Цели воспитательной работы (стр. 3 )

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование знаний, умений и навыков самообразования, самовоспитания, самоопределения.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
II курс Возложение ответственности на студентов за их развитие.	1. Составление программы (плана) самовоспитания, памятки студента. 2. Обсуждение в группах результатов самовоспитания. 3. Проведение классных часов-уроков «Основы человековедения». 4. «Автопортрет» написание самохарактеристики. 5. Проведение групповых дискуссий, ролевых игр для проявления и развития способностей.	В течение года В течение года В течение года Июнь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Психолог
III и IV курс Принятие студентами ответственности за их развитие.	1. Проведение групповых дискуссий, ролевых игр для проявления и развития способностей. 2. Ведение наблюдений за самовоспитанием. 3. Составление анализа собственного поведения, общения, результатов учебы. 4. Составление программы самовоспитания. 5. Проведение классных часов-уроков «Основы человековедения». 6. Встречи с интересными людьми.	В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года	Психолог Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Специалист по РМ

Социальная роль: Нравственно-правовая.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование нравственной и правовой культуры, политической ориентации.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Знание основ и состояния общественной жизни страны.	1. Изучение статей Конституции ООН о правах ребенка, ознакомление с прошлым и настоящим Родины, зарубежных стран; рассказы об ООН. 2. Проведение анкетных опросов и социологических исследований. 3. Организация работы по адаптации студентов и профессиональной ориентации; правовому информированию; изучению условий жизни; создание клубов по интересам; профилактической работы. 4. Вовлечение студентов в спортивные секции, кружки художественной самодеятельности, музеи. 5. Организация встреч с председателем нарсуда, инспекторами ОППН г. Мелеуз. 6. Обсуждение книг, журнальных статей, кинофильмов по нравственно-правовой тематике.	В течение года В течение года В течение года Сентябрь В течение года В течение года	Кл. руководители Психолог Специалист по РМ Психолог Педагог ДО Зам. директора по ВР Кл. руководители

1	2	3	4
II курс Правовое самоопределение.	1. Организация работы по реализации Конвенции ООН о правах ребенка, при помощи советов самоуправления, комиссии по поддержанию общественного порядка в общежитии, на территории учебного заведения. 2. Проведение «Недели правых знаний», тематических вечеров («Закон о законе»). 3. Организация встреч с председателем нар. суда, инспекторами ОППН. 4. Проведение анкетных опросов и социологических исследований. 5. Организация работы по адаптации студентов и профориентации; правовой информации, изучение условий жизни; создание условий жизни по интересам; профориентационной работы.	В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года	Специалист по РМ Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Психолог Специалист по РМ, Психолог
III и IV курс Стремление участвовать в поддержании общественного порядка.	1. Организация работы по реализации Конвенции ООН о правах ребенка, при помощи советов самоуправления, комиссии по поддержанию общественного порядка в общежитии, на территории учебного заведения. 2. Проведение «Недели правых знаний», тематических вечеров («Закон о законе»). 3. Организация встреч с председателем нар. суда, инспекторами ОППН. 4. Проведение анкетных опросов и социологических исследований.	В течение года В течение года В течение года В течение года	Специалист по РМ Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Психолог

Социальная роль: Экологическая.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование экологической культуры.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Осознание своей взаимосвязи с природой.	1. Вовлечение студентов и самообслуживание, и благоустройство территории техникума. 2. Участие в озеленение территории техникума, уход за насаждениями. 3. Система классных часов на экологические темы с просмотром кино-видеофильмов. 4. Участие в фотовыставке, в книжной выставке по проблеме окружающей среды. 5. Участие в «Экологическом КВНе». 6. Участие в экологическом месячнике. 7. Участие в общетехникумском мероприятие «Экологические проблемы». 8. Встреча с работником «Национального парка РБ».	В течение года Апрель В течение года В течение года Апрель Апрель Апрель Апрель	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Актив группы Кл. руководители Методист Методист
II курс Формирование любви ко всему живому и способности к эмоциональному насыщенному общению с природой.	1. Участие в благоустройстве озеленение территории техникума, кабинетов. 2. Вовлечение студентов в самообслуживание и благоустройство территории техникума. 3. Система классных часов на экологические темы с просмотром кино-видеофильмов. 4. Участие в фотовыставке, в книжной выставке по проблеме окружающей среды. 5. Участие в «Экологическом КВНе». 6. Участие в общетехникумском мероприятие	Апрель В течение года В течение года Апрель Апрель Апрель	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Актив группы Методист
1	2	3	4
	«Экологические проблемы». 7. Встреча с работником «Национального парка РБ».	Апрель	Методист
III и IV курс Осознание личностной значимости и ценности любви к природе. Формирование способности ее защите.	1. Организация самообслуживания и благо-устройство территории техникума. 2. Участие в благоустройстве озеленение территории техникума, кабинетов. 3. Встреча с работником «Национального парка РБ». 4. Участие в «Экологическом КВНе». 5. Участие в «Экологическом месячнике». 6. Участие в общетехникумском мероприятие «Экологические проблемы». 7. Участие в фотовыставке, в книжной выставке по проблеме окружающей среды. 8. Система классных часов на экологические темы с просмотром кино-видеофильмов.	Апрель В течение года Апрель Апрель Апрель Апрель В течение года В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Методист Актив группы Кл. руководители Методист Кл. руководители Кл. руководители

«Я И МИР»

Социальная роль: Геосоциальная, интернациональная.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование личности в духе общечеловеческих ценностей.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Осознание своего места в мире и зависимости собственной судьбы от решения общечеловеческих проблем	1. Участие в фольклорном фестивале творчества студентов. 2. Проведение вечера-отдыха «Международный день студента». 3. Участие в работе кружка «КИД» (Клуб интернациональной дружбы).	В течение года Ноябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Педагог ДО
II курс Формирование гордости за достижение человечества.	1. Участие в фольклорном фестивале творчества студентов. 2. Проведение вечера-отдыха «Международный день студента». 3. Участие в работе кружка «КИД» (Клуб интернациональной дружбы).	В течение года Ноябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Педагог ДО
III и IV курс Формирование живого интереса к многоцветию национальных культур.	1. Участие в фольклорном фестивале творчества студентов. 2. Проведение вечера-отдыха «Международный день студента». 3. Участие в работе кружка «КИД».	В течение года Ноябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Педагог ДО