Образовательная программа (стр. 11 )

В соответствии с Приказом комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград» -д «Об организации апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-5 классах общеобразовательных учреждений городского округа «Город Калининград», рекомендациями комитета по образованию (письма от 01.01.2001 г. № | и) курс рассчитан на 2 часа в неделю, изучается в 4-х классах и 5-х классах (I полугодие).

Региональный курс «История западной России. Калининградская область» изучается в учебном году в 6-9 классах как интегрированный с программой воспитательной деятельности и программой дополнительного образования «Краеведение» (17 часов аудиторных занятий и 17 часов внеаудиторных занятий).

В 5-6 классах программа регионального компонента «Живое слово» интегрирована в образовательную область «Филология», программы по предметам «Русский язык» и «Литература».

В системе дополнительного образования в 5-6 классах преподаются региональные курсы «Русские умельцы» (образовательная область «Технология»), «Истоки».

Программа «Истоки» в начальных классах преподается в форме внутрипредметных модулей. Интегрированных в образовательную область «Филология», в программу «Литературное чтение».

Для формирования физической культуры учащихся младших классов (1-6 классов), выполнения режима двигательной активности в режим работы гимназии вводятся динамические паузы, в системе дополнительного образования ведутся курсы ОФП (общей физической подготовки)

Примечания

к учебному плану МАОУ гимназии №32 на учебный год

1) На уроках иностранного языка класс делится на две группы.

2) На уроках информатики класс делится на две группы при наличии в классе не менее 20 человек.

3) В профильных 10-11 классах предполагается деление учащихся на подгруппы при изучении химии и биологии, физики и математики, если в классе не менее 25 человек.

4) Занятия по элективным курсам допускается проводить с группой по 5-10 человек.

5) С целью погружения учащихся в учебный материал и уменьшения количества предметов по полугодиям разрешить в школе в пределах сетки часов концентрированно проходить курсы с сохранением годовой оплаты учителю.

4.2.  Условия образовательной деятельности в МАОУ гимназии №32

Образовательная программа МАОУ гимназии №32 г. Калининграда создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности.

МАОУ гимназия №32 обладает всеми необходимыми ресурсами для оказания качественных образовательных услуг: педагогическими, материально-техническими, управленческими.

В гимназии действует комплексная служба сопровождения УВП, цель которой - создание психолого-педагогических условий для успешного обучения и развития учащихся в ситуациях школьного взаимодействия, обеспечение оптимальных условий пребывания учащихся.

Гимназия работает в одну (первую) смену, что соответствует нормам здоровьесбережения, позволяет организовать занятия учащихся по интересам во второй половине дня. В режиме школы полного дняшироко развернута система дополнительного образования, обеспечивается полная занятость детей во второй половине дня. Система дополнительного образования является составной частью образовательной программы гимназии, интегрирующей в себе программы базисного учебного плана с программами внеурочных занятий учащихся.

В соответствие с выявленным социальным запросом образовательный процесс в гимназии рассматривается как совокупность учебного процесса, дополнительного образования, социальных практик и исследовательской деятельности учащихся. Доминирующим видом познавательной деятельности рассматривается поисковая, исследовательская, основным результатом которой является освоение учащимися способов деятельности.

ООП МАОУ гимназии № 32 характеризуется следующими чертами:

·  образовательный процесс рассматривается как совокупность учебного процесса, дополнительного образования, социально-творческой и самообразовательной деятельности учащихся;

·  в рамках образовательного процесса реализуются предметные и надпредметные учебные программы, дополнительные образовательные программы, программы социально-творческой деятельности, индивидуальные образовательные программы;

·  классно-урочная форма организации УВП сочетается с бесклассной, созданием временных учебных групп, работающих над различными учебными проектами, по различным учебным программам;

·  класс организуется как учебный коллектив, решающий общие образовательные задачи, внутри которого существует определенное распределение обязанностей;

·  элементами учебного процесса являются учебные занятия, которые могут отличаться своей продолжительностью, характером деятельности, организацией рабочих мест;

·  обязательные учебные занятия могут сочетаться с занятиями, посещение которых для всех учащихся не является обязательным;

·  используется гибкое расписание учебных занятий, соответствующее их целям;

·  ·домашняя работа учащихся представляет собой самостоятельный вид образовательной деятельности, предусматривается возможность выбора домашних заданий;

·  основным объектом педагогической оценки является достигнутый учеником образовательный результат;

·  доминирующим видом познавательной деятельности является поисковая, основным результатом которой является освоение учащимися способов деятельности.

Системно-деятельностный подход – концептуальная основа образовательной программы МАОУ гимназии № 32.

Образовательные технологии обеспечивают достижение требований стандартов, обладают значительным воспитательным и развивающим, а также здоровьесберегающим потенциалом, что отвечает современным приоритетным потребностям личности, общества и государства:

•  технология уровневой дифференциации обучения,

•  технология создания учебных ситуаций,

•  технологии, основанные на реализации исследовательской деятельности,

•  информационных и коммуникационных технологий обучения,

•  технологии когнитивного обучения;

•  проблемно-диалогическая технология;

•  технология развития критического мышления;

•  технология интеллект - карт, карт понятий;

•  проектная технология.

Реальная обеспеченность основной учебной литературой полностью соответствует тре­бованиям. Библиотека оборудована мультимедийным комплексом с электронными каталогами, имеются электронные учебники по пред­метам, библиотека подключена к школьной локальной сети, имеет­ся выход в Интернет.

Система дополнительного образования является составной частью образовательной программы гимназии, интегрирующей в себе программы базисного учебно­го плана с программами внеурочных занятий учащихся. Программа дополнительного образования рассчитана на учащихся всех ступе­ней школы с 1 по 11 классы.

В гимназии работает система дополнительного эстетического образования, куда входят секции хореографии, живописи, музыки, вокала, прикладного искусства, издается ученическая газета. Профориентационная работа ведется в рамках образователь­ной области «Технология», на классных часах, в системе дополнитель­ного образования.

Спортивно-оздоровительная работа гимназии направлена на про­паганду здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика. В школе работает ученический Совет по организации спор­тивной работы в классах. Результативность реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса — динамика состояния здоровья обучающихся за 3 последних учебных года стабильная. Работа гимназии в режиме одной смены способствует защи­те обучающихся от перегрузок.

В гимназии ведется работа по сохране­нию физического и психического здоровья обучающихся, создана комплексная психолого-валеолого-социологическая служба. Формы работы по данному направлению: совершенствование системы дополнительного образования путем увеличения количества кружков повышенной двигательной актив­ности (хореография, прикладное искусство, театр), спортивных секций; формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внутришкольных мероприятиях; работа по предуп­реждению утомляемости глаз на уроках; физкультурные минутки на уроках в начальной школе и в среднем звене; выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, нарушений осанки и т. д.); чёткое соблюдение санитарно-гигиенических норм; 100% охват горячим питанием учащихся, посещающих занятия дополнительного образования; совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни; психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Эффективность исполь­зования здоровье сберегающих технологий отслеживается путем ежемесячного анализа заболеваемости учащихся, результатов еже­годной диспансеризации. Заключен договор с детской городской поликлиникой № 6, о медицинском обслуживании уча­щихся гимназии. Также заключен договор с областным центром медицинской профилактики детей и подростков.

Организована работа по профилак­тике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекций. Работает валеологическая секция научного общества гимназистов, агитбригада «За здоровый образ жизни», принята общешкольная программа по профилактике правонарушений, наркомании, инфек­ционных заболеваний, организованы лекции специалистов по дан­ным вопросам. В гимназии организована профилактическая работа по предуп­реждению асоциального поведения обучающихся: работает программа по профилактике безнадзорности и правонарушений. Дети, склонные к асоциальному поведению, находятся под постоянным контролем членов совета и администрации школы: заместителя директора шко­лы по воспитательной работе и социального педагога.

Продолжительность обучения

Продолжительность обучения	Iступеньобучения	II ступень обучения	III ступень обучения
Продолжительность урока	1 класс – 35 минут 2 – 4 класс – 45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность учебной недели	5 дней	6 дней	6 дней
Продолжительность учебного года	34 учебных недели	35 учебных недель*	35 учебных недель*

* включая летний экзаменационный период, период разработки и защиты учебных проектов и учебных исследовательских работ.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый).

Продолжительность урока (академический час) во 2 – 4-х классах - 45 минут.

Обучение в 1- 2-х классах проводится без балльного оценивания знаний обучающихся.

Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки по программе основного образования в течение дня составляет:

- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;

- для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.

Между началом факультативных занятий по программам дополнительного образования и последним уроком устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут.

Расписание уроков составлено с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов. При составлении расписания уроков чередуются различные по сложности предметы в течение дня и недели: предметы естественно-математического профиля чередуются с гуманитарными предметами.

Наиболее трудные предметы для обучающихся 5-11-х классов проводятся на 2-4 уроках. В течение учебного дня не проводится более одной контрольной работы. Контрольные работы проводятся на 2-4 уроках.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 и 3 уроков) – 20 минут.

С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз, чередование во время урока различных видов учебной деятельности (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо, слушание, опрос и т. п.) в 5-11 классах не превышает 10-15 минут.

Для удовлетворения биологической потребности в движении введены 3 урока физической культуры в неделю, в объеме максимально допустимой недельной нагрузки. Двигательная активность обучающихся, помимо уроков физической культуры, в образовательном процессе обеспечивается за счет:

·  физкультминуток в соответствии с рекомендуемым комплексом упражнений;

·  организованных подвижных игр на переменах;

·  спортивного часа для детей, посещающих группу продленного дня;

·  внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья,

·  самостоятельных занятий физической культурой в секциях и клубах.

Режим работы МАОУ гимназии № 32

1.  Количество классов –комплектов: всего - 39

1 ступень	2 ступень	3 ступень
1 кл. - 4	5 кл. - 3	10 кл. - 2
2 кл. - 3	6 кл. - 4	11 кл. - 4
3 кл. - 3	7 кл. - 4
4 кл. - 3	8 кл. - 4
	9 кл. - 5
Всего: 13	Всего: 20	Всего: 6

2.  Количество классов – комплектов с углубленным и расширенным изучением предметов:

Класс	Предмет	Кол-во час/нед.
6 а, б	Математика	6
7 а, б	6
8 г	6
9 а, г	7
10 а, 11 а	7
10 б, 11 б	8
8 г	Физика	4
9 г	4
10 б, 11 б	7
8 в	Химия	4
9 д	4
10 б	6
11 в	6
8 в	Биология	3
9 в	3
10 в/х. б., 11 в	4
11 л	Русский язык	4
10 в /линг.	Немецкий язык	6
11 л	Английский язык	6

3.  Количество интегрированных классов, классов компенсирующего обучения, специализированных классов: нет

4.  Количество групп продленного дня:

1 – 2 классы – 1 группа (0,5 ставки);

3 – 4 класс – 1 группа (0,5 ставки);

Всего – 2 группы.

5.  Режим работы ГПД: 13.00 – 16.00

6.  В режиме 5-дневной недели обучаются классы: 1-4 классы

В первых классах назначаются дополнительные недельные каникулы в феврале.

В режиме 6-дневной недели обучаются классы: 5-11 классы

7.  Сменность:

1 смена - все классы, 1-11 классы.

8.  Начало учебных занятий: 8.30

9.  Продолжительность уроков:

1-4 классы – 35 минут, 5-9 классы – 45 минут, 10-11 классы – 45 минут.

10.  Расписание звонков:

1 ступень	2 ступень	3 ступень
8.30 – 9.05	8.30 – 9.15	8.30 – 9.15
9.20 – 9.55	9.25 – 10.10	9.25 – 10.10
10.20 – 10.55	10.30 – 11.15	10.30 – 11.15
11.20 – 11.55	11.35 – 12.20	11.35 – 12.20
12.10 – 12.45	12.30 – 13.15	12.30 – 13.15
	13.25 – 14.10	13.25 – 14.10
		14.20 – 15.05

11.  Наличие динамической паузы:

1 ступень	2 ступень	3 ступень
9.05 – 9.20
9.55 – 10.20	10.10 – 10.30	10.10 – 10.30
10.55 – 11.20	11	11
11.55 – 12.10

12.  Факультативы, кружки, секции (начало занятий):