Рабочая программа по предмету «Математика » для 11 класса (стр. 4 )

Используемые формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения.

4.  Письменный контроль (самостоятельные и контрольные работы, проверка домашнего задания);

5.  Тестовый (тестирование);

6.  Устный опрос (собеседование, зачет)

Обоснование выбора УМК для реализации рабочей учебной программы.

Для реализации программного содержания используется авторский учебно-методический комплект, разработанный на основе данной программы. Принципиальной особенностью данного УМК является его направленность на углубление общеобразовательной подготов­ки, развитие основных познавательных процессов и повышение уровня обшей культуры обучающихся. В соответствии с данной особенностью все программные вопросы рассматриваются в учеб­никах не в узкопрактическом или специальном технологическом плане, а на более широкой культурологической платформе, на ос­нове творческой самостоятельной деятельности учащихся.

К особенностям авторского УМ К следует также отнести:

• практико-ориентированную направленность содержания обучения;

• формирование социально ценных практических умений, опыта преобразовательной деятельности и развитие творчест­ва; По содержанию учебный материал систематизирован с учётом последовательности в овладении и использовании как практических умении и технологии, так и теоретических знаний. Структура учебника и распределение материала по разде­лам и темам отражают последовательность его изучения в течение учебного года, что создаёт наиболее благоприятные условия для учителя и учащихся в работе с учебником.

Важную роль играет иллюстративный учебный материал, который является равноправным с текстом носителем дидактичес­кой информации. Методический аппарат каждого учебника программирует процесс обучения, задаёт направление работы на уроке, что в зна­чительной мере облегчает учителю подготовку к уроку и его про­ведение.

В учебниках и рабочих тетрадях реализован вариативный и разноуровневый подход к обучению. Содержание авторской программы и логика изложения программного материала в УМК полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Учебно-тематический план 11 класс

Алгебра:

Тема	Количество часов
Повторение, изученного в 10-м классе	4
1. Первообразная	9
2. Интеграл	10
3. Обобщение понятия степени	13
4. Показательная и логарифмическая функции	18
5. Производная показательной и логарифмической функций	16
6. Элементы теории вероятности	13
7. Итоговое повторение	19
Итого	102

Геометрия:

№	Тема	Количество часов
1.	Векторы в пространстве	6
2.	Метод координат в пространстве.	11
3.	Цилиндр, конус, шар.	13
4.	Объемы тел.	15
5.	Заключительное повторение при подготовке к итоговой аттестации по геометрии.	6
	Итого	51

Календарно-тематический план по алгебре

№ п\п	Наименование темы	Коли-чество часов	Дата	Корректировка даты
			класс	класс
			11б	11б
1	Повторение изученного в 10-м классе	4
1.1	Определение производной	1
1.2	Производные функций у=sinx, y=cosx y=tqx, y=ctqx у=хn, где n целое число	1
1.3	Правила вычисления производных	1
1.4	Применение производной	1
2	Первообразная	9
2.1	Определение первообразной.	1
2.2	Применение определения первообразной.	1
2.3	Общий вид первообразных	1
2.4	Примеры нахождения первообразных	1
2.5	Первое правило нахождения первообразных	1
2.6	Второе правило нахождения первообразных	1
2.7	Третье правило нахождения первообразных	1
2.8	Три правила нахождения первообразных	1
2.9	Контрольная работа по теме: «Первообразная»	1
3	Интеграл	11
3.1	Понятие площади криволинейной трапеции	1
3.2	Вычисление площади криволинейной трапеции	1
3.3	Понятие об интеграле	1
3.4	Вывод формулы Ньютона-Лейбница	1
3.5	Применение формулы Ньютона-Лейбница	1
3.6	Вычисление объёмов тел	1
3.7	Вычисление объёмов тел	1
3.8	Работа переменной силы	1
3.9	Центр масс	1
3.10	Контрольная работа по теме «Интеграл»	1
4	Обобщение понятия степени	13
4.1	Определение корня n-й степени	1
4.2	Определение корня n-й степени	1
4.3	Основные свойства корня n-й степени	1
4.4	Основные свойства корня n-й степени	1
4.5	Определение иррационального уравнения	1
4.6	Решение иррациональных уравнений	1
4.7	Решение иррациональных уравнений	1
4.8	Определение степени с рациональным показателем	1
4.9	Свойства степени с рациональным показателем	1
4.10	Свойства степени с рациональным показателем	1
4.11	Применение определения и свойств степени с рациональным показателем	1
4.12	Применение определения и свойств степени с рациональным показателем	1
4.13	Контрольная работа по теме: «Обобщение понятия степени»	1
5	Показательная и логарифмическая функции	18
5.1	Определение показательной функции	1
5.2	Свойства показательной функции	1
5.3	Решение показательных уравнений	1
5.4	Решение показательных неравенств	1
5.5	Решение показательных неравенств	1
5.6	Решение систем показательных уравнений	1
5.7	Определение логарифма	1
5.8	Основные свойства логарифмов	1
5.9	Основные свойства логарифмов	1
5.10	Определение логарифмической функция	1
5.11	Свойства логарифмической функция	1
5.12	Понятие обратной функции	1
5.13	Решение логарифмических уравнений	1
5.14	Решение логарифмических уравнений	1
5.15	Решение логарифмических неравенств	1
5.16	Решение логарифмических неравенств	1
5.17	Решение логарифмических неравенств	1
5.18	Контрольная работа по теме «Показательная и логарифмическая функции»	1
6	Производная показательной и логарифмической функций	16
6.1	Число е	1
6.2	Формула производной показательной функции.	1
6.3	Первообразная показательной функции	1
6.4	Применение формул производной и первообразной показательной функции	1
6.5	Формула производной логарифмической функции	1
6.6	Вычисление производной логарифмической функции	1
6.7	Применение формулы производной логарифмической функции	1
6.8	Определение степенной функции	1
6.9	Производная степенной функции	1
6.10	Вычисление значений степенной функции	1
6.11	Непосредственное интегрирование	1
6.12	Дифференциальное уравнение показательного роста	1
6.13	Дифференциальное уравнение показательного убывания	1
6.14	Гармонические колебания	1
6.15	Падение тел в атмосферной среде	1
6.16	Контрольная работа по теме: « Производная показательной и логарифмической функций»	1
7	Элементы теории вероятностей	13
7.1	Формула перестановок	1
7.2	Применение формулы перестановок	1
7.3	Формула размещений	1
7.4	Применение формулы размещений	1
7.5	Формула сочетаний	1
7.6	Применение формулы сочетаний	1
7.7	Понятие вероятности события	1
7.8	Понятие вероятности события	1
7.9	Свойства вероятности события	1
7.10	Свойства вероятности события	1
7.11	Относительная частота события	1
7.12	Условная вероятность.	1
7.13	Независимые события	1
8	Итоговое повторение	19
8.1	Повторение темы: «Определение первообразной»	1
8.2	Повторение темы: «Правила нахождения первообразных»	1
8.3	Повторение темы: «Площадь криволинейной трапеции»	1
8.4	Повторение темы: «Формула Ньютона-Лейбница»	1
8.5	Повторение темы: «Корень n-й степени и его свойства»	1
8.6	Повторение темы: «Иррациональные уравнения»	1
8.7	Повторение темы: «Степень с рациональным показателем»	1
8.8	Повторение темы: «Показательная функция»	1
8.9	Повторение темы: «Решение показательных уравнений»	1
8.10	Повторение темы: «Решение показательных неравенств»	1
8.11	Повторение темы: «Логарифмы и их свойства»	1
8.12	Повторение темы: «Логарифмическая функция»	1
8.13	Повторение темы: «Решение логарифмических уравнений»	1
8.14	Повторение темы: «Решение логарифмических неравенств»	1
8.15	Повторение темы: «Производная показательной функции»	1
8.16	Повторение темы: «Производная логарифмической функции»	1
8.17	Повторение темы: «Степенная функции»	1
8.18	Итоговая контрольная работа	1
8.19	Итоговая контрольная работа	1
	Итого:	102

Календарно-тематический план по геометрии