Количество часов в неделю – 1

Общий курс – 35 часов

Количество административных контрольных работ – 3

Используемая литература:

1.  «Знакомство с машинной графикой». Информатика, № 29, 1997.

2.  «Информатика и образование», № 4, 1998.

3.  , Гейн . Учебник для 8-9 классов. М.: Просвещение, 1995.

4.  , Ушаков графика. Учебное пособие. Школьный университет, ТУСУР. Томск, 2005.

Используемые пакеты программ:

°  Электронный практикум ОЦ Школьный университет ТУСУР;

°  Графический редактор Paint.

Учащиеся должны знать:

-  способы передачи, хранения и кодирования информации;

-  единицы измерения количества информации.

-  виды графической информации;

-  назначение и основные возможности графических редакторов;

-  виды и возможности конкретных программных средств обработки графической информации;

-  состав аппаратных средств ПК для применения графического редактора;

-  правила формирования графического изображения на мониторе и при печати.

Учащиеся должны уметь:

-  различать способы передачи, получения и хранения информации, кодировать информацию разными способами;

-  переводить одни единицы измерения количества информации в другие;

-  определять информационный объем текста;

-  определять положение точки на плоскости по координатам и наоборот;

-  определять координаты клетки и строить графическое изображение по клеткам;

-  определять информационный объем графического изображения;

-  непосредственно работать на компьютере с графическими возможностями редактора Paint;

-  пользоваться пакетами графических программ.


№ п/п

Наименование темы

Кол-во час.

Планируемая дата прове-дения урока

Фактическая дата проведения урока

I.

Повторение. ТБ в кабинете ВТ

1

9.09

II.

Измерение количества информации

10

1.

Единицы измерения количества информации. 1 бит

1

16.09

2.

Символьное кодирование информации. Производные единицы

2

23.09, 30.09

3.

Перевод единиц измерения количества информации

2

7.10, 14.10

4.

Решение задач на перевод одних единиц в другие

4

21.10, 28.10, 11.11, 18.11

5.

Контрольная работа

1

25.11

III.

Графические редакторы

22

1.

Виды графической информации. Графические редакторы (определение, назначение)

2

2.12

2.

Виды графических редакторов

1

9.12

3.

Возможности и преимущества ГР

1

16.12

4.

Редактор Paint. Структура экрана. Инструменты. Меню

1

23.12

5.

Аппаратные средства ПК для применения ГР

2

13.01, 20.01

6.

Инструмент «Линия»

1

27.01

7.

Формирование изображения на мониторе и при печати

2

3.02, 10.02

8.

Инструменты «Прямоугольник» и «Овал»

2

17.02, 24.02

9.

Координатная плоскость. Узел. Координаты клетки

1

2.03

10.

Инструменты «Ластик» и «Лупа»

1

9.03

11.

Координаты клетки. Построение изображения по клеткам

1

16.03

12.

Решение задач на расчёт информационного объёма рисунка

3

23.03, 6.04, 13.04

13.

Рисование на свободную тему

3

20.04, 27.04, 4.05

10.

Зачётная работа

1

11.05

IV.

Повторение

2

18.05, 25.05

7 класс

Количество часов в неделю – 1

Общий курс – 35 часов

Количество административных контрольных работ – 3

Используемая литература:

«Информатика и образование», № 2, 3,1998. Информатика.10 класс. Под ред. . СПб.: Питер Ком, 1999. WinWord 6.0. Дидактические материалы. Выпуск 1, 2. «Информатика», № 31, 32,1997. , Татарникова технологии. Текстовые документы и мультимедийные презентации. Школьный университет, ТУСУР. Томск, 2009. Угринович . Базовый курс. Учебник для 7 класса. М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2003.

Используемые пакеты программ:

°  Электронный практикум ОЦ Школьный университет ТУСУР;

°  Microsoft Word 2003;

°  Microsoft Power Point 2003

Учащиеся должны знать:

-  основные возможности компьютерной обработки текстов;

-  принцип кодирования текстовой информации;

-  основные принципы представления текста в различных форматах;

-  назначение и основные возможности презентационной графики;

-  основные элементы презентации и основные операции с ними;

-  правила построения презентации.

Учащиеся должны уметь:

-  выполнять основные операции в текстовом редакторе;

-  работать в конкретном текстовом редакторе;

-  вставлять и редактировать рисунок, таблицу и формулы в текст документа;

-  выполнять основные операции в редакторе презентационной графики;

-  вводить и корректировать разного рода информацию в слайд;

-  проектировать структуру презентации;

-  настраивать анимацию, звук, время в презентации;

-  использовать готовую презентацию во время выступления, доклада.




№ п/п

Наименование темы

Кол-во час.

Планируемая дата прове-дения урока

Фактическая дата проведения урока

I.

Повторение. ТБ в кабинете ВТ

1

6.09

II.

Текстовые редакторы

20

1.

Текстовые редакторы (определение, возможности, преимущества)

1

13.09

2.

Основные элементы текста и их характеристики

2

20.09, 27.09

3.

Стандартные инструменты ТР

1

4.10

4.

Редактор WORD. Структура экрана. Основное меню

1

11.10

5.

Тип и размер шрифта. Копирование и вставка

1

18.10

6.

Печать текста. Загрузка и сохранение файла

1

25.10

7.

Выравнивание абзацев, форматирование текста

2

8.11, 15.11

8.

Отработка скорости печати. Параметры печати документа

1

22.11

9.

Вставка и редактирование таблиц

3

29.11, 6.12, 13.12

10.

Размещение графики в документе

3

20.12, 10.01, 17.01

11.

Редактор формул

1

24.01

12.

Редактор WordArt

1

31.01

13.

Компьютерный диктант

1

7.02

14.

Зачётная работа

1

14.02

III.

Презентационная графика

12

1.

Презентационная графика (определение, назначение). Понятие презентации

1

21.02

2.

РедакторPower Point. Структура экрана. Меню. Основные возможности

1

28.02

3.

Дизайн слайда и презентации

1

6.03

4.

Создание презентации «Моя семья»

2

13.03, 20.03

5.

Управляющие кнопки. Гиперссылки. Настройка гиперссылок

2

3.04, 10.04

6.

Анимация элементов слайда и анимация слайдов. Настройка анимации в презентации

2

17.04, 24.04

7.

Звуковые эффекты. Вставка звука, видео

1

8.05

8.

Сортировщик слайдов. Настройка времени

1

15.05

9.

Защита работы

1

22.05

IV.

Повторение

2

29.05

8 класс

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5