История отечественного государства и права (стр. 8 )

─  изучить работы как по своему курсу (ИОГиП), так и рекомендованные специально для данной темы. При этом для дальнейшей работы над темой нужно делать необходимые выписки или ксерокопии нужных страниц, (но обязательно отмечать выходные данные каждой книги).

─  ознакомившись с литературой по теме, нужно внимательно изучить рекомендованные источники, содержащиеся в них необходимые для освещения темы материалы и сделать соответствующие выписки.

Эта предварительная работа поможет студенту лучше представлять себе содержание, объем и основные вопросы избранной темой.

После выбора темы и уяснения содержания курсовой работы целесообразно составить предварительный вариант плана работы, который в дальнейшем будет уточняться и дополняться.

План – это логическая основа, стержень письменной работы; от правильного его составления во многом зависит структура, содержание, логическая связь частей. Одновременно план – важнейший показатель того, насколько глубоко студент изучил первоисточники и весь необходимый материал и отобрал из всего главное, существенное. Поэтому правильно составленный план является уже в определенной степени свидетельством содержания рассматриваемой в курсовой работе проблемы в целом и отдельных ее частей. Отсюда качество плана оказывает существенное влияние и на оценку работы.

Целесообразно предварительно намеченный план согласовать с научным руководителем. При возникновении затруднений во время работы над темой студент должен обращаться к руководителю за консультацией.

План работы не следует перегружать большим количеством вопросов, так как это приводит к поверхностному изложению материала. План курсовой работы состоит, как уже отмечалось выше, должен состоять из четырех частей: а) введение, б) основного раздела; в) заключения; г) списка использованной литературы.

4.  Подбор фактического материала и метод его исследования в процессе выполнения курсовой работы.

Следующим этапом курсовой работы должно быть тщательное изучение всей необходимой литературы и источников, осмысление прочитанного и на этой основе подбор фактического материала. Этот сложный и продолжительным этап складывается из двух основных частей: работа с источником и работа со специальной литературой.

Необходимо четко различать источники и литературу. Исторический источник - это всякий памятник прошлого, свидетельствующий об истории человеческого общества. Источники подразделяются на вещественные, лингвистические, географические названия, устные и письменные (различные документы, законодательные акты, газеты, письма о тех или иных исторических событиях).

Под литературой вопроса понимаются исторические исследования (книги, статьи), т. е.: научные работы на какую – либо историко-правовую тему.

1.  Работа с источником. Здесь прежде всего следует установить тип анализируемого документа (грамоты, хроники, законодательные сборники и т. п.), для чего нужно воспользоваться комментариями, вступительными статьями к публикации источников. Определение типа документа, классовых позиций его автора позволит установить его достоверность, степень объективности отражаемых им событий.

Источник надо анализировать, изучая каждую его фразу, сопоставлять однородные и противоречивые свидетельства. Лучше всего работать с источниками на карточках таким образом, чтобы на отдельную карточку (лист) заносить данные из документа по мелким разделам из исследуемой проблемы.

В верхнем правом углу пишется название документа, в верхнем левом – наименование одного из вопросов темы и его подпункта. Основная часть карточки заполняется выдержками из источника с указанием страниц, дающими свидетельства по вопросу и подвопросу плана. В итоге анализа остается осмыслить сгруппированный таким образом материал, дать четкую его интерпретацию.

2.  Работа со специальной литературой. Изучение ее позволяет углубить выводы, сложившиеся при анализе источника и, возможно, выделить новые аспекты. Читать специальную литературу лучше всего, делая необходимые выписки и замечания с указанием страниц.

5. Подготовка текста и оформление курсовой работы.

Последний этап работы – написание текста курсового сочинения. Начинать его следует с уточнения плана, принятого вначале: окончательно его продумать, если нужно, изменить формулировки, переставить пункты плана и даже исключить какие-то из них и т. п. завершить работу по составлению плана приступить к составлению текста и оформлению курсовой работы.

Составляя текст курсовой работы в соответствии с планом, нельзя ограничиваться декларированием отдельных положений. Каждое выдвинутое положение необходимо теоретически доказывать и подкреплять подобранным и систематизированным конкретным фактическим материалом. При этом не следуем ограничиваться механическим пересказом отдельных положений, но и давать им объяснение. Подобранный фактический материал следует излагать своими словами, за исключением цитат, которые необходимо привести в тексте дословно и дать ссылку на источник.

Иногда студент может столкнуться с положением, когда в историко-правовой литературе у различных авторов нет единой точки зрения по рассматриваемому вопросу. В таком случае можно привести высказывание ряда авторов, стоящих на разных позициях и попытаться дать критическую оценку их точек зрения.

Одновременно студенту следует аргументировано изложить и собственное суждение по данному вопросу. Такое самостоятельное рассмотрение историко-правовых проблем повышает ценность курсовой работе, способствует более глубокому усвоению рассматриваемого материала.

Тщательно отредактированный текст курсовой работы необходимо правильно оформить, о чем говорилось выше.

6. Защита курсовой работы.

Выполненную работу студент передает на кафедру для научного руководителя, предварительно проделав необходимую работу в соответствии со сделанными им ранее замечаниями, пожеланиями и советами. Получившая положительную оценку курсовая работа допускается к защите.

На защите студент должен в своем выступлении раскрыть основное содержание работы, обосновать свою точку зрения по излагаемым вопросам, а также ответить на вопросы, поставленные ему устно, после чего выносится окончательная оценка курсовой работы.

Если студент хорошо подготовился к защите, окончательная оценка курсовой работы может быть повышена по сравнению с предварительной.

Вместе с тем, если в процессе защиты курсовой работы выяснится, что студент недостаточно подготовился, слабо владеет материалом по данной теме, окончательная оценка за курсовую работу может быть понижена, по сравнению с предварительной.

После защиты курсовая работа получает окончательную оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»), которая заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.

Оценку «удовлетворительно» получают работы, в которых на основе первоисточников правильно и достаточно полно освещаются основные вопросы темы; оценку «хорошо» - работы, выполненные на высоком теоретическом уровне, полно и всесторонне освещающие работы темы, отличающиеся глубиной изложения материала; «отлично» - работы, в которых на основе глубоких знаний первоисточников дается самостоятельный анализ фактического материала, творческое исследование темы, делаются самостоятельные правильные выводы и интересные предложения.

Только после выполнения курсовой работы студента допускают к экзаменационной сессии.

Лучшие курсовые работы могут участвовать в конкурсах научных студенческих работ по общественным наукам, служить основой для докладов научных студенческих конференций.

Положительно оцененная и защищенная курсовая работа сдается в архив.

Заключение.

На современном этапе развития науки студент университета обязан с первого курса обладать навыками научного исследования и изложения его результатов в области избранной специальности. Это дает возможность квалифицированно готовиться не только к практической работе, но и к лекциям в любой аудитории. Умение найти нужную литературу, подобрать нужные факты, четко излагать свои мысли и при подготовке статьи для печати, или реферата.

Преподаватели университета оказывают большую разностороннюю методическую и организационную помощь студентам в выполнении курсовых работ.

Эта работа проводится кафедрами юридического факультета последовательно и систематически, в комплексе охватывая все вопросы, связанные с подготовкой и защитой курсовых работ.

Поэтому очень важно, чтобы каждый студент, выполнявший курсовую работу, своевременно и полностью использовал данные методические рекомендации.

Рекомендации студенту по структуре выступления и распределению времени (защита курсовых и дипломных работ, доклады)

Примерное время (мин.)	Основные разделы работы	Ход изложения
0-0,2	Представление	- назвать тему и руководителя
0,2 – 1,5	Введение	- объяснить общую проблематику работы, используя определения ключевых терминов из названия работы; - четко определить объект исследования; - дать оценку актуальности работы, определить ее место в системе современных знаний; - определить цель и задачи исследования, решение которых найдут свое отражение в выводах по работе.
1-1,5	Материалы и методы	- осветить вопросы: где и когда получены, сколько, каким образом и т. п. - назвать (если были) помощников и выразить благодарность тем, благодаря кому выполнение работы стала возможным.
0,3-0,5	Результаты работы
0,3	А. Вступление	- перечислить, если есть необходимость, блоки данных, отдельные стороны явления или фрагменты работы, которые удобней будет рассматривать по отдельности.
0,4	В, С. Рассказ о блоках данных	1. Дайте общую характеристику явления (закономерности) и подхода к его изучению
0,3	2. Ссылки на иллюстрации(факты), отражающие найденную закономерность ·  назовите название иллюстрации ·  назовите метод подбора фактов, социологических данных
1,5 - 2	3. Изложение обнаруженных закономерностей. Старайтесь вовлечь слушателей в их поиск: ·  назовите сначала общую и очевидную для всех закономерность, видную невооруженным глазом ·  укажите частную, особенную, отмеченную только Вами новую закономерность. ·  перечислите неявные и недоказанные, но интересные тенденции, обнаруженные Вами.
0,3	4. Дайте резюме, промежуточное заключение по блоку данных, сравните собственные материалы с литературными данными, объясните явление.
0,5-1	Заключение	Подвести итоги, кратко сформулировать выводы и свои предложения по решению проблемы.

График организации самостоятельной работы студентов очного отделения по учебному плану по дисциплине «История отечественного государства и права»

Общее количество часов по плану - 250
102 – аудиторная работа	Самостоятельная работа – 148 ч.
Формы аудиторных учебных занятий (час.)	Виды самостоятельной учебной работы (час.)
№ темы	лек. 68	практические занятия 32	Подготовка к семинарам	Колок-виум	Работа c терминами (сост. кроссвордов)	Составление схем и аннотаций статей	Подготовка реферата по отдельным темам	Подготовка и защита курсовой работы (по выбору студентов)
1	2	-	4	2	2	-	-	14
2	2	-	4	2	2	-	-
3	2	-	4	2	2	-	-
4	4	4	2		2	2	2
5	4	2	2		2	2	-
6	4	2	2		2	2	2
7	4	4			2	2	2
8	6	-	8		2
9	6	4	-		2	2	-
10	4	-	2		2	-	-
11	6	4	2		2	2	2
12	2	-	6		2	-	-
13	2	2	4		-	2	2
14	2	2	6		-	-	-
15	2	2	6		-	2	-
16	4	4	2		-	2	2
17	4	-	4		2	-	-
18	6	2	2		2	2	2
19	2	2	2		2	-	2
итого	68	34	62	6	30	20	16
Формы контроля самостоятельной работы студентов	1.Выборочная и фронтальная проверка выполнения тестовых заданий на семинарских занятиях в течении семестра. 2.Выполнение контрольной работы по терминам (5, 10, 16 недели). Кроссворды. 3.Защита рефератов (4, 6, 7,11, 13, 14, 15 недели) на семинарах. 4.Коллоквиум (7 неделя)	Примечание: Допускаются к экзамену студенты выполнившие все виды самостоятельной работы.

График организации самостоятельной работы студентов заочного отделения по учебному плану по дисциплине «История отечественного государства и права»