и I ступени обучения | Организация посещения педагогами детских садов | 1 раз в четверть | |
Организация дня открытых дверей в 1-х классах для воспитателей детских садов и родителей | Октябрь | ||
Диагностика по адаптации учащихся 1 классов | Сентябрь – октябрь | ||
Индивидуальная работа с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической поддержке по адаптации | Октябрь | ||
Мониторинговое обследование качества подготовки к обучению учащихся 1-х классов | Сентябрь, апрель | ||
Посещение родительских собраний в старших и подготовительных группах ДОУ | В течение года | Инициативная группа педагогов начальной школы | |
Учет детей, проживающих в микрорайоне школы | Обновление банка данных детей от 6 до 15 лет микрорайона КСШ №1 | Март | |
Сверка информации по учету детей с администрацией сельского поселения | Апрель | ||
Предшкольная подготовка | День открытых дверей для детей и родителей будущих 1-классников | 1 суббота марта | |
Организация Воскресной школы | Март, апрель | ||
Предоставление возможностей выбора образовательной программы
| Отслеживание результатов успеваемости в ККО | По плану ВШК | |
Классно-обобщающий контроль в ККО | По плану ВШК | ||
Собеседование с классными руководителями по успеваемости учащихся в ККО | 1 раз в месяц | ||
Организация индивидуально-групповых занятий в ККО | В течение года | ||
Организация индивидуальной социально-психологической помощи | В течение года | ||
Обновление нормативно-правовой базы | В течение года | ||
Утверждение списков учащихся, нуждающихся в индивидуальном обучении | Август | ||
Составление и утверждения расписания индивидуальных занятий с учащимися | Август | ||
Работа психолога и социального педагога с детьми – инвалидами и детьми, находящимися на индивидуальном обучении | В течение года | ||
Реализация альтернативных программ: - система развивающего обучения (4А, 1А,1В) -система развивающего обучения – (2В) - программа развивающего обучения (2А, 3Б,1Б) - традиционное обучение -лицейское образование (5л,6л,7л,8л,9л) | Август | Педагоги начальных классов | |
Формирование разноуровневых групп в 5 классах по русскому языку и математике | Август | ||
Формирование индивидуальных учебных планов учащихся 10 классов | Август | ||
Организация питания детей. | Создание банка данных о детях из многодетных, малообеспеченных семей. | Сентябрь | |
Организация питания учащихся: - из многодетных семей; - детей ГПД; -воспитанников интерната; -из малообеспеченных семей | Сентябрь | ||
Работа МППК | Организация работы школьного медико-психолого - педагогического консилиума | Сентябрь | |
Заседания МППК | Первый четверг месяца | . | |
Формирование пакета документов на МПК | Декабрь, апрель | ||
Организация безопасности жизнедеятельности | Проведение репетиционных эвакуаций | Сентябрь, ноябрь, март | |
Проведение инструктажа по технике безопасности для учащихся | Сентябрь | ||
Ведение документации по технике безопасности в кабинетах | В течение года | Заведующие кабинетов | |
Проведение инструктажа по технике безопасности и мерам пожарной безопасности для педагогов | Сентябрь | ||
Организация информационной работы по технике безопасности, пожарной безопасности и правилам дорожного движения с учащимися (проведение конкурсов, викторин, оформление стендов) | 1 раз в четверть | ||
Издание приказа о соблюдении правил по технике безопасности и мерам пожарной безопасности | Сентябрь | ||
Издание приказа о дополнительных мерах по пресечению террористических актов на территории школы | Сентябрь | ||
Участие учащихся в конкурсах по безопасности жизнедеятельности | В течение года | ||
Организация внеклассных мероприятий по формированию навыков безопасного поведения | В течение года |
III. Обновление образовательных стандартов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


