Прикладная информатика (стр. 5 )

-  строить и изучать математические модели криптоалгоритмов;

-  применять современные криптографические системы, системы управления контролем доступа, системы аутентификации и идентификации пользователей и документов в информационных технологиях банковских и торгово-экономических структурах.

приобрести навыки:

-  пользования библиотеками прикладных программ компьютерных систем для решения задач по защите информации в информационных технологиях

-  применения стандартов Государственной Технической Комиссии при Президенте Российской Федерации (Федеральная служба по техническому и экспортному контролю Российской Федерации) по проблемам информационной безопасности в своей профессиональной деятельности;

-  использования специального математического аппарата в проведении прикладных исследований по проблемам защиты информации в компьютерных технологиях.

-  Владеть, иметь опыт:

-  определения требований и состава средств, методов и мероприятий по организации комплекса средств защиты информации в компьютерных технологиях;

-  использование методов организации, планирования и контроля функционирования комплекса средств защиты информации;

-  практического применения технических, программных и программно-аппаратных средств и методов защиты информации в компьютерных технологиях;

-  организации системы управления контролем доступа в сетевых компьютерных технологиях и оценку их информационной безопасности.

4. Содержание дисциплины

Раздел 1. Введение. Актуальные проблемы информационной безопасности компьютерных систем в банковской и торгово-экономической деятельности.

Раздел 2. Современная доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Федеральные Законы, Постановления и Распоряжения Президента и Правительства РФ, Руководящие документы ФСБ и ФСТЭК РФ, ведомственные нормативные документы по вопросам обеспечения информационной безопасности.

Раздел 3. Международные стандарты информационного обмена. Модели безопасности и их применение.

Раздел 4. Сущность и задачи обеспечения информационной безопасности.

Раздел 5. Современные симметричные криптосистемы. Методы стеганографии.

Раздел 6. Асимметричные криптосистемы. Элементы теории чисел.

Раздел 7. Комбинированный метод шифрования данных.

Раздел 8. Управление криптографическими ключами в компьютерных сетевых технологиях.

Раздел 9. Методы и средства защиты от удаленных атак через Internet.

Раздел 10. Средства и системы управления контролем доступа в компьютерных технологиях.

Раздел 11. Защита программного продукта, текстовых файлов от несанкционированного копирования.

Раздел 12. Защита программного продукта от изучения.

Раздел 13. Защита от разрушающих программных воздействий.

4.3 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

4.3.1 Программа учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, совершенствование качества профессиональной подготовки, приобретение им практических навыков и компетенций.

Задачами учебной практики являются:

- практическое использование полученных знаний по дисциплинам специализации;

- реализация опыта создания и применения информационных технологий и систем информационного обеспечения;

- совершенствование навыков решения информационных задач на конкретном рабочем месте.

Учебная практика представляет базовую часть цикла ООП Б5 «Практики» и базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения учебных дисциплин профессионального цикла ООП Б3: Вычислительные системы, сети и телекоммуникации (2 семестр); Операционные системы (2 семестр); Программная инженерия (4 семестр); Базы данных (4 семестр); Информационные системы и технологии (4 семестр); Проектирование информационных систем (5 семестр).

Требования к входным компетенциям, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП:

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-13);

-  способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

-  способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

-  способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

-  способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

-  способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

-  способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

-  способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

-  способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13).

Прохождение учебной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для усвоения учебных дисциплин профессионального цикла: Системы моделирования и принятия управленческих решений, Разработка и стандартизация информационных систем и технологий, Информационная безопасность.

Учебная практика проводится на базе кафедры информатики и математики. Форма - практическая работа в структурных подразделениях ПФ РГТЭУ. Техническая база ПФ РГТЭУ служит моделью офисной корпоративной сети и позволяет студентам приобрести первичные навыки в выполнении работ, лежащих в основе обслуживания и модернизации большинства информационных систем.

Студентам заочной формы обучения, работающим по профилю Прикладная информатика, предоставляется возможность организовывать учебную практику самостоятельно.

Продолжительность практики – 4 недели. Время проведения: после окончания аудиторных занятий в 5 и 6 семестре.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

а) общекультурные (ОК):

-  способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

-  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

б) профессиональные (ПК):

-  способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

-  способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

-  способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

-  способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

-  способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

-  способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

-  способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

-  способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

-  способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

-  способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Форма итогового контроля – зачет с оценкой.

После окончания учебной практики организуется защита отчета. После проверки руководителем представленного отчета студент допускается к защите. Защита отчета проводится в виде устной беседы руководителя и студента, а также, при необходимости, – демонстрации студентом практических навыков выполнения описанных в отчете работ. В ходе защиты студент обязан показать уровень теоретической и практической подготовки по пройденным в ходе практики темам.

Результаты практики могут быть использованы при написании курсовой, выпускной квалификационной работы, а также в кейсах, лекциях, выступлениях на научно-практических конференциях, в научных исследованиях, проводимых кафедрой.

4.4.2 Программа производственной практики

Целями производственной практики по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика», профилю Прикладная информатика являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в области информационного обеспечения деятельности организаций по отраслям и сферам применения.

Задачами производственной практики студентов по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» в соответствии с видами профессиональной деятельности бакалавра являются:

·  сбор, обработка и анализ материала для выполнения выпускной квалификационной работы;

·  совершенствование качества профессиональной подготовки;

·  практическое использование полученных знаний по дисциплинам специализации;

·  оценка полученных знаний;

·  реализация опыта создания и применения информационных технологий и систем информационного обеспечения;

·  совершенствование навыков практического решения информационных задач на конкретном рабочем месте в качестве исполнителя или стажера.

Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Производственная практика входит в обязательный раздел ООП бакалавриата Б5 «Практики» и базируется на освоении программы по учебной практике (5-6 семестр, 4 недели), базовых дисциплин профессионального цикла Б.3 - Проектирование информационных систем, Базы данных, Системы моделирования и принятия управленческих решений, Разработка и стандартизация информационных систем и технологий, Информационная безопасность.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении программы производственной практики:

знать:

-  особенности системного подхода к решению задач информационного обеспечения деятельности;

-  принципы исследования объекта экономики и оптимизации его деятельности на основе автоматизации;

-  состав работ на предпроектной стадии, стадии технического и рабочего проектирования, стадии ввода в действие, эксплуатации и сопровождения информационных систем;

уметь:

-  с позиций системного подхода ставить задачу построения информационных систем на объекте автоматизации;

-  осуществлять оптимизацию организационной, функциональной и информационной структуры предприятия с применением средств автоматизации;

-  осуществлять обоснованный выбор профессионально-ориентированных информационных систем в предметной области;

владеть:

-  способами решения проблем повышения надежности, оперативности, эффективности функционирования информационной системы объектов экономики;

-  методами решения проблем технико-экономического обоснования автоматизации деятельности функционального блока и предприятия в целом.

Производственная практика как завершающий этап обучения предшествует разделу «Итоговая государственная аттестация». Производственная практика предусматривает сбор, систематизацию и обобщение материала для подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы, решение поставленной проблемы в области информационного обеспечения деятельности конкретной организации на основе применения выпускниками освоенных методов исследования.

Форма проведения производственной практики – производственно-коммерческая в бизнес-структурах и в органах государственного управления.

Производственная практика студентов проводится в:

‑ -Плюс»

- -24»

- РФ»

- -технический центр СВК»

-

-

- -Сервис»

Кроме того, производственная практика может проводиться в вычислительных центрах, проектно-технологических и научно-исследовательских институтах, научно-производственных объединениях, банках, страховых и инвестиционных компаниях, предприятиях и иных частных и государственных структурах. В этом случае место прохождения практики студент определяет самостоятельно или руководствуется рекомендациями заведующего кафедрой информатики и математики.

Базовые предприятия для студентов должны отвечать следующим требованиям:

·  соответствовать профилю подготовки бакалавра;

·  располагать квалифицированными кадрами для руководства практикой студента;

·  иметь материально-техническую и информационную базу с инновационными технологиями.

Срок производственной практики составляет 4 недели в 7-8 семестре.

В результате прохождения данной производственной практики студент должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

практические навыки:

-  способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

-  способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

-  способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

-  способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

умения:

-  способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

-  способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

-  способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

универсальные и профессиональные компетенции:

-  способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

-  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

-  способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

-  способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

-  способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Аттестация по итогам производственной (преддипломной) практики проводится в форме защиты выполненной работы на основании отзыва-характеристики с места практики, дневника практики, отчета студента о прохождении практики и выполнения плана практики, а также на основании представления в комиссию по защите практики.

По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка зачет.

Оформленный отчет представляется студентом на кафедру в сроки, определенные графиком учебного процесса. Руководитель практики от кафедры проверяет представленный студентом отчет о практике и решает вопрос о допуске данного отчета к защите.

Защита отчетов на кафедре и на предприятии (организации) проводится в последний день практики. При выставлении оценки за практику, помимо результатов защиты отчета, учитывается отзыв-характеристика, представленный на студента руководителем практики от предприятия (организации). Результаты защиты отчетов о практике проставляются в зачетной ведомости и в зачетной книжке студента.

Студент, не выполнивший программу практики, без уважительной причины, направляется на практику повторно в свободное от учебы время или отчисляется из Университета в установленном порядке.

В случае если руководитель практики не допускает к защите отчет по практике, то отчет с замечаниями руководителя возвращается на доработку, а после устранения замечаний и получения допуска защищается студентом в установленный срок.

Студент, не защитивший в установленные сроки
отчет по практике, считается имеющим академическую задолженность.

4.5 Программа итоговой государственной аттестации.

Государственным образовательным стандартом по направлению 230700 «Прикладная информатика» предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников, которая включает итоговый междисциплинарный экзамен и выпускную квалификационную (дипломную) работу.

Итоговый междисциплинарный экзамен

Итоговый междисциплинарный экзамен позволяет выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач. Итоговый междисциплинарный экзамен проводится по комплексу дисциплин, обеспечивающих основу профессиональной подготовки выпускника. Целью проведения итогового междисциплинарного экзамена является определение соответствия компетентностной модели выпускника требованиям ФГОС ВПО, которые заключаются в овладении выпускником следующими компетенциями:

-  способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

-  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

-  способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

-  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

-  способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

-  способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 6);

-  способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

-  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

-  способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

-  способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

-  способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

-  способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК - 13);

-  способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК - 14).

-  способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

-  способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

-  способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

-  способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

-  способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

-  способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

-  способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

-  способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

-  способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

-  способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

-  способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

-  способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

-  способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);

-  способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

-  способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

-  способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

-  способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

-  способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);

-  способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

-  способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

-  способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

-  способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).

-  Выпускная квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа выполняется с целью установления умений и навыков выпускника и представляет собой законченную разработку, в которой решается та или иная конкретная практическая задача в сфере автоматизации деятельности организации, согласно компетентностной модели выпускника.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) должна показывать навыки практического анализа проблем информатизации управленческой деятельности в практическом секторе экономики, расчетов параметров информационных потоков и информационных систем, разработки проекта совершенствования деятельности.

ВКР выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в течение всего срока обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе освоения дисциплин, а также в процессе прохождения студентом производственной практики.

ВКР выполняется студентом по материалам, собранным им лично в период производственной практики.

Требования к ВКР определяются уровнем основной профессиональной образовательной программы и квалификацией, присваиваемой студенту после успешного завершения итоговых аттестационных испытаний.

ВКР бакалавра:

⎯ должна представлять собой самостоятельное и логически завершенное исследование, связанное с решением научно-практической задачи, соответствующей профилю подготовки;

⎯ должна иметь научно-исследовательский характер (для дипломных работ), тематика должна быть направлена на разработку и развитие актуальных на момент выполнения информационных технологий применительно к задачам менеджмента, организации производства, экономики, финансов, учета и т. д.

⎯ должна иметь прикладной характер (для дипломных проектов), тематика должна быть конкретной, разрабатываемой для реальных организаций на базе фактических показателей их состояния и стратегии развития;

⎯ должна быть посвящена решению актуальных вопросов с учетом современных достижений в области информатизации, автоматизации, управления, действующего экономико-правового законодательства, перспектив развития теории и практики работы в настоящее время;

⎯ должна быть оригинальной, включать элементы новизны, направленные на более эффективное решение исследуемой проблемы (или ее составных элементов) по сравнению с имеющимися разработками и практикой работы;

⎯ должна соответствовать общепринятым правилам использования литературных источников и неопубликованных материалов, а также базироваться (там, где это возможно и необходимо) на применении типовых проектных решений, на законодательных актах в области экономики и прогнозах их развития, использовать международный опыт в области информационной деятельности.

ВКР может быть как индивидуальной, так и комплексной (КВКР). КВКР выполняется, как правило, по крупной комплексной теме, которая может быть подразделена на несколько относительно самостоятельных подтем, объединенных общим объектом и единством конечной цели исследования, общей направленностью на решение одной проблемы по пути микроинтеграции или комплексной автоматизации деятельности на основе КИС.

Основное назначение КВКР ⎯ приблизить процесс выполнения ВКР к реальным условиям работы организации, к решению реальной управленческой проблемы, показать, с одной стороны, взаимосвязь студентов различных профилей при решении комплексных задач, с другой — отработать умение одновременно разрабатывать сложную тему группой студентов. Работа над КВРК позволяет расширить знания студентов как по смежным вопросам специальности, так и охватить всю совокупность знаний, относящихся к данной теме; привить навыки коллективных форм организации труда.

КВКР могут быть трех типов: кафедральные, межкафедральные, межфакультетские и межуниверситетские.

Кафедральные КВКР направлены на разработку сложных и практических задач по управлению с учетом специализации кафедры. В них студенты объединяют свои усилия на комплексную разработку функциональных или обеспечивающих задач автоматизации в условиях крупного предприятия или корпорации.

Межкафедральные КВКР направлены на интеграцию усилий студентов для решения многоаспектных проблем управления, но с целевым преобладанием вопросов информатизации процессов управления как основных и других, как обеспечивающих.

В межфакультетских КВКР студенты разных факультетов университета участвуют в разработке сложных проектных решений по созданию новой техники, новых технологий, новых форм организации производства, новых систем управления различной направленности.

Примерный перечень тем выпускных квалификационных (дипломных) работ:

1.  Разработка автоматизированного рабочего места для осуществления экспертно-аналитической деятельности.

2.  Разработка автоматизированной системы учета и анализа материально-технических ценностей.

3.  Автоматизация делопроизводства с применением новых информационных технологий.

4.  Автоматизированная система хранения, обработки и анализа данных об оборудовании и программном обеспечении. Подсистема учета заявок.

5.  Разработка модели функционирования ИТ-подразделения в процессе эксплуатации ИТКС на основе моделирования системы массового обслуживания (СМО) с двумя приоритетами заявок.

6.  Автоматизация контроля использования средств федерального бюджета на основе внешних источников информации Счетной палаты Российской Федерации.

7.  Экономико-статистический анализ влияния важнейших факторов на бюджетную сферу.

8.  Прогнозирование основных параметров бюджетной системы с использованием современных информационных технологий.

9.  Автоматизация деятельности кадровых служб на основе современных информационных технологий.

10.  Моделирование макроэкономических процессов в автоматизированной системе обеспечения экспертно-аналитической деятельности Счетной палаты Российской Федерации.

11.  Ситуационный центр как подсистема поддержки принятия решений руководства (на примере Счетной палаты Российской Федерации).

12.  Автоматизация анализа межбюджетных отношений на основе современных информационных технологий.

13.  Статистическое изучение уровня жизни населения регионов с применением новейших информационных технологий.

14.  Автоматизация анализа уровня социально-экономического развития регионов на основе современных информационных технологий.

15.  Моделирование и прогнозирование поступления доходов в бюджетную систему Российской Федерации.

16.  Автоматизация анализа влияния межбюджетных отношений на уровень развития регионов.

17.  Автоматизация планирования и организации работы Счетной палаты Российской Федерации с использованием новейших информационных технологий.

18.  Автоматизация контроля за корректировкой параметров федерального бюджета в ходе его исполнения с использование программно-инструментальных средств (на примере ПК «Роспись»).

19.  Применение технологии поддержки принятия решений в таможенной службе.

20.  Оценка информационных потоков на уровне таможни и автоматизация информационных процессов.

21.  Автоматизация делопроизводства при электронном декларировании товаров на таможне с применением новых информационных технологий.

22.  Информационное проектирование электронных учебников и учебных пособий в системе высшего образования.

23.  Оценка угроз информационной безопасности и защита таможенной информации на ПЭВМ.

24.  Алгоритмы проведения формально-логического контроля сведений о таможенном оформлении товаров и транспортных средств.

25.  Применение WEB-технологий при автоматизации процесса таможенного оформления транспортных средств.

26.  Обеспечение информационной безопасности в телекоммуникационных сетях таможенных органов.

27.  Повышение эффективности информатизации таможенных органов за счет совершенствования документооборота.

28.  Организация информационной безопасности в локальных вычислительных сетях таможенного подразделения.

29.  Повышение эффективности работы таможенных органов за счет внедрения электронного декларирования.

30.  Совершенствование таможенного оформления и контроля за счет внедрения новых информационных технологий.

31.  Совершенствование автоматизированной системы контроля за доставкой и транзитом товаров.

Разработка автоматизированного рабочего места для решения задач экспертного оценивания. Разработка системы контроля доступа в автоматизированных банковских структурах. Решение экономических задач в информационном обеспечении Интернет-проекта. Разработка автоматизированной системы планирования затрат на производство в ОАП. Расчет и анализ показателей финансовой устойчивости предприятия с помощью компьютерных технологий.

37.  Программа учета основных средств и малоценных и быстро изнашивающихся предметов банка.

38.  Разработка подсистемы автоматизированной обработки документов коммерческого предприятия.

39.  Защита товарных знаков и рекламной продукции в электронной коммерции на основе методов стеганографии.

40.  Автоматизация исследования финансового состояния предприятия.

41.  Защита авторских прав в виртуальном пространстве (электронной коммерции).

42.  Разработка автоматизированной системы управления взаимоотношениями между субъектами коммерческой деятельности.

43.  Моделирование элементов криптографической защиты при изучении дисциплины «Информационная безопасность компьютерных систем электронной коммерции» в РГТЭУ.

44.  Построение программного компонента в автоматизированной системе образовательного процесса.

45.  Разработка автоматизированного рабочего места при проведении экспертиз в коммерческих структурах.

46.  Разработка автоматизированной системы учета и анализа деятельности предприятия малого бизнеса.

47.  Применение методов компьютерного моделирования прогноза экономической деятельности предприятия.

48.  Автоматизированная система хранения, обработки и анализа данных об оборудовании и программном обеспечении. Подсистема учета постановки задач и контроля их выполнения.

49.  Автоматизированная система хранения, обработки и анализа данных об оборудовании и программном обеспечении. Подсистема учета заказов.

50.  Моделирование системы массового обслуживания (СМО) с двумя приоритетами заявок в структурированных комплексах на основе компьютерных технологий.

51.  Информационное проектирование электронных учебников и учебных пособий в системе высшего образования.

52.  Разработка методики применения электронной цифровой подписи в виртуальном пространстве корпоративных коммерческих структур.

53.  Совершенствование автоматизированного учета денежных и расчетных операций в условиях рыночных отношений.

54.  Особенности учета и налогообложения в страховых организациях в условиях автоматизации.

55.  Особенности учета и налогообложения в коммерческих банках в условиях автоматизации.

56.  Сравнительный анализ рынка бухгалтерских компьютерных программ и их основные характеристики.

57.  Автоматизация аудита денежных средств и расчетов.

58.  Автоматизация статистического изучения основных показателей финансово-хозяйственной деятельности коммерческого предприятия на основе построения многофакторных моделей.

59.  Автоматизация статистического анализа структуры и динамики товарных запасов торгового предприятия на основе построения многофакторных моделей.

5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

5.1 Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение – важнейшее условие, определяющее качество подготовки бакалавров по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика».