Методическая разработка урока по обществознанию, 11 класс.
Тема: Курганская область. Выборы 2010
Брикез Марины Анатольевны, учителя истории и обществознания, МОУ г. Кургана «Лицей № 12»
Цели:
1. Познавательный аспект – знакомство с программными положениями политических партий, баллотирующихся в курганскую областную думу.
2. Развивающий аспект – формирование (развитие) умений использовать различные источники информации, обобщать, делать выводы, систематизировать полученные знания.
3. Воспитательный аспект – воспитание уважительного, толерантного отношения к другой точке зрения, воспитание активной жизненной позиции.
4. Учебный аспект – формирование у обучающихся взвешенного аналитического подхода к полученной информации; умений выделять главное, систематизировать, объяснять и определять понятия, разрешать поставленную проблему; обогащение и усложнение словарного запаса обучающихся;.
Сопутствующие задачи – совершенствование навыка поиска необходимой информации в сети интернет, и умения работы с приложением MS Power Point для создания презентаций.
Оборудование: компьютерный класс с подключением к сети Интернет, интерактивная доска, стенд, оформленный агитационными материалами.
Предварительная работа: проведение социологического опроса жителей микрорайона и педагогов лицея по следующим вопросам:
- пойдете ли Вы на выборы 14 марта?
- за какую политическую партию Вы планируете голосовать?
Ход
1. Работа с эпиграфом. Презентация1. (слайд 1)
(слайд 2)Как вы понимаете слова древнегреческого философа Софокла «Люди не хотят, чтобы ими управляли. Они хотят, чтобы их вели вперед»?
Предполагаемый ответ:
Не каждый человек захочет, чтобы им управляли. Люди хотят, чтобы их сопровождали, и они сами могли принимать важные решения, через которые улучат их жизнь.
Тема нашего разговора сегодня: «Курганская область. Выборы 2010»
14 марта состоятся выборы в Курганскую областную Думу. 17 кандидатов будут избираться по одномандатным избирательным округам и 17 – по партийным спискам. Задача нашего занятия - познакомиться с программными положениями четырех политических партий, баллотирующихся в Думу. Кроме того у вас будет возможность задать вопросы действующему депутату Курганской областной Думы.
2. Актуализация знаний
Задание обучающимся: Приведите в соответствие типы избирательных систем (мажоритарная и пропорциональная) и их признаки (слайд 3). Один обучающийся выполняет задание на интерактивной доске, комментирует свой ответ.
3. Поиск информации в сети Интернет (работа в группах)
Задание обучающимся:
Через поисковую систему Интернет (Yandex, Google и т. д.) найти информацию о программных положениях политических партий, баллотирующихся в курганскую областную думу:
- 1 группа - КПРФ,
- 2 группа - ЛДПР,
- 3 группа - Единая Россия,
- 4 группа - Справедливая Россия.
Выделить главное, акцентировать свое внимание на экономических и социальных положениях предвыборных программ. Результаты работы представить в виде слайда. Время работы в группе – 15 минут.
4. Презентация групповых работ
Перед презентацией групповых работ, учитель ставит проблемные вопросы:
- Аргументы какой политической партии кажутся вам наиболее убедительными, почему?
- В чем схожи программы политических партий и чем они отличаются?
Защита групповых работ. (Презентации 2, 3, 4)
Ответы на поставленные вопросы
Если бы выборы проходили не 14 марта, а в ближайшее воскресенье, какая политическая партия, на ваш взгляд победила бы и почему?
5. Представление результатов социологического опроса
До выборов осталось две недели. Каковы настроения жителей области. Готовы ли они сделать свой выбор?
Группа обучающихся получила опережающее задание провести социологический опрос жителей микрорайона и педагогов лицея. Предлагалось ответить на два вопроса:
1) пойдете ли вы на выборы 14 марта?
2) за какую политическую партию планируете голосовать?
Результаты опроса представлены в виде диаграммы (Презентация 1, слайды 4, 5)
6. Встреча с представителем кандидата в депутаты
Вы знает, что 17 депутатов мы избираем по одномандатным округам. Сегодня у вас есть возможность задать свои вопросы действующему депутату Курганской областной Думы.
Вопросы обучающихся
1. Существует ли сегодня областное молодежное правительство. Если да, то в чем заключается сотрудничество областной Думы с ним?
2. Рассматриваются ли в областной Думе вопросы занятости подростков в каникулярное время? Каким образом?
3. Почему в Конституции говориться о бесплатном образовании, а бюджетных мест в вузах с каждым годом становиться все меньше?
4. Как Вы, считаете когда будут построены во дворах детские площадки?
5. Когда будет организовано обещанное полноценное двухразовое питание для школьников?
6. Будут ли льготы на проезд в общественном транспорте для школьников которое неоднократно освещали СМИ, в том числе Курганской области?
7. Фронтальная беседа
Один из принципов демократических выборов - свобода. Но насколько выборы свободны сегодня, в условиях агитационного давления. (Обратить внимание обучающихся на доску, оформленную агитационными материалами). Что делать избирателю?
Предполагаемый ответ
Необходим здоровый скептицизм. Получать как можно больше информации, анализировать ее и делать единственно правильный выбор.
8. Подведение итогов занятия
Люди не хотят, чтобы ими управляли, они хотят, чтобы их вели вперед. 14 марта 2010 года состоятся выборы в Курганскую областную думу и многие из вас впервые придут на избирательные участки. Я надеюсь, что наш сегодняшний разговор не пройдет для вас даром и поможет вам сделать единственно правильный выбор. (Презентация 1, слайд 6)
