ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП (10 декабря 2011 г.)
ЗАДАНИЕ | ОТВЕТ | БАЛЛЫ |
I. ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА: | ||
1. Какое из приведенных ниже утверждений является научным? 1) Делая добро другим, человек нравственно возвышается; 2) судьба человека зависит от расположения звезд на небе; 3) каждой душе уготовано множество жизней в разных телесных оболочках; 4) существует наследственная предрасположенность к отдельным видам заболеваний. | ||
2. Налоговая политика государства направлена: 1) на определение объема денежной массы в обращении; 2) на перераспределение доходов; 3) на увеличение числа товарных бирж; 4) на снижение социальных потребностей. | ||
3. В период с 1945 по 1985 год обществом было потреблено столько видов сырья, сколько за всю историю человечества. В этом проявляется, прежде всего, проблема: 1) демократизации общества; 2) экологической обстановки; 3) неравномерного развития регионов мира; 4) истощения природных ресурсов. | ||
4. Верны ли суждения о предпринимательстве? А. предприниматель берет на себя инициативу соединения факторов производства в единый процесс производства товаров и услуг. Б. Предпринимательская деятельность нацелена на получение прибыли. 1) верно только А; 1) 2) верно только Б; 3 верны оба суждения; 4 оба суждения неверны. | ||
5. К понятию «человеческий капитал» относится: 1) сумма денег, которую накапливает человек в процессе трудовой деятельности; 2) физическая сила работника; 3) количество акций предприятия, которыми располагает человек; 4) знания, умения и мастерство работника. | ||
6. К косвенным налогам относится: 2) налог на прибыль; 3) поимущественный налог; 4) все вышеперечисленное. | ||
7. Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ? А. Социальный характер государства означает, что государственная власть устанавливает единый правопорядок. Б. Светский характер государства означает, что государство создает условия для достойной жизни человека. 1) верно только А; 2) 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. | ||
8. Верны ли следующие суждения о народности? А. кровнородственные связи охватывают всю народность. Б. народность занимает на лестнице общественного развития место между племенем и нацией. 1) верно только А; 3) 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. | ||
9. Биологической сущностью человека обусловлена его потребность: 1) в самореализации; 4) 2) в самосохранении; 3) в самопознании; 4) в самообразовании. | ||
10. К приписанному социальному статусу человека относится: 1) возраст; 2) состояние здоровья; 3) уровень образования; 4) способности. | ||
11. Что из перечисленного ниже является юридическим фактом, который является результатом волевого поведения человека? 1) наводнение; 2) регистрация брака; 3) наступление 16 летнего возраста; 4) рождение человека. | ||
12. В какой международный суд человек (гражданин РФ) имеет право обратиться за защитой своих прав и законных интересов? 1) Международный Уголовный Трибунал; 2) Суд Европейских Сообществ; 3) Европейский Суд по правам человека; 4) Международный Суд ООН. | ||
13. Хозяйственное применение потребительских свойств вещи называют: 1) наследованием; 5) 2) владением; 3) пользованием; 4) распоряжением. | ||
14. Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство осуществляет контроль и регулирование только политической сферы жизни общества Б. Государство определяет правила, по которым протекает политическая жизнь общества. 1) верно только А; 6) 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. | ||
15. Цена одной пары туфель составляет 900 рублей. Какая функция денег проявляется в данном факте? 1) средство платежа; 7) 2) средство обмена; 3) мера стоимости; 4) мировые деньги. | ||
16. Формой правления государства является: 1) суверенитет; 8) 2) монархия; 3) парламент; 4) федерация. | ||
17.Обязательным требованием для избирательной системы в демократическом государстве является : 1) возрастной ценз; 2) образовательный ценз; 3) имущественный ценз; 4) всеобщность избирательного права. | ||
18. Что из перечисленного ниже не является обязательным признаком государственного органа: 1) право законодательной инициативы; 2) организационная самостоятельность; 3) наличие необходимых материальных средств; 4) властные полномочия. | ||
19. Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне? 1) проведение наблюдения; 2) описание экспериментальных данных; 3) измерение объектов; 4) выдвижение гипотезы. | ||
20. Верны ли следующие суждения о правах человека? А. Права человека и ответственность взаимосвязаны. Б. У каждого человека есть неотъемлемые права. 1) верно только А; 9) 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. |
II. Установите соответствие между конкретными терминами и определениями этих терминов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ выбранные цифры под соответствующими буквами.
Термин
| Определение термина
| ОТВЕТ | БАЛЛЫ | |
21.
| ||||
22.
|
III. Прочитайте текст и дайте аргументированный ответ на вопрос.
23. По каким принципам образованы ряды? Внесите еще один элемент в каждый ряд. Записи сделайте в таблице.
1. Обычай, прецедент, религиозные догмы.
2. Эпос, былины, сказки.
3. Осуждение, бойкот, похвальная грамота, почетное звание.
4. Культура, наука, мораль.
№ ряда | Принципы образования рядов | Новый элемент ряда |
1. | ||
2. | ||
3. | ||
4. |
IV. Согласны ли Вы со следующими суждениями?
Дайте правильный ответ («Да» или «Нет»)
суждение | ответ | БАЛЛЫ |
24. Прогресс науки и техники имеет неоднозначные последствия. | ||
25. Свободный человек может быть рабом своих привычек, сиюминутных пристрастий. | ||
26.Унитарная форма государства не подходит для многонациональных стран. | ||
27. В современном обществе и без высшего образования можно достичь высоких государственных должностей. | ||
28. Этатизм - политика, направленная на укрепление позиций государства в обществе, на огосударствление, усиление регулирующего воздействия государственных органов на все сферы жизни общества. | ||
29. . Познание истории общественного развития является отражением социальной потребности человека. |
V. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ПЯТИ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил восемь. Ваша задача: написать рядом с соответствующей цифрой «да» (если содержащееся в работе утверждение в действительности верно) или «нет» (если содержащееся в работе утверждение действительно ошибочно) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными.
30. Либеральные партии – это политические организации, занимающие левоцентристские позиции (1), отстаивающие идею индивидуальной свободы в качестве важнейшего компонента в своих программных установках (2). В политической жизни индустриально развитых стран либеральные партии выражают, прежде всего, интересы социально незащищенных слоев общества (3). Эти партии не оказывают существенного воздействия на формирование внутренней политики (4). В ряде государств либералы являются ведущей оппозиционной силой. Главный либеральный принцип состоит в том, что политической свободы не может быть там, где государство слабо контролирует экономику (5). Либералы активно выступают против несоблюдения прав человека (6). Либеральные политики выступают за проведение гибкой политики по отношению к доходам, по их мнению, налоги должны поощрять предпринимательскую деятельность и обеспечивать равенство возможностей (7). Поддерживая борьбу за ликвидацию бедности, в защиту прав каждого гражданина, либералы становятся на позиции эгалитаризма (8). Для них равенство означает, что каждый человек должен иметь равные возможности саморазвития для того, чтобы вносить максимальный вклад в развитие общества
1.______________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________
6. ____________________________________________________________________
7. ____________________________________________________________________
8. ____________________________________________________________________
VI. В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.
31.
Понятия, категории, идеи | Имена мыслителей, ученых | ||
1. Невидимая рука рынка. 2.Общественно-экономическая формация. 3. Золотой закон морали. 4. «Мыслю, следовательно, существую». | . . В. Аристотель. . . Е. Платон. | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
VII. Найдите в приведенном перечне социальные условия происхождения сознания и обведите их порядковые номера.
32. перечень социальных условий происхождения сознания | ОТВЕТ | БАЛЛЫ |
1. Использование всех видов звуковых и двигательных сигналов. 2. Трудовой процесс. 3. Развитие передних конечностей. 4. Общинный характер жизни. 5. Развитие лобных долей головного мозга. 6. Появление прямохождения. 7. Языковое общение. 8. Развитие условных рефлексов. 9. Стадная форма жизни. |
VIII. Решите задачи
33. Гражданка Миронова обратилась в суд с иском к гражданину Кикину о возмещении компенсации морального вреда, ссылаясь на то, что по приговору суда ответчики признаны виновными в совершении убийства её дочери. Выяснилось, что по приговору суда в пользу потерпевшего по уголовному делу отца убитой (мужа истицы) с гражданина Кикина уже была взыскана денежная компенсация морального вреда. В связи с этим в иске гражданке Мироновой было отказано. Правильно ли поступил суд? Ответ обоснуйте. | |
34. На улице города S произошло ДТП с участием автомобилей, принадлежащих Сайкину и Боброву, застраховавшим свою гражданскую ответственность по программе обязательного страхования. Виновным в ДТП был признан Сайкин. Автомобилю Боброва был причинен ущерб на сумму рублей. Страховая компания виновника выплатила потерпевшему максимальную предусмотренную законом для данного случая сумму страхового возмещения – рублей. Бобров обратился с иском к Сайкину с требованием возмещения оставшихсярублей. Какое решение вынесет суд? Ответ обоснуйте. | |
35. Группа граждан решила создать политическую партию. Был проведен учредительный съезд, где было принято решение о создании партии; был избран организационный комитет партии. После представления в регистрационный орган всех необходимых документов, регистрационный орган отказался зарегистрировать партию. В качестве оснований отказа были приведены следующие аргументы: 1. Группе граждан было необходимо получить разрешение уполномоченного государственного органа на создание партии 2. Необходима регистрация партии как юридического лица. Правомерен ли отказ на таких основаниях? Какие действия может предпринять группа граждан? Ответ обоснуйте. |
IX. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразите их соотношение, записав только порядковые номера понятий и терминов.
36.
1. Виновность. 2. Деяние. 3. Противоправность. 4. Умысел. 5. Бездействие. 6. Правонарушение. 7. Неосторожность. 8. Действие. 9. Признаки. 10. Общественная опасность.
X. Прочитайте текст. Это отрывок из реферата, в котором представлены две различные позиции по вопросу о значении безработицы в обществе с рыночной экономикой.
Автор, к сожалению, не сумел отделить аргументы и оценки, отражающие одну позицию, от аргументов и оценок, отражающих иную позицию.
Ваши задачи:
1) озаглавить колонки таблицы;
2) вписать в них порядковые номера предложений, отражающих соответствующие позиции;
3) предположить, какие социальные интересы выражает каждая позиция;
4) перечислить известные вам формы (типы) безработицы.
37.1. При всех своих издержках безработица является благом для экономики, страны в целом. 2. Она неизбежный спутник рыночной экономики, подчиняется ее законам и приводит к существенным потерям. 3. Снижение издержек производства – закон рынка, а в структуре издержек в развитой экономике одним из главных элементов является заработная плата работников, на которых в первую очередь ложится тяжкое бремя потери работы (справедливо ли, когда за прогресс платят менее защищенные слои населения?). 4. Страх перед безработицей с экономической точки зрения является мощным стимулом, заставляющим работника повышать качество труда, соблюдать трудовую дисциплину. 5. Длительная безработица нередко становится причиной нисходящей социальной мобильности, маргинализации и даже люмпенизации части населения. 6. Нет ничего удивительного в том, что сама угроза безработицы ограничивает агрессивность профсоюзов в их требованиях повышения заработной платы, удовлетворение которых могло бы привести к серьезным экономическим издержкам. 7. Социологи видят четкую связь между ростом безработицы и ростом преступности. 8. При этом всегда наготове резерв рабочей силы, которую можно задействовать в любой период для расширения производства. 9. Медики, со своей стороны, добавляют: безработица подрывает психологическое здоровье нации. 10. Им вторят политологи, усматривающие прямую зависимость между ростом безработицы и повышением социальной напряженности в стране.
37.2.
37.3. ___________________________________________________________
37.4.___________________________________________________________
XI. Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору.
38.
1. Философия – «Даже ничтожнейший прогресс требует долгих лет мучительного вызревания» (Э. Золя)
2. Социальная психология – « В спорах забывается истина. Прекращает спор умнейший» ()
3. Экономика - «Экономическая свобода – это свобода любой деятельности, включающей право выбора и сопряженные с этим риск и ответственность».
(Ф. А. фон Хайек)
4. Социология – «Становление достигаемого статуса осуществляется через собственный талант, выбор или активность каждого индивида» (М. Янг)
5. политология - «Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами». (Ш. Монталабер)
6. Правоведение - «Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага». ()
При написании эссе рекомендуем руководствоваться следующими критериями:
1. Обоснование выбора темы.
2. Представление собственной точки зрения автора при раскрытии темы.
3. Внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость личностных суждений.
4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, опора на научные теории.
5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт.
6. Владение обществоведческими знаниями, понятиями курса.
7. Свободная композиция и непринужденность повествования.
8. Соответствие между высказываемыми теоретическими положениями и приводимым фактическим материалом.
