Календарно–тематическое планирование по информатике (стр. 5 )

Пояснительная записка

Информатика и информационные технологии – предмет, непосредственно востребуемый во всех видах профессиональной деятельности и различных траекториях продолжения обучения. Подготовка по этому предмету в старшем звене обеспечивает эту потребность, наряду с фундаментальной научной и общекультурной подготовкой в данном направлении.

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности. приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Теоретическое содержание курса отражает тенденцию развития школьной информатики в направлении фундаментализации, углубления общеобразовательного научного содержания. Курс продолжает, начатое базовым курсом информатики, ознакомление учащихся с основными содержательными линиями предмета, определенными в «Обязательном минимуме содержания среднего (полного) общего образования. Образовательная область математика, информатика».

В ходе изучения курса рассматриваются архитектура компьютера и методы защиты информации, понятие «информация» и системы счисления, основы логики и логические основы компьютера, а также основы программирования и телекоммуникаций. Все необходимое для преподавания курса программное обеспечение входит в состав СПО, предоставленного в школы.

10 класс

Количество часов в неделю – 1

Общий курс – 35 часов

Количество административных контрольных работ – 3

Используемая литература:

Н Norton Commander 5.0. Новые возможности для пользователя. СПб: Питер, 1995. Готовимся к экзамену по информатике. Информатика в школе. Приложение к журналу «Информатика и образование», № 1-2002. – М.: Образование и Информатика, 2002. Информатика. 10 класс. Под ред. . СПб.: Питер Ком, 1999. «Информатика и образование», № 2, 3,1998. MS-DOS для пользователя. К.: Торгово-издательское бюро BHV, 1993.

Используемые пакеты программ:

°  ОС DOS;

°  Файловый менеджер (ДискоКомандир);

°  Электронный практикум ОЦ Школьный университет ТУСУР

Учащиеся должны знать: -  основные виды программного обеспечения; -  назначение, состав и функции операционной системы; -  типовые правила построения пользовательского интерфейса; -  основные возможности файловых менеджеров.

Учащиеся должны уметь: -  включать компьютер в сеть и загружать операционную систему; -  выбирать и загружать нужную программу; -  выполнять основные операции управления файлами в DOS; -  выполнять основные операции с файлами и каталогами в оболочках операционной системы (файловых менеджерах).

	Наименование темы	Кол-во час.	Планируемая дата прове-дения урока	Фактическая дата проведения урока
I.	Повторение. ТБ в кабинете ВТ	1	9.09
II.	Устройство ПК	14
1.	Информатизация общества. Этапы развития ВТ	2	16.09, 23,09
2.	Компьютер. Магистрально-модульный принцип построения	2	30.09, 7.10
3.	Процессор (разрядность, адресное пространство)	2	14.10, 21.10
4.	Память ПК. Организация оперативной памяти. Внешняя память	3	28.10, 11.11, 18.11
5.	Понятие каталога и файла	1	25.11
6.	Программное обеспечение ПК	1	2.12
7.	Информация и управление. Замкнутые и разомкнутые системы управления. Назначение обратной связи	2	9.12, 16.12
8.	Контрольная работа	1	23.12
III.	DOS – дисковая операционная система	11
1.	DOS: назначение и состав. Характеристика составных частей DOS	2	13.01, 20.01
2.	Загрузка DOS	1	27.01
3.	Команды DOS: поддержки дисков, работы с каталогами и файлами	3	3.02, 10.02, 17.02
4.	Практическая работа с командами DOS	3	24.02, 2.03, 9.03
5.	Самостоятельная практическая работа	1	16.03
6.	Контрольное тестирование	1	23.03
IV.	Операционные оболочки	7
1.	ОО NC и DC. Определение, преимущества в использовании, возможности	2	6.04, 13.04
2.	Загрузка. Отображение содержимого дисков. Создание каталогов	1	20.04
3.	Создание, просмотр и редактирование текстового файла	1	27.04
4.	Копирование, удаление, перенос файлов и каталогов	1	4.05
5.	Практическая работа в OO NC или DC	1	11.05
6.	Зачёт	1	18.05
V.	Повторение	1	25.05
VI.	Резерв времени учителя	1	30.05

11 класс

Количество часов в неделю – 1

Общий курс – 34 часов

Количество административных контрольных работ –

Используемая литература:

Готовимся к экзамену по информатике. Информатика в школе. Приложение к журналу «Информатика и образование», № 1-2002. – М.: Образование и Информатика, 2002. «Информатика и образование», № 2, 3,1998. Информатика. 11 класс. Под ред. . СПб.: Питер Ком, 1999. Кутугина и логические основы построения компьютера. Учебное пособие. – Школьный университет, ТУСУР. Томск, 2005. Угринович . Базовый курс: Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

Используемые пакеты программ:

°  ОС Windows, Linux;

°  Файловый менеджер (ДискоКомандир);

°  Internet Explorer;

°  Электронный практикум ОЦ Школьный университет ТУСУР

Учащиеся должны знать: -  принципы работы модема и сетевой карты; -  принципы работы глобальной компьютерной сети и электронной почты; -  способы представления информации в ЭВМ; -  формы записи чисел в позиционных системах счисления; -  основные логические операции и их таблицы истинности; -  законы алгебры логики; -  основные логические элементы ПК, реализующие логические функции.

Учащиеся должны уметь: -  находить десятичный эквивалент числа любой системы счисления; -  переводить числа из десятичной системы счисления в другую; -  производить арифметические действия в двоичной системе счисления; -  строить таблицы истинности сложных логических выражений; -  определять истинность сложных высказываний; -  преобразовывать сложные логические выражения по законам алгебры логики; -  строить логические схемы по имеющимся таблицам истинности; -  отправлять и получать электронную почту; -  производить поиск информации в сети с использованием поисковых систем.

№ п/п	Наименование темы	Кол-во час.	Планируемая дата прове-дения урока	Фактическая дата проведения урока
I.	Повторение. ТБ в кабинете ВТ	1	5.09
II.	Системы счисления	10
1.	Понятие о системах счисления	1	12.09
2.	Представление чисел в позиционных системах счисления	1	19.09
3.	Двоичная система счисления	1	26.09
4.	Арифметические операции в двоичной системе счисления	3	3.10, 10.10, 17.10
5.	Связь между системами счисления	3	24.10, 7.11, 14.11
6.	Контрольная работа	1	21.11
III.	Логические основы ПК	12
1.	Логические выражения и логические операции	2	28.11, 5.12
2.	Построение таблиц истинности для сложных логических выражений	3	12.12, 19.12, 9.01
3.	Законы алгебры логики	2	16.01, 23.01
4.	Преобразование логических выражений	3	30.01, 6.02, 13.02
5.	Логические элементы. Построение логических схем	1	20.02
6.	Контрольная работа	1	27.02
IV.	Телекоммуникации	9
1.	Назначение, преимущества и общие принципы организации компьютерных сетей	2	5.03, 12.03
2.	Классификация сетей. ЛВС	1	19.03
3.	Глобальная сеть Интернет и её возможности	1	2.04
4.	Протоколы сети. Передача информации по сети Интернет. Маршрутизация	2	9.04, 16.04
5.	Услуги компьютерных сетей	2	23.04, 30.04
6.	Контрольная работа	1	7.05
V.	Повторение	2	14.05, 21.05