Анализ итогов воспитательной работы за учебный год (стр. 2 )

Работа Совета профилактики в учебном году признана удовлетворительной. На начало учебного года на внутришкольном учете состоял 1 человек: Гришин Михаил, 11 класс, и 26 обучающихся включены в «группу риска». По сравнению с предыдущим периодом учебного года число состоящих на внутришкольном учете обучающихся сократилось, хотя это связано с тем, что состоящие на учете обучающиеся закончили обучение в гимназии, сократилось также и число обучающихся «группы риска» на 6 человек.

С вышеназванными обучающимися в течение года проводилась целенаправленная работа, им уделялось особое внимание со стороны социального педагога, психолога, классных руководителей, членов педагогического коллектива.

Однако, в течение учебного года резко увеличились случаи нарушения дисциплины, проявления девиантного поведения обучающихся; в основном случаи нарушения Устава и Правил поведения наблюдалось в среднем звене: 5-е, 6-е классы, а также нарушения, связанные с несанкционированными выходами из здания гимназии во время учебного процесса и курением на прилегающей территории. По фактам нарушений для обучающихся 1-11 классов проведены профилактические мероприятия по толерантности и предупреждению проявлений экстремизма в подростковой среде, усилен режим дежурства педагогов во время перемен, пересмотрены и дополнены Правила поведения гимназистов. Обучающиеся, грубо нарушившие Устав, поставлены на внутришкольный учет: Меньшиков Эмиль (5А), Макаев Дени (5А), Беседин Максим (6Б), Максименко Глеб (7А), Бушуева Кристина (8А), Анисимов Арсений (9А). По результатам заседания КДН Волжского района города Саратова обучающийся 5А класса Меньшиков Эмиль поставлен на учет в ПДН Волжского района 14.10.2011 г.; причина: нанесение телесных повреждений в результате конфликтной ситуации по статье 116 ч.1 «Отказ в возбуждении уголовного дела в связи с недостижением возраста»; снят с учета 06.04.2012 г. на основании п.41.2 приказа МВД РФ № 000 от 2000 г. в связи с положительной характеристикой. Бушуева Кристина, Анисимов Арсений и Гришин Михаил выбыли из гимназии. Таким образом, по окончании учебного года на учете в ПДН обучающиеся гимназии не состоят, на внутришкольном учете состоят трое обучающихся: Макаев Дени (5А), Беседин Максим (6Б), Максименко Глеб (7А), в «группе риска» - 24 обучающихся.

В учебном году необходимо уделить особое внимание профилактической работе с обучающимися, проявляющими девиантное поведение, обеспечить постоянную занятость подростков, отслеживать их успеваемость и посещаемость.

Правовое воспитание является для обучающихся и родителей областью трудно воспринимаемой, поэтому необходимо применять новые интерактивные формы информирования обучающихся, родительской общественности, педагогов, сделать сферу правовой грамотности личностно значимой для всех участников образовательного процесса. Необходимо также взаимодействовать с заинтересованными ведомствами и составлять и реализовывать совместные планы для повышения качества работы по предупреждению детского травматизма, ликвидации правовой неграмотности, здоровьесбережения и т. п.

6. Выполнение направления воспитывающей деятельности «Физическое воспитание и оздоровительная работа» осуществлено полностью, в течение учебного года план дополнен мероприятиями, рекомендованными комитетом по образованию, районными, городскими, областными мероприятиями.

Положительный отклик обучающихся и членов педагогического коллектива получила акция массовой зарядки «Займись спортом – сделай первый шаг». За организацию и проведение акции следует отметить (учителя физкультуры), (учителя физкультуры), классных руководителей начального и среднего звеньев.

Спартакиада «Пять колец», Малые олимпийские игры традиционно позволили ребятам проявить свои спортивные таланты на площадках гимназии, сформировать или дополнить существующие команды гимназии по различным видам спорта для участия в городских и областных соревнованиях.

Результативным стало и участие команд гимназии в областных, городских и районных спортивных и здоровьесберегающих соревнованиях.

№	Ф. И. обучающегося	Класс	Наименование мероприятия	Награда
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.	Сборная команда 2-х классов гимназии Докучаев Кирилл Карина Арина Ларин Андрей Помошников Данила Светличная Алиса Зеленская Полина Кочнев Ярослав Моржакова Марина Рыжков Аркадий Целебенок Эллана	2А 2А 2А 2А 2А 2Б 2Б 2Б 2Б 2Б	Соревнования «Веселые старты» среди сборных команд 2-х классов Волжского района	Грамота III место
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.	Сборная команда гимназии по баскетболу Воробьев Алексей Гамаюнов Даниил Еремушкин Даниил Киреев Петр Колесниченко Григорий Морозов Кирилл Морозов Дмитрий Черников Александр Шундик Николай	8Б 9Б 9Б 9А 9Б 9Б 9Б 9Б 9А	Соревнования по баскетболу среди обучающихся общеобразовательных учреждений, подведомственных комитету по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»	Грамота II место
20. 21. 22. 23. 24. 25.	Сборная команда гимназии по мини-футболу Макаев Дени Мартынов Алексей Просвирнин Денис Тарасов Иван Туктаров Наиль Чеклецов Андрей	5А 5А 5А 5А 5А 5Б	Соревнования по мини-футболу среди обучающихся общеобразовательных учреждений, подведомственных комитету по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов»	Диплом II место
26.	Насонова Мария	7А	Городской турнир по карате до «Лучшие из лучших», кумите среди девушек Первенство СРО ОГО ВФСО «Динамо» по карате, ката среди девушек	Грамота III место Диплом II место
27.	Беседин Даниил	5Б	Первенство Саратовской области по волейболу среди юношей г. р.	Грамота III место
28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.	Команда гимназии Барашова Анастасия Бурутина Мария Келлер Анастасия Кочеткова Анастасия Ладыгин Владислав Липунова Алиса Морозова Антонина Надыршина Индира Попенков Николай Родионов Максим	4Б 4А 4Б 4А 4Б 4А 4Б 4А 4А 4Б	Городские соревнования по ориентированию «Эколого-краеведческая тропа», посвященные Дню Учителя	Грамота V место
25.09.2011 г. участие во Всероссийском дне бега «Кросс Наций – 2011» - 39 обучающихся. 09.10.2011 г. участие в легкоатлетической эстафете «Золотая осень» - 17 обучающихся.

Таким образом, в спортивных мероприятиях различного уровня приняло участие 93человека, что составляет 14% от общего числа обучающихся гимназии.

Здоровьесберегающие технологии также реализовались в гимназии в следующих формах: ежедневная утренняя зарядка в начальном звене, здоровьесберегающие гимнастики во время учебных занятий, озеленение учебных кабинетов и рекреаций, акции «Самый чистый класс», «Чистый город», пропаганда здорового образа жизни с помощью конкурсов рисунков и плакатов. Однако стоит усилить работу в направлении здоровьесбережения, создать систему сохранения здоровья обучающихся в образовательном пространстве, включить в воспитывающую деятельность классных руководителей работу по программам здоровьесбережения.

7. Одной из педагогических находок последних лет работы стала форма воспитательной работы с обучающимися – социальные акции. Идеи и проекты, которые выносят на всеобщее одобрение обучающиеся становятся для всех личностно значимыми, поэтому приносят положительный результат, вызывают эмоционально-нравственный отклик у всех участников образовательного процесса.

В учебном году проведено 7 социальных акций различной направленности:

1.  «Без прошлого нет будущего», к Дню Пожилого человека;

2.  «Чистый город», в рамках городской акции;

3.  «Подари книгу библиотеке»;

4.  «Подари праздник детям», для воспитанников детских домов Саратова;

5.  «Самый чистый класс», в рамках плана генеральных уборок;

6.  «Чтим память», возложение цветов к памятникам, мемориалам, посвященным солдатам Великой Отечественной;

7.  «Ветераны рядом», поисковая акция, подготовка газет-поздравлений;

В целом в акциях приняло участие 537 человек, что составляет 89% от общего числа обучающихся гимназии.

Очень важно продолжать использование данной формы работы, привлекая к организации и проведению акций всех участников образовательного процесса: обучающихся, педагогов и родителей.

8. Организация деятельности ученического самоуправления в учебном году проходила на более качественном уровне, чем в аналогичный период прошлого года, вся запланированная работа выполнена. Заседания совета старшеклассников проводились каждую четверть. Ребята стали активнее включаться в работу совета, чем в прошлом году. Большую роль сыграло реальное участие старшеклассников в работе Управляющего Совета гимназии. Уважение позиций старшеклассников как полноправных участников образовательного процесса дало положительные результаты: предложенные и организованные с помощью актива рейды: «Опоздавший», «Курильщик», «Отстающий» дали положительные результаты - курение на территории гимназии и прилегающей территории старшеклассниками не приветствуется, опоздавших стало меньше, за отстающими закреплены ответственные из числа хорошо успевающих обучающихся. Важную роль в повышении значимости подростковых объединений сыграло создание гимназического печатного издания «Alma Mater», а также начала работ по созданию гимназического телевидения. Следует отметить работу учителя французского языка по реализации и направлению идей старшеклассников по созданию средств массовой информации гимназии. Необходимо продолжать вышеназванные начинания, отойти от формализма в отношении мнения обучающихся как полноправных участников образовательного процесса. Необходимо также в рамках работы над повышением статуса самоуправления в гимназии внедрять приемы выборности и ответственности за взятые перед одноклассниками обязательства, а также практику отчетности выборных лиц перед своим электоратом. Необходимо также оформить актив старшеклассников в форму организации самоуправления гимназии.

Форма соревнования всегда давала положительные результаты. Необходимо продумать и прописать систему оценки участия классных коллективов в общественной жизни гимназии, систему выбора самого активного класса и оформить данную форму в конкурс на самый активный класс гимназии.

В учебном году направление воспитывающей деятельности гимназии «Ученическое самоуправление» должно стать одним из приоритетных.

9. Работа с родителями в учебном году носила традиционный характер, что, безусловно, отразилось на ее качестве. Формы работы:

- классные родительские собрания традиционной формы,

- индивидуальные беседы с родителями,

- конференция родительской общественности,

- привлечение родителей к работе в Управляющем Совете,

- привлечение родителей для работы в Попечительском совете,

- привлечение родителей для подготовки и проведения общегимназических мероприятий, праздников, акций и т. п.

Тематика родительских собраний:

·  «Здоровый образ жизни современного поколения – основы, заложенные в семейном воспитании»;

·  «Формы проведения итоговой аттестации обучающихся, предпрофильное и профильное обучение»;

·  «Раскрытие личностного потенциала обучающегося – задача для совместных усилий всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и самого обучающегося»;

·  «Внешний вид и стиль одежды гимназиста как способ становления личности. Форма учебная и для занятий физической культурой, спортом, хореографией».

Однако посещаемость родительских собраний оставляет желать лучшего, что говорит о незаинтересованности родителей в общении с представителями гимназии, в состоянии образовательного процесса.

Класс	Классный руководитель	Среднее за год количество родителей, посещающих родительские собрания / общее количество обучающихся в классе
1 «А»		29 / 29
1 «Б»		29 / 29
2 «А»		33 / 34
2 «Б»		16 / 19
3 «А»		21 / 27
3 «Б»		29 / 30
3 «В»		22 / 29
4 «А»		23 / 23
4 «Б»		24 / 26
4 «В»		23 / 26
5 «А»	(математика)	23 / 28
5 «Б»	(рус. яз.)	29 / 30
6 «А»	(информ.)	22 / 31
6 «Б»	(англ. яз.)	18 / 27
7 «А»	(рус. яз.)	25 / 29
7 «Б»	(география)	27 / 30
8 «А»	(математика)	12 / 14
8 «Б»	(история)	24 / 26
9 «А»	(франц. яз.)	13 / 22
9 «Б»	(франц.)	14 / 26
10 «А»	(рус. яз.)	30 / 31
10 «Б»	(франц.)	11 / 17
11	(рус. яз.)	14 / 21

Стоит отметить классных руководителей, обеспечивающих проведение работы с родителями таким образом, что создается личностная мотивация участия родителей в организации образовательного процесса, что существенно влияет на активность, неравнодушие, заинтересованность родительской общественности: (1А), (1Б), (2А), (3Б), (4А), (5Б), (10А).

Для создания личностной мотивации родителей необходимо вводить новые формы работы с родителями, формы проведения родительских собраний, активно привлекать родителей к организации образовательного процесса.

В учебном году запланированы следующие примерные темы родительских собраний:

·  Введение ФГОС в образовательный процесс: реалии и перспективы;

·  Модернизация российского образования: перспективы и проблемы;

·  Расширение образовательного пространства гимназии, введение платных образовательных услуг как в сфере основного образования, так и в сфере дополнительного образования обучающихся;

·  Создание здоровьесберегающего пространства в гимназии;

·  Воспитание духовно-нравственных ценностей в семье и в школе.

10. Организация работы дополнительного образования в гимназии.

О количестве кружков и спортивных секций, действующих на базе МОУ «Гимназия №2» в учебном году

№	МОУ	Общее кол-во кружков и спортивных секций	Общий охват обучающихся	% от общего кол-ва обучающихся	В том числе обучающиеся (% от общего кол-ва данной возрастной группы)
	МОУ «Гимназия №2»				1-4 кл.	5-9 кл.	10-11 кл.
		14	459	76%	259(95%)	%)	55(79,7%)

№	МОУ	Направление работы кружков (кол-во кружков/детей в них)											Кол-во кружков, кот. ведут родители
		Физкультурно-спортивное	Художественно-эстетическое (хореографическое)	Художественно-эстетическое (вокальное)	Театр.	Эколого-биологическое	Художественно-эстетическое (декорат.-приклад.)	Научно-техническое (моделирование)		Туристско-краеведческое	Естественно-научное	Социально-педагогическое
		3(85)	3(64)	-	-	1(25)	2(80)	-	-	1(30)	1(30)	3 (145)	-

Направления (согласно лицензии):