История (стр. 9 )

8.2.Задания на самостоятельную работу

8.3 Оценка СРС преподавателем

Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно - экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС).

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1

Цель задания: изучение методологии и источников истории России.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы.

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 1,2,62-67.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные:5-17 .

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2

Цель задания: изучение античного наследия в эпоху Великого переселения народов и проблем этногенеза восточных славян.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Развитие античного мира в IV-VI вв. ».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 1,2,7,8,72.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные:5-17 .

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3

Цель задания: изучение процессов образования и эволюции восточнославянского древнего государства.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Русь и Орда: проблемы взаимовлияния».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 9-16,70,73-78.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные:5-17,44 .

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4

Цель задания: изучение истории формирования единого российского государства.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Политические, социальные, экономические и духовные предпосылки объединения русских земель»

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 17-28,82-93 .

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5-16,18.19,21,23,43,44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5

Цель задания: изучение особенностей развития России в XVI-XVII вв.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Экономический уклад России в XVII веке».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 29-34,96-104.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5-14,16,18,19.21,23,43,44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6

Цель задания: изучение основных тенденций развития России в XVIII в.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности российского абсолютизма».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 34-39,108-114.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5-16,24,43,44 .

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7

Цель задания: изучение изменений в политической жизни Российской империи в XIX – начале XX вв..

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Политические партии России: генезис, классификация, программы и тактика».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 40-44,121-133.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5,6,7,8,9,10,25-28,44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8

Цель задания: изучение особенностей становления и строительства советского государства ( гг.).

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Политические судьбы российской эмиграции».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 45-51,137-147.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5,6,7,8,9,10,26,29-32,43,44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9

Цель задания: расширение знаний о развитии СССР в межвоенный период и в годы второй мировой войны.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Итоги и уроки войны».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 52-55,151-155.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5,6,6,7,8,9,10,31,33-38,44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10

Цель задания: изучение истории СССР в послевоенный период.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Внешняя политика СССР в послевоенный период».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 56-61,161-171.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11

Цель задания: изучение характерных черт развития России на современном этапе. Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Практикум: 6, 7, 10, 21,172-177.

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1,2,3,4;

дополнительные: 5,6,7,8,9,10,20,26,29,31.39,40,43.44.

8.4. Вопросы для самоконтроля

1.  Древневосточные цивилизации.

2.  Золотая Орда и ее роль в истории Отечества.

3.  Государственное и общественное развитие Руси после Смуты.

4.  Предпосылки и особенности образования Российского централизованного государства.

5.  Культура и быт в России XV-XVII веков.

6.  Великое переселение народов.

7.  Государственный строй и хозяйственно-экономический уклад московского царства в XV веке.

8.  Внешняя политика России в XVII ве.

9.  Предпосылки и этапы образования Древнерусского государства.

10.  Социально-экономические и политические преобразования в Европе в XVI-первой половине XVII веках.

11.  Становление сословно-представительной монархии в России. Земские соборы.

12.  Культура и быт Киевской Руси.

13.  Реформация в государствах Европы в XV-XVII веках.

14.  Политический строй Московского государства в XVI-XVII веках.

15.  Военные реформы Ивана IV и их итоги.

16.  Реформы Петра I и их значение.

17.  Государственно-политический строй Новгородской и Псковской республик.

18.  Дворцовые перевороты в России в XVIII в.: причины и последствия.

19.  Великое княжество Литовское и Русское в XIII-XVI веках.

20.  Церковные реформы патриарха Никона. Соловецкое восстание.

21.  Реформы 60-70 –х гг. XIX века и их результаты.

22.  Причины раздробленности Киевской Руси и ее последствия.

23.  Смута: предпосылки и последствия.

24.  Внешняя политика России в конце XIX – начале XX вв.

Раздел 9. Практикум

9.1. Задания

1.Дать характеристику периода, в котором наряду с развитием феодальных отношений в Китае и гибелью рабовладель­ческого способа производства в Индии, всемирно-историческим событием, определившим начало средневековья, была также гибель рабовладельческих отношений в Римской империи и зарожде­ние феодальных отношений в Западной Европе.

2.Показать влияние нашествия гуннов в Европу на расселение славянских племен.

3.Раскрыть миграционную и автохтонную теории возникновения восточных славян.

4.Какие археологические сведения говорят о принадлежности славянам культуры подклошных погребений и черняховской культуры.

5.Раскрыть процессы расселения славянских племен.

6.Определите первые сведения о политической истории славян.

7.Дайте характеристику отношениям славянских племен и кочевых народов степи.

8.Раскройте этимологию слова “русь”.

9.В чем сущность норманской теории образования древнерусского государства?

10.Когда произошло объединение Киева и Новгорода?

11.Каково значение принятия христианства?

12.Назовите причины введения христианства в его византийском варианте.

13.Каковы особенности русского православия?

14.Дайте характеристику социально-экономическому строю Киевской Руси.

15.Каково содержание "Русской Правды" – юридического памятника древней Руси?

16.Каковы причины феодальной раздробленности Руси?

17.Раскрыть основные тенденции формирования системы государственного управления в европейских государствах, зарождение парламентаризма в государствах Западной Европы.

18.Раскрыть содержание политических, социальных, экономических и духовных предпосылок объединения русских земель.

19.Назовите общие и отличительные черты развития русских земель в ХIII-ХV вв.

20.Какие внешние факторы способствовали созданию Российского централизованного государства?

21.Какие внутренние факторы оказали наибольшее воздействие на процесс объединения русских земель и почему?

22.Показать основные этапы образования Российского централизованного государства; дать характеристику каждого этапа.

23.Раскройте особенности объединения русских земель в единое централизованное государство.

24.Почему именно Северо-восточная Русь стала центром формирования российского государства?

25.Чем объяснить, что Москва возглавила процесс объединения русских земель?

26.Каково влияние монголо-татарского ига на процесс образования централизованного российского государства?

27.Дайте характеристику экономике страны в конце XV в.

28.В чем состоит историческое значение образования Российского централизованного государства?

29.Назовите этапы развития России в первой половине XVI века.

30.Перечислите реформы Ивана Грозного.

31.В чем состоят причины Опричнины?

32.Каковы особенности развития культуры российского общества в XVI-XVII веках?

33.Перечислите предпосылки и причины Смуты.

34.В чем заключаются особенности внутриполитического развития страны после Смуты?

34.В чем суть идеи "общего блага" доминировавшей в эпоху Петра 1?

35.Каковы причины и необходимость смены в 1701 г. Боярской думы "Консилией министров" и формирования в 1711 г. Сената?

36.Каковы цели создания Верховного Тайного совета и Кабинета министров?

37.Каковы причины дворцовых переворотов?

38.Каковы особенности развития общественного строя России во 2-ой четверти XVIII века?

39.В чем заключается доктрина государственного либерализма Екатерины II?

40.Каковы причины и движущие силы революция гг.?

41.Назовите причины появления манифеста 17 октября 1905 г.

42.Каковы причины государственного переворота 3 июня 1907г.?

43.Назовите основные положения столыпинской программы модернизации страны.

44.Каковы причины первой мировой войны?

45.Каково содержание политики "военного коммунизма"?

46.Раскройте сущность продразверстки, ее цели и последствия.

47.Каковы политические цели нэпа?

48.В чем конкретно выразился переход к НЭП в области сельского хозяйства?

49.Каковы особенности перехода к НЭП в области промышленности?

50.Каковы последствия НЭП для изменений во внутренней и внешней политике государства?

51.Каково содержание Договора и Декларации об образовании СССР 1922 года?

52.В чем заключается идея индустриальной революции?

53.Каково влияние решающих сражений Красной Армии против фашистских войск на ход и исход второй мировой войны?

54.Определите значение партизанского и подпольного движений на оккупированной агрессором территории и их вклад в Победу.

55.Каково значение создания антигитлеровской коалиции и открытия второго фронта?

56.Назовите основные проблемы развития послевоенной экономики.

57.Назовите самые значимые социальные и политические события после смерти И. Сталина.

58.Каково содержание решений о ”культе личности” и как они повлияли на общество?

59.Что означает понятие “оттепель”?

60.Каковы предпосылки реформы в экономике 60-х - 70-х гг.?

61.Каковы предпосылки перестройки?

9.2. Тестовые задания

62.  Выявление закономерностей исторического развития связано с ___________________ функцией исторического знания.

-:познавательной

-:воспитательной

-:практической

-:прогностической

63. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением.
1) сравнительный
2) типологический
3) проблемно-хронологический

-: сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

-: классификация исторических явлений, событий, объектов

-: изучение последовательности исторических событий во времени

64.  Идеографический метод изучения истории заключается в…

-:описании исторических событий и явлений

-:изучении последовательности исторических событий во времени

-:сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

-:классификации исторических явлений, событий, объектов

65.  Метод исторического исследования, устанавливающий взаимосвязи и взаимодействия объектов в их историческом развитии, – это метод…

-:историко-системный

-:историко-типологический

-:статистический

-:синхронный

66.  Историю как процесс восхождения на всё более высокий уровень развития рассматривают сторонники…

-:эволюционизма

-:субъективизма

-:теологического подхода

-:синтетического подхода

67.  Основоположниками норманнской теории считаются…

-:,

-:,

-:И. Байер, Г. Миллер

-:Н. Данилевский, А. Тойнби

68.  К истории Киевской Руси относятся такие два понятия, как…

-:отработки

-:коллегия

-:митрополит

-:закуп

69.  Свободные и полноправные общинники у славян в IX – X вв. назывались…

-:люди

-:закупы

-:смерды

-:рядовичи

70.  Крещение Руси способствовало…

-:сближению с католическим Западом

-:приобщению Руси к достижениям византийской культуры

-:изоляции Руси от достижений западноевропейской культуры

-:усилению междоусобиц и распаду Древнерусского государства

71.  В VII - X вв. восточные славяне исповедовали ___________ веру.

-:языческую

-:православную

-:католическую

-:монотеистическую

72.  Впервые предпосылки государственности среди восточнославянских племен складываются у…

-:полян и новгородских словен

-:уличей и дреговичей

-:радимичей и кривичей

-:дреговичей и вятичей

73.  В ХII-XIV веках Новгород был …

-:аристократической боярской республикой

-:конституционной монархией

-:абсолютной монархией

-:демократической республикой

74.  К наиболее известным землям периода политической раздробленности относится княжество...

-:Рязанское

-:Турово-Пинское

-:Владимиро-Суздальское

-:Ростовское

75.  В результате восстания 1136 г. боярство сумело окончательно победить князя в борьбе за власть в …

-:Новгороде

-:Москве

-:Казани

-:Твери

76.  Двумя положительными последствиями феодальной раздробленности были…

-:рост городов, ремесла, торговли в княжествах

-:прекращение набегов кочевников

-:укрепление обороноспособности

-:культурное и хозяйственное освоение новых территорий

77.  Для русских земель в период политической раздробленности было (-а) характерно (-а)…

-:ослабление обороноспособности княжеств

-:формирование абсолютизма

-:оформление крепостного права

-:ликвидация крестьянской общины

78.  К причинам политической раздробленности русских земель относится...

-:рост феодального землевладения

-:усиление связей русских княжеств с Киевом

-:ослабление роли городов как центров удельных земель

-:начало монгольского нашествия

79.  Установите соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
1) ярлык
2) баскак
3) выход

-: представитель хана, осуществлявший контроль за местными властями

-: дань в пользу Золотой Орды

-: ханская грамота, подтверждавшая право на княжение

80.  Укажите правильное соответствие между именем и характеристикой исторического лица периода борьбы с иноземными захватчиками XIII - XV вв.
1) Иван III
2) Александр Невский
3) Дмитрий Донской

-: новгородский князь, организовавший отпор немецким и шведским феодалам

-: князь, с именем которого связано падение ордынского ига

-: московский князь, с чьим именем связана победа над ордынцами

81.  Установите соответствие между датой и событием периода борьбы с иноземными захватчиками.
1) начало нашествия Батыя на Русь
2) создание государства Золотой Орды
3) Куликовская битва

-: 1237 г.

-: 1380 г.

-: 1243 г.

82.  Событие, происшедшее ранее всех нижеперечисленных-…

-:поход Батыя на Русь

-:Ледовое побоище

-:Невская битва

-:Куликовская битва

83.  Победе Московского княжества в борьбе за право стать центром объединения русских земель способствовал(-а,-о)…

-: поддержка Русской православной церкви

-:разгром половцев

-:начало монгольского нашествия

-:призвание варягов

84.  Борьба за права на великое Владимирское княжение  шла между княжествами…

-:Суздальско-Нижегородским и Рязанским

-:Киевским и Московским

-: Московским и Тверским

-:Рязанским и Московским

85.  Решительную борьбу против ордынского ига возглавил московский князь …

-:Александр Невский

-:Даниил Александрович

-:Иван Калита

-: Дмитрий Донской

86.  Московское княжество стало самостоятельным уделом в княжение…

-:Александра Невского

-:Владимира I

-:Ивана IV

-: Даниила Александровича

87.  С возвышением и укреплением Москвы связаны даты …

-:1325 – 1340 гг., 1147 г.

-:862 г., 1019 – 1054 гг.

-:882 г., 1462 – 1505 гг.

88.  Женитьба великого московского князя Ивана III на византийской принцессе Софье Палеолог позволила ему провозгласить…

-:Москву – столицей всего православного мира

-: себя преемником византийских императоров

-:освобождение от ордынского ига

-:объединение православных и католиков в одну церковь

89.  Централизация управления Московским государством при Иване III в XV в. была связана с двумя мерами-…

-:созданием Приказа тайных дел

-: формированием общегосударственных органов управления Дворца и Казны

-: введением единого свода законов Судебника 1497 г.

-:формированием опричного войска

90.  Судебник 1497 г. установил для крестьян два условия – …

-: обязательную выплату «пожилого» феодалу

-:земельные раздачи государственных земель

-:специальные органы сельского самоуправления

-: ограничение на уход от своего феодала строго определенным сроком

91.  Судебник Ивана III был издан в ______ году.

-:1410

-: 1497

-:1462

-:1478

92.  Процесс объединения русских земель в единое государство в основном завершился в...

-:середине XV века

-:середине XVI века

-:конце XVI века

-: конце XV – начале XVI вв.

93.  Тверское княжество и Новгородская республика были присоединены в правление…

-:Ивана III

-:Ивана Калиты

-:Дмитрия Донского

-:Ярослава Мудрого

94.  Удел государя с особым управлением и войском, ставшим карательной организацией, назывался …

-: опричнина

-:земщина

-:приказ

-:местничество

95.  В результате реформ Избранной рады основным звеном центрального государственного аппарата стали…

-:министерства

-:земства

-:коллегии

-: приказы

96.  Установите соответствие между датой и событием из истории Московского государства во второй половине XVI в.
1) созыв первого Земского собора
2) окончание опричнины
3) прекращение династии Рюриковичей со смертью Федора Ивановича

-: 1598 г.

-:1549 г.

-:1572 г.

97.  Установите правильное соответствие между датой и событием XVI века.
1) начало правления Ивана IV
2) созыв первого Земского собора
3) начало опричнины

-:1565г.

-:1533г.

-:1549г.

98.  Двумя истоками Смуты конца XVI – начала XVII вв. являлись…

-: прекращение династии Рюриковичей

-:глубокий социально-экономический кризис

-:прекращение династии Романовых

-:убийство Лжедмитрия I

99.  Двумя терминами, относящимися к периоду Смуты, являются…

-:коллегии

-:подушная подать

-: «семибоярщина»

-:самозванство

100.  Двумя царями периода Смуты являлись…

-:Лжедмитрий I

-:Дмитрий Донской

-:Б. Годунов

-:Иван IV

101.  Одним из лидеров Второго ополчения в период Смутного времени был …

-:Кузьма Минин

-:Иван Болотников

-:Дмитрий Шуйский

-:Прокопий Ляпунов

102.  Одним из следствий принятия «Соборного Уложения» 1649 г. было…

-:продление сроков поиска крестьян до 15 лет

-:разрешение помещикам ссылать крестьян в Сибирь

-:установление бессрочного сыска беглых крестьян

-:упразднение правила «с Дона выдачи нет»

103.  Причиной церковного раскола в середине XVII в. стало…

-:изменение части догматов и порядка богослужения

-:создание религиозных сект на Руси

-:стремление Никона усилить свое влияние на царя

-:прекращение созыва Земских соборов

104.  Крупным народным восстанием XVII века был(-о)…

-:Астраханское восстание

-:восстание Салавата Юлаева

-:восстание К. Булавина

-:медный бунт

105.  Двумя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны, являлись…

-:создание Синода

-:созыв Уложенной комиссии

-:проведение Стоглавого церковного собора

-:организация ассамблей

106.  Двумя датами, относящимися к эпохе дворцовых переворотов, были…

-:1698г.

-:1700г.

-:1741г.

-:1725г.

107.  Двумя новыми промышленными районами первой четверти XVIII века являлись…

-:Дальний Восток

-:Урал

-:Петербург

-:Средняя Азия

108.  «Табель о рангах», изданный Петром I в 1722 г. определял порядок …

-:налогообложения

-:внутренней торговли

-:государственной службы

-:владения крепостными

109.  Характерной чертой реформ Петра I в первой четверти XVIII в. являлось(-лась, - лись)...

-:попытки улучшить положение крестьян и смягчить налоговое бремя

-:следование по европейскому образцу

-:независимость внутренней политики от внешней

-:проведение преобразований лишь в некоторых сферах жизни государства

110.  Высший государственный орган, ограничивавший власть Сената в годы правления Екатерины I и Петра II, назывался …

-:Верховным тайным советом

-:Преображенским приказом

-:Тайной канцелярией

-:Кабинетом министров

111.  Задачу выработки нового свода законов Екатерина II возложила на …

-:Земский собор

-:Сенат

-:Уложенную комиссию

-:Государственную думу

112.  Документ 1785 года, закреплявший права и привилегии дворянства, назывался…

-: «Манифест о вольности дворянской»

-:Жалованная грамота дворянству

-: «Табель о рангах»

-: «крестоцеловальная запись»

113.  Двумя документами, принятыми в эпоху Екатерины II, были…

-: «Наказ» Уложенной комиссии

-: «Кондиции»

-:указ о «вольных хлебопашцах»

-:Жалованная грамота дворянству

114.  Крупнейшим внешнеполитическим событием второй половины XVIII века была(-и) ___________ война(-ы).

-:русско-турецкие войны

-:Северная война

-:Крымская война

-:Ливонская война

115.  В центре внимания правительства Александра I стояли два важнейших вопроса-…

-:аграрно-крестьянский вопрос

-:введение всеобщей воинской повинности

-:о городском самоуправлении

-:совершенствование государственного управления

116.  Проекты реформы государственного управления при Александре I разрабатывали два из нижеуказанных реформаторов первой четверти XIX в.-…

-:

-:

-:

-:

117.  Двумя программными документами «Северного общества» и «Южного общества» являлись…

-: «Русская правда»

-: «Вечевой устав»

-: «Уставная грамота Российской империи»

-: «Конституция»

118.  Конец правления Александра I характеризует понятие - …

-: «аракчеевщина»

-: «бироновщина»

-:просвещенный абсолютизм

-:контрреформы

119.  Расположите важнейшие события правления Николая I в правильной последовательности.

восстание декабристов

начало Крымской войны

издание «Свода законов» Российской империи

120.  Расположите важнейшие события правления Николая I в правильной последовательности.

суд над декабристами

осада Севастополя

победа над польским восстанием и отмена польской Конституции

121.  Соотнесите имя и род деятельности исторического лица:
1) П. А Кропоткин
2)
3)

-: революционер

-: историк

-: государственный деятель

122.  Соотнесите имя художника и его произведение:
1)
2)
3)

-: «Боярыня Морозова»

-: «Богатыри»

-: «Запорожцы»

123.  Для реформ 1860 – 1870 гг. характерно понятие…

-: «подворное обложение»

-: «Учредительное собрание»

-: «выкупные платежи»

-: «полюдье»

124.  Одним из основных положений теории революционного народничества в России являлся тезис:

-: капитализм в России – чуждое, насаждаемое сверху явление

-:идеальная форма правления для России – конституционная монархия

-:самодержавие является основой российской государственности

125.  Убийство царя Александра II осуществили члены народнической организации...

-: «Народная расправа»

-: «Народная воля»

-: «Черный передел»

-: «Земля и воля»

126.  Одним из основных положений теории официальной народности являлся тезис о…

-:триаде российских ценностей – православие, самодержавие, народность

-:переходе России к социализму, опираясь на крестьянскую общину, минуя капитализм

-:главной движущей силе социалистической революции – пролетариате

127.  Двумя основными мероприятиями политики индустриализации являлись…

-: введение государственной винной монополии

-:ограничение иностранных капиталовложений в русскую экономику

-:запрет на вывоз из страны необработанного сырья

-: превращение российского рубля в конвертируемую валюту

128.  Двумя итогами экономической политики были…

-:выход на уровень развитых стран Запада

-: железнодорожный бум

-:ликвидация помещичьего землевладения

-: ускорение развития промышленности

129.  Составной частью аграрной реформы являлись две меры – …

-:создание коллективных крестьянских хозяйств

-:экспроприация помещичьей земли и передача ее крестьянам

-: поощрение переселения крестьян на свободные земли Сибири

-: продажа крестьянам казенных земель при участии Крестьянского банка

130.  Укажите правильное соответствие направления общественно-политической мысли и политической партии начала XX в.
1) революционно-демократическое
2) либерально-оппозиционное
3) консервативно-охранительное

-: «Партия социалистов-революционеров» (эсеры)

-: «Союз 17 октября»

-: «Союз русского народа»

131.  Два  события периода первой российской революции, относящиеся к 1905 г.,-…

-:третьеиюньский переворот

-: вооружённое восстание в Москве

-:новая редакция «Основных законов Российской империи»

-:Всероссийская октябрьская политическая стачка

132.  Окончание I русской революции связывается с …

-:третьеиюньским государственным переворотом

-:началом Столыпинской аграрной реформы

-:началом русско-японской войны

-: «Кровавым воскресеньем»

133.  Нарастанию экономических трудностей России в период I мировой войны способствовал(-а)…

-:арест большевистской фракции IV Государственной думы

-:перестройка экономики на выпуск военной продукции, перегрузка транспорта

-:переход германского командования к обороне с конца 1916 г.

-:оборонческая позиция большинства политических партий

134.  Двумя основными событиями периода февраля – октября 1917 г. являлись…

-:кризисы Временного правительства

-:образование СССР

-:провозглашение России республикой

-:гражданская война

135.  Провал корниловского мятежа в августе 1917 года привел к …

-:созыву Учредительного собрания

-:очередному правительственному кризису

-:большевизации Советов

-:ликвидации Временного правительства

136.  Россия была провозглашена республикой ___________ 1917года.

-:2 марта

-:25 августа

-:25 октября

-:1 сентября

137.  «Декрет о земле», принятый II Всероссийским съездом Советов, включал положение о ликвидации…

-:помещичьего землевладения

-:кулачества как класса

-:единоличных крестьянских хозяйств

-:крестьянских общин

138.  Укажите правильную хронологическую последовательность событий Октября 1917 г.

принятие «Декрета о мире»

арест министров Временного правительства

начало вооружённого восстания в Петрограде

139.  Двумя решениями Учредительного собрания в январе 1918 г. были…

-:отречение Николая II

-:отмена декретов II съезда Советов

-:отказ утвердить предложенную большевиками «Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа»

-:создание Временного правительства

140.  Политику «военного коммунизма» характеризует понятие…

-:картель

-:стахановское движение

-:продразверстка

-:золотой рубль

141.  Установите соответствие между фамилиями и деятельностью исторических лиц:
1)
2)
3)

руководил крестьянским восстанием в Тамбовской губернии

возглавлял ВЧК

являлся в годы гражданской войны председателем Реввоенсовета Республики

142.  Установите соответствие между этапами гражданской войны и их содержанием:
1) весна – конец 1919 г.
2) 1920 г.
3) 1922 г.

борьба с армией

боевые действия с Польшей

освобождение Дальнего Востока от интервентов

143.  Мероприятием политики «военного коммунизма» являлся(-ось,-ась)…

-:запрет частной торговли

-:восстановление денежного обращения

-:передача в аренду средних и мелких предприятий

-:введение золотого рубля

144.  Двумя основными чертами НЭПа являлись…

-:денационализация мелких предприятий

-:свобода частного капитала

-:бесплатные коммунальные услуги

-:централизация управления (главкизм)

145.  В условиях кризиса хлебозаготовок в конце 1920-х гг. государство применило две чрезвычайные меры – …

-:закупка зерна в Канаде и США

-:насильственное изъятие хлеба у зажиточных крестьян

-:расширение свободной торговли хлебом

-:ограничение рыночной торговли зерном

146.  Характерной чертой НЭПа являлся (-лось, - лась)...

-:отмена хозрасчета на предприятиях

-:введение продразверстки

-:запрещение торговли и товаро-денежных отношений

-:допуск частного капитала в экономику

147.  В декабре 1922 г. был образован СССР на основе объединения четырех советских республик – ЗСФСР, УССР, БССР и…

-:Таджикской ССР

-:Литовской ССР

-:Армянской ССР

-:Российской Федерации

148.  Один из важнейших источников проведения индустриализации в СССР – …

-:внутренние займы

-:иностранные займы

-:доходы от колониальных владений

-:первоочередное развитие легкой промышленности

149.  заявил о переходе к политике «ликвидации кулачества как класса» в…

-:декабре 1929 г.

-:январе 1933 г.

-:декабре 1936 г.

-:начале 1932 г.

150.  Двумя действиями СССР, последовавшими после нападения Германии на Польшу, являлись…

-:отказ принять Западную Украину и Западную Белоруссию в состав УССР и БССР

-:установление Советской власти на территории Западной Украины и Западной Белоруссии

-:введение Красной Армии на территорию Польши

-:объявление войны Германии

151.  Двумя событиями, относящимися к 1939 году, были...

-:подписание между СССР и Германией договора «О дружбе и границе»

-:начало полосы дипломатического признания

-:восстановление дипломатических отношений между СССР и Великобританией

-:англо-франко-советские переговоры о взаимной помощи против германской агрессии

152.  Советское государство выдвинуло идею создания системы коллективной безопасности в Европе …

-:после прихода к власти Гитлера в Германии