История (стр. 7 )

Россия на пути общественных преобразований. Реформы и реформаторы в России. Реформы 60-70-х гг.: причины, цели, характер и итоги. Личность и историческая роль Александра II. Проект крестьянской реформы и его реализации. Манифест и Положение 19 февраля 1861 года. Консервация общинного строя в деревне. Либерально-демократические реформы: местного самоуправления, судебная, образования, военная. Итоги и последствия реформ. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Структурные изменения в экономике страны в конце XIX в. Процесс урбанизации, формирование всероссийского рынка. Роль государства в экономическом развитии страны. Иностранный капитал в России. и план форсированной индустриализации. Углубление кризиса аграрной системы. Место России в мировом сообществе. Обострение социальных противоречий и проблема исторического выбора. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Геополитические интересы России и ее союзников. Русско-японская война: причины, ход, результаты и последствия.

Обострение кризиса самодержавия в России. Попытка создания союза либеральных и революционных сил и причины ее неудачи. Революция гг.: поиск путей общественного прогресса. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Манифест 17 октября 1905 г. российский парламент: структура, место в системе органов власти, особенности. Политическая борьба в Государственной Думе и ее влияние на власть и общество. Россия после поражения революции. «Третьеиюньская» систем и ее характеристика. Столыпинская программа модернизации России: проекты, реализация последствия. Роль в разработке и реализации плана аграрных преобразований. Итоги аграрной реформы и ее современные оценки. Итоги и уроки революции и реформ.

Первая мировая война – проявление кризиса западной цивилизации. Имперские традиции стран Западной Европы, России и их влияние на мировое развитие. Создание военно-политических союзов и усиление противоречий между ними.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Кризис духовной, нравственной и религиозной традиции, его влияние на общественное сознание, рост социальной напряженности. Истощение и подрыв экономики страны. Создание параллельных структур власти. Деятельность Земского и Городского союзов. Создание «Прогрессивного блока» и его программа. Коррупция и лоббизм в правительстве. «Министерская чехарда» и «династический кризис». Положение на фронтах и моральное состояние армии. Люмпенизация населения. Рост маргинальных слоев.

«Серебряный век» русской культуры. Европа и Россия – процесс синхронизации культурной жизни. «Русские сезоны» как взаимопроникновение культурного сознания.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,25-28,44.

Раздел IV. История России в новейшее время

Тема 8. Россия на переломе. Становление и строительство советского государства ( гг.) – формирование «биполярного» мирового пространства

1917 год в судьбе России: борьба альтернатив общественного развития. Обстановка в стране в начале 1917 года. Революция 1917 г. Падение самодержавия и проблемы исторического выбора. Сторонники парламентской демократии: социальная база, влияние, политические действия. Советы: социальная база, партийный состав, влияние на общественные процессы. Особенности социальной психологии и политические предпочтения крестьянства, рабочих.

Альтернативы исторического развития от Февраля к Октябрю: демократия и диктатура. Позиции и тактика политических сил в период трех кризисов. Установление единовластия. Корниловский заговор. Демократическое совещание и Предпарламент.

Победа большевистского вооруженного восстания в Петрограде. Провозглашение советской власти. Ментальная основа новой власти и ее первые политически и социально-экономические преобразования.

Распад Российской империи, образование независимых государств на ее территории. Симптомы гражданской войны и ее альтернативы. Свертывание многопартийности. Борьба вокруг Учредительного собрания и его разгон. Выход России из мировой войны. Российская демократическая революция в контексте мирового исторического процесса. Ее влияние на судьбы страны и ситуацию в мире.

Гражданская война и интервенция: причины, этапы, характерные черты, результаты и последствия. Белое движение: социальный состав, идеология, программа. Красные: состав советского лагеря, программа и политическая практика. Трансформация РКП(б) в ядро системы власти. Воссоздание унитарного государства на основе социалистической идеи. Место и значение иностранной военной интервенции. Офицерский корпус русской армии и его судьбы. «Зеленое» движение и его цели. Антоновское восстание. Восстание крестьян в Поволжье, Сибири, Кронштадтский мятеж.

Факторы военной победы советской власти и основные причины поражения белого движения. Исторические последствия и уроки гражданской войны. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,26,29-32,43,44.

Тема 9. Послевоенное устройство мира. СССР в межвоенный период и в годы второй мировой войны.

Версальско-Вашингтонская система. Основные тенденции социально-экономического, политического, идейного и культурного развития мира в межвоенный период. Кризис западной цивилизации и поиск альтернативы общественного развития. Социалистическая идея и Коминтерн. Кризис конца 20-х – начала 30-х годов. Фашизм, становление тоталитарных режимов как выражение кризиса западной (европейской) цивилизации. «Новый курс» Рузвельта, формирование доктрины «человеческих отношений». Внешнеполитическая доктрина СССР.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Характерные черты развития советского общества в 20-30-е годы. Ужесточение политического режима: уничтожение остатков многопартийности, усиление репрессий, высылки за рубеж, введение цензуры. Политическая борьба. Подавление оппозиции внутри партии. Формирование режима личной власти . Сопротивление сталинизму.

Индустриализация и коллективизация. Массовый террор, развертывание системы ГУЛАГа. Голод в СССР в начале 30-х годов. Противоречивость экономического и социально-политического развития СССР в годы предвоенных пятилеток. Политическая система СССР в 30-е годы, ее характер, место и функции ВКП(б). Формирование новой государственной идеологии и советского менталитета. Трудности культурного процесса. Ликвидация неграмотности. Создание слоя интеллигенции, подконтрольной власти.

Основные цели, направления и содержание советского военного строительства: итоги, деформации и уроки.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Великая Отечественная война: характер, основные этапы военных действий, поражения и победы.

Народы СССР в условиях войны. Общественное сознание. Тыл в годы войны. Оккупационный режим. Партизанское движение. Восстановление хозяйства в освобожденных районах.

Внешняя политика советского государства в годы войны. Создание ООН. Советский народ – народ-победитель. Факторы победы. Нравственные истоки победы. Уроки войны и цена победы Разгром японского милитаризма.

Геополитические последствия второй мировой войны. Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира. Влияние СССР на установление режимов советского типа в ряде европейских и азиатских государств.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

- дополнительные: 5,6,6,7,8,9,10,31,33-38,44.

Тема 10. СССР в послевоенный период: от попыток реформ до застоя и кризиса. Создание системы коллективной безопасности в мире и в Европе.

Поляризация послевоенного мира. СССР в мирном балансе сил. «Холодная война» как форма межгосударственного противостояния. Ядерное оружие – новый фактор мировой политики. Внешняя политика СССР в послевоенные годы.

Общественно-политические процессы в странах Восточной Европы, Юго-Восточной Азии и роль СССР в этих процессах. Военные блоки.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь СССР в послевоенный период. Восстановление разрушенного войной народного хозяйства страны. Смерть Мероприятия по смягчению режима, оздоровлению обстановки в стране. и попытки реформ. Непоследовательность, субъективизм и волюнтаризм в решении задачи модернизации СССР. Противоречивое влияние преобразований в стране на ситуацию в мире. НТР и ее влияние на ход общественного развития. Симптомы кризиса «лагеря социализма». События в Польше, ГДР, Венгрии, Чехословакии.

Нарастание кризисных явлений в экономике, общественно-политической и культурной жизни советского общества в гг. Хозяйственная реформа и ее неудача. Консервация административно-хозяйственной системы управления, усиление централизма. Нарастание в обществе социальной апатии. Возникновение и развитие диссидентского и правозащитного движения.

Мир в последней трети XX века. Динамичность внешнеполитической деятельности в 70-80-е годы. Разрядка. Усиление военного противостояния двух систем в обрамлении мирных инициатив. «Третий мир» и движение неприсоединения.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

Тема 11. Россия на современном этапе. Ее место и роль в мировом обществе

Начало перестройки в советском Союзе. Попытка реформирования политической власти с сохранением социалистического выбора. Курс на ускорение социально-экономического развития страны.

«Новое политическое мышление», его истоки и последствия. Попытки демократизации общества. Возникновение политических партий и общественных движений. Реформирование политической системы. Неудачи перестройки и их причины.

Нарастание центробежных сил в многонациональном государстве: «парад суверенитетов» и «война законов». Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Образование СНГ. Октябрьские события 1993 г.

Россия на путях суверенного развития. Приоритетные задачи внутренней политики: попытки стабилизации экономики при одновременном переходе к рынку; предотвращение территориального распада России; становление новой российской государственности; формирование политической системы и элементов гражданского общества.

Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Мир и Россия на пороге третьего тысячелетия. Место России в мировом сообществе

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий

7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения

Семинарское занятие 1 по теме 1. «История как наука» - 2 часа

Цель и задачи: Изучить объект, предмет и методологию истории как социальной науки.

Вопросы к обсуждению:

2.  Понятие и особенности объекта и предмета Истории как социальной науки.

3.  Методология исторического познания.

4.  Историография и источниковедение как основа исторического познания.

5.  Формационныий и цивилизационный подходы к познанию истории.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История России неотъемлемая часть всемирной истории»

Номера задания по практикуму: 1,2,3,4,5,6,7,8,70-74

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные:5-17 .

Семинарское занятие 2 по теме 2: «Наследие античного мира в эпоху Великого переселения народов. Генезис восточных славян и начало Руси» - 2 часа.

Цель и задачи: Изучить античное наследие в эпоху Великого переселения народов и проблемы этногенеза восточных славян.

Вопросы к обсуждению:

1.  Начало великих переселений и нашествий. Падение Западной Римской империи.

2.  Проблема этногенеза восточных славян.

3.  Восточные славяне в протогосударственный период.

4.  Особенности религиозных воззрений восточных славян.

5.  Место и роль восточнославянских племен в европейском развитии и в истории Византии.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Развитие античного мира в IV-VI вв. ».

Номер задания по практикуму: . 1,2,3,4,5,6,7,8,71.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-17.

Семинарское занятие 3 по теме 3:«Образование и эволюция древнерусского государства. Феодальная раздробленность Руси и борьба с внешней экспансией» - 4 часа*.

Цель и задачи: изучить этапы развития государства от образования до окончания раздробленности.

Вопросы к обсуждению:

1.  Объединение восточнославянских земель под властью киевских князей. Первые Великие князья.

2.  Теории происхождения Русского государства.

3.  Основные направления взаимодействия Киевской Руси в мировом пространстве.

4.  Принятие христианства и его значение.

5.  Особенности социально-экономического, политического и культурного развития Древней Руси.

6.  Феодальная раздробленность Руси – причины, последствия, основные центры. Соотношение с общеевропейским процессом раздробленности.

7.  Борьба с внешними врагами.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Русь и Орда: проблемы взаимовлияния» и тематическое выступление на тему «Александр Невский - выдающийся государственный деятель и полководец».

Номер задания по практикуму: 9-16,68,69.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-17,44.

Семинарское занятие 4 по теме 4: «От раздробленности Руси к единому российскому государству» - 4 часа

Цель и задачи: изучить историю формирования централизованного государства.

Вопросы к обсуждению:

1.  Начало складывания национальных государств в Европе. Характерные черты их социально-политического устройства.

2.  Предпосылки и особенности формирования единого Российского государства.

3.  Основные этапы объединения Руси.

4.  Государственный и общественный строй Московского царства в конце XV в.

5.  Роль личности в Русских землях и Европе.

6.  Соотношение понятий единое и централизованное государство - историографический аспект.

7.  «Русское Возрождение» - взаимодействие Европы и Азии.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Политические, социальные, экономические и духовные предпосылки объединения русских земель»

Номер задания по практикуму: 17-28,79,80,81 .

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-16,18.19,21,23,43,44.

Семинарское занятие 5 по теме 5: «Политическое, социально-экономическое и культурное развитие России в XVI-XVII вв.» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить эволюцию российского общества в XVI-XVII вв.

Вопросы к обсуждению:

1.  Развитие России в первой половине XVI века.

2.  и их итоги. Опричнина и ее последствия.

3.  Внешняя политика Ивана Грозного и ее итоги.

4.  Культура российского общества в XVI-XVII веках.

5.  Предпосылки и причины Смуты. Общий ход Смуты и ее последствия. Европейское влияние на ход истории России.

6.  Внутриполитическое развитие страны после Смуты.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Экономический уклад России в XVII веке».

Номер задания по практикуму: 29-34,94,95.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-14,16,18,19.21,23,43,44.

Семинарское занятие 6 по теме 6: «Россия в XVIII веке» - 4 часа.*

Цель и задачи: изучить эволю­цию российского общества и институтов государственной власти в период становления и укрепления абсолютной монархии.

Вопросы к обсуждению:

1.  Россия и Европа на рубеже XVII-XVIII веков. Петр I.

2.  Основные петровские реформы и их значение для развития страны.

3.  Культурная реформация Российского общества – место и роль европейского влияния на секуляризацию культурного процесса.

4.  Наука и образование России в первой половине XVIII века.

5.  Дворцовые перевороты – причины и сущность.

6.  Политическое и социально-экономическое развитие российского государства во второй четверти XVIII века.

7.  Россия в эпоху Екатерины II. “Просвещенный абсолютизм”.

8.  «Золотой век русского оружия»

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Внешняя политика России в послепетровское время» и тематическое выступление на тему «Особенности российского абсолютизма».

Номер задания по практикуму: 34-39,105,106,107.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-16,24,43,44.

Семинарское занятие 7 по теме 7: «Мировое сообщество и Российская империя в начале XX века» - 4 часа.*

Цель и задачи: изучить важнейшие политические и экономические проблемы России в начале XX в.

Вопросы к обсуждению:

1.  Социально-политический кризис в России. Революция гг.: причины, задачи, движущие силы.

2.  Политические партии России – общая характеристика.

3.  Третьеиюньская политическая система ( гг.)

4.  Столыпинская аграрная реформа как основа модернизации России в начале ХХ века.

5.  Программы индустриальной модернизации страны: проекты, реализация и последствия.

6.  Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса.

7.  «Серебряный век» русской культуры.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Политические партии России: генезис, классификация, программы и тактика».

Номер задания по практикуму: 40-44,115-120.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,25-28,44.

Семинарское занятие 8 по теме 8: «От политики “военного коммунизма” к новой экономической политике» - 4 часа.*

Цель и задачи: изучить внутреннюю политику Советского правительства летом 1918 — в начале 1921 г.

Вопросы к обсуждению:

1.  “Военный коммунизм”: социально-экономическая и политическая сущность.

2.  Интервенция – причины, сущность, последствия.

3.  Начало конституционного строительства в России в период «военного коммунизма»

4.  Переход к НЭПу: причины, цели и итоги

5.  Основные направления внешней политики Советского государства в начале его становления.

6.  Образование СССР: опыт и уроки.

7.  Культурная жизнь страны в 20-е годы.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Гражданская война в Советской России: причины и последствия» и тематическое выступление на тему «Политические судьбы российской эмиграции».

Номер задания по практикуму: 45-51,134,135,136.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,26,29-32,43,44.

Семинарское занятие 9 по теме 9: «СССР в межвоенный период. Великая Отечественная война советского народа» - 4 часа.

Цель и задачи: изучение этапов развития советского государства в годы индустриальной революции и в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы к обсуждению:

1.  Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

2.  Индустриализация и коллективизация как основные направления модернизации страны.

3.  Особенности культурного развития СССР в предвоенный период.

4.  Место СССР в геополитическом процессе 30-40-х годов.

5.  Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения Красной Армии в ее первом периоде.

6.  Советско-германский фронт – главный фронт второй мировой войны.

7.  Внешняя политика Советского государства в годы войны.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Военно-экономическая помощь Советскому Союзу в годы войны» и тематическое выступление на тему «Итоги и уроки войны».

Номер задания по практикуму: 52-55,148-150.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,6,7,8,9,10,31,33-38,44.

Семинарское занятие 10 по теме 10: «Советское государство в послевоенный период ( гг.)» - 4 часа.*

Цель и задачи: изучить тенденции развития советского государства в послевоенный период.

Вопросы к обсуждению:

1.  Послевоенное развитие Советского государства. Сталина.

2.  «Холодная война» как отражение «Биполярной» мировой системы.

3.  Попытка демократизации и модернизации страны в 50-х - начале 60-х годов и их итоги.

4.  Основные направления внешней политики СССР от конфронтации к разрядке.

5.  «Борьба с космополитизмом» и «Оттепель» в культурной жизни СССР.

6.  Нарастание кризисных явлений в общественной жизни в середине 60-х - первой половине 80-х годов.

7.  Перестройка в СССР: замыслы и последствия.

8.  Изменения места СССР в мировом сообществе с началом «Перестройки». Кризис и падение «социалистического лагеря».

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Внешняя политика СССР в послевоенный период» и тематическое выступление на тему «Исторический портрет Н. Хрущева».

Номер задания по практикуму: 56-61,156-160.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

Семинарское занятие 11 по теме 11: «Россия и мир на современном этапе» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить основные направления культурно-исторического развития России на современном этапе в контексте единой геополитики.

Вопросы к обсуждению:

1.  Изменения в социально-экономическом развитии России на рубеже веков.

2.  Россия и НАТО – партнерство во имя мира – содержание и проблемы.

3.  Основные направления культурного развития России в XXI веке.

4.  Россия и Евросоюз – уровни взаимодействия и основные направления сотрудничества.

5.  Конституционное построение социального государства в России.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Место и роль России в современном мире».

Номер задания по практикуму: 58-72, 158-161.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения

Семинарское занятие 1 по теме 3:«Образование и эволюция древнерусского государства. » - 2 часа.*

Цель и задачи: изучить этапы развития государства от образования до окончания раздробленности.

Вопросы к обсуждению:

1.  Объединение восточнославянских земель под властью киевских князей. Первые Великие князья.

2.  Теории происхождения Русского государства.

3.  Основные направления взаимодействия Киевской Руси в мировом пространстве.

4.  Принятие христианства и его значение.

5.  Особенности социально-экономического, политического и культурного развития Древней Руси.

6.  Феодальная раздробленность Руси – причины, последствия, основные центры. Соотношение с общеевропейским процессом раздробленности.

7.  Борьба с внешними врагами.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Русь и Орда: проблемы взаимовлияния» и тематическое выступление на тему «Александр Невский - выдающийся государственный деятель и полководец».

Номер задания по практикуму: 9-16,68,69.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-17,44.

Семинарское занятие 2 по теме 4: «От раздробленности Руси к единому российскому государству» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить историю формирования централизованного государства.

Вопросы к обсуждению:

1.  Начало складывания национальных государств в Европе. Характерные черты их социально-политического устройства.

2.  Предпосылки и особенности формирования единого Российского государства.

3.  Основные этапы объединения Руси.

4.  Государственный и общественный строй Московского царства в конце XV в.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Политические, социальные, экономические и духовные предпосылки объединения русских земель»

Номер задания по практикуму: 17-28.79-81 .

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-16,18.19,21,23,43,44.

Семинарское занятие 3 по теме 5: «Политическое, социально-экономическое и культурное развитие России в XVI-XVII вв.» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить эволюцию российского общества в XVI-XVII вв.

Вопросы к обсуждению:

1.  Развитие России в первой половине XVI века – изменение места России в геополитическом мировом пространстве.

2.  и их итоги. Опричнина и ее последствия.

3.  Освоение Сибири как экономическая экспансия России.

4.  Внешняя политика Ивана Грозного и ее итоги.

5.  Культура российского общества в XVI-XVII веках.

6.  Предпосылки и причины Смуты. Общий ход Смуты и ее последствия. Место и роль интервенции в процессе развития России в начале XVII века.

7.  Внутриполитическое развитие страны после Смуты.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Экономический уклад России в XVII веке».

Номер задания по практикуму: 29-34,94,95.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-14,16,18,19.21,23,43,44.

Семинарское занятие 4 по теме 6: «Россия в XVIII веке» - 2 часа.*

Цель и задачи: изучить эволю­цию российского общества и институтов государственной власти в период становления и укрепления абсолютной монархии.

Вопросы к обсуждению:

1.  Россия и Европа на рубеже XVII-XVIII веков. Петр I.

2.  Основные петровские реформы и их значение для развития страны.

3.  Дворцовые перевороты – причины, сущность.

4.  Политическое и социально-экономическое развитие российского государства во второй четверти XVIII века.

5.  Россия в эпоху Екатерины II. “Просвещенный абсолютизм”.

6.  Россия и мир во второй половине XVIII века.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Внешняя политика России в послепетровское время» и тематическое выступление на тему «Особенности российского абсолютизма».

Номер задания по практикуму: 34-39,105,106,107.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-16,24,43,44.

Семинарское занятие 5 по теме 7: «Мировое сообщество и Российская империя в начале XX века» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить важнейшие политические и экономические проблемы России в начале XX в.

Вопросы к обсуждению:

1.  Социально-политический кризис в России. Революция гг.: причины, задачи, движущие силы.

2.  Русско – японская война как отражение внешней политики России в начале ХХ века.

3.  Третьеиюньская политическая система ( гг.)

4.  Аграрная реформа .

5.  Программы индустриальной модернизации страны: проекты, реализация и последствия.

6.  Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса.

7.  «Серебряный век» русской культуры – Россия и Запад.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Политические партии России: генезис, классификация, программы и тактика».

Номер задания по практикуму: 40-44,115-120.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,25-28,44.

Семинарское занятие 6 по теме 8: «От политики “военного коммунизма” к новой экономической политике» - 2 часа.*

Цель и задачи: изучить внутреннюю политику Советского правительства летом 1918 — в начале 1921 г.

Вопросы к обсуждению:

1.  “Военный коммунизм”: социально-экономическая и политическая сущность.

2.  Основные направления внешней политики Советской России в 20-е годы.

3.  Переход к НЭПу: причины, цели и итоги

4.  Образование СССР: опыт и уроки.

5.  Культурная жизнь страны в 20-е годы.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Гражданская война в Советской России: причины и последствия» и тематическое выступление на тему «Политические судьбы российской эмиграции».

Номер задания по практикуму: 45-51,134,135,136.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,26,29-32,43,44.

Семинарское занятие 7 по теме 9: «СССР в межвоенный период. Великая Отечественная война советского народа» - 2 часа.

Цель и задачи: изучение этапов развития советского государства в годы индустриальной революции и в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы к обсуждению:

1.  Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

2.  Индустриализация и коллективизация как основные направления модернизации страны.

3.  Начало Великой Отечественной войны. Причины поражения Красной Армии в ее первом периоде.

4.  Советско-германский фронт – главный фронт второй мировой войны.

5.  Внешняя политика Советского государства в годы войны.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Военно-экономическая помощь Советскому Союзу в годы войны» и тематическое выступление на тему «Итоги и уроки войны».

Номер задания по практикуму: 52-55,156-160.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,6,7,8,9,10,31,33-38,44.

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,6,7,8,9,10,31,33-38,44.

Семинарское занятие 8 по теме 10: «Советское государство в послевоенный период ( гг.)» - 2 часа.*

Цель и задачи: изучить тенденции развития советского государства в послевоенный период.

Вопросы к обсуждению:

1.  Послевоенное развитие Советского государства. Сталина.

2.  «Холодная война» как отражение «Биполярной» мировой системы.

3.  Попытка демократизации и модернизации страны в 50-х - начале 60-х годов и их итоги.

4.  Основные направления внешней политики СССР от конфронтации к разрядке.

5.  «Борьба с космополитизмом» и «Оттепель» в культурной жизни СССР.

6.  Нарастание кризисных явлений в общественной жизни в середине 60-х - первой половине 80-х годов.

7.  Перестройка в СССР: замыслы и последствия.

8.  Изменения места СССР в мировом сообществе с началом «Перестройки». Кризис и падение «социалистического лагеря».

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Внешняя политика СССР в послевоенный период» и тематическое выступление на тему «Исторический портрет Н. Хрущева».

Номер задания по практикуму: 56-61,156-160.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

Семинарское занятие 9 по теме 11: «Россия и мир на современном этапе» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить основные направления культурно-исторического развития России на современном этапе в контексте единой геополитики.

Вопросы к обсуждению:

6.  Изменения в социально-экономическом развитии России на рубеже веков.

7.  Россия и НАТО – партнерство во имя мира – содержание и проблемы.

8.  Основные направления культурного развития России в XXI веке.

9.  Россия и Евросоюз – уровни взаимодействия и основные направления сотрудничества.

10.  Конституционное построение социального государства в России.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Место и роль России в современном мире».

Номер задания по практикуму: 58-72, 158-161.

Источники:

-  обязательные:1,2,3,4;

-  дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения

Семинарское занятие 1 по теме 3:«Образование и эволюция древнерусского государства. » - 2 часа.*

Цель и задачи: изучить этапы развития государства от образования до окончания раздробленности.

Вопросы к обсуждению:

1.  Объединение восточнославянских земель под властью киевских князей. Первые Великие князья.

2.  Теории происхождения Русского государства.

3.  Основные направления взаимодействия Киевской Руси в мировом пространстве.

4.  Принятие христианства и его значение.

5.  Особенности социально-экономического, политического и культурного развития Древней Руси.

6.  Феодальная раздробленность Руси – причины, последствия, основные центры. Соотношение с общеевропейским процессом раздробленности.

7.  Борьба с внешними врагами.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Русь и Орда: проблемы взаимовлияния» и тематическое выступление на тему «Александр Невский - выдающийся государственный деятель и полководец».

Номер задания по практикуму: 9-16,68,69.

Источники:

-  обязательные: 1,2,3,4;

-  дополнительные: 5-17,44.

Семинарское занятие 2 по теме 4: «От раздробленности Руси к единому российскому государству» - 1 час.

Цель и задачи: изучить историю формирования централизованного государства.

Вопросы к обсуждению:

Начало складывания национальных государств в Европе. Характерные черты их социально-политического устройства. Предпосылки и особенности формирования единого Российского государства. Основные этапы объединения Руси. Государственный и общественный строй Московского царства в конце XV в.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Политические, социальные, экономические и духовные предпосылки объединения русских земель»