Цели воспитательной работы (стр. 1 )

Цели воспитательной работы:

u воспитание высоконравственной личности;

u формирование уважительного, добросовестного отношения к труду, устойчивой ориентации на трудовой образ жизни;

u воспитание гармонично развитой личности, физически здоровой молодежи;

u дать молодому человеку образование и базовую культуру.

Задачи воспитательной работы:

u создание здорового морально-психологического климата в учебном коллективе;

u индивидуальное развитие личности через коллективную направленность;

u воспитание высокой правовой, экономической, экологической культуры, творческого отношения к избранной специальности, привития норм профессиональной этики;

u привитие элементов самоуправления в техникуме и отдельных группах.

«Я – СФЕРА»

Социальная роль: Духовно – потребительская. Творческая.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование социальной зрелости личности, которое будет направлено на развитие духовных потребностей и творческих способностей.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Приобщение к общечеловеческим, духовным ценностям и сокровищам культуры.	1. Комплексная системно-ролевая диагностика уровня развития воспитанности, интересов и склонностей личности студентов. 2. Вовлечение в работу клубов, кружков художественной самодеятельности, спортивных секций, кружков Центра досуга и творчества. 3. Мероприятие по адаптации студентов. 4. Участие в вечере отдыха «Посвящение в студенты». 5. Посещение музеев, выставок, проводимых в г. Мелеуз. 6. Участие в смотре художественной самодеятельности «Алло, мы ищем таланты». 7. «Профессию славлю, которой учусь» - тематический классный час» 8. Отчетно-выборная конференция студентов 9. «Вместе дружная семья» Вовлечение студентов в поисковую работу музея техникума. 10. Участие в конкурсе Частушечников и игры на народных инструментах». 11. Классный час «Давайте познакомимся».	В течение года Сентябрь Сентябрь Сентябрь В течение года Октябрь Сентябрь Сентябрь В течение года Март Сентябрь	Кл. руководители Педагог ДО Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Специалист по РМ Педагог ДО Педагог ДО Кл. руководители
1	2	3	4
II курс Воспитание личных эстетических вкусов	1. Вовлечение в работу клубов, спортивных секций, кружков Центра досуга и творчества. Участие в смотре стенгазет, выставках технического творчества, опытнической работе. 2. Посещение музеев, выставок, проводимых в г. Мелеуз. 3. «Труд и знания на благо людей» - тематический классный час. 4. Вовлечение студентов в поисковую работу музея техникума. 5. Индивидуальные беседы со студентами о культуре учения и самовоспитания. 6. Классный час на тему: «Вот и стали мы на год взрослее»	Сентябрь В течение года Октябрь В течение года В течение года Сентябрь	Педагог ДО Студсовет Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители
III и IV курс Самостоятельное творчество в сфере труда и организации досуга	1. Вовлечение в работу клубов, спортивных секций, кружков Центра досуга и творчества. Участие в смотре стенгазет, выставках технического творчества, опытнической работе. 2. Посещение выставок, музеев, концертов. 3. Участие в конкурсе «Музыкальный турнир». 4. Участие в «Неделе милосердия». 5. Участие в подготовке мероприятий, посвященных Дню Республики. 6. «Это труд наших выпускников, вливается в труд республики» - тематический классный час. 7. «Гражданское лицо выпускника» - тематический классный час. 8. Вовлечение студентов в поисковую работу музея техникума.	В течение года В течение года Октябрь Декабрь Октябрь В течение года В течение года В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Педагог ДО Педагог ДО

«Я И КОЛЛЕКТИВ»

Социальная роль: Профессионально-трудовая. Экономическая.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Воспитание трудолюбия, формирование профессиональных знаний и умений, становление специалиста.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Осознание значения профессии и ее места в системе общественного разделения труда, необходимости поиска своего места в условиях рыночной экономики. Формирование мотивов учения.	1. Комплексная системно-ролевая диагностика профессиональной направленности студентов. 2. «Профессию славлю, которой учусь» - собрание в группах. 3. Вовлечение студентов в работу предметных кружков. 4. «Посвящение в студенты» - вечер отдыха. 5. «Алло мы ищем таланты» - вечер отдыха. 6. Участие в конкурсе стенных газет. 7. Участие в конкурсах и олимпиадах по предметам.	В течение года Октябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Педагог ДО Специалист по РМ Специалист по РМ Специалист по РМ Специалист по РМ
II курс Осмысление значения деятельности для себя своей судьбы и личности. Формирование потребности в совершенствовании знаний. Решение личностных проблем, мешающих проявлению предприимчивости и активной деятельности в условиях рынка.	1. Участие студентов в предметных кружков. 2. Экскурсии в выставки, музеи г. Мелеуз. 3. «Конкурс частушечников и игра на народных инструментах». 4. Собрание в группах «Профессию славлю, которой учусь». 5. Участие в конкурсе стенных газет. 6. Участие в конкурсах и олимпиадах по предметам. 7. Посещение музеев, экскурсий и выставок.	В течение года Сентябрь Ноябрь Сентябрь Ноябрь В течение года В течение года	Педагог ДО Кл. руководители Педагог ДО Кл. руководители Специалист по РМ Специалист по РМ
1	2	3	4
III и IV курс Формирование любви к профессии, творческому овладению знаниями, способности к рационализаторской работе.	1. Участие студентов в работе кружков. 2. Участие в конкурсах и олимпиадах по предметам. 3. Участие студентов в работе предметных кружков. 4. Участие в конкурсе стенных газет. 5. Собрание в группах «Профессию славлю, которой учусь». 6. «Конкурс частушечников и игра на народных инструментах». 7. Посещение музеев, экскурсий и выставок г. Мелеуз.	В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь Ноябрь В течение года	Кл. руководители Специалист по РМ Специалист по РМ Специалист по РМ Кл. руководители Педагог ДО Кл. руководители

Социальная роль: Организаторско-коммуникативная.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирование умений самоорганизации, индивидуальной и коллективной деятельности; умений налаживать отношения с людьми, организация самоуправления.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Овладение приемами самоорганизации, работы по осознанию своей системы ценно-стных ориента-цией; четкое определение своих ведущих жизненных ориентиров.	1. Комплексная диагностика уровня развития организаторских качеств личности студента, выяснение степени готовности к самовоспитанию. 2. Избрание актива группы и распределение общественных поручений на учебный год. 3. Участие в сфере самообслуживания учебных кабинетов, территории и корпусов. 4. Участие в работе актива учебной группы. 5. Разработка и утверждение плана работы группы на учебный год. 6. Оформление стенда «Уголок группы».	Сентябрь Сентябрь В течение года В течение года Сентябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Актив группы Актив группы Актив группы
1	2	3	4
	7. Участие в конкурсе на звание «Лучшая спортивная группа», «Лучшая учебная группа». 8. Участие в смотре-конкурсе стенгазет, на лучшую комнату, этаж в общежитии. 9. Участие в собрании студентов по выбору органов самоуправления техникума. 10. Участие студентов в работе совета студенческого самоуправления. 11. Вовлечение студентов в работу кружков.	В течение года В течение года Сентябрь В течение года Сентябрь	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Студсовет Кл. руководители
II курс Овладение навыками и приемами бесконфликтного сотрудничества. Овладение демократическим стилем руководства группой	1. Избрание актива группы и распределение поручений на учебный год. 2. Совершенствование работы актива группы. 3. Организация самообслуживания учебных кабинетов, благоустройства территории. 4. Участие в общем собрании студентов по выбору органов самоуправления техникума. 5. Проведение конкурса, викторин, игровых занятий по декаде специальности. 6. Участие студентов в работе совета самоуправления. 7. Организация и проведение вечеров отдыха «Осенний бал». 8. Организация и участие в конкурсах на звание «Лучшая учебная группа». 9. Организация и участие в смотре-конкурсе стенгазет. 10. Организация самообслуживания в помещениях общежития. 11. Организация и участие в конкурсе на лучшую комнату и этаж в общежитии. 12. Организация и проведение спортивных соревнований. 13. Вовлечение в работу кружков. 14. Организация работы музея в техникуме.	Сентябрь В течение года В течение года Сентябрь В течение года В течение года Октябрь В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь В течение года	Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Кл. руководители Студсовет Актив группы Кл. руководители Физруки Кл. руководители Студсовет
1	2	3	4
III и IV курс Овладение умением решать групповые проблемы, используя потенциальные возможности каждого студента.	1. Избрание актива группы и распределение общественных поручений на учебный год. 2. Совершенствование работы актива группы. 3. Организация самообслуживания учебных кабинетов, благоустройства территории. 4. Организация и участие в общем собрании студентов по выбору органов самоуправления техникума. 5. Тестирование качества самоуправления в учебной группе с обсуждением результата. 6. Участие в разработке плана работы групп: разработка, обсуждение и утверждение. 7. Проведение круглого стола по вопросам взаимодействия администрации и совета самоуправления. 8. Участие в деловых играх по управлению производством. 9. Организация и участие студентов в работе самоуправления. 10. Проведение конкурса на звание «Лучшая учебная группа», конкурс стенгазет и т. д. 11. Проведение общетехникумских мероприятий. 12. Организация поисковой работы в музее.	Сентябрь В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь Май В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года	Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Актив группы Студсовет Студсовет Зам. директора по ВР Преподаватели Студсовет Студсовет Студсовет Студсовет

«Я И МОЯ СЕМЬЯ»

Социальная роль: Сыновне-дочерняя.

Основные задачи воспитания и самовоспитания: Формирования чувства долга перед родителями и родными, культуры сыновних и дочерних отношений.

Направленность развития личностных качеств	Методы и средства воспитания и самовоспитания	Сроки	Ответственные
1	2	3	4
I курс Осознание ответственности и долга перед родителями. Понимание этого как благо для самого человека.	1. Комплексная системно-ролевая диагностика уровня развития, воспитанности, обученности личности, воспитательной среды. 2. Конкурс плакатов и конкурс чтецов ко Дню Матери. 3. Проведение совместно со студентами родительских собраний, вечеров отдыха. 4. Проведение классных часов-уроков «Основы человековедения». 5. Участие в мероприятие «День пожилых людей».	Сентябрь Ноябрь В течение года В течение года Октябрь	Кл. руководители Кл. руководители Студсовет Кл. руководители Кл. руководители
II курс Формирование умений выражать свои чувства к родителям и понимать их.	1. Участие в мероприятие «День пожилых людей». 2. Проведение классных часов-уроков Основы человековедения». 3. Проведение совместно со студентами родительских собраний, вечеров отдыха. 4. Система персонализированных дел, направленных на формирование семейной культуры личности студента, на воспитание у студента эмпатии в отношении родных и близких. 5. Участие в конкурсе чтецов и в конкурсе плакатов ко Дню Матери.	Октябрь В течение года В течение года В течение года Ноябрь	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Специалист по РМ

1	2	3	4
III и IV курс Умение налаживать благотворные для обеих сторон взаимоотношения, сочетающие любовь к родителям с потребностью в свободе и независимости.	1. Проведение совместно со студентами родительских собраний, вечеров отдыха. 2. Проведение классных часов-уроков «Основы человековедения». 3. Конкурс чтецов и конкурс плакатов ко Дню Матери. 4. Участие в мероприятие «День пожилых людей». 5. Система персонализированных дел, направленных на формирование семейной культуры личности студента, на воспитание у студента эмпатии в отношении родных и близких.	В течение года В течение года Ноябрь Октябрь В течение года	Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители Кл. руководители

Социальная роль: Отцовско-материнская