средний возраст туристов
размах вариации
среднее линейное отклонение
среднее квадратическое отклонение
коэффициент вариации возраста туристов
Задача 19.
Имеются следующие данные о возрастном составе группы студентов вечернего отделения
18 | 38 | 28 | 29 | 26 | 38 | 34 | 22 | 28 | 30 |
22 | 23 | 35 | 33 | 27 | 24 | 30 | 32 | 28 | 25 |
29 | 26 | 31 | 24 | 29 | 27 | 32 | 25 | 29 | 20 |
Требуется:
1. Построить интервальный ряд распределения, выделив пять групп
2. Построить графическое изображение ряда
3. Определить численное значение моды и медианы
4. Определить средний возраст студентов
5. Исчислить показатели вариации: размах вариации, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации
6. Сделать выводы
Задача 20.
По данным испытаний пряжи на прочность вычислить:
- среднее квадратическое отклонение
- коэффициент вариации
Прочность на разрыв, r | Число испытаний |
960 – 1100 | 1 |
1100 – 1240 | 2 |
1240 – 1380 | 50 |
1380 – 1520 | 100 |
1520 – 1660 | 39 |
1660 – 1800 | 4 |
1800 – 1940 | 3 |
Тема: Ряды динамики
Задача 1.
Определите виды рядов динамики, характеризующих изменение следующих статистических показателей:
а) численности населения (по состоянию на начало каждого года)
б) численность крестьянских (фермерских) хозяйств (по состоянию на начало каждого года)
в) вкладов населения в учреждения Сбербанка РФ (на конец каждого года)
г) числа родившихся по годам
д) денежных доходов и расходов населения по годам
е) индекса потребительских цен на товары и услуги населению (по месяцам за ряд лет)
ж) распределения розничного товарооборота по всем каналам реализации по формам собственности по годам
з) среднемесячной заработной платы работников по отраслям экономики по годам
и) удельного веса новой товарной продукции машиностроения в общем объеме продукции по годам
Задача 2.
Имеются данные о выпуске специалистов высшими учебными заведениями:
Год выпуска | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
Число специалистов, тыс. чел. | 205 | 208 | 207 | 206 | 207 |
Для анализа динамики составить таблицу с цепными и базисными показателями динамики:
абсолютный прирост темпы роста темпы прироста абсолютное значение одного процента приростаЗадача 3.
Стоимость основных фондов предприятия по годам составляет, тыс. руб.:
Год | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
Стоимость основных фондов, тыс. руб. | 18300 | 18650 | 19100 | 19480 |
Определить показатели, характеризующие рост стоимости основных фондов по годам (базисным методом):
1) абсолютный прирост
2) темп роста
3 темп прироста
4) абсолютное значение 1 % прироста
Результаты оформить в виде таблицы
Задача 4.
В среднем денежные доходы на душу населения по области за месяц составили:
2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
Тыс. руб. | 5,4 | 6,2 | 8,3 | 10,2 | 10,9 |
Определить цепные и базисные показатели динамического ряда. Результаты оформить в таблицу.
Задача 5.
Потребление картофеля на душу населения в год характеризуется следующими данными:
Годы | Потребление картофеля на душу населения в год, кг | По сравнению с предыдущим годом | |||
Абсолютный прирост, кг | Темпы роста, % | Темпы прироста, % | Абсолютное значение 1 % прироста, кг | ||
2004 | |||||
2005 | 106,0 | 1,05 | |||
2006 | 6,5 | ||||
2007 | 7,8 | ||||
2008 | 102,0 |
Используя взаимосвязь показателей динамики, заполните таблицу недостающими данными
Задача 6.
Используя взаимосвязь показателей динамики, определить уровни ряда динамики и недостающие в таблице базисные показатели динамики.
Год | Производство мониторов, млн. шт. | Базисные показатели динамики | |||
Абсолютный прирост, млн. шт. | Темпы роста, % | Темпы прироста, % | Абсолютное значение 1 % прироста, млн. шт. | ||
2004 | 58,2 | 100,0 | |||
2005 | 2,6 | ||||
2006 | 104,1 | ||||
2007 | 1,8 | ||||
2008 | 108,4 |
Задача 7.
Имеются следующие данные о численности студентов высших учебных заведений (на конец учебного года, тыс. чел.):
Год | Численность студентов на конец года, тыс. чел | Цепные показатели динамики | |||
Абсолютный прирост, тыс. чел. | Темп роста | Темп прироста, % | Абсолютное значение 1 % прироста, тыс. чел. | ||
2004 | 2025,3 | -36,5 | |||
2005 | 0,976 | ||||
2006 | -2,21 | ||||
2007 | |||||
2008 | -6 | 22,4 |
Исчислить:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


