Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Задачи: - воспитывать у школьников чувство прекрасного ,
развивать их творческое мышление, художественные способности, формировать эстетические вкусы, идеалы ;
- формировать понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина.
Предполагаемый результат : умение видеть прекрасное в окружающей жизни, занятие детей одним из видов искусства в кружках художественного цикла, участие в художественной самодеятельности.
Мероприятия по реализации направления «Я и культура».
№п/п | Название мероприятия | Форма | Класс | Ответственные | Время проведения |
1. | Осенний бал. | Развлекательная программа | 8-11 | С. | Октябрь |
2. | Осенний праздник. | Конкурсная программа. | 5-7 | Октябрь | |
3. | «Осенины» | Развлекательная программа | 1-4 | Октябрь | |
4. | Новогодний бал. | Развлекательная программа | 8-11 | С. | Декабрь |
5. | Новогодний праздник. | Конкурсная программа. | 5-11 | Декабрь | |
6. | «Новогодняя сказка» | Конкурсно-развлекательная программа | 1-4 | Декабрь | |
7. | День святого Валентина. | Праздничная программа | 8-11 | Февраль | |
8. | «Вечно юный вальс» | Музыкальная программа | 8-11 | Апрель | |
9. | «Волшебный мир песен на народные темы» | Инсценировка песен | 5-11 | Ноябрь | |
10. | « Святочные посиделки» | Общешкольное мероприятие | 1-11 | Декабрь | |
11. | «Праздник чая» | Утренник | 1-4 | Октябрь | |
12. | «А ну-ка, девочки». | Утренник | 1-4 | Март | |
13. | «А ну-ка, девочки». | Развлекательная программа | 5-7 | Март | |
14. | «Концертная программа к 8Марта» | Концерт | 1-11 | Март | |
15. | «Фантазия осени» | Конкурс - Выставка | 1-11 | Сентябрь | |
16. | Выставки работ уч-ся кружка «Художественное творчество» | Выставка | 2-7 | Февраль Март | |
17.. | «Волшебный мир руками детей» | Выставка детского творчества | 1-11 | Март | |
18. | Творческий отчёт школы | Концерт | 1-11 | Апрель | |
19. | Выпускной бал. | Школьный вечер | 11 | Июнь |
Формирование гражданского отношения к школе « Я и школа».
Задачи: - формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов , к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе ;
- воспитывать сознательное отношение к учёбе , развивать познавательную активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии ;
- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения ;
- вырабатывать потребность учащихся в постоянном пополнении своих знаний, в укреплении своего здоровья ;
- воспитывать сознательную готовность выполнять Устав школы.
Предполагаемый результат : осознание учеником роли знаний в жизни человека, овладение этикой взаимоотношений « ученик-учитель» , « ученик - ученик» , выполнение распорядка работы школы и возложение на учащегося обязанностей, умение пользоваться правами ученика, выполнение роли хозяина в школе, поддерживающего обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу.
Мероприятия по реализации направления « Я и школа».
№п/п | Название мероприятия | Форма | Класс | Ответственный | Время проведения |
1. | «Режим дня школьника» | Беседы | 1-11 | Кл. руководители | Сентябрь |
2. | Контроль за учебной деятельностью уч-ся | Проверка дневников | 1-11 | Кл. руководители | 1 раз в неделю |
3. | Анализ учебной деятельности уч-ся. | Работа с классным журналом | 1-11 | Кл. руководители | 1 раз в триместр |
4. | Учёт посещаемости уч-ся | Работа с классным журналом | 1-11 | Кл. руководители | Ежедневно |
5. | Информировать родителей неуспевающих уч-ся | Индивидуальные беседы | 1-11 | Кл. руководители | По мере необходимости |
6. | Вызов родителей в школу, на заседания ПС | Встречи, беседы. | 1-11 | Кл. руководители | По мере необходимости |
7. | Организовать работу ПС | Заседания | 1 раз в триместр | ||
8. | Прощание с азбукой | Утренник | 1-4 | Апрель | |
9. | Праздник детства. | Линейка, конкурсная программа | 1-7 | Июнь | |
10. | День самоуправления. | 1-10 | С. | Октябрь | |
11. | Праздничное поздравление учителей. | Концертная программа | 1-11 | С. | Октябрь |
12. | Праздник первого звонка. | Линейка | 1-11 | Сентябрь | |
13. | Конкурс чтецов. | Конкурс | 1-11 | Ноябрь | |
14. | Колесо истории. | Игра | 8-11 | Февраль | |
15. | Защитники земли русской. | Интеллектуальная игра | 5-7 | Декабрь | |
16. | Приём младших школьников в Д. О. «Путешественники» | Сбор | 1-4 | Сентябрь | |
17. | « Что? Где? Когда?» | Математическая викторина | 5-11 | Домашева М. В. | Ноябрь |
18. | «Поле чудес» | Игра | 5-9 | Ноябрь | |
19. | Конкурс математических ребусов. | Конкурс | 5-11 | Ноябрь | |
20. | Смотр математических газет. | Конкурс | 5-11 | Ноябрь | |
21. | Математический калейдоскоп. | Игра - конкурс | 5-11 |
Дыбова. М.В. | Ноябрь |
22. | Здравствуй, лето. | Линейка | 1-7 | Июнь | |
23. | «Мои права и обязанности» | Беседа | 1-11 | Кл. руководители | Сентябрь |
24. | «Мы-шефы!» | Подвижные игры | 1-4 | Вожатые 5 – 7кл. | В течение года |
25. | « Мой классный уголок» | Смотр | 1-11 | КириченкоЕ. В. | Октябрь |
26. | Праздник последнего звонка. | Торжественная линейка | 1-11 | Май | |
27. | Выпускной бал. | Школьный вечер | 11 | Июнь |
Формирование гражданского отношения к Отечеству « Я и моё Отечество».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


