Образовательная программа (стр. 3 )

Цель воспитательной работы в школе – становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Методическая основа деятельности коллектива в этом направлении – личностно ориентированное воспитание как технология развития и саморазвития личностных качеств ребёнка.

Главные воспитательные задачи, поставленные перед педагогическим коллективом школы в 20учебном году, должны быть направлены на:

·  Формирование у детей гражданско - патриотического сознания, духовно - нравственных ценностей гражданина России;

·  Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

·  Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, организация ученического самоуправления, для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД;

·  Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

·  Профилактика правонарушений, девиантных форм поведения и пагубных привычек;

·  Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии;

·  Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

Воспитательную работу осуществлять через различные виды деятельности:

1.  Творческую деятельность, расширяющую кругозор, любознательность школьника и формирующую потребность в образовании и интеллектуальном развитии.

2.  Трудовую деятельность в виде самообслуживания, общественно - полезного и производительного труда.

3.  Художественную деятельность, развивающую эстетическое мировоззрение, потребность в прекрасном, способность различать и видеть прекрасное вокруг.

4.  Спортивную деятельность, способствующая формированию здорового образа жизни.

5.  Общественную деятельность, формирующую активную гражданскую позицию подростка и приобщающую его к возможности и желанию активного преобразования действительности.

6.  Ценностно - ориентированную деятельность, направленную на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях.

7.  Свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, содержанием и целью которого является общение с другим человеком.

Направления воспитательной работы в школе:

Нравственное воспитание:

Цели и задачи:

·  способствование осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я»;

·  воспитание у учащихся правильной нравственной позиции;

·  создание процесса направленного на целостное формирование и развитие личности ребенка, ответственного отношения к Родине, обществу, коллективу, людям, труду, своим обязанностям, самому себе, формирование чувства патриотизма и интернационализма, товарищества, коллективизма, активного отношения к действительности;

·  способствование превращению социально - необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство.

Формы и средства реализации:

·  уроки гуманитарного цикла;

·  школьное и классное самоуправление;

·  самореализация личности подростка: беседы, психологический практикум, профориентационный мониторинг;

·  организация и проведение тематических вечеров, бесед;

·  организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы.

Критерии оценки:

·  результаты тестирования «Размышляем о жизненном опыте» с целью выявления нравственной воспитанности. Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности. Результаты работы по определению общественной активности учащихся. Результаты анкеты «Я и смысл моей жизни».

Правовое воспитание:

Цели и задачи:

·  содействие самоопределению личности, создание условий для её реализации;

·  формирование у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню научных знаний;

·  выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, оказание в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;

·  ориентация на гуманистические и демократические ценности.

Формы и средства реализации:

·  уроки граждановедения, обществоведения;

·  изучение правил поведения в школе и общественных местах;

·  школьный лекторий «Закон и порядок» (встречи с представителями правоохранительных органов, психологической службы, ГИБДД, медработниками);

·  встречи с представителями суда и прокураторы;

·  общешкольные мероприятия;

·  работа Совета профилактики;

·  работа Управляющего совета школы.

Критерии оценки:

·  сформированность национального самосознания, патриотического долга, ответственности перед обществом. Отсутствие правонарушений и преступлений. Умение вести себя в общественных местах.

Патриотическое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил, приобщение к боевым и трудовым традициям народа, разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины от врагов, воспитание гордости за подвиги старших поколений.

Формы и средства реализации:

·  работа в школьной музейной комнате;

·  месячник спортивно - массовой работы и патриотического воспитания;

·  встречи с представителями всех родов войск, ветеранами;

·  совместная работа с военным комиссариатом;

·  военно - полевые сборы;

·  военно - спортивные соревнования;

·  участие в военно - спортивных районных мероприятиях;

·  классные часы и беседы, посвященные военной и патриотической тематике, уроки мужества;

·  экскурсии, походы, праздники, творческие отчеты и др.

Критерии оценки:

·  любовь к своему селу, к людям, воспитание гражданской ответственности, желание любить и защищать свой край, свою страну.

Физическое воспитание:

Цели и задачи:

·  воспитание и стремление к здоровому образу жизни;

·  приобщение к занятиям физкультурой;

·  воспитание силы, воли, выносливости;

·  привитие любви к спорту;

·  воспитание негативного отношения к вредным привычкам;

·  создание условий для физического развития учащихся.

Формы и средства реализации:

·  организация деятельности по охране здоровья и профилактике заболеваний;

·  организация спортивных секций и клубов по различным видам спорта;

·  уроки физкультуры, ритмики, индивидуальные занятия;

·  организация внутришкольных спортивных соревнований и мероприятий и участие в районных мероприятиях;

·  дни здоровья, специальные спортивные праздники.

Критерии оценки:

·  спортивные нормативы на уроках физкультуры;

·  показатели на спортивных соревнованиях по различным видам спорта;

·  число занимающихся в спортивных клубах и секциях;

·  общее психофизиологическое состояние детей;

·  результаты медицинских осмотров.

Социологическое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;

·  подготовка к семейной жизни;

·  воспитание сознательного отношения к совершенствованию окружающего социума, оказание различных форм социальной помощи людям.

Формы и средства реализации:

·  обеспечение комфортных условий для развития ребенка;

·  индивидуальная работа с детьми и родителями

·  психологическая поддержка семей;

·  семейные праздники;

·  родительский всеобуч, конференции, диспуты;

·  родительские собрания;

·  родительские лектории.

Критерии оценки:

·  отсутствие недоброжелательной атмосферы в семье и классном коллективе;

·  сформированность здоровых духовных и материальных потребностей;

·  отсутствие учащихся на учете в наркологическом диспансере;

·  отношение к старшим, готовность оказать им посильную помощь.

Художественно-эстетическое воспитание:

Цели и задачи:

·  художественно-эстетическое развитие детей;

·  прививать чувства прекрасного;

·  помочь раскрыть и реализовать внутренние резервы (способности, интересы, талант, личностные качеств);

·  создать условия для занятий творческой деятельностью;

·  формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию.

Формы и средства и реализации:

·  занятия в объединениях блока дополнительного образования;

·  уроки эстетического цикла (ИЗО и художественный труд);

·  кружки (театральные, КВН, литературные, ИЗО);

·  посещение театров, выставок, кинотеатров и т. п;

·  встречи с интересными людьми;

·  организация концертов, творческих вечеров, конкурсов;

·  экскурсии (залы, музеи);

·  турпоездки.

Критерии оценки:

·  результаты творческой деятельности;

·  общекультурное развитие;

·  художественно - эстетическое развитие;

·  уровень воспитанности.

Трудовое воспитание:

Цели и задачи:

·  формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно - необходимых трудовых и бытовых навыков;

·  воспитание бережливости, расчетливости, трудолюбия;

·  социально - профессиональная адаптация;

·  развитие интереса к творчеству, занятиям народными ремёслами;

·  развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности.

Формы и средства реализации:

·  КТД трудовые (десанты, операции, рейды, субботники);

·  общественно – полезный труд;

·  уроки технологии;

·  организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выставок предметов художественного промысла;

·  организация и проведение трудовой практики;

·  организация работы трудовых бригад.

Критерии оценки:

·  отношение ребят к труду, участие в ОПТ;

·  сформированность трудовых навыков;

·  адаптация в трудовом коллективе;

·  охват ребят дополнительным внеклассным и внешкольным образованием;

·  умение ориентироваться в экономических отношениях (тесты).

2.1.4. Рабочие программы учебных предметов

Программно – методическое обеспечение образовательной программы основного (общего) образования

на учебный год

Учебный предмет	Нормативные документы, использованные для разработки рабочей программы	Учебно-методический комплекс	Количество часов	Класс
1	2	3	4	5
Русский язык	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ и Программы общеобразовательных учреждений// Русский язык 5-9 классы. Авторы: , , . М.: «Просвещение», 2010.//	, , . Русский язык 5 класс. - М.: «Просвещение», 2010 г.	210	5
Русский язык	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ и Программы общеобразовательных учреждений// Русский язык 5-9 классы. Авторы: , , . М.: «Просвещение», 2010.//	, , . Русский язык 6 класс.- М.: «Просвещение», 2007	210	6
Русский язык	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ и Программы общеобразовательных учреждений// Русский язык 5-9 классы. Авторы: , , . М.: «Просвещение», 2010.//	М. Т Баранов, , . . Русский язык 7 класс.- М.: «Просвещение», 2008.	175	7
Русский язык	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ и Программы общеобразовательных учреждений// Русский язык 5-9 классы. Авторы: , , . М.: «Просвещение», 2010.//	, , . Русский язык 8 класс.- М.: «Просвещение», 2010.	105	8
Русский язык	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку Министерства образования РФ и Программы общеобразовательных учреждений// Русский язык 5-9 классы. Авторы: , , . М.: «Просвещение», 2010.//	, . Русский язык 9 класс.- М.: «Просвещение», 2010.	68	9
Литература	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе Министерства образования РФ и авторской программы по литературе //Литература. 5-11 классы (базовый уровень): программы для общеобразовательных учреждений под редакцией . – М.: Просвещение, 2011. //	, , . Литература 5 классв 2-х частях. - М. «Просвещение», 2008.	70	5
Литература	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе Министерства образования РФ и авторской программы по литературе //Литература. 5-11 классы (базовый уровень): программы для общеобразовательных учреждений под редакцией . – М.: Просвещение, 2010. //	. Литература 6 класс в 2 частях под ред. , 17-е изд.- М.: «Просвещение», 2010.	70	6
Литература	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе Министерства образования РФ и авторской программы по литературе //Литература. 5-11 классы (базовый уровень): программы для общеобразовательных учреждений под редакцией . – М.: Просвещение, 2009. //	и др. Литература 7 класс в 2-х ч. - М.: Просвещение, 2009.	70	7
Литература	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе Министерства образования РФ и авторской программы по литературе //Литература. 5-11 классы (базовый уровень): программы для общеобразовательных учреждений под редакцией . – М.: Просвещение, 2010. //	. Литература 8 класс. в 2 –х ч.- М.: «Просвещение», 2008.	70	8
Литература	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе Министерства образования РФ и авторской программы по литературе //Литература. 5-11 классы (базовый уровень): программы для общеобразовательных учреждений под редакцией . – М.: Просвещение, 2010. //	Литература 9класс в 2–х ч. - М.: «Просвещение» 2010.	68	9
Математика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы/ авт-сост. . – М.: Мнемозина, 2010. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы.	, Мордкович 5 класс - М.: Мнемозина, 2012.	175	5
Математика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы/ авт-сост. . – М.: Мнемозина, 2010. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы.	, , . Математика 6 класс. – М.: Мнемозина, 2009 г.	175	6
Математика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10 - 11 классы. / авт. – сост. , . -2-е изд.., испр. и доп.- М.: Мнемозина, 2009. Программы образовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель -М.: Издательство «Просвещение», 2009.	Мордкович . 7 класс: в 2 ч. Ч. 1: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / [ и др.]; под ред. .. – М.: Мнемозина, 2010. Мордкович . 7 класс: в 2 ч. Ч. 2: задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / [ и др.]; под ред. . – М.: Мнемозина, 2010. . Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2	175	7
Математика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализаклассы. / авт. – сост. , . -2-е изд.., испр. и доп.- М.: Мнемозина, 2009. Программы образовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель -М.: Издательство «Просвещение», 2009.	Мордкович, . 8 класс: в 2 ч. Ч. 1: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / . – М.: Мнемозина, 2010. Мордкович, . 8 класс: в 2 ч. Ч. 2: задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / [ и др.]; под ред. . – М.: Мнемозина, 2010. . Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2	175	8
Математика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и авторских программ: Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализаклассы. / авт. – сост. , . -2-е изд.., испр. и доп.- М.: Мнемозина, 2009. Программы образовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель -М.: Издательство «Просвещение», 2009.	Мордкович, . 9 класс: в 2 ч. Ч. 1: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / , . – М.: Мнемозина, 2010. Мордкович, . 9 класс: в 2 ч. Ч. 2: задачник для учащихся общеобразовательных учреждений / [ и др.]; под ред. .– М.: Мнемозина, 2010. . Геометрия: учебник для 7-9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2	175	9
Информатика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Авторской программы основного общего образования по информатике и ИКТ. Программы для общеобразовательных учреждений по информатике СПб.: Питер, 2007.	Учебник «Информатика и ИКТ. Начальный уровень». Под ред. Проф. . – СПб.: Питер, 2008	35	5
Информатика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, авторской программы основного общего образования по информатике и ИКТ. Программы для общеобразовательных учреждений по информатике СПб.: Питер, 2007. авторской программы по информатике и ИКТ 5-11 классы// Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) – СПб.: Питер, 2010. – 128с.:ил.	Учебник «Информатика и ИКТ. Начальный уровень». Под ред. Проф. . – СПб.: Питер, 20с.:Ил. Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 2. Начальный уровень /Н. В. Макарова, , . — СПб.: Питер, 2008-48с.	35	6
Информатика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Авторской программы основного общего образования по информатике и ИКТ. Программы для общеобразовательных учреждений по информатике СПб.: Питер, 2007. авторской программы по информатике и ИКТ 5-11 классы// Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) – СПб.: Питер, 2010. – 128с.:ил.	Информатика 8-9 классы. Базовый курс. Теория/ Под ред. проф. .- СПб.: Питер, 2009.	35	7
Информатика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Авторской программы основного общего образования по информатике и ИКТ. Программы для общеобразовательных учреждений по информатике СПб.: Питер, 2007. авторской программы по информатике и ИКТ 5-11 классы// Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) – СПб.: Питер, 2010. – 128с.:ил.	Информатика 8-9 классы. Базовый курс. Теория/ Под ред. проф. .- СПб.: Питер, 2009.	35	8
Информатика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Авторской программы основного общего образования по информатике и ИКТ. Программы для общеобразовательных учреждений по информатике СПб.: Питер, 2007. авторской программы по информатике и ИКТ 5-11 классы// Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция) – СПб.: Питер, 2010. – 128с.:ил.	«Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс/Под ред. проф. – СПб.:Питер, 2009. – 416с.:ил.	68	9
История	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы по истории для 5 класса авторы: Изд. «Просвещение», 2010.	История Древнего мира: учеб. для 5 кл. /, , – М.: Просвещение 2010г. Всеобщая история. Атлас. Древний мир. 5 класс, М., Дизайн. Информация. Картография: АТС: Астрель, 2007.	70	5
История	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории. Составители: , . - Дрофа, 2007. – 150с. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией и . - М.: Просвещение, 2011г. – 63с.	, Косулина России. 6 кл. - М.: Просвещение, 2011. Электронный учебник: Всеобщая история, 6 класс. , Донской история. История Средних веков. 6 кл. - М.: Просвещение, 2011.	70	6
История	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории. Составители: , . - Дрофа, 2007. – 150с. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией и . - М.: Просвещение, 2011г. – 63с.	Юдовская история. История Нового времени, 1500 — 1800. 7 класс. М.: «Просвещение», 2011. Данилов России: Конец XVI-XVIII век. 7 класс. М.: «Просвещение», 2011.	70	7
История	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории. Составители: , . - Дрофа, 2007. – 150с. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией и . - М.: Просвещение, 2011г. – 63с.	Юдовская история. История Нового времени, 1800 — 1900. 8 класс. М.: «Просвещение», 2012. Данилов России: XIX век. 8 класс. М.: «Просвещение», 2012.	70	8
История	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы среднего общего образования на базовом уровне и авторских программ , , по курсам « История России» и « Всеобщая история. Новейшая история» Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. Загладина, С. Козленко и др.» История России. 20 век»для 9 класса, М.: « Русское слово - РС»,2010/ Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. Загладина « Всеобщая история. Новейшая история»,-М. :ООО«ТИД» Русское слово - РС».-.200с.	Н. Загладин, С. Козленко, С. Минаков, Ю. Петров « История России 20 век», учебник для 9 класса М.: « Русское слово», 2007 Н. Загладин « Всеобщая история», учебник для 9 класса. М.: «Русское слово»,- 2007	102	9
География	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы по географии. Основное общее образование.- М.: Дрофа, 2008. Программы по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. .- М.: «Русское слово - РС», 2008.	, География: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. / Москва: «Русское слово», 2010. Географический атлас с комплектом контурных карт.	35	6
География	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы по географии. Основное общее образование.- М.: Дрофа, 2008. Программы по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. .- М.: «Русское слово - РС», 2008.	, География: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. / Москва: «Русское слово», 2011. (в двух частях) Географический атлас с комплектом контурных карт.	70	7
География	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта и Программы по географии Автор , классическая линия для общеобразовательных учреждений издательство «Дрофа», Москва. 2010 г.	, . География 8 класс. - Москва: «Русское слово», 2012. Атлас. География России. Природа. 8 класс. Контурные карты. 8 класс – М.: Дрофа, 2008. Мультимедийная программа: География 6-10 класс.	70	8
География	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, примерной программы для основного общего образования по географии (базовый уровень) 2009 г. Сборник нормативных документов «Дрофа», 2007 г.	Алексеев России. Природа и население – М.: Дрофа, 2007. Географический атлас. 9 класс. – М.: Дрофа, 2008. Учебное пособие «География Алтайского края».	68	9
Обществознание	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования М.:Дрофа, 2008. – 111с., примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы по обществознанию Козленко . Программа курса для 6-7 классов. М.: Русское слово, 2010г.	. Обществознание: 6,7 класс. - М.: Русское слово; 2008г. Рабочая тетрадь М.: Русское слово 2009г.	35	6
Обществознание	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования М.:Дрофа, 2008. – 111с., примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы по обществознанию Козленко . Программа курса для 6-7 классов. М.: Русское слово, 2010г.	. Обществознание: 6,7 класс. - М.: Русское слово; 2008г. Рабочая тетрадь М.: Русское слово 2009г.	35	7
Обществознание	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по обществознанию на базовом уровне и авторской программы для 9 класса по обществознанию /Программа курса для 8-9 классов, Москва, ТИД « Русское слово - РС», 20с./	. Обществознание: 8 класс. - М.: Русское слово 2008;	35	8
Обществознание	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по обществознанию на базовом уровне и авторской программы для 9 класса по обществознанию /Программа курса для 8-9 классов, Москва, ТИД « Русское слово - РС», 20с./	А. Кравченко, Е. Певцова Обществознание: учебник для 9 класса, М.: « Русское слово - РС».- 2009 « Рабочая тетрадь по обществознанию» к учебнику «Обществознание» 9 класс, М.: «Русское слово - РС».- 2009	34	9
Природоведение	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по природоведению и авторской программы по природоведению для 5 класса , , //Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством . – М.: Дрофа, 2010.//	, Природоведение. Природа. Неживая и живая. 5 класс - стереотип.- М.: Дрофа, 2009.	70	5
Биология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы - //Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством . – М.: Дрофа, 2010.//	Пасечник . Бактерии, грибы, растения. 6 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2011 – 304 c.	70	6
Биология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы - //Биология. 5-11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством . – М.: Дрофа, 2010.//	, Шапкин . Животные – М.: Дрофа, 2012.	70	7
Биология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы по биологии для класса авторы: , , //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2010.//	, «Биология. Человек» 8 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 20с.	70	8
Биология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы по биологии для класса авторы: , , // Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2010//	, , «Биология. Общие закономерности. 9 класс»: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 2006. – 288 с.	68	9
Химия	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования для общеобразовательных учреждений Химия. 8-11 класс. – М.: Дрофа, 200с.// . Химия. Программы общеобразовательных учреждений 8-9 классы, 10-11 классы, базовый уровень, 2-е издание. – М.: Просвещение, 2009.-55 с.	Рудзитис, : учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений \ , . – М.: Просвещение, 2011.	70	8
Химия	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования для общеобразовательных учреждений Химия. 8-11 класс. – М.: Дрофа, 200с.// . Химия. Программы общеобразовательных учреждений 8-9 классы, 10-11 классы, базовый уровень, 2-е издание. – М.: Просвещение, 2009.-55 с.	Рудзитис, : учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений \ , . – М.: Просвещение, 2011.	68	9
Физика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы , «Физика 7 – 9 классы» - М.: Дрофа, 2010 г.	Перышкин -7 кл. - М.: Дрофа, 2009	70	7
Физика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы , «Физика 7 – 9 классы» - М.: Дрофа, 2010 г.	Перышкин -8 кл. - М.: Дрофа, 2011ю	70	8
Физика	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы , «Физика 7 – 9 классы» - М.: Дрофа, 2010 г.	Гутник -9кл. - М.: Дрофа, 2011	68	9
Иностранный язык (английский язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) - (Сборник нормативных документов. Иностранный язык/с.23 сост. Э.Д. Днепров, , - 2е издание, стереотип. – М.: ДРОФА, 2008. – 287, {1} c.); УМК “English” для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Авторы: , , и др. – М.: Просвещение, 2006.	. English–5 Student’s Book.: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/(Линия 2-11) , , и др. - М.: Просвещение, 2010. . Reader: книга для чтения к учебнику для 5 класса общеобразовательных учреждений /(Линия 2-11) , , и др.- М.: Просвещение, 2010 СD: aудиоприложение к учебнику для 5 класса общеобразовательных учреждений /(Линия 2-11) , , и др.- М.: Просвещение, 2010	105	5
Иностранный язык (английский язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) - (Сборник нормативных документов. Иностранный язык/с.23 сост. Э.Д. Днепров, , - 2е издание, стереотип. – М.: ДРОФА, 2008. – 287, {1} c.); УМК “English” для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Авторы: , , и др. – М.: Просвещение, 2006.	. English–6 Student’s Book.: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2010. . Reader: книга для чтения к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 СD: aудиоприложение к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009	105	6
Иностранный язык (английский язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) - (Сборник нормативных документов. Иностранный язык/с.23 сост. Э.Д. Днепров, , - 2е издание, стереотип. – М.: ДРОФА, 2008. – 287, {1} c.); УМК “English” для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Авторы: , , и др. – М.: Просвещение, 2006.	. English–7 Student’s Book.: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2011. . Reader: книга для чтения к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 СD: aудиоприложение к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009	105	7
Иностранный язык (английский язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) - (Сборник нормативных документов. Иностранный язык/с.23 сост. Э.Д. Днепров, , - 2е издание, стереотип. – М.: ДРОФА, 2008. – 287, {1} c.); УМК “English” для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Авторы: , , и др. – М.: Просвещение, 2006.	. English–8 Student’s Book.: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 . Reader: книга для чтения к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 СD: aудиоприложение к учебнику для 8 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009	105	8
Иностранный язык (английский язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) - (Сборник нормативных документов. Иностранный язык/с.23 сост. Э.Д. Днепров, , - 2е издание, стереотип. – М.: ДРОФА, 2008. – 287, {1} c.); УМК “English” для 5, 6, 7, 8, 9 классов. Авторы: , , и др. – М.: Просвещение, 2006.	. English–9 Student’s Book.: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 . Reader: книга для чтения к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009 СD: aудиоприложение к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений/ , , и др.- М.: Просвещение, 2009	102	9
Иностранный язык (немецкий язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы по немецкому языку для 5 - 9 класса автор: // Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 классы – М «Просвещение», 200с.//	, Рыжова. Немецкий язык. 5класс (2-11) – М.: Просвещение, 2010. , „Deutsch, 5. Klasse“, аудиодиск к учебнику , „Deutsch 5 Klasse“	105	5
Иностранный язык (немецкий язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы по немецкому языку для 5 - 9 класса авторы: // Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 классы – М «Просвещение», 200с.//	Бим язык. 6класс (2-11) – М.: Просвещение, 2011. , „Deutsch, 6. Klasse“, 2008 год аудиодиск к учебнику , „Deutsch 6 Klasse	105	6
Иностранный язык (немецкий язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы по немецкому языку для 5 - 9 класса авторы: // Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 классы – М «Просвещение», 200с.//	Бим язык. 7 класс (2-11) – М.: Просвещение, 2011.	105	7
Иностранный язык (немецкий язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы по немецкому языку для 5 - 9 класса авторы: // Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 классы – М «Просвещение», 200с.//	“Deutsch. Schritte 4. Немецкий язык 8кл. (5-11) - М.: «Просвещение», 2006.	105	8
Иностранный язык (немецкий язык)	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по иностранному языку и авторской программы по немецкому языку для 5 - 9 класса авторы: // Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 классы – М «Просвещение», 200с.//	“Deutsch. Schritte 5. Немецкий язык 9кл. (5-11) - М.: «Просвещение», 2010.	102	9
Искусство	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы «Музыка. Искусство» 5-9 классы, автор , - М.: Просвещение, 2011	, , «Искусство 8-9 класс» - М.: Просвещение, 2011. Учебник «Искусство 8-9 класс» М., Просвещение, 2009 г., (электронная версия)	35	8
Искусство	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы «Музыка. Искусство» 5-9 классы, автор , - М.: Просвещение, 2011	, , «Искусство 8-9 класс» - М.: Просвещение, 2011. Учебник «Искусство 8-9 класс» М., Просвещение, 2009 г., (электронная версия)	34	9
Изобразительное искусство	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 классы, автор - М.: Просвещение, 2010.	. ; под ред. . Декоративно – прикладное искусство в жизни человека: учебн. для 5 кл. общеобразоват. учреждений М.: Просвещение, 2005г.	35	5
Изобразительное искусство	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 классы, автор - М.: Просвещение, 2010.	. Изобразительное искусство, 6 класс. Поурочные планы по программе . В 2 ч. – Волгоград, «Учитель-АСТ», 2004	35	6
Изобразительное искусство	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9 классы, автор - М.: Просвещение, 2010.	Изобразительное искусство. 7 класс: поурочные планы по программе ./Автор-составитель . – Волгоград, «Учитель», 2008.	35	7
Музыка	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по музыкальному искусству и авторской программы по музыке для 5 - 7 класса, авторы: , // М.: Просвещение, 201с.//	«Музыка» 5 класс. – Москва: «Просвещение», 2011 год. фонохрестоматия к учебнику «Музыка»	35	5
Музыка	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по музыкальному искусству и авторской программы по музыке для 5 - 7 класса, авторы: , // М.: Просвещение, 201с.//	«Музыка» 6 класс. – Москва: «Просвещение», 2011 год. фонохрестоматия к учебнику «Музыка»	35	6
Музыка	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по музыкальному искусству и авторской программы по музыке для 5 - 7 класса, авторы: , // М.: Просвещение, 201с.//	«Музыка» 7 класс. – Москва: «Просвещение», 2011 год. фонохрестоматия к учебнику «Музыка»	35	7
Физическая культура	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по физической культуре и авторской комплексной программы физического воспитания классы авторы: , //Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. – М.: Просвещение, 2010.//	Виленский М Я. Физическая культура. 5-7 кл. - М.: Просвещение, 2009. , Зданевич культура. 8-9 кл. - М.: Просвещение, 2010.	105 105 105 105 102	5 6 7 8 9
ОБЖ	Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности и Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г., федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности 5 – 11 классы» под общей редакцией . - М.: «Просвещение» , 2010.	, Основы безопасности жизнедеятельности 5 класс Москва, «Просвещение»2011; , Основы безопасности жизнедеятельности 6 класс Москва, «Просвещение»2011; , Основы безопасности жизнедеятельности 7 класс Москва, «Просвещение»2012; , Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс Москва, «Просвещение»2011; , Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс Москва, «Просвещение»2011; Мультимедийный образовательный комплекс по профилактике дорожно-транспортного травматизма для учащихся 5-9 классов АСТ-Астрель. - Москва - 2007	35 35 35 35 34	5 6 7 8 9
Технология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного, Примерной программы по технологии и примерному учебному плану. Сборник нормативных документов. Сост. , . М.: Дрофа, 2008 г	Технология: Учебник для учащихся 5 класса 2-е изд., . - М.: Вентана – Граф, 2010.	70	5
Технология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного, Примерной программы по технологии и примерному учебному плану. Сборник нормативных документов. Сост. , . М.: Дрофа, 2008 г	Технология:Учебник для учащихся 6 класса 2 изд., - М.: Вентана – Граф, 2010.	70	6
Технология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного, Примерной программы по технологии и примерному учебному плану. Сборник нормативных документов. Сост. , . М.: Дрофа, 2008 г	Технология: Учебник для учащихся 7 класса,2-е изд., - М.: Вентана – Граф, 2010.	70	7
Технология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного, Примерной программы по технологии и примерному учебному плану. Сборник нормативных документов. Сост. , . М.: Дрофа, 2008 г	Технология: Учебник для учащихся 8 класса,2-е изд., . - М.: Вентана – Граф, 2010.	35	8
Технология	Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, Примерной программы по технологии и примерному учебному плану. Сборник нормативных документов. Сост. , . М.: Дрофа, 2008 г, Программа технология - 5-8 классы - М.: Просвещение, 2010.	«Технология: учебник для 5 кл. общеобразовательного учреждения , , . – М.: Просвещение, 2010. «Технология: учебник для 6 кл. общеобразовательного учреждения , , . – М.: Просвещение, 2010. Симоменко., : учебник для учащихся 7-го класса общеобразовательных учреждений (варианты для мальчиков) , , ; под редакцией . – М.: Вентана – Граф, 2007. Технология. 8 класс: учебник для учащихся 8-го класса общеобразовательных учреждений. – 2-е издание, переработанное под редакцией –М.: Вентана-Граф, 2006. и др. – Волгоград: Учитель, 2009. –  115 с.	70 70 70 35	5 6 7 8

Рабочие программы на основе авторских составлены по каждому предмету, в каждой параллели. Предпрофильные курсы разработаны учителями на основе запросов учеников.