Ключ к Олимпиаде по обществознанию,
.
I.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Нет | Да | Да | Да | Нет | Нет | Нет |
II. 1) Основания (ресурсы) власти. 2) Мыслители сторонники теории естественного права. По 2 балла
III. 1) Комитет государственной Думы по охране здоровья – относится к законодательной ветви власти – остальное к исполнительной.
2) Подоходный налог – прямой налог, остальные –косвенные. –По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение. Всего 6 баллов
IV. 5,9,9,7,10,1,11,9,2,4-По 1 баллу за каждый верный ответ.
V.
Фискальная политика | Кредитно-денежная (монетарная) политика |
1,3,6,9 | 2,4,5,7,8,10 |
По 2 балла за определение наименований разновидностей государственной политики в сфере экономики и по 1 баллу за каждое верно соотнесённое предложение. Всего 14 баллов.
VI.
1 | 2 | 3 |
Г, Е, Д | А, В, Ж | Б |
VII.
1) Система приёмов, методов, форм и способов осуществления политической власти в обществе.
2)Общественное признание населением страны законности действующих институтов государственной власти.
3) Выражение идей, понятий, действий с помощью условных знаков или предметов ( символов).
4) Избранная часть общества, выступающая субъектом подготовки и принятия важнейших стратегических решений в сфере политики.
5) Общественно-исторический процесс, в ходе которого традиционные общества становятся индустриально развитыми. ( Может быть другое определение)
6)Процесс целенаправленного систематического формирования личности в соответствии с действующими в обществе нормативными моделями.
До 3 баллов за каждое верное определение.
VIII.
1) Социализация
2) Креационизм
По 4 баллов - всего 8 баллов.
IX.
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
4 | 5 | 7 | 9 | 2 | 1 | 3 |
По 2 балла за каждый верный ответ.
X. В ответе должны присутствовать следующие элементы.
1) Сформулированы выводы, например:
-государственное финансирование науки в России существенно отставало от США;
-в указанный период это отставание возрастало;
-в России в указанный период это финансирование увеличивалось;
-в США в указанный период это финансирование увеличивалось;
2) Дано объяснение, например:
-Россия предпринимает усилия для ускорения научно-технического прогресса;
-вложения в науку призваны повысить конкурентоспособность нашей страны в мире. ( Возможны иные правильные позиции)
По 2 балла
XI.
Перевод латинского термина | Общественное явление | Термины и их значения |
«Отсутствующий» | Выборы, референдум | Абсентеизм - неучастие в голосовании на выборах и референдумах граждан, обладающих активным избирательным правом. |
«Вещь, отданная на хранение» | Кредитные учреждения | Депозит-деньги или ценные бумаги, вносимые в государственные или кредитные учреждения с правом возврата |
«Отвлечение» | Конкретные признаки предметов, явлений | Абстрагирование-процесс отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств |
«Отрицание знания» | Сущность вещей | Агностицизм - философское и научное воззрение, утверждающее, что мы ничего не знаем о действительной сущности вещей |
«Ум» | Природа и общество | Ноосфера - высшая стадия развития биосферы, сферы взаимодействия общества и природы в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития. |
«Затемняющий» | Наука и просвещение | Обскурантизм - крайне враждебное отношение к просвещению и науке; мракобесие. |
По 2 балла за каждую позицию.
XII.
1)5 баллов за полностью верную схему
2)Нелиберальная теория -2 балла
3) М. Фридман-2 балла
Всего 9 баллов
XIII. А) Эпикуреец.
1) Человек, который, не задумываясь, отдаёт предпочтение материальным радостям жизни.
2) Эпикур ( IV-III вв. до н. э.)- древнегреческий философ - моралист эпохи эллинизма. Считал главной целью философии - обеспечение безмятежности духа, истинной природой человека-способность к ощущениям. Ложно истолковывая идеи Эпикура, сторонники чувственных удовольствий, объявляли себя его последователями.
Б) Цезыризм.
1) Политический режим во главе с наследственным монархом, пришедшим к власти как узурпатор.
2) Юлий Цезарь ( I в. до н. э.)-римский полководец и государственный деятель, сосредоточивший в своих руках верховную власть в полном объёме, стал пожизненным диктатором, сохранив для вида старые республиканские учреждения.
В) Карамазовщина.
1) Крайняя степень моральной безответственности, сопровождающаяся безудержными страстями и постоянными колебаниями от нравственных падений к возвышенным душевным порывам.
2) Карамазовы-герои романа «Братья Карамазовы», в поведении которых ярко проявились черты аморализма и высокой нравственности
Г) Гандизм.
1)Социально-политическое и религиозно - философское учение и концепция ненасильственного общества и вовлечения в мирную борьбу с угнетением широких народных масс.
2) М. Ганди () один из руководителей национально-освободительного движения Индии, основоположник доктрины, названной его именем.
До 3 баллов за определение каждого понятия и до 3 баллов за объяснение его происхождения.
XIV.1) Иерархия 2) Инвестиции 3) Менеджеры
По 2 балла за каждый ответ.
XV. Могут быть названы такие черты сходства:
1) высокий уровень развития промышленного производства;
2) развитие техники и технологий;
3) внедрение научных достижений в производственную сферу;
4)ценность личностных качеств человека, его прав и свобод.
Могут быть названы другие черты сходства. Названы 3 черты сходства при отсутствии неверных позиций -2 балла.
XVI. В ответе могут быть приведены примеры, раскрывающие различные проявления отношений:
1) Неформальные отношения в семье (забота о младшем брате, помощь родителям, проявление уважения и внимания к бабушке и др.)
2)Формальные отношения в школе ( отношения в классном коллективе с организаторами - старостой, членами совета школы; деловые отношения с учителями и др. )
3) Неформальные приятельские отношения со сверстниками (отношения с приятелями во дворе, совместные занятия любимым делом и др.
Могут быть приведены другие примеры. Указаны один - два вида отношений и приведены два примера.-2 балла. Указаны один - два вида отношений и приведён один пример -1 балл.
XVII. Кроссворд:
1) конфликт
2) креативность
3) инфантилизм
4) прагматизм
5) цинизм
6) мизантропия
7) императив
8) ретроград
9) эпатаж
10) негативизм
11) апатия
XIII. По 1 баллу за каждый верный ответ.
Критерии оценивания ответа на эссе.
1) Раскрытие смысла высказывания.
а) Смысл высказывания раскрыт или содержание ответа даёт представление о его понимании. -1 балл
б) Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не говорит о его понимании.-0 баллов
2) Представление и пояснение собственной позиции
а) Представлена и пояснена собственная позиция.-1 балл
б) Собственная позиция не представлена.-0 баллов
3) Характер и уровень приводимых суждений и аргументов.
а) Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал. В ходе рассуждений раскрываются различные аспекты проблемы. -3 балла
б) Раскрытие аспектов приведены без использования фактического материала.-2 балла
в) Перечислены несколько аспектов проблемы ( темы) без аргументации.-1 балл
г) Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргументации. -0 баллов
