Внеклассное занятие по математике:
Игра – путешествие «Веселая Арифметика»
Учителя начальных классов
Цель: - повысить интерес к математике,
- возродить желание решать нестандартные задачи,
- развивать логическое мышление.
Оформление класса: 1. Плакаты: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит» (); «Наука математика – царица всех наук» (Гаусс); «Математика – гимнастика ума» ().
Пословицы: «Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое», «Ум имей хоть маленький да свой»; «Усердие – мать удачи».
Ход занятия:
Сегодня мы отправляемся в путешествие по океану Знаний. И наше путешествие посвящено царице всех наук – Математике. Прочитайте высказывания разных людей и пословицы о математике.
Математика – очень важная наука без нее не обходится не один человек независимо от возраста и профессии.
Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать, надо много уметь!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте – ка, капитанам помогает Арифметика.
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, надо прежде всего арифметику знать.
И на свете нет профессии вы заметьте – ка, где бы нам не пригодилась …
Арифметика!
Итак, мы отправляемся в путешествие и на нашем корабле будет две команды: «Плюс» и «Минус».
Мы отплываем, и вот показался
первый остров «Остров веселых задачек»
1. Иван из сада принес груши.
Три отдал сестренке Луше,
А четыре дал он нам, две последних съел он сам.
Сколько груш принес Иван?
2. Плывут утята, играют, ныряют,
А утка мать следит за ними считает:
Три пестрых, три серых, Пять желтых утят-
Ей очень трудно всех сосчитать.
А вы ребята помогите,
Сколько утят скажите!
3. Семь ежей мордашки чистят. Пять катаются по листьям.
Три глядят из под ветвей. Сосчитайте всех ежей.
4. На деревьях грибы сохли,
Ну а в дождь, конечно мокли.
40 желтеньких маслят, 8 тоненьких опят
Да 3 рыжие лисички - очень милые сестрички.
Вы, ребята, не молчите,
Сколько всех грибов? Скажите!
Остров омывает залив «Вычисляйкино»
1. Сравни ряды чисел, найди лишний ряд:
10, 20, 30, 40, 50, 60
31, 41, 51, 61, 71, 81
5, 10, 15, 20. 25, 30, 35
35. 45, 55, 65, 75, 85, 95
Найди закономерности, продолжи ряды.
2. Какая команда быстрее решит примеры?
25 + 50 48+ 20
68
50 –– 35
62 +18 23 + 17
Проплыв залив мы попадаем в бухту «Смекалкино»
1. Какая фигура лишняя, почему?
2.Сосчитай сколько треугольников в фигуре?
2. Реши задачи на смекалку:
- Четверо играли в домино 4 часа.
Сколько часов играл каждый? (4 часа)
- Тройка лошадей пробежала 30 километров.
По сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)
- У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? ( 8)
- Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?
(Одинаково)
-Сколько пальцев на двух руках? Сколько пальцев на 10 руках? (10, 50 )
- Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько надо время чтобы сварить 6 яиц?
( 4 мин.)
- От стола отпилили угол. Сколько углов осталось? (5 )
- 5 ворохов сена и 7 ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось сена?
Из бухты выходим в «Море пословиц»
Вспомните пословицы, в которых встречаются числа.
· Один за всех и все за одного.
· Семь раз отмерь и один раз отрежь.
· За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
· Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
· Семеро одного не ждут.
· Один ум хорошо, а два лучше.
· Смелый умирает один раз, а трус- 1000 раз.
· Ласковый теленок двух маток сосет.
· Один в поле не воин.
И так, мы подплываем к главному острову на котором живет царица наук - Математика. Чтобы выйти на берег надо получить пропуск, а чтобы получить пропуск надо угадать ребусы: (па 3 от, лас. , ак 3 са, э 100 ния, пи 100 лет,
про 100 р, ли 100 к, рас 100 яние, во 100 к)
И последнее задание от царицы наук расположить числа в порядке возрастания (16, 8, 2, 4, 12, 10, 6, 14) и вы получите слово …… МОЛОДЦЫ!
Подведение итогов. Награждение победителей.
Закончился конкурс, Закончилась встреча.
Настал завершения час.
Но мы не устали
Ведь нас согревали улыбки и блеск ваших глаз
