Анализ воспитательной работы за учебный год (стр. 1 )

Анализ воспитательной работы за

учебный год.

В учебном году школа работала над проблемой «Личностно-ориентированный подход в воспитании уч-ся», воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. В прошедшем учебном году школа ставила перед собой цель: создание оптимальных условий для максимального раскрытия и развитие потенциала каждого учащегося, становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Основными задачами воспитательной работы в школе в этом учебном году были следующие:

- Формирование у уч-ся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.

- Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

- Повышение социальной активности уч-ся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

- Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

Педагогический коллектив школы целенаправленно осуществлял работу по выполнению задач в организации воспитательной работы через следующие направления:

Природа наша Родина семья

Человек культура труд

Здоровье

При составлении плана воспитательной работы школы учитывались возрастные, физические, интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы.

Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и классная жизнь. В школе проводились традиционные мероприятия:

Традиционные мероприятия

День Знаний

День учителя. День самоуправления.

Осенний бал

Новогодний калейдоскоп

КВН

Праздничные концерты, посвящённые празднованию 23 февраля, 8-е марта

Вечер встречи с выпускниками

Последний звонок,  Выпускной вечер

Дни здоровья

Особое место в воспитательной деятельности играет классный час. Он проводится по понедельникам один раз в неделю. Целенаправленное проведение классных часов имеет место для развития творческих потенциалов учащихся. В течение года проводились открытые классные часы согласно графику:

К подготовке открытого классного часа каждый классный руководитель подошёл с большой ответственностью. Использовались различные формы проведения: игра, утренники, посиделки, часы общения, диспуты, виртуальные экскурсии. Сами уч-ся принимали активное участие в проведении классных часов. Материалы, используемые классными руководителями, носили большую познавательную и воспитательную направленность.

В течение учебного года проводился месячник по ПДД «Дорогой безопасности» (сентябрь), в завершении которого была проведена викторина «Перекрёсток»; месячник по профилактике детского травматизма (20 сентябрь - 20 октябрь), месячник военно-патриотической работы (23 январь-23 февраль), где уч-ся школы приняли участие в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки и подтягиванию, в военно - спортивных состязаниях, а также участвовали в КТД «Защитникам Отечества посвящается», утреннике «На защите Отечества», проведены уроки мужества, операция «Помоги ветерану», праздничный концерт «На страже Родины»; неделя избирательного права, где проводились классные часы на тему «День молодого избирателя», Викторина по избирательному праву; неделя детской книги ( Зав. Библиотекой ), неделя Добра, в рамках которой был организован и проведён благотворительный концерт «От сердца к сердцу», деньги от которого были перечислены в фонд социальной поддержки населения. В апреле - мае проводился месячник по благоустройству территории, в рамках которого уч-ся и работники школы организовали уборку территорий на закреплённых участках, белили деревья на трассе Давыдовка – Лиски, сажали цветники и кустарники.

В этом учебного года проводились Дни Здоровья с освобождением уч-ся от учебных занятий в период осень-зима-весна. Для детей была разработана конкурсная программа по разным возрастным группам, создана судейская бригада. Все классные коллективы приняли активное участие в конкурсах. Старшей пионерской вожатой была организована неоднократно лыжная прогулка, в которой уч-ся средней возрастной группы активно участвовали.

В учебном году были организованы и проведены коллективные творческие дела – «Славим Осень», «Защитникам Отечества посвящается». Все классные коллективы приняли активное участие в вышеназванных мероприятиях. Очень большая работа проведена в ходе подготовки конкурса «Славим Осень». Каждый классный коллектив готовил костюмы Осени и осенних героев, читали стихи, пели песни об осени, ставили сценки. Особенно преуспела в этом начальная школа. Ребятам удалось не только собрать богатый материал, но и достойно представить своё выступление. Среднее и старшее звено, игнорируя осеннюю амуницию, представляла свой номер только стихами и песнями. В канун праздника 23 февраля каждый класс принял участие в конкурсе «Защитникам Отечества посвящается», где представил свою композицию и патриотическую песню к ней.

В школе активно ведётся работа по социальному проектированию, направленная на благоустройство школьного двора. В начале учебного года была сформирована рабочая группа, которая разработала модель проекта на учебный год. За каждым классом был закреплён один из планируемых объектов и только затем каждый классный коллектив провёл работу по благоустройству данной территории. Помимо детей в работе приняли участие и их родители, которые помогли вырастить рассаду цветов, установить и покрасить объекты. Родители уч-ся начальной школы построили зону отдыха для детей.

В это учебном году в школе действовала экспериментальная площадка «Центр Здоровья», в рамках которой в каждом классе ежемесячно проводились мероприятия по формированию здорового образа жизни. Это профилактическая работа, практикумы, лектории, беседы с медицинскими работниками. В 2011 году пущена в эксплуатацию многофункциональная спортивная площадка, которая активно используется детьми для проведения спортивных соревнований, а зимой в качестве катка. На нём всегда многолюдно, причём катаются не только школьники, но и их родители. В начале учебного года проведено анкетирование

Уч-ся и учителя школы приняли участие в следующих районных и областных конкурсах:

№	Наименование	Руководитель	Дата	Уровень
1	Районные соревнования по пожарно-прикладному спорту (1 место).	И.	Сентябрь	Районный
2	Учительский турслёт «Красные листья».		Сентябрь	районный
3	Олимпиада по избирательному законодательству.	,	октябрь	районный
4	Конкурс «Воспитательная система школы» (номинация образовательное учреждение)		ноябрь	Областной (в рамках всероссийского)
5	Конкурс инновационных проектов.		ноябрь	Областной
6	Конкурс «Славим Осень» (3 место)	, , , М., ,	ноябрь	районный
7	Фотоконкурс «Помоги инвалиду»	, ,	ноябрь	районный
8	Конкурс «Декада сбора вторичных материальных ресурсов»	все	декабрь	районный
9	Соловушка (участие в финале)		декабрь	районный
10	Выступление агидбригад «Мы за здоровый образ жизни»		январь	районный
11	Конкурс «Бородино – поле русской славы»		март	районный
12	Конкурс чтецов «Лишь слову жизнь дана»		март	районный
13	КВН «Школьная страна»		март	окружной
14	Конкурс декоративно - прикладного творчества (3 место)		март	районный
15	Фотоконкурс «Спорт – это жизнь»	,	апрель	районный
16	Конкурс сочинений «Пионерское детство», «Письмо президенту!		апрель	районный
17	Конкурс художественно-декоративных работ «Моя малая Родина»		апрель	районный
18	Участие в конкурсе художественной самодеятельности в рамках фестиваля «История российского государства. Мой край».	,	апрель	районный
19	Конкурс «Умники и Умницы»		апрель	районный
20	Конкурс юнармейских отрядов	И.	май	районный
21	Конкурс Дружин Юных Пожарников	И.	май	районный
22	Военно-спортивные сборы	И.	май	районные
23	Туристический слёт		июнь	районный

Участие в спортивных соревнованиях:

№	Наименование	Руководитель	Дата	Уровень
1	Первенство по баскетболу	В.	Сентябрь	Районный
2	Осенний кросс.	В.	Сентябрь	Районный
3	Первенство по волейболу (девочки 3 место)	В.	октябрь	Районный
4	Осеннее троеборье.	В.	октябрь	Районный
5	Двоеборье	В.	Декабрь	Районный
6	Настольный теннис	В.	декабрь	Районный
7	Соревнования по баскетболу( 3 место в Давыдовской зоне)	В.	март	Районный
8	Соревнования по лёгкой атлетике.	В.	апрель	Районный

, классный руководитель 1 «А» класса, ведёт всестороннюю и целенаправленную работу по формированию всесторонне развитой личности, ведёт работу по воспитанию культуры поведения, ведёт просветительскую работу по формированию здорового образа жизни. Учитель использует такие формы как экскурсии, путешествия, игры, утренники. Уч-ся совместно классным руководителем готовят костюмированные представления, знакомятся с народными традициями, изучают народные игры и обряды. Ольга Ивановна при этом использует предметы старины, русские народные костюмы и украшения. Дети очень активны при проведении подобных мероприятий. Они носят чаше всего развлекательно-познавательный характер. В течение года Ольга Ивановна провела следующие открытые классные часы: «Осенины - именины» , «Фольклорные посиделки». Наибольший интерес у уч-ся вызвали такие мероприятия как «Выставка поделок из природного материала», «Дни именинников», «Праздничные огонька 8 марта и 23 февраля», «Оформление альбома «Этих дней не смолкнет слава». Все запланированные мероприятия учителем выполнены. Больше проводилось практикумов, мероприятий соревновательного характера, а также мероприятий, направленных на развитие нравственных качеств. Классный руководитель к работе активно привлекает родителей (огоньки, украшение и ремонт классной комнаты, подготовка номеров, изготовление костюмов).

, классный руководитель 1 «Б» класса, работая первый год, смогла правильно организовать работу с детьми и их родителями. Галина Александровна спланировала свою работу так, что еженедельно проводила классные часы на разную тематику с использованием разнообразных форм: праздники, практикумы, часы общения, викторины, тренинги. Учитель провёл открытый классный час «Плохие и хорошие привычки людей», проведённый в форме путешествия с использованием мультимедийной презентации.

Классный руководитель 2 класса в течение года способствовала развитию индивидуальных возможностей уч-ся, создавала условия для сплочения детского коллектива, продолжала работу по формированию таких качеств личности как гуманность, честность, трудолюбие, самостоятельность. Надежда Михайловна чаще использует такие методы как игровые часы, соревнования, викторины, праздники. Наибольший интерес у уч-ся вызвали такие мероприятия как «Помощь зимующим птицам» (рейд), викторина «Мы читаем земляка – Самуила Маршака»», Путешествие «Я – второклассница». Учитель провела 9 родительских собраний. Совместно с родителями провели конкурсы «Защитникам Отечества посвящается», «Славим Осень», Ярмарку. М., классный руководитель 2а класса работает над проблемой личностно-ориентированного подхода к уч-ся. Для этого изучает индивидуальные особенности уч-ся, их склонности и интересы. Среди уч-ся проводит диагностическую работу. Полученные результаты применяет на практике при подготовке классных и общешкольных мероприятий. Уч-ся класса активно участвуют в них участие.

М., классный руководитель 3а класса, способствует развитию физических возможностей уч-ся, воспитывает сознательное отношение к учёбе, труду, прививает любовь к родным и близким, уважение к старшим, любовь к природе. В своей работе чаще использует интеллектуальные игры, утренники, беседы, соревнования, заочные путешествия, практикумы, деловые игры, диспуты и беседы. Наибольших успехов классный руководитель добился в эстетическом воспитании, в работе по профилактике вредных привычек. Особое внимание учитель уделяет воспитанию культуры поведения и формированию здорового образа жизни. Интерес у детей вызвали такие мероприятия как «В гостях у Нового года», «8 марта – день чудесный», «До, свиданья 3 класс», проведённый в форме деловой игры.

Классный руководитель 3б класса в течение года работала над укреплением здоровья уч-ся, воспитывала сознательное отношение к труду, любовь к Родине. Для их достижения учитель использовал различные формы и методы работы с детьми. Учитель использует такие формы как КВН, игровые занятия, викторины, праздники. Классный руководитель активно работает с родителями, привлекая их к проведению классных и общешкольных мероприятий: Новогодние посиделки, традиционно проводятся с участием родителей. Родители оказывают помощь в подготовке таких мероприятий как ярмарка, «Славим Осень», «Защитникам Отечества посвящается.

классный руководитель 4а класса работает над воспитанием у уч-ся любви к Родине и близким, бережного отношения к природе, а также культуры поведения. Для достижения положительных результатов в воспитании использует такие формы как утренники, праздники, утренники, соревнования, практикумы. В течение года классный руководитель организовал посещение Лискинского краеведческого музея, что особенно понравилось детям и имело большое воспитательное значение: дети много узнали о своей малой родине. Антонина Егоровна проводит классные часы, способствующие нравственному становлению уч-ся. Например, «Кто я такой? Какой я», «Что такое мой характер».

Классный руководитель 4б класса Н. формирует в своих воспитанниках положительное отношение ко всему окружающему, уважительное отношение к старшим и своим ровесникам, используя для этого большой информационный материал и разнообразные формы: рассказ, беседа, сообщения. К проведению классных часов учитель активно привлекает детей. Они являются главными участниками воспитательного процесса. Алла Николаевна проводит индивидуальную работу с детьми по формированию нравственных качеств уч-ся. Учитель провел открытый личностно-ориентированный классный час «Джунгли».

Классный руководитель 5 класса , способствует формированию нравственных качеств уч-ся, ведёт работу по профилактике здорового образа жизни, воспитывает патриотические чувства. Пятиклассники принимали участие в различных классных и общешкольных мероприятиях. Классные мероприятия проводились последовательно по всем направлениям  воспитательной системы в течение учебного года. Учитель организовывал выезды уч-ся в г. Воронеж для посещения кинотеатра и детского развлекательного центра.

– классный руководитель 6 класса. Целью её воспитательной работы было сплочение коллектива и создание оптимальных условий для обучения и воспитания. Кроме того, классный руководитель в течение года работал над формированием бережного отношения к окружающей среде, над пропагандой здорового образа жизни. Учитель сам возглавляет работу в классе, раздаёт задания и поручения, т. к. самоуправление в классе только формируется. В течение года Ирина Павловна организовывала поездки в г. Воронеж для посещения музея имени Крамского и музея воинской славы, также в каникулярное время дети посетили кинотеатр «Спартак». Классный руководитель тесно работает с родителями, привлекая их к проведению мероприятий, ремонту класса.

Классный руководитель 7а класса строила свою работу по всем направлениям воспитательной деятельности. Педагог для достижения воспитательных целей работает в тесном контакте с родителями. В течение учебного года проводила общественные смотры знаний для родителей, где уч-ся демонстрировали интеллектуально-познавательную деятельностью. Мария Ивановна развивает тесное единство педагогических воздействий на детей как со стороны общеобразовательного учреждения, так и семьи. Она воспитывает в уч-ся взаимную почтительность в семье, приобщает детей к традиционным семейным промыслам. Укреплению семейных связей способствует изучение родословной, чем дети в течение года с интересом занимались. Формированию сознательной дисциплины, ответственного отношения к труду и учёбе способствовала «Лесенка достижений» каждого уч-ся, над которой работают в течение года.

, Классный руководитель 7б класса ставила перед собой основные задачи по воспитанию патриотических чувств, большое внимание уделяла воспитанию добросовестного отношения к труду, добивалась ответственного отношения к учёбе, осуществляла правовое и нравственное воспитание. Дети активно принимают участие в операциях «Чистый двор», «Чистая школа», но дежурство по школе проводилась добросовестно не всеми уч-ся. Классный руководитель проводит работу и по зож. Это антиалкогольные и антитабачные беседы, велись беседы о правильном питании. Наиболее из воспитательных мероприятий дети предпочитают соревнования и конкурсы. Уч-ся класса приняли участие во всех общешкольных мероприятиях. В течение года класс под руководством классного руководителя посетил кинотеатр «Спартак» г. Воронеж и музей имени Крамского.

, классный руководитель 8а класса работает над развитием познавательных интересов уч-ся, способствует совершенствованию физического здоровья путём приобщения к физкультуре и спорту, занимается воспитанием нравственной позиции школьников и формированию эстетических вкусов. В своей работе с классом использует следующие методы работы: блиц - опрос, недописанный тезис, такие формы как диспуты и викторины, дискуссии и тренинги, читательские конференции, открытый микрофон, брейн-ринг, экскурсии. Наиболее удачными были следующие мероприятия «Курение – за и против» - пресс-конференция, откровенный разговор « О товариществе и дружбе», репортаж «Спешите делать добрые дела», откровенный разговор «Всего одна рюмка».В течение года классный руководитель организовывал встречи уч-ся с психологом школы, библиотекарем. Классный руководитель проводит беседу с детьми, требующими особого контроля. Индивидуальная работа с детьми и их родителями дала свои положительные результаты: уч-ся посещают кружки, принимают участие в классных и общешкольных мероприятиях. Учитель проводит мероприятия по профилактике правонарушений, организовывая профилактические беседы.