Учебно-методический комплекс дисциплины ФТД Конфликтология (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра философии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ФТД. Конфликтология

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201Социология

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана:

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра философии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

ФТД. Конфликтология

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности 040201 Социология

(код и название специальности)

Формы обучения очная

Составитель(и) / разработчик(и) программы

, ассистент

Новокузнецк

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология" по дисциплине «Конфликтология»

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании

Кафедры философии

Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Зав. кафедрой

(подпись)

Рабочая программа согласована с выпускающими кафедрами

Кафедра	Специальность	Ф. И.О. заведующего кафедрой	Согласовано
Дата	подпись
Философии	Социология	.	30.08.08

Рабочая программа одобрена методической комиссией гуманитарного факультета

Протокол №___1__ от «___30_» _августа__________200_8 г.

Председатель

методической комиссии (подпись)

1.Пояснительная записка

1. Общие положения

1.1. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Курс «Конфликтология» изучается студентами, обучающимися по специальности 040201 – «Социология» в цикле общепрофессиональных дисциплин по выбору.

Предлагаемый курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности психологии, социологии комуникации, и психологии личности.

Дисциплина читается на 5 курсе в 9 семестре. Форма игового контроля – зачёт.

Актуальность предлагаемого курса определяется взрывным ростом конфликтности во всех сферах социальной жизни современного общества, в т. ч. в России, где обнажились острейшие проблемы, связанные с переустройством общественной системы.

Для понимания и эффективного разрешения конфликтов необходимо усвоить определенный минимум теоретических знаний и приобрести практические навыки поведения в конфликтных ситуациях. и политических сил, мнений и идей.

В процессе обучения студенты осваивают теоретические знания и знакомятся с практическими способами управления конфликтами. Значительная часть лекционных и практических занятий отвечает современным требованиям практики в управлении и профилактике конфликтами в различных сферах социального взаимодействия. В курсе

такжерассматриваютсяпсихологическиеаспектысовременныхсоциальныхконфликтов –

национальных, политических, терроризма.

1.2 Цель и задачи изучения дисциплины

Цель курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов целостное представление о конфликтах как явлениях общественной и индивидуальной жизни людей, их значения в функционировании и развитии социума, его различных сфер, индивидов.

Задачи курса:

• раскрыть историю формирования и развития идей, и институционализации

конфликтологии;

• рассмотреть понятие, структуру, функции, виды конфликтов;

• представить динамику конфликта;

• раскрыть содержание управления конфликтами;

• рассмотреть особенности юридического (правового) конфликта;

• показать конфликты в жизни современного российского общества.

Особенностью изучения дисциплины является её практический характер, ориентация на самостоятельную и творческую работу студентов. Кроме того, данный курс позволяет систематизировать и переложить на новую предметную основу теоретические знания студентов в области общей психологии и психологии коммуникаций. В рамках данной дисциплины происходит закрепление практических умений студентов в проведении прикладных исследований и составлении исследовательских программ, осуществлении тренниговой работы в группах.

Развитие аналитических и рефлексивных способностей учащихся осуществляется в ходе оценки различных конфликтных ситуаций и решении практических прикладных задач.

Организация работы студентов дневного обучения в изучении дисциплины строится на основе аудиторной работы, самостоятельных и творческих заданий.

К концу курса студенты научаются психологически грамотно презентовать явления действительности в средствах массовой информации и давать обоснованную оценку презентациям других.

В завершении освоения данной дисциплины студент должен:

Студенты должны ЗНАТЬ

·  основные психологические подходы к проблеме конфликта (методологические принципы, основные понятия, интерпретация конфликта, представители подходов, возможности управления). Студенты получают представление о социологической проблематике конфликта. Студенты должны знать современные подходы к управлению конфликтом, виды посредничества в конфликте, профессиональные требования к посреднику. Студенты должны знать специфику отдельных видов конфликтов.

Студенты должны УМЕТЬ

·  осуществить психологический анализ конфликта,

·  различать и осуществлять выбор профессиональной позиции в конфликте.

·  Осуществлять посредническую деятельность в ситуации конфликта

·  Владеть базовыми психотехниками поведения в конфликтной ситуации

·  Разрабатывать рекомендации к регулированию конфлиетного взаимодейчтвия.

Студенты опробуют НАВЫКИ раздельной работы и совместного обсуждения с конфликтующими сторонами. Студенты получают представление и возможность развивать навыки мотивирования у частников к разрешению конфликта, навыки и умения управления эмоциями в конфликте, навыки работы с агрессией, манипуляцией, навыки и умения конструктивного ведения переговоров.

1.3.Виды и формы контроля освоения дисциплины.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС.

1. Виды и формы промежуточного и итогового контроля

В данной дисциплине предполагается следующие формы промежуточного контроля: эссе, 2 вида исследовательских работ (исследование целевой аудитории и контент-анализ), рекламный ролик и 7 аналитических работ по оценке рекламных сообщений.

Виды контроля	Формы контроля
Текущий	Устные опросы, письменные Аналитические работы, творческие разработки на основе изученного материала.
Промежуточный	Эссе, исследовательские и проектные разработки, тестовые задания.
Итоговый	Зачёт

Условия допуска к зачёту:

Необходимым условием допуска к зачёту является посещения не менее 75% от общего количества часов аудиторных занятий, сдача всех видов работ, относящихся к промежуточному контролю, разработка и презентация авторского рекламного ролика на итоговом занятии.

Критерии оценки знаний студентов:

зачтено - ставится в случае, когда студент освоил весь объем программного материала, выделяет главное положение в изучаемом материале, не затрудняется при ответе на видоизмененные вопросы, свободно применяет полученные знания на практике, Не допускает грубых ошибок в воспроизведении изученного. Делает неточности и устраняет их с помощью ответа на дополнительный вопрос.

"незачтено"- студент демонстрирует отдельные представления об изучаемом материале, но большая часть материала неусвоена. Допускает грубые ошибки или оказывается не в состоянии воспроизвести материал.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения проме­жуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС

Материалы, определяющие порядок и содержание промежуточной и итоговой аттестаций, включают:

1.  Графики самостоятельных работ, оп­ределяющий сроки и форму текущих и промежуточных аттестаций.

2.  Задания на контрольные работы

3.  Задания для внеаудиторных (самостоятельных) практических работ

4.  Материалы для проведения итоговой аттестации, включающие:

5.  Вопросы к зачёту.

Интерес к общественному конфликту питает объективная потребность в

Вопросы к зачёту

1.  Предпосылки становления конфликтологии

2.  Возникновение конфликтологических идей

3.  Характеристика концепций социального конфликта конца 19 в. – начала 20 в.

4.  Современные концепции социального конфликта

5.  Опыт развития отечественной конфликтологии

6.  Понятие конфликта, его объект и предмет

7.  Структура социального конфликта

8.  Причины социальных конфликтов и их типология

9.  Функции социальных конфликтов

10.  Динамика конфликта

11.  Виды социальных конфликтов и их особенности

12.  Внутриличностный конфликт

13.  Межличностный конфликт

14.  Межгрупповые конфликты и их типология

15.  Конфликты в организации

16.  Теория и практика разрешения социальных конфликтов

17.  Основы предупреждения социальных конфликтов

18.  Конструктивное разрешение конфликтов

19.  Урегулирование конфликтов при участии третьей стороны

20.  Переговоры как способ разрешения конфликтов. Возникновение и развитие конфликтологии

21.  Взгляды предшественников конфликтологии

22.  Основные направления современной конфликтологии

23.  Становление и развитие российской конфликтологии

24.  Методология анализа социальных конфликтов

25.  Структура социального конфликта

26.  Причины возникновения социальных конфликтов

27.  Функции и динамика социальных конфликтов

28.  Внутриличностный конфликт

29.  Межличностный конфликт

30.  Семейные конфликты

31.  Межгрупповые конфликты

32.  Политические и этнические конфликты

33.  Конфликты в организации

34.  Способы предупреждения конфликтов

35.  Разрешение социальных конфликтов

36.  Переговоры как способ разрешения конфликтов

Учебно-тематические планы, графики организации самостоятельной работы, особенности организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения.

1. Очная форма обучения.

Студент очной формы обучения организует освоение дисциплины с помощью преподавателя как аудиторную, так и внеаудиторную учебную работу.

В аудиторной учебной работе предусмотрены лекционные и практические занятия в объёме 68 часов в 7 семестре. Форма контроля – зачёт. Для формирования исследовательских навыков студенты выполняют курсовую работу по актуальным проблемам социальной психологии.

1.1 Учебно-тематический план дисциплины для очной формы обучения.

Раздел I. Предпосылки становления конфликтологии

Тема 1. Возникновение конфликтологических идей

Тема 2. Характеристика концепций социального конфликта

конца 19 - нач. 20 вв.

Тема 3. Современные концепции социального конфликта

Тема 4. Опыт развития отечественной конфликтологии

Раздел II. Понятийный аппарат конфликтологии.

Тема 5. Понятие конфликта, его объект и предмет

Тема 6. Структура социального конфликта

Тема 7. Причины социальных конфликтов и их типология

Тема 8. Функции социальных конфликтов

Тема 9. Динамика конфликта

Раздел III. Виды социальных конфликтов и их особенности

Тема 10. Внутриличностный конфликт

Тема 11. Межличностный конфликт

Тема 12. Межгрупповые конфликты и их типология

Тема 13. Конфликты в организации

Раздел IY. Теория и практика разрешения социальных конфликтов

Тема 14. Основы предупреждения социальных конфликтов

Тема 15. Конструктивное разрешение конфликтов

Тема 16. Урегулирование конфликтов при участии третьей стороны

Тема 17. Переговоры как способ разрешения конфликтов

Структура курса

Название раздела, темы	всего	Лекции	Семинары	Практикумы, тренинги, ДИ	СРС
ауд	СРС
Раздел 1. Предпосылки становления конфликтологии	24	8	2	2	12
12	12
Тема 1. Возникновение конфликтологических идей и общая характеристика	6	6	4		2	6
Тема 2. Характеристика концепций социального конфликта конца 19 - нач. 20 вв.	6	6	4	2		6
Раздел 2. Понятийный аппарат конфликтологии.	24	8	2	2	12
12	12
Тема 3. Понятие конфликта, его объект и предмет	6	6	4	2		6
Тема 4. Структура и динамика конфликта социального конфликта	6	6	4		2	6
Раздел 3. Виды социальных конфликтов и их особенности	30	8	2	2	18
12	18
Тема 5. Внутриличностный конфликт	4	6	2	2		6
Тема 6. Межличностный конфликт	4	6	4			6
Тема 7. Межгрупповые конфликты и их типология	4	6	2		2	6
Раздел 4. Теория и практика разрешения социальных конфликтов	22	6	2	2	12
10	12
Тема 8. Основы предупреждения разрешения социальных конфликтов	6	6	4		2	6
Тема 9. Урегулирование конфликтов при участии третьей стороны	4	6	2	2		6
Всего	100	30	8	8	54
46	54

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень основной литературы

1 
 Конфликтология : Учебник для вузов / , . - 2-е изд., переработанное и дополненное. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - Гриф МО "Рекомендовано". - ISBN -Х : 247-00.