Учебный план (стр. 1 )

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГБС(К) ОУ № 000

на учебный год

1.Общие положения

Основными целями деятельности ГБС (К) ОУ № 000 являются:

§  осуществление образовательного и коррекционного процесса, реализация общеобразовательных программ основного общего образования для детей с задержкой психического развития;

§  создание условий для обучения, воспитания и коррекции детей с задержкой психического развития;

§  формирование общей культуры личности обучающихся на основе образовательного минимума содержания образовательных программ; адаптация и интеграция учащихся в обществе;

§  осуществление осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

§  воспитание гражданственности, любви к Родине, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека и природы;

§  формирование потребности в ведении здорового образа жизни.

Учебный план специального (коррекционного) образовательного учреждения VII вида построен с учетом требований современной жизни общества и тех проблем, которые затрагивают интересы и потребности детей с ограниченными возможностями здоровья. Своевременное обеспечение адекватных условий обучения и воспитания детей с задержкой психического развития способствует созданию « ситуации успеха» в обучении и воспитании учащихся, преодолению неуспеваемости учащихся, охране здоровья, профилактике асоциального поведения, коррекции их психических и физических нарушений, социальной адаптации учащихся.

Учебный план специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения (VII вида) для учащихся с ограниченными возможностями здоровья разработан в соответствии со следующими нормативными документами:

Конвенцией о правах ребенка ООН; Законом Российской Федерации -1 «Об образовании»,

·  Постановлением Правительства РФ «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»; с изменениями и дополнениями, утвержденными Постановлением Правительства РФ ; , от 01.01.2001 №49, , ;

·  Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000; с изменениями и дополнениями, утвержденными Постановлениями Правительства РФ ; , от 01.01.2001 №49, , .

·  Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом МО РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Приказом Министерства образования РФ № 29/2065-п от 10.04.02 г. "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии" (с изменениями на 29.06.2011); Письмом Министерства образования РФ от 01.01.2001 № ин/13-ОЗ "Об объемных показателях для разработки федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования»;

·  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ (далее – ФГОС НОО) (для 1-х классов) (зарегистрирован в Минюст России от 01.01.01 г. N 15785).

·  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ (далее – ФГОС ООО), (зарегистрирован в Минюст России от 01 февраля 2011 г. N 19644).

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. N 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"

Распоряжением Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования на 2012/2013 учебный год» -р; Приказом Минобрнауки России № 000 от 27 декабря 2011 г. О федеральных перечнях учебников на 2012/13 учебный год. Устав государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VII вида) № 000 Кировского района Санкт – Петербурга

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VII вида) № 000 Кировского района Санкт – Петербурга осуществляет реализацию общеобразовательной программы начального и основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года); вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательных программ коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии (VII вида) являются:

начальное общее образование коррекционной направленности для детей с отклонениями в развитии VII вида (1-4 классы) - достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы; коррекция задержки психического развития основное общее образование коррекционной направленности для детей с отклонениями в развитии VII вида (5-9 классы) - достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, коррекция психического развития

Учебный план составлен с учетом особенностей образовательной системы Санкт-Петербурга. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и компонента ОУ, сохраняет специфику петербургской школы, ее основные идеи:

·  защиту воспитанников от некачественного образования и воспитания;

·  развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учащихся, формирование общеучебных навыков;

·  ориентацию образовательного процесса на достижение выпускниками социальной зрелости;

·  создание условий для продолжения образования в соответствии с выбором учащихся и их родителей.

Учебный план ориентирован на основные цели и задачи национальной доктрины образования РФ:

·  историческую преемственность поколений, сохранение и развитие национальной культуры;

·  воспитание граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью;

·  разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации личности;

·  формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений;

·  систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, технологии и техники.

Учебный план – нормативный документ, определяющий максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяющий учебное время, сохраняющий преемственность образовательных и коррекционно-развивающей областей, обеспечивающий освоение учащимися:

§  федерального образовательного стандарта

(минимума содержания образования);

§  регионального образовательного стандарта, определенного типом и видом образовательного учреждения;

§  школьного компонента образования, выражающегося в коррекции индивидуальных и типологических особенностей психофизического развития ребенка для дальнейшей социальной адаптации в обществе.

Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебным планом соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2

Классы	1 класс	2 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
Максимальная нагрузка	21 ч.	23 ч.	29 ч	30 ч	32 ч	33 ч	33 ч

Объём максимальной нагрузки учащихся состоит из часов образовательной области. В максимальную нагрузку не входят часы занятий, включённых в коррекционно - адаптационную область (Письмо Министерства образования РФ от 01.01.2001 № ин/13-03)

Педагогический коллектив ГСК ОУ № 000 ставит своей целью:

§  дать учащимся базовую подготовку за курс начальной и основной общеобразовательной школы с учетом индивидуальных особенностей, возможностей каждого учащегося и их состояния здоровья;

§  способствовать овладению учащимися уровнями элементарной (начальная школа) и функциональной грамотности (основная школа), которая включает в себя развитие потребности в образовании, познавательных способностей, культуры умственного труда, развитию навыков самоконтроля, коммуникативной грамотности, развитию навыков общения со сверстниками и взрослыми, развитию навыков социального самоопределения, ориентации в мире профессии, экологической, правовой, политической, этической грамотности;

§  способствовать ориентации учащихся в социуме, в ценностях культуры, валеологической грамотности, формированию навыков самостоятельного решения бытовых проблем, соблюдению правил личной безопасности.

Учебный план школы предполагает систему работы педагогического коллектива по созданию единой системы психолого-педагогической помощи для преодоления отклонений в развитии и поведении учащихся, социальной адаптации детей и усвоения учащимися образовательных стандартов, а также подготовку учащихся к получению дальнейшего образования (в школе, ПТУ, колледже, лицее, техникуме).

1.1 Режим функционирования школы

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с учредителем, и расписанием занятий. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2и п.2.17

Устава школы, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к образовательному процессу.

Школа функционирует с 8.30 до 18.00, кроме выходных и праздничных дней. Продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель (2, 5-8 классы), 34 недели - (9 классы), 33 недели для 1 классов. Продолжительность каникул -30 календарных дней. Продолжительность учебной недели - 5 дней. Пятидневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся. Обучение учащихся осуществляется в одну смену. Начало занятий в 9.00. Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность уроков - 45 мин. С целью профилактики переутомления учащихся учитель на каждом уроке проводит динамическую паузу. Суммарная продолжительность перемен в течение учебного дня составляет 1 час 20 минут (четыре – 15 минут, две - 10 минут). Наполняемость классов - 10-12 человек. Перерыв между уроками и кружками составляет 40 минут, в это время проводится обед учащихся. В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности: динамические паузы на уроках, подвижные игры на переменах, спортивные часы в группе продлённого дня, уроки физкультуры, внеклассные спортивные мероприятия. Для учащихся 1- 2 и 5-9 классов работают группы продлённого дня. Занятия по предметам коррекционно-развивающей, адаптационной области, занятия кружков проводятся во второй половине дня, после проведения обеда учащихся. Для учащихся, которые имеют специфические речевые нарушения, организуются занятия по логопедии. Формы занятий индивидуальные и групповые. В группе не более 3 учащихся. Один учитель – логопед работает с 18-20 обучающимися с речевыми недостатками. Занятия по ЛФК проводятся по группам, которые комплектуются в соответствии с медицинскими показаниями. Занятия проводятся один раз в неделю во внеурочное время на базе СПб ГУЗ « Врачебно - физкультурный диспансер № 3». Во время работы групп продлённого дня вводятся консультационные часы, позволяющие осуществить индивидуально-дифференцированную педагогическую поддержку обучающихся, нуждающихся в дополнительных индивидуальных занятиях. Учебный год в соответствии с Уставом школы делится на четверти, по итогам которых выставляются отметки. Аттестация учащихся проходит по четвертям в форме контрольных работ и зачетов. Итоговая аттестация учащихся – в конце учебного года: Во 2-х, 5-8 классах - промежуточная аттестация учащихся - итоговые контрольные работы (не более двух), в 9-х классах - итоговая аттестация учащихся - экзамены за курс основного общего образования (два обязательных, один по выбору учащихся). Продолжительность обучения в начальной школе – 4 года (1-4 классы) Продолжительность обучения в основной школе – 5 лет (5-9 классы).

Учащиеся проходят полный объем программы основной общеобразовательной школы, получают после окончания документ общего образца, имеют возможность свободного выбора дальнейшего жизненного пути.

2. Начальное общее образование

2.1. Годовой учебный план для I и II классов

образовательных учреждений, реализующих основную образовательную

программу начального общего образования

коррекционно-развивающей направленности

1 класс- 33 учебные недели

2 класс – 35 учебных недель

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в год в 1 классе	Количество часов в год во 2 классе
Филология	Русский язык	165	170
Литературное чтение	132	136
Иностранный язык	0	0
Математика и информатика	Математика	132	170
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир (Человек, природа, общество)	66	68
Искусство	Искусство (Музыка и ИЗО)	66	68
Технология	Технология (Труд)	33	68
Физическая культура	Физическая культура	99	102
	Итого:	693	782
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	693	782
Коррекционно-развивающая область
Коррекционно-развивающие занятия	99	105
Ритмика (фонетическая ритмика)	33	35
Индивидуальные групповые занятия развивающей направленности	99	105
ИТОГО	231	245

2.2. Недельный учебный план для I и II классов

образовательных учреждений, реализующих основную образовательную

программу начального общего образования

коррекционно-развивающей направленности

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в год в 1 классе	Количество часов в год во 2 классе
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык	0	0
Математика и информатика	Математика	4	5
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир (Человек, природа, общество)	2	2
Искусство	Музыкальное искусство	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология (Труд)	1	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	21	23
Коррекционно-развивающая область
Коррекционно-развивающие занятия	3	3
Ритмика (фонетическая ритмика)	1	1
Индивидуальные групповые занятия развивающей направленности	3	3
ИТОГО:	7	7

Объем максимальной нагрузки учащихся состоит из суммы часов образовательной области. В максимальную нагрузку не входят часы занятий, включенные в коррекционно-развивающую область (Письмо МО РФ 06.09.2002г. № ин./13-03).