Введение (стр. 2 )

·  корректировка плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объёма часов, отведённых учебным планом на изучаемые дисциплины, в том числе соотношение между теоретическими и практическими занятиями;

·  обобщение и внедрение в образовательный процесс средств и методов обучения и воспитания, подготовка, проведение и обсуждение открытых уроков и мастер-классов;

·  проведение педагогического эксперимента, направленного на совершенствование качества учебного процесса;

·  руководство исполнительским и художественным творчеством преподавателей и обучающихся;

·  обеспечение проведения текущей и промежуточной аттестации;

·  рассмотрение и рецензирование методических пособий, рекомендаций, программ и других средств обучения;

·  выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных дисциплин;

·  рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, планов проведения занятий, иных материалов, относящихся к компетенции ПЦК.

– разработка методики применения наглядных пособий, технических средств обучения, компьютерной техники в образовательном процессе;

– планирование предварительной учебной нагрузки преподавателей и концертмейстеров ПЦК;

– деятельность по формированию кадрового состава, повышению квалификации преподавателей, обеспечению преемственности педагогических традиций.

Заседания комиссий проводятся один раз в месяц. Решения принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более 50% состава комиссии.

С целью руководства работой классных руководителей в училище каждый понедельник заместителем директора по воспитательной работе проводится совещание классных руководителей.

Наряду с вышеуказанными органами, в училище работают приемная, профориентационная, стипендиальная, по переводу, отчислению и восстановлению студентов и другие комиссии.

Составление расписания учебных занятий для студентов училища и его коррекция возложена на заведующих очным и заочным отделениями. Расписания занятий студий Центра дополнительного образования и курсов повышения квалификации подготавливаются и корректируются заместителем директора по дополнительному образованию.

Правильность и своевременность оформления учебной и рабочей документации контролируется заместителем директора по учебной работе.

График предоставления учебной документации в администрацию училища преподавателями, классными руководителями, заведующими кабинетами, председателями ПЦК и заведующими отделениями четко определен и официально закреплен соответствующим приказом директора училища (-од).

Методическое обеспечение образовательного процесса контролируется методистом училища.

Воспитательную работу контролирует заместитель директора по воспитательной работе.

Повседневное руководство учебной и воспитательной работой в учебных группах осуществляется классными руководителями.

В училище создан студенческий совет, в который вошли активные представители студенчества от всех групп училища. Совет принимает деятельное участие практически во всех проектах, проводимых заместителем директора по воспитательной работе. Данная деятельность дает возможность членам студенческого совета и всей студенческой аудитории чувствовать постоянную сопричастность с проводимыми на базе училища мероприятиями. Благодаря тому, что сами студенты являются активными помощниками администрации и классных руководителей в проведении учебно-творческих мероприятий возникает прозрачная и комфортная атмосфера для обучения, реализации внеклассных мероприятий и творческой самореализации студентов училища.

Иногородние студенты, являющиеся членами студенческого совета училища, проводят энергичную работу в общежитии по соблюдению «Правил проживания в общежитии» и являются связующим звеном между администрацией общежития и классным руководителем. Они входят в состав студенческого совета общежития и вносят конструктивные предложения по решению конфликтных ситуаций, помогают в оформлении тематических стендов.

Студенческий совет собирается каждую первую и четвертую среды месяца. Деятельность студенческого совета строится таким образом, что его члены становятся проводниками и исполнителями вопросов организационного и творческого характера, как на уровне группы и ПЦК, так и училища в целом.

Для активизации и дальнейшего роста творческой жизни ГОУ СПО ЯО «Ярославское училище культуры», организации различных форм культурно-просветительной работы и декоративно-прикладного искусства в училище создан Художественный совет, который является постоянно действующим органом, образованным в целях развития коллегиальных, демократических форм в управлении творческой деятельностью, объединения усилий руководства училища, педагогов и руководителей творческих коллективов и студентов.

В состав Художественного совета входят преподаватели и руководители творческих коллективов училища. Численность Художественного совета и его персональный состав ежегодно утверждается приказом директора училища.

Художественный совет строит свою работу в тесном контакте с руководством училища и предметно-цикловых комиссий. Решения Художественного совета, принятые в пределах его компетенции, обязательны для всех сотрудников училища.

Художественный совет училища

– определяет концепцию этнически-художественной направленности и вырабатывает основные направления ее реализации;

– осуществляет долгосрочное и текущее (на учебный год) планирование направлений развития видов концертной и декоративно-прикладной деятельности;

– участвует в решении вопросов репертуарной политики творческих коллективов училища;

– координирует осуществление творческих программ и проектов, проводимых совместно с другими учебными заведениями и организациями;

– осуществляет приемку спектаклей, концертных программ и проектов, проводит отборочные прослушивания концертных мероприятий училища, а также конкурсных программ студентов, выезжающих на региональные, всероссийские и международные конкурсы и фестивали за счет средств училища или областного бюджета;

– оценивает эстетическое и художественное качество гончарных, керамических изделий, декоративные рельефы, панно, предлагаемые в качестве образцов или выставляемые на конкурс.

Художественный совет училища рассматривает созданные творческими коллективами училища и студентами концертные программы, спектакли, изделия народных художественных промыслов, вопросы художественно-стилевой направленности изделий декоративно-прикладного искусства, проводит экспертизу изделий на предмет их соответствия традициям национальной культуры, дает рекомендации по повышению художественного уровня и технологии изготовления изделий, ходатайствует в установленном порядке о присвоении руководителям коллективов, мастерам и художникам почетных званий, выдвижение на соискание государственных и других премий, награждения государственными наградами за активную и плодотворную работу.

Заседания Художественного совета проводятся в соответствии с планом творческой работы училища. На заседания могут приглашаться лица, участие которых необходимо и решения конкретных вопросов.

Художественный совет принимает решения простым большинством голосов.

В структуру училища входят учебно-методические (два отделения (очное и заочное), библиотека с читальным залом), административно-хозяйственные (бухгалтерия, канцелярия, архив и т. д.) и культурно-бытовые подразделения (спортивный зал), а также юридическая и кадровая службы. Деятельность структурных подразделений регламентируется соответствующими положениями и организационно-распорядительными документами.

Филиалов и других обособленных структурных подразделений училище не имеет.

Внутреннее управление деятельностью училища регламентируется следующими локальными нормативными актами и положениями:

– приказы и распоряжения директора училища;

– Коллективный договор;

– должностные инструкции;

– Положение о педагогическом совете;

– Положение о предметно-цикловых комиссиях (ПЦК);

– Положение об аттестационной комиссии;

– Правила внутреннего трудового распорядка;

– Положение о правилах внутреннего распорядка для студентов;

– Положение о комиссии по охране труда;

– Положение об учебном кабинете;

– Положение о профориентационной деятельности;

– Положение о комиссии по профориентации;

– Положение о приемной комиссии;

– Положение об осуществлении функции классного руководителя (куратора учебной группы) педагогическими работниками;

– Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов;

– Положение о промежуточной аттестации студентов;

– Положение об итоговой государственной аттестации выпускников;

– Положение о формах контроля учебной работы студентов;

– Положение об учебной и производственной практике;

– Положение о руководителе практики;

– Положение о стипендиальной комиссии;

– Положение о стипендиальном обеспечении студентов;

– Положение о художественном совете;

– Положение о творческих коллективах;

– Положение о студиях Центра дополнительного образования;

– Положение о предоставлении платных дополнительных услуг;

– иные распорядительные документы, регламентирующие и детализирующие отдельные стороны деятельности училища.

Анализ данных документов показал, что они соответствуют действующему законодательству и нормативным положениям системы образования.

Функционирование училища осуществляется в соответствии со штатным расписанием, деятельность преподавателей и сотрудников регулируется Уставом училища, трудовыми договорами и должностными инструкциями в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

При подборе, приеме на работу, расстановке педагогических кадров соблюдается законодательство Российской Федерации.

В результате самообследования установлено, что система управления образовательным учреждением соответствует предъявляемым требованиям.

Все составляющие структуры управления имеют целевой характер, ориентируемый на конкретный конечный результат. В целом выделяются следующие тенденции в модернизации, корректировке содержания управления педагогическим процессом в училище: рост функций, нацеленных на развитие училища, профессионально-педагогической компетентности преподавателей, научно-педагогического потенциала (мотивационно-целевая, информационно-аналитическая, регулятивно-коррекционная) и развитие функций стратегического управления.

За отчетный период изменились подходы в подготовке и проведении заседаний педагогического совета. Теперь они основываются на таких принципах, как значимость поставленной проблемы в соответствии с основными направлениями деятельности педагогического коллектива, научно-исследовательский подход к поставленной проблеме, содержательный аспект рассматриваемых вопросов.

При определении тематики заседаний педагогического совета в последние годы приоритетными остаются темы, связанные с проблемам совершенствования качества подготовки специалистов в современных условиях на основе компетентностного подхода к организации социально-педагогического сопровождения студентов в процессе обучения и воспитания, проблемам развития училища как подлинного учебного центра подготовки молодых специалистов для муниципальных библиотек, Домов культуры и культурно-досуговых комплексов Ярославской области.

В рамках педагогического совета организуется коллективная продуктивная деятельность, которая позволяет педагогам обмениваться опытом, стимулирует инновационный поиск педагогов училища. Педагогический совет координирует деятельность педагогического коллектива, направляет его усилия на совершенствование образовательного процесса, внедрение в практику новых и передовых методов обучения.

В целом организационную структуру управления в училище можно охарактеризовать как линейно-функциональную с элементами проблемно-целевой структуры, которая позволяет сохранить надежную управляемость училища культуры, отражает его способность реагировать на постоянно изменяющиеся условия работы, развивает инициативу на всех уровнях, сочетает управление и самоуправление.

Необходимо отметить, что основными факторами характеризующими успешное взаимодействие между структурными подразделениями училища являются четкое распределение должностных обязанностей между руководителями структурных подразделений и администрацией, обновляемость и соответствие должностных инструкций современным требованиям, формирование системы менеджмента качества.

Сложившаяся система управления, ориентированная на результат, обеспечивает эффективное взаимодействие всех структурных подразделений и положительно влияет на создание делового творческого сотрудничества между преподавателями и студентами училища с одной стороны, и администрацией с другой.

Управление в ГОУ СПО ЯО «Ярославское училище культуры» осуществляется в соответствии с российским законодательством и уставом училища.

Разработанные нормативные и организационно-распорядительные документы регламентируют все основные направления деятельности училища, соответствуют законодательству и утверждены директором училища. Проведенный анализ документов по организации образовательного процесса позволил комиссии по самообследованию положительно оценить сложившуюся систему управления училищем.

В дальнейшем необходимо продолжить работу по совершенствованию системы управления и обеспечения качества подготовки специалистов, внедрению новых управленческих подходов.

III. Структура подготовки специалистов

ГОУ СПО ЯО «Ярославское училище культуры» осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования. В настоящее время подготовка специалистов ведется как в рамках Государственных образовательных стандартов второго поколения (по специальностям базового уровня обучения – 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», 071202 «Библиотековедение», 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество», по специальностям повышенного уровня обучения – 070104 «Вокальное искусство» и 070109 «Музыкальное искусство эстрады»), так и Федеральных государственных образовательных стандартов III поколения (по специальностям 070214 «Музыкальное искусство эстрады (по видам)» – углубленная подготовка, 071501 «Народное художественное творчество (по видам)» – углубленная подготовка, 071801 «Социально-культурная деятельность (по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»)» – базовая и углубленная подготовка, 071901 «Библиотековедение» – базовая подготовка, 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по виду «Художественная керамика»)» – углубленная подготовка, 073403 «Сольное и хоровое народное пение» – углубленная подготовка).

В 2012 году состоялся выпуск специалистов повышенного уровня обучения по специальности 070302 «Хореографическое искусство» в рамках государственного образовательного стандарта II поколения.

Подготовка специалистов по очной и заочной формам обучения осуществляется на базе основного общего образования, среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования, высшего непрофильного профессионального образования.

Обучение ведется в соответствии с государственным заказом за счет средств бюджетного финансирования и на основе договоров с полным возмещением затрат (слушатели Центра дополнительного образования и курсов повышения квалификации).

Содержание и уровень профессиональных образовательных программ, реализуемых в училище, соответствует утвержденному перечню специальностей среднего профессионального образования и государственным образовательным стандартам в части наименования специальностей, видов и специализаций, квалификаций, присваемых выпускникам.

Базовая подготовка в рамках специальности 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)» реализуется только по очной форме обучения.

Базовая подготовка по специальности 071202 «Библиотековедение» с 2010 года реализуется только по заочной форме обучения.

Базовая подготовка в рамках специальности 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» реализуется по очной и заочной формам обучения.

Повышенный уровень обучения студентов по специальностям 070104 «Вокальное искусство» и 070109 «Музыкальное искусство эстрады» реализуется лишь по очной форме обучения.

Выпускникам, освоившим профессиональную образовательную программу по специальности 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по отраслям)» присваивается квалификация – художник-мастер.

Выпускникам, освоившим профессиональную образовательную программу по специальности 071202 «Библиотековедение», присваивается квалификация «Библиотекарь».

Специальность 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» представлена следующими специализациями:

– народное хоровое творчество (квалификация – руководитель творческого коллектива, преподаватель);

– инструментальное творчество (квалификация – руководитель творческого коллектива, преподаватель);

– хореографическое творчество (квалификация – руководитель творческого коллектива, преподаватель);

– постановка театрализованных представлений (квалификация – руководитель творческого коллектива, преподаватель);

– декоративно-прикладное творчество (квалификация – руководитель творческого коллектива, преподаватель).

Выпускникам, освоившим профессиональную образовательную программу по специальности 070104 «Вокальное искусство», присваивается квалификация «Артист народного хора, ансамбля».

Специальность повышенного уровня 070109 «Музыкальное искусство эстрады» представлена следующими видами:

– инструменты эстрадного оркестра (квалификация – артист, руководитель эстрадного коллектива, преподаватель игры на инструменте);

– эстрадное пение (квалификация – артист, руководитель эстрадного вокального коллектива, преподаватель по классу вокала)

Училище осуществляет свою образовательную деятельность в соответствии с потребностями регионального рынка труда, выражающимися в государственном заказе на подготовку специалистов.

В 2011 году в структуре подготовки училищем специалистов произошли коренные изменения в связи с введением в действие Федеральных государственных образовательных стандартов. Набор студентов на первый курс стал осуществляться в соответствии с требованиями стандартов нового поколения по следующим специальностям:

– 070214 «Музыкальное искусство эстрады (по видам)» (квалификация – артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива);

– 071501 «Народное художественное творчество (по видам)» (квалификация – руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель);

– 071801 «Социально-культурная деятельность (по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»)» – базовая (квалификация – организатор социально-культурной деятельности) и углубленная подготовка (квалификация – менеджер социально-культурной деятельности);

– 071901 «Библиотековедение» – (квалификация – библиотекарь);

– 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по виду «Художественная керамика»)» (квалификация – художник-мастер);

– 073403 «Сольное и хоровое народное пение» (квалификация – артист-вокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива).

Студенты, поступившие в училище в годах, завершают свое среднее профессиональное образование по государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования второго поколения. В свою очередь, с 01 сентября 2011 года реализуются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования по специальностям 070214 «Музыкальное искусство эстрады (по видам)», 071501 «Народное художественное творчество (по видам)», 071801 «Социально-культурная деятельность (по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»)», 071901 «Библиотековедение», 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по виду «Художественная керамика»)», 073403 «Сольное и хоровое народное пение» в логике федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования нового поколения и в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 355, специальностям среднего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК , принятым и введенным в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 01.01.01 г. N 276-ст».

Формирование контингента осуществляется в соответствии с ежегодными контрольными показателями приема, устанавливаемыми учредителем, лицензией на право осуществления образовательной деятельности и потребностями регионального рынка труда в кадрах.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 7 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 071202 «Библиотековедение» по заочной форме на 01.01.2013 года составляет 9 человек.

Контингент студентов, обучающихся специальности 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 55 человек, по заочной форме – 55 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 070104 «Вокальное искусство» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 2 человека.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 070109 «Музыкальное искусство эстрады» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 16 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 070214 «Музыкальное искусство эстрады (по видам)» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 20 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 071501 «Народное художественное творчество (по видам)» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 42 человека.

Контингент студентов, обучающихся специальности 071801 «Социально-культурная деятельность (по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений»)» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 11 человек, по заочной форме – 24 человека.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 071901 «Библиотековедение» по заочной форме на 01.01.2013 года составляет 25 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по виду «Художественная керамика»)» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 19 человек.

Контингент студентов, обучающихся по специальности 073403 «Сольное и хоровое народное пение» по очной форме на 01.01.2013 года составляет 6 человек.

Контингент обучающихся студентов формируется из абитуриентов, подготовка которых ведётся за счёт средств бюджетного финансирования. Контрольные цифры приема студентов определяется ежегодно Правительством Ярославской области и приказом по Департаменту культуры Ярославской области.

Общие значения контрольных цифр приёма в целом по училищу за последние годы регулярно уменьшаются. Если в 2009 году планировалось набрать 135 человек (90 – очное отделение, 45 – заочное), то в 2010 году уже 104 человека (54 – очное отделение, 50 – заочное), в 2011 году – 82 человека (50 – очное отделение, 32 – заочное), а в 2012 году – 80 человек (60 – очное отделение, 20 – заочное). Некоторый количественный рост наблюдается лишь в последние три года при приеме на очное отделение – с 54 до 60, на заочном отделении цифры приема абитуриентов за отчетный период стабильно снижаются.

В 2009 и 2010 годах училище традиционно вело набор абитуриентов на I курс на такие специальности государственных образовательных стандартов II поколения (базового уровня обучения), как 071202 «Библиотековедение» (на три года обучения и сокращенный курс на базе высшего непрофильного образования), 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество», а также специальности повышенного уровня – 070109 «Музыкальное искусство эстрады».

В 2009 году училище осуществило последний набор на специальность повышенного уровня государственного стандарта II поколения 070104 «Вокальное искусство».

В 2010 году на очном отделении возобновился прием абитуриентов на специальность базового уровня подготовки 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». В этом же году училище осуществило последний набор на специальность государственного стандарта II поколения 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество».

С 2011 года училище стало вести прием по следующим специальностям базового и углубленного уровня Федеральных государственных стандартов III поколения:

очная форма обучения

-  071801 «Социально-культурная деятельность» (базовый уровень);

-  070214 «Музыкальное искусство эстрады;

-  071501 «Народное художественное творчество»;

-  072601 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»;

-  073403 «Сольное и хоровое народное пение»;

заочная форма обучения

-  071801 «Социально-культурная деятельность» (базовый уровень);

-  071901 «Библиотековедение» (базовый уровень).

В 2013 году планируется продолжить рекламировать новую специальность 070210 «Музыкальное звукооператорское мастерство» (очная форма обучения) и осуществить набор абитуриентов на базе основного общего образования на I год обучения.

Приём и зачисление студентов в училище осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемыми «Правилами приема в государственное образовательное учреждение Ярославской области «Ярославское училище культуры (техникум)», составленными в соответствии с действующей нормативной базой.

Всю деятельность по приему абитуриентов в училище координирует приемная комиссия, которая создается ежегодно по приказу директора. Документация по приёму оформляется ответственным секретарём приёмной комиссии в соответствии с установленными требованиями.

Содержание материалов к вступительным испытаниям соответствует программам по предметам за курс основной общеобразовательной школы, а также за курс среднего (полного) общего образования.

Исключение составляют требования к дополнительным вступительным испытаниям творческой и профессиональной направленности, которые существуют в форме практического показа творческих возможностей абитуриента.

В гг. училище самостоятельно определяло перечень дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности, что разрешено пунктом 8 «Порядка приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования» от 01.01.01 г. № 4.

С целью оценки готовности абитуриентов к обучению по избранной специальности проводились следующие дополнительные вступительные испытания творческой и профессиональной направленности:

-  игре на специальном инструменте (практический показ) – на специальность «Музыкальное искусство эстрады» вид «Инструменты эстрадного оркестра»;

-  специальные данные (вокал) (практический показ) – на специальностях «Вокальное искусство», «Музыкальное искусство эстрады» вид «Эстрадное пение», «Сольное и хоровое народное пение»;

-  испытание по музыкальной грамоте и сольфеджио (комплексное) – на специальностях «Вокальное искусство», «Музыкальное искусство эстрады», «Сольное и хоровое народное пение»;

-  проверка специальных данных (устно, практический показ) – на специальностях «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество», «Социально-культурная деятельность», «Народное художественное творчество»;

-  рисунок, живопись, композиция (практический показ) – на специальностях «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» специализация «Декоративное прикладное творчество», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы».

Обязательными вступительными испытаниями на все специальности были проверка знаний по русскому языку и литературе, а также истории (для лиц, поступающих на специальность «Библиотековедение» на заочное отделение). Абитуриенты, имеющие среднее (полное) общее образование, предоставляли в приемную комиссию Свидетельство о результатах прохождения ими Единого государственного экзамена по русскому языку и литературе, истории. Результаты Единого государственного экзамена из прошедших по конкурсу абитуриентов составляли – русский язык от 51 до 92 баллов, литература – от 34 до 87 баллов, история – 31 балл.

Конкурс на специальность «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» за годы в среднем составлял на очную форму обучения 0,9, на заочную – 0,8 человека на место.

Конкурс на специальность «Вокальное искусство» на очную форму обучения составлял 0,6 человека на место.

Конкурс на специальность «Библиотековедение» на заочную форму обучения в среднем составляет 1,4 человека на место.

Конкурс на специальность «Социально-культурная деятельность» (базовый уровень обучения) в среднем составляет на очную форму обучения 0,7, на заочную – 1 человек на место.

Набор абитуриентов на специальность «Социально-культурная деятельность» вид «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» (углубленный уровень обучения) в 2012 году осуществлен не был.

Конкурс на специальность «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» на очную форму обучения в среднем составляет 1,2 человека на место.

Конкурс на специальность «Народное художественное творчество» на очную форму обучения в среднем составляет 1,5 человека на место.

Конкурс на специальность «Сольное и хоровое народное пение» на очную форму обучения в среднем составляет 0,9 человека на место.

Конкурс на специальность «Музыкальное искусство эстрады» на очную форму обучения в среднем составляет 1,4 человека на место.

На специальность «Музыкальное звукооператорское мастерство» в 2012 году было подано 3 заявления от абитуриентов при контрольной цифре, определенной Департаментом культуры в 6 человек. Набор на эту специальность было решено не производить.

Конкурсную ситуацию по специализациям и видам специальностей за определенный год можно увидеть в Приложениях 1-4.

Общий план приема по набору студентов училищем в годах регулярно выполнялся. В последние два отчетных года Департаментом культуры Ярославской области училищу было разрешено скорректировать план приема по набору студентов в сторону небольшого увеличения численности: в 2011 году был взят дополнительный человек на очное отделение, в 2012 – на заочное отделение. Исключение составил лишь 2009 год, когда недобор составил 14 человек и пришелся на очное отделение.

В годах практически неизменным осталось количество абитуриентов, желающих обучаться и поступивших в училище на базе основного общего образования.

№ п/п	Отчетный год	Подано заявлений от лиц, имеющих основное общее образование	Зачислено на базе основного общего образования
1	2009	56	46
2	2010	73	44
3	2011	71	43
4	2012	60	46

Количество абитуриентов, имеющих среднее (полное) общее образование и изъявивших желание поступить в училище в отчетный период распределяется по годам неравномерно. Наибольший всплеск активности приходится на 2010 и 2011 годы. Практически неизменным в эти годы осталось количество абитуриентов, поступивших в училище на базе среднего (полного) общего образования. Исключение составил лишь 2011 год, когда данных абитуриентов в училище было зачислено на 3 человека меньше.

№ п/п	Отчетный год	Подано заявлений от лиц, имеющих среднее (полное) общее образование	Зачислено на базе среднее (полное) общее образования
1	2009	15	12
2	2010	25	10
3	2011	39	7
4	2012	19	11

География юношей и девушек, поступающих в училище, довольно обширна. В ней представлены почти все районы Ярославской области и крупнейшие города – Ярославль и Рыбинск.