№ | 2003 уч. год | 2004 уч. год | 2005 уч. год | ||||
1 | Награжденные медалями - золотой - серебряной - всего | 1 3 4 | 4% 11% 15% | 2 4 6 | 6% 12% 18% | 1 2 3 | 2% 4% 6% |
2 | Всего выпускников | 26 чел | 33 чел | 50 чел | |||
3 | Поступили в ВУЗы | 13 | 50% | 14 | 42% | 21 | 42% |
4 | Поступили в ссузы | 5 | 19% | 11 | 33% | 10 | 20% |
5 | Поступили в ПУ | 3 | 11% | 3 | 9% | 13 | 26% |
6 | Осталось работать в совхозе | 5 | 19% | 5 | 15% | 6 | 12% |
Эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных, в образовательном процессе.
Образовательная технология | ФИО учителя | Предмет | Класс |
Технология модульного и блочно-модульного обучения | Химия Математика Математика | 8,9,10,11 8,9 10 | |
Развивающее обучение | Русский язык (по уч-ку Бунееву) Русский язык История Английский язык по УМК Tom Hitstunson Татарский язык Французский язык | 1б 2а 8а 6б 9б,10б,7б 9а | |
Здоровьесберегающие технологии | СОЗ (спортивно - оздоровительный час) | 1-8 | |
Технология интерактивного обучения | История Татарский язык Татарский язык | 10-11 5-8 6б, 11б | |
Технология «Портфолио» | Классный руководитель | 6а 7а 3б 3а 1б 2б 2а 1а 4а 5а 6б 8а 9а | |
Разноуровневое обучение | Математика | 7а, б,в; 11 а, б | |
Технология игровых методов | Биология информатика Начальные классы Начальные классы Начальные классы Начальные классы Начальные классы Начальные классы | 7-11 3б 1б 2б 2а 3а 4а | |
Информационные технологии | История Информатика Начальные классы | 10-11 10-11 4а | |
Исследовательские методы | Секция математики ШТОУ «Искатель» Секция информатики ШТОУ «Искатель» Секция рус. яз и лит ШТУ «Искатель» Секция страноведения ШТОУ «Искатель» Секция татарского языка ШТОУ «Искатель» Секция татарского языка ШТОУ «Искатель» Секция естествознания ШТОУ «Искатель» Секция естествознания ШТОУ «Искатель» Секция страноведения ШТОУ «Искатель» |
Использование современных образовательных технологий обеспечивает личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности в учебном процессе, повышения качества образования, более эффективное использование учебного времени; способствует формированию устойчивой мотивации и снижению числа учащихся, имеющих одну четверку и одну тройку.
Работа над методикой индивидуально ориентированного повышения интеллектуального уровня учащихся, формирования прочных привычек учебного труда учителей подводят учащихся к победам на районных, республиканских олимпиадах и интеллектуальных марафонах и районных конкурсах «Модель выпускника начальной школы».
I. В сравнении результативность в олимпиадах по предметам
Уровень | уч. год | уч. год | уч. год |
Районный уровень | 1 место – 3 человека (математика-2, татарский язык -1) 2 место -8 человек (франц. язык-2, английский язык-2, информатика -2, физика-2, технология -1) | 3 место -8 человек (информатика, право, ОБЖ, экономика, физика, история, русский язык) | 1 место -11 человек (математика-1, франц. язык-2, право-1, биология-1, экономика-2, экология-1, технология-2,татарский язык-1) 3 место-4 человека ( франц. язык-1, информатика-1, татарский язык-1, экономика-1) |
Районный уровень | 2 место в интеллектуальном марафоне учащихся начальных классов. | 1,2место в интеллектуальном марафоне учащихся начальных классов. | 1,2место в интеллектуальном марафоне учащихся начальных классов. |
Зональный уровень | 1 место-2 чаловека (математика -1, франц. зяк-1) | 1 место -1 человек 2 место-2 человека (французский язык-3 чел) | |
Республиканский уровень | 5 место – 1 человек (франц. язык -1) | 3 место -1 человек (франц. яз -1) 5 место -2 чел (франц. яз -2 чел) |
II. Результативность участия в конкурсах
Уровень | учебный год | учебный год | учебный год |
Участие в конкурсах | |||
Районный уровень | Конкурс французской песни (I место) | Конкурс «Модель выпускника начальной школы» (I место) | Конкурс исследовательских работ по теме: « Казанский край и творчество Л. Толстого» (I место) |
Конкурс сочинений, посвященный (II место) | Конкурс французской песни (I место)конкурс сочинений, посвященных 60-летию Победы (II место) | Фестиваль, посвященный 100-летию М. Джалиля (I, II, III место) | |
Конкурс сочинений на противопожарную тематику (I место) | Конкурс сочинений на противопожарную тематику (I место, II, III места) | Конкурс уроков по правилам дорожного движения (I место) | |
Конкурс сочинений, посвященный (III место) | Конкурс сочинений на тематику «Нет наркотикам!» (II место) | Конкурс татарских песен и стихов (III место) | |
Конкурс производственных бригад (I место) | Конкурс исследовательских работ на тему «Тысячелетие Казани» (II место) | ||
Конкурс производственных бригад (I место) | Конкурс методических разработок по правилам дорожного движения (III место) | ||
Конкурс «Моя родословная» (II место) | Конкурс производственных бригад (I место) | ||
Конкурс стихов, посвященных М. Джалилю (III место) | |||
Фестиваль, посвященный 60-летию Победы (I, II, III место) | |||
Республиканский уровень | Конкурс сочинений на противопожарную тематику (I, II место) | Конкурс французской песни (грамота) | Конкурс исследовательских работ «Казанский край в жизни и творчестве Л. Толстого» |
Конкурс производственных бригад (I место) | Конкурс производственных бригад (I место) | «Моя малая Родина» | |
Российский уровень | Конкурс «Первые шаги» (грамоты, дипломы по номинациям) | Научно-исследовательская работа «Письма из далека» | |
Конкурс «Зеленая планета» |
III. Участие в конференциях, интеллектуальных марафонах
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
