Образовательная программа (стр. 7 )

Приложение 6
Кадровое обеспечение образовательной программы

№ п/п	Ф. И.О. педагогических сотрудников	Должность	Образование (учреждение, год окончания, специальность и квалификация по диплому)	Категория, разряд Год присвоения	Почетное звание Ученая степень	Курс повышения квалификации	Основной работник или совместитель
1.	Соболева Вера Васильевна	Учитель русского языка и литературы	г. Барнаул, ГПИ, 1984 г по специальности русский язык и литература, присвоена квалификация учителя русского языка и литературы	14 разряд, 2010 год	Отличник просвещения, 1990	« Организация профориентационной работы в общеобразовательной школе», 6 часов, АКЦПО, 2008г., «Использование информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности», 72 часа, АлтГУ, 2009г	Основной
2.	Пойманова Елена Николаевна	Учитель русского языка и литературы	Горно-Алтайский ПИ, 1986 г, по специальности русский язык и литература, присвоена квалификация учителя русского языка и литературы	13 разряд, 2008 год		«Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной деятельности учителя, преподающего дисциплины гуманитарного цикла в общеобразовательной школе», 96 часов, АКИПКРО, 2008г	Основной
3.	Касьянова Виктория Михайловна	Учитель русского языка и литературы	Ташкентский ГУ, 1989 г, по специальности русский язык и литература, присвоена квалификации филолог преподаватель	13 разряд, 2009 год		« Особенности реализации личностно-ориентированного подхода в профессиональной деятельности учителя, преподающего дисциплины гуманитарного цикла в общеобразовательной школе», 96 часов, АКИПКРО-2008г	Основной
4.	Стаброва Татьяна Георгиевна	Учитель математики	Барнаул ГПИ, 1981 г по специальности математика, присвоена квалификация учителя математики средней школы	14 разряд. 2008 год	Почетный работник общего образования, 2010	« Организация профориентационной работы в общеобразовательной школе», 6 часов, АКЦПО, 2008г., « Преподавание математики в школе в условиях реализации приоритетных направлений развития образования. Теория и практика подготовки к ЕГЭ, 72 часа АКИПКРО – 2010 г.	Основной
5.	Серикова Ольга Александровна	Учитель математики	Барнаул, ГПИ, 1979 г. по специальности математика, присвоена квалификация учитель математики средней школы	14 разряд, 2008 год		«Организация деятельности территориальных предметных комиссий по проверке экзаменационных работа выпускников 9-х классов», 72 часа, АКИПКРО-2009 г, «Организация и осуществление текущей и промежуточной аттестации обучающихся на основе требований ФГОС ( математика), 36 часов, АКИПКРО, 2011г.	Основной
6.	Глазкова Светлана Владимировна	Учитель информатики	г. Барнаул, ГПУ, 1997 г по специальности математика, информатика и вычислительная техника, присвоена квалификация бакалавра образования по направлению	13 разряд, 2009 год		« Повышение качества преподавания на основе использования мультимедийных технологий, 72 часа, АКИПКРО, 2009 г, «Основы алгоритмизации и программирования на языке Паскаль», 72 часа, НГУ, 2011 г., Курс лекций по проблеме «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися»,– 8 ч.; АГПА 2012 г	Основной
7.	Баздырева Софья Михайловна	Учитель информатики	г. Барнаул, ГПИ, 1993г., по специальности математика, информатика и вычислительная техника, присвоена квалификация учителя математики, информатики и вычислительной техники	14 разряд, 2008 год		« Психолого-дидактические основания интеграции образовательных технологий», 72 часа, 2007 год АКИПКРО, « Применение информационно - коммуникационных технологий в образовании: Применение пакета свободного программного обеспечения», 72 часа АГПА, 2009 г., «Основы алгоритмизации и программирования на языке Паскаль», 72 часа, НГУ, 2011 г.	Основной
8.		Учитель истории	г. Барнаул, ГПУ, 2007 г., по специальности история, присвоена квалификация учитель истории	8 разряд, 2012 год		«Применение ИКТ технологий в образовательной деятельности», 72 часа, АКИПКРО, 2009 г., « Управление качеством образования в школе: внутренняя экспертиза качества основной общеобразовательной программы школы», 72 часа, АКИПКРО, 2009 г., Курс лекций по проблеме «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися»,– 8 ч.; АГПА 2012 г	Основной
9.	Шевергина Ирина Григорьевна	Учитель истории	Барнаульский, ГПУ, 2001 г, по специальности история и право, присвоена квалификация учителя истории и права	13 разряд, 2009 год		« Использование ИКТ и Интернет - технологий в деятельности учителя - предметника», 72 часа, 2007 год АКИПКРО, « Интеграция содержания и методов обучения как механизм повышения качества образования», 144 часа, 2007 год, АКИПКРО, « Основы сетевого взаимодействия общественных экспертов», 72 часа, АКИПКРО,2009 г, «Инновационные образовательные технологии в системе дистанционного обучения», 72 часа, АлтГУ, 2011 г., «Компетентностный подход в преподавании истории и обществознания», 72 ч. АКИПКРО, 2011 г.	Основной
10.	Пучкова Галина Николаевна	Учитель географии	Горно - Алтайский педагогический институт, 2002 г по специальности «Биология», присвоена квалификация учитель биологии	13 разряд, 2010 год		«Использование ИКТ и Интернет - технологий в деятельности учителя - предметника», 72 часа, АКИПКРО, 2007 г, «ФГОС как механизм управления качеством школьного географического образования», 72 часа, АКИПКРО, 2011 г.	Основной
11.	Крушинская Елена Александровна	Учитель биологии, заместитель директора по УВР	г. Барнаул АГУ,1995 г. по специальности биолог, присвоена квалификация преподаватель биологии и химии	12 разряд, 2009 г		« Управление качеством образования в школе: внутренняя экспертиза качества основной общеобразовательной программы школы», 72 часа, АКИПКРО, 2009 г, «Выявление и психолого-педагогическое сопровождение одаренных школьников в условиях образовательного учреждения», 12 часов, АлтГПА, 2009г, « Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися».,8 ч.,2009 год Алт ГПА, Особенности деятельности учителя начальных классов в условиях введения ФГОС нового поколения» 72 ч. 2011 г. АКИПКРО, «Инновационные образовательные технологии в системе дистанционного обучения», 72 часа, Алт ГТУ, 2011г	Основной
12.	Правдина Людмила Викторовна	Учитель химии, директор школы	Горно-Алтайский педагогический институт, 1983 г., по специальности химия, биология, присвоена квалификация учителя химии и биологии	14 разряд, 2009 год	Почетный работник общего образования, 2007	« Проектирование и экспертиза программ развития школ в условиях реструктуризации муниципальной сети образовательных учреждений», 72 часа, АКИПКРО,2007г, Стратегическое управление в условиях модернизации образования, 72 часа, АКИПКРО-2008 г, Орг-содержательные аспекты профессиональной деятельности учителя химии основной и средней ступени обучения в условиях модернизации региональной системы общего образования, 96 часов, АКИПКРО-2009г «Особенности аттестации педагогических и управленческих кадров в условиях введения НСОТ», 6 часов, АКИПКРО,2009 г, «Инновационный опыт лидеров образования Алтайского края, 18 часов, АКИПКРО,2009г, «Управление качеством образования в школе: внутренняя экспертиза качества, основной общеобразовательной программы школы», 72 часа, АКИПКРО,2009г, « Современный образовательный менеджмент», 72 часа, АКИПКРО, 2009г, «Особенности деятельности учителя начальных классов в условиях введения ФГОС нового поколения», 72 часа, АКИПКРО, 2011г, « Содержание и порядок взаимодействия образовательного учреждения с контрольно - надзорными структурами», 72 часа, АКИПКРО, 2011 г	Основной
13.	Тарасова Татьяна Васильевна	Учитель физики	г. Барнаул, ГПИ, 1976 г, по специальности физика, присвоена квалификация учитель физики средней школы	14 разряд, 2012 год	Отличник просвещения, 1996	«Компетентностный подход в преподавании физики в школе»,– 96 ч. АКИПКРО. в 2008 г; ФПК преподавателей и сотрудников ГОУ ВПО Алт ГТУ «Инновационные образовательные технологии в системе дистанционного обучения»,– 72 ч.; гг., Курс лекций по проблеме «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися»,– 24 ч.; АГПА 2009 г, Научно методический семинар «Выявление и психолого – педагогическое сопровождение одаренных школьников в условиях образовательного учреждения»,– 17ч., АГПА, 2009 г., Курс лекций по проблеме «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися»,– 8 ч.; АГПА 2011 г., «Инновационные образовательные технологии в системе дистанционного обучения», 72 часа, АлтГТУ, 2011 г.	Основной
14.	Титова Лидия Евгеньевна	Учитель английского языка	г. Барнаул, ГПИ,1974 г по специальности английский и немецкий языки, присвоена квалификация учителя английского и немецкого языков	14 разряд, 2010 год	Отличник просвещения, 1996	« Психолого-дидактические основания интеграции образовательных технологий», 18 часов, АКИПКРО, 2007г, «Особенности организации учебного процесса при включении иностранного языка в учебный план начальной школы, 80 часов, АКИПКРО, 2008 г., « Актуальные проблемы преподавания иностранных языков», 40 часов, АКИПКРО, 2008г., « Инновации в преподавании английского языка», 6 часов, НГУ,2009г, «Объекты, содержание и формат итоговой аттестации выпускников школ по иностранному языку в 2009 г( ЕГЭ), 8 часов, АлтГПА,2009г, «Учитель-учебник-ученик», 12 часов, Алт. ГПА, 2011 г.	Основной
15.		Учитель английского языка	г. Барнаул, ГПИ,1969 г по специальности английский язык, присвоена квалификация учителя английского язык	13 разряд, 2011 год			Основной
16.	Савенко Елена Анатольевна	Учитель немецкого языка	г. Барнаул, ГПУ, 2002 г., педагогика и методика начального образования, присвоена квалификация учитель начальных классов и немецкого языка	13 разряд, 2010 г		Особенности организации учебного процесса при включении иностранного языка в учебный план начальной школы, 80 часов, АКИПКРО, 2008 г., « Научно-теоретические и методические основы современного гуманитарного образования»,72 часа, АКИПКРО, 2010г, «Ведение баз данных и мониторинга образовательной деятельности средствами MS Escel», 4 часа, АКИПКРО, 2010г	Основной
17.		Учитель физвоспитания	г. Барнаул, ГПИ,1985 г по специальности физическое воспитание, присвоена квалификация учителя физической культуры средней школы	14 разряд, 2008 год		« Психолого - валеологические основы образовательной деятельности» , 72 часа АКИПКРО, 2010 г.	Основной
18.	Крылов Евгений Васильевич	Учитель физвоспитания	Новосибирский ГПУ, 1995 г., по специальности физическая культура, присвоена квалификация учитель физической культуры	14 разряд, 2012 год		«Психолого - валеологические основы образовательной деятельности», 72 часа, АКИПКРО 2010 г., «Развитие интеллекта средствами двигательной активности», 4 часа. АКИПКРО, 2010г.	Основной
19.	Кузнецов Александр Анатольевич	Преподаватель-организатор ОБЖ	г. Барнаул, ГПИ, 1987 г. По специальности начальное военное обучение и физическое воспитание, присвоена квалификация начальное военное обучение и физическое воспитание в средней школе	13 разряд, 2010 год		«Теоретические и организационно-методические основы педагогической деятельности преподавателей ОБЖ», 30 часов, АКИПКРО, 2007г., «Реализация личностно-ориентированного компетентностного подхода в профессиональной деятельности учителя ОБЖ», 96 часов, АКИПКРО, 2008 г.	Основной
20.	Басаргин Сергей Георгиевич	Учитель технического труда	г. Бийск, ГПУ, 2002 г., по специальности технология и предпринимательство, присвоена квалификация учитель технологии и предпринимательства	13 разряд, 2008 год		«Личностно-ориентированные технологии в преподавании предмета технологии», 96 часов, АКИПКРО, 2008 г	Основной
21.	Попова Ольга Владимировна	Учитель ИЗО и черчения	Омский ГПИ, 1989 г., по специальности черчение, рисование, присвоена квалификация учитель черчения, рисования средней школы	14 разряд, 2010 год		«Педагогика каникул», 36 часов, АКДЮЦ, 2007 г., Курс лекций по проблеме «Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися», 8 ч.; АГПА 2007 г, «Научно - теоретические и методические основы современного гуманитарного образования»,72 часа, АКИПКРО, 2010 г., «Использование свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности педагога», 8 часов, АКИПКРО, 2010 г., «Тьюторское сопровождение введения учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на муниципальном уровне», 72 часа, АКИПКРО, 2012 г., «Цели и методика преподавания нового курса «Основы религиозных культур и светской этики»в ОУ», 72 часа, АКИПКРО, 2012 г.	Основной

2.2.5. Модель выпускника школы

Ценностный потенциал

Ø  Восприятие человеческой жизни, как главной ценности: уважение и защита прав человека и его основных свобод

Ø  Признание свободы мысли, совести

Ø  Осмысление понятий: честь, долг, ответственность, профессиональная гордость, гражданственность, Отечество

Ø  Социальная активность

Ø  Стремление к здоровому образу жизни

Коммуникативный потенциал

Ø  Умение устанавливать конструктивные отношения с другими людьми

Ø  Умение разрешать конфликты ненасильственным путём

Ø  Умение самостоятельно принимать решения и сознавать меру ответственности за них

Ø  Умение использовать механизмы защиты прав человека

Познавательный потенциал

Ø  Знания, умения, навыки, соответствующие образовательным стандартам

Ø  Навыки аналитического и критического мышления

Ø  Способность к активной умственной деятельности

Творческий потенциал

Ø  Творческое мышление, креативность

Ø  Способность к самоопределению и самореализации

Ø  Разносторонние интересы

Художественный потенциал

Ø  Этическая и эстетическая культура

Ø  Художественно творческая активность на оптимальном для каждого ученика уровне