Образовательная программа (стр. 6 )

№ п/п	Оздоровительные мероприятия	Особенности организации
1	Прием детей на воздухе	Ежедневно, до -10 С
2	Утренняя гимнастика	Ежедневно
3	Воздушно – температурный режим: в группе в спальне	Ежедневно +18…+20 С +16…+18 С
4	Сквозное проветривание	2 раза в день, в течение 5-10 мин, до +14…+16 С
5	Одежда детей в группе облегченная	Ежедневно
6	Двигательная разминка, воздушные и водные процедуры после дневного сна	Ежедневно 5-10 мин.
7	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке	Ежедневно, не менее 2 раз в день
8	Целевые прогулки, походы, экскурсии	1 раз в месяц, начиная с 4 лет

Физкультурные праздники и развлечения

№	Мероприятия	Ответственный	Срок исполнения
1	Проведение занятий по физическому воспитанию детей	-воспитатели	В течение года
2	Проведение утренней гимнастики	Воспитатели	В течение года
3	Проведение дыхательной гимнастики	Воспитатели	В течение года
4	Прогулки с включением подвижных и спортивных игр, и физических упражнений	Воспитатели	В течение года
5	Физкультминутка	Воспитатели	В течение года
6	Гимнастика после дневного сна	Воспитатели	В течение года
7	Пальчиковая гимнастика	Воспитатели	В течение года,2-3 раза в день
8	Оздоровительный бег	Воспитатели	В течение года
9	Неделя здоровья	Воспитатели	2 раза в год
10	День здоровья	Воспитатели	1 раз в квартал
11	Самостоятельная двигательная деятельность детей	Воспитатель.	В течении года
12	Проведение физкультурных праздников и досугов * «Поиграйка» (мл. возраст) * «Туристы» (старший возраст * «Осень» (мл. возраст) * «Папа, мама, я спортивная семья» (старший возраст) * «Кто быстрее» (мл. возраст) * «Гонки» (старший возраст) *«В гости к ёлке» (мл. возраст) * «Здравствуй зимушка – зима»» (старший возраст) * «Голубые санки» (мл. возраст) * Два мороза» (старший возраст) * «Снежный ком» (младший возраст) * «Мы солдаты»(ст. иподг. группы) *Масленица (во всех группах * «В цирке» (мл. возраст) * « Меткий бросок»(ст. возраст.) * «Зарядка зверей» (мл. возраст) * « Праздник скакалки»(ст. иподг. группа) 1 ИЮНЯ-СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК * «Праздник мыльных пузырей» (мл. возраст) * «Путешествие в страну сказок» (средний возраст) * « Зов джунглей» (старший возраст) * Приключения на море»(подг. группы) * «Физкульт-Ура» (мл. возраст) * « Дорожная сказка» (средний возраст) * « Красный, желтый, зеленый»(ст. и подг. группы)	Воспитатель	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август
13	Проведение диагностического обследования детей	воспитатель	Сентябрь, май

2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.

2.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

– развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Возрастная группа	Программы	Образовательные технологии и пособия
	комплексная	парциальные	«Физическая культура для малышей», , «Детские народные подвижные игры». «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке» «Игры и развлечения на воздухе» И «Физическая культура в детском саду» «Физическое воспитание в детском саду».
Используется в первой младшей группе	Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , Т.А. Васильевой, ,
Используется парциально на занятиях по физической культуре со 2 младшей группы		Программа «Из детства в отрочество»	, «Физическая культура в дошкольном детстве. Пособие для инструкторов физкультуры и воспитателей, работающих с детьми»
Используется парциально на занятиях по физической культуре со 2 младшей группы		«Как воспитать здорового ребенка»	«Конспекты занятий на тренажерах», «Обучение детей спортивным играм и упражнениям» пособие для инструкторов физической культуры

2.2 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

Цели: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья через решение следующих задач:

– сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

– воспитание культурно-гигиенических навыков;

– формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Возрастная группа	Программы	Образовательные технологии и пособия
Все возрастные группы	комплексная	парциальная
Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией, ,		Наглядно-дидактические пособия – серия «Мир в картинках»: - «Спортивный инвентарь»; - «Летние виды спорта»; - «Зимние виды спорта»
	«Как воспитать здорового ребенка»	Комплексы закаливающих мероприятий, корригирующей гимнастики после сна. , «Букварь здоровья» Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра» «Уроки этикета» , «Разговор о правильном питании»

2.3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»

Цели: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

– формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

– приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

– передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

– формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Возрастная группа	Программы	Образовательные технологии и пособия
Все возрастные группы	комплексная	парциальная	«Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности» «Сценарии по пожарной безопасности» «Три сигнала светофора»
Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией, ,
Старшая, подготовительная к школе			, , . Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. «Правила пожарной безопасности детей 5-8 лет»

2.4 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

– развитие игровой деятельности детей;

– приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);

– формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Возрастная группа	Программы	Образовательные технологии и пособия
Все возрастные группы	комплексная	парциальная	«Ребенок и окружающий мир» «Патриотическое воспитание дошкольников», «Ознакомление дошкольника с окружающим и социальной деятельностью». , «Дети, взрослые и мир вокруг» , «Нравственное воспитание в детском саду» «Здравствуйте, дети!» , «Веселый этикет» «Очень важный разговор» «Нравственное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром» «Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью» По игровой деятельности: «Дидактические игры в детском саду» , «Развивающие игры для детей» З. Михайлова «Игровые задачи для дошкольников»
Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией, Т.А. Васильевой, , В.В. Гербовой

2.5 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»

Цели: формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач:

– развитие трудовой деятельности;

– воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

– формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Возрастная группа	Программы	Образовательные технологии и пособия
Все возрастные группы	комплексная	парциальная	, «Нравственное воспитание в детском саду» «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду» , , «Трудовое воспитание в детском саду» , «Учите детей трудиться» «Воспитание дошкольника в труде»
Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией, Т.А. Васильевой, ,

2.6 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»