АНАЛИЗ ИТОГОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Анализ проведен по следующим критериям:

1.  Выполнение годового плана воспитательной работы.

2.  Работа МО классных руководителей.

3.  Гражданско-патриотическое воспитание.

4.  Нравственно-эстетическое воспитание.

5.  Правовое воспитание; работа с обучающимися группы риска.

6.  Физическое и трудовое воспитание, оздоровительная работа.

7.  Социальные акции.

8.  Деятельность органа ученического самоуправления.

9.  Работа с родительской общественностью, в том числе индивидуальная.

10.  Дополнительное образование.

11.  Ведение документации классными воспитателями.

12.  Состояние документации.

Перед направлением образовательной деятельности гимназии «Воспитательная работа» (РАЗДЕЛ VI) были поставлены в начале учебного года следующие цель и задачи

Цель:

«Создание в школе единого образовательного пространства, приоритетом которого является личностная самореализация каждого ребенка».

Задачи:

·  Определить комплекс психолого - педагогических условий для саморазвития, самовоспитания и самоопределения в жизни каждого ученика через подбор педагогических средств и их адаптации к каждому ученику.

·  Разработать механизм содействия развитию личности обучающихся, формированию их познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов для педагогического коллектива, позволяющих ему выявлять тенденции процесса самоактуализации личности школьника, определять его позитивные и негативные возможности, находить способы использования и усиления позитивных, а также нивелирования и компенсации негативных.

·  Совершенствовать систему дополнительного образования в соответствии с интересами и увлечениями обучающихся.

·  Продолжить работу по обновлению организационной составляющей и методических основ работы с родителями.

Поставленные цель и задачи реализовались через следующие виды деятельности:

ü  Личностно-ориентированный подход.

ü  Общешкольные мероприятия.

ü  Конкурсы и соревнования.

ü  Проектная деятельность.

ü  Социальные акции.

ü  Работа с родителями.


1. Выполнение годового плана на учебный год в направлении «Воспитательная работа» можно считать выполненным полностью. Основные запланированные мероприятия проведены согласно указанным датам, оперативно приняты решения об участии обучающихся гимназии и членов педагогического коллектива во внеплановых мероприятиях, рекомендованных к исполнению в течение учебного периода министерством образования Саратовской области и комитетом по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов». Все дополнительные мероприятия проведены в срок и оказали положительное воспитательное воздействие на обучающихся, вызвали их эмоциональный и нравственный отклик. В связи с внесением дополнений в план воспитывающей деятельности гимназии своевременно проведена работа по изменению и корректировке текущего планирования. В план введены дополнительные мероприятия, посвященные Году Российской Истории, 67-летию Победы в Великой Отечественной войне, приуроченные к Дню Космонавтики, по правовому воспитанию, участию в Днях воинской славы России, участию в районных и городских спортивных мероприятиях, творческих конкурсах.

2. Работа МО классных руководителей признана удовлетворительной. В течение периода проведено 4 заседания МО, в форме круглого стола для классных руководителей проведена встреча с заместителем прокурора Волжского района г. Саратова, советником юстиции

Тематика встречи: «Профилактика экстремизма в подростковой среде».

Особо необходимо отметить активность в работе МО следующих классных руководителей: (1А), (3Б); (4В), (5А), (5Б), (8Б), (10А).

Однако работа МО классных руководителей имеет некоторые недостатки.

Не все классные руководители проявляют активность при организации работы в творческих группах. В результате обучающиеся оказываются в стороне от происходящих творческих процессов организации и проведения массовых общегимназических мероприятий. Необходимо активизировать работу в данном направлении, обязывая классных руководителей принимать участие в тех или иных запланированных мероприятиях. Необходимо составить график посещений классных мероприятий, осуществлять постоянный промежуточный контроль текущей работы классных руководителей.

Исходя из вышесказанного на учебный год необходимо:

- более активно привлекать членов МО – классных руководителей к планированию работы МО,

- устранить недостатки в оформлении документации МО,

- избрать на первом заседании МО классных руководителей учебного года председателя МО классных руководителей гимназии из числа членов МО.

3. Работа в направлении «Гражданско-патриотическое воспитание» осуществлена полностью. Организация и проведение Линеек Памяти, посвященных 67 годовщине Великой Победы особенно отмечены членами родительской общественности, гостями-ветеранами, членами педагогического коллектива. Классные руководители, ответственные за организацию и проведение памятных мероприятий: (3В) – для начального звена; (10А) – для среднего и старшего звеньев, а также руководитель хореографической студии и заведующий библиотекой в сотрудничестве с учителями истории и , подготовили и провели мероприятия, получившие высокую оценку членов педагогического коллектива, администрации, обучающихся гимназии, вызвали сильный эмоциональный отклик у ветеранов, приглашенных на вышеназванные мероприятия. Под руководством учителя истории и классного руководителя 8Б класса и библиотекаря гимназии был организован и проведен ежедневный лекторий в течение апреля месяца для учащихся 1-5 классов «Вехи Великой Отечественной» и «Мои сверстники – бойцы за правое дело Победы».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Успехом увенчались и другие запланированные мероприятия: конкурсы рисунков и плакатов, акции «Ветераны рядом» и «Возложение цветов к мемориалам Великой Отечественной», классные часы, встречи с ветеранами Вов.

Состояние работы по подготовке юношей к воинской службе можно также считать удовлетворительной. В рамках урока ОБЖ обучающиеся старшего звена ознакомлены с нормативными актами, регламентирующими воинскую обязанность в РФ. В учебном году юноши 10-11 классов приняли участие в учебных сборах.

Для обучающихся 8-11 классов организованы встречи с участниками боевых действий в горячих точках. В течение учебного года обучающиеся среднего и старшего звеньев приняли участие в районных и городских мероприятиях, посвященных Дням Воинской славы России. Таким образом, работу в направлении гражданско-патриотического воспитания в гимназии в учебном году можно считать удовлетворительной.

Необходимо продолжать работу в данном направлении, используя уже зарекомендовавшие себя формы: встречи, акции, конкурсы, проектную деятельность.

4. Выполнение направления воспитывающей деятельности «Нравственно-эстетическое воспитание» осуществлено полностью. Особое внимание привлекли общегимназические праздники: «День Знаний», «Посвящение в гимназисты», «Праздник Осени», «Новогодняя сказка», «Линейка Памяти», «Творческая весна», «8 Марта», «Последний звонок 2012», Выпускные вечера – 2012 года. Продуманность сценарных планов, хронометраж, музыкальное и художественное оформление, творческие выступления обучающихся говорят о тщательной подготовке и целенаправленной работе руководителей детских творческих объединений: (хореографическая студия), (танцевальное объединение), (художественная студия), классных руководителей: (1А), (1Б), (2А), (3Б), (4А), (4Б), (5А), (5Б), (7А), (8Б), (9А), (10А), (11), заместителя директора по воспитательной работе

Широкий отклик ученической общественности вызвал творческий конкурс «Лучший проект логотипа гимназии», объявленный активом старшеклассников. Конкурсанты (их насчитывалось в разных номинациях 165 человек, что составило 26% от общего числа обучающихся гимназии) получили возможность проявить свои таланты и получить одобрение жюри из числа обучающихся и педагогов, а также зрительские симпатии.

Продолжая традиции гимназии, необходимо объявить в учебном году для обучающихся общегимназический конкурс «Сказочный, исторический и др. персонаж, олицетворяющий гимназию» и в дальнейшем использовать данный имиджевый элемент в общегимназических мероприятиях.

Удачно проведены и социальные акции: «Ветераны рядом», «Подари праздник детям», «Подари книгу библиотеке», «Новогодняя феерия».

В учебном году необходимо продолжить вышеуказанную деятельность, привлекая новых обучающихся и членов педагогического коллектива к организации и участию в подобных мероприятиях, поддерживая новые идеи и проекты учеников и педагогов.

5. Выполнение направления воспитывающей деятельности «Правовое воспитание» осуществлялось согласно плану.

Работа социального педагога , психолога , классных руководителей носила целенаправленный характер. Изучение, выявление и поддержка неблагополучных семей, профилактика правонарушений и преступлений среди обучающихся гимназии, встречи с работниками правоохранительных органов – данные формы работы имели место и проводились согласно запланированным срокам.

Психологом проводилась необходимая диагностика, мониторинги, индивидуальное и групповое консультирование родителей, обучающихся, педагогов.

В результате совместной работы социального педагога и психолога, а также классных руководителей составлен социальный паспорт гимназии.

РАЙОНЫ ПРОЖИВАНИЯ

КЛАСС

КОЛ-ВО ОБУЧ-СЯ

НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ

КОЛ-ВО ДЕТЕЙ ИЗ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ

ОПЕКАЕМЫЕ ДЕТИ

МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ

МАТЕРИ-ОДИНОЧКИ

ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ

ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ

ТРУДНЫЕ ДЕТИ

ЧЕРНОБЫЛЬЦЫ

ВОЛЖСКИЙ

ФРУНЗЕНСКИЙ

ЗАВОДСКОЙ

КИРОВСКИЙ

ЛЕНИНСКИЙ

ОКТЯБРЬСКИЙ

Г. ЭНГЕЛЬС

1А

29

1

20

3

1

8

1

1Б

29

1

1

1

14

2

2

1

3

2А

34

7

1

2

1

21

4

1

4

2Б

19

3

1

19

1

1

2

7

3А

27

5

1

1

16

2

1

6

3Б

30

8

2

3

20

3

1

1

1

3В

29

4

2

3

1

15

2

2

5

1/1

4А

23

1

21

3

4

2

4Б

26

2

1

20

2

2

7

4В

26

4

5

2

23

3

5А

28

5

2

16

3

1

1

8

1

5Б

30

7

1

2

19

4

1

6

6А

31

5

3

1

4

17

1

2

6

3

6Б

27

3

21

1

1

1

8

7А

29

1

1

14

2

1

2

2

4

7Б

30

10

2

1

4

20

3

2

1

3

1

8А

14

4

1

1

4

17

2

4

1

1

8Б

26

7

3

4

19

1

3

3

2

9А

22

4

1

1

10

3

5

2

5

9Б

26

4

4

2

12

1

3

2

4

10А

31

4

1

12

1

2

2

1

7

10Б

17

11

5

12

1

5

11

21

4

3

1

12

2

2

1

2/1

ВСЕГО

604

97

23

3

11

19

5

32

4

382

28

46

27

17

105

14

Проведены запланированные рейды: «Опоздавший», «Курильщик», «Отстающий» с привлечением актива старшеклассников, родителей.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3