Музыкально-театральное искусство (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени »

Утверждаю:

Ректор

_________________

«____»__________20__ г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность подготовки

070201.65 Музыкально-театральное искусство

Специализация подготовки

Искусство оперного пения

Квалификация (степень)

Солист-вокалист оперного театра, преподаватель

Форма обучения

очная

Чебоксары 2011 г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по специальности подготовки 070201.65 Музыкально-театральное искусство и специализации подготовки искусство оперного пения (далее – ООП ВПО).

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 декабря 2010г. № 000, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки студентов по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

Целью данной ООП ВПО является подготовка высококвалифицированных специалистов для творческих коллективов учреждений культуры и искусства и научно-педагогических кадров для профессиональных учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.

Основной задачей ООП ВПО является подготовка специалиста, способного к социальному взаимодействию, к сотворчеству в исполнении творческих проектов, готового быть лидером, работать в команде, действовать и побеждать в условиях конкурентной среды, с ярко выраженной гражданской позицией.

ООП ВПО направлена на усиление роли творческой работы обучаемых с целью формирования высоконравственной личности.

Срок освоения ООП ВПО – 5 лет.

Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения составляет 300 з. е. за весь период обучения.

Прием на ООП ВПО подготовки специалиста осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующих требованиям к выпускникам ООП среднего профессионального образования по специальностям в области музыкального искусства.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ

2.1. Область профессиональной деятельности специалистов.

Область профессиональной деятельности специалистов включает:

− музыкальное исполнительство (в концертных залах – сольное и ансамблевое пение, в музыкальных театрах);

− применение на практике своих знаний и умений в качестве преподавателя вокала.

2.2. Объекты профессиональной деятельности специалистов.

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

 музыкальное произведение в различных формах его бытования;

 слушательская и зрительская аудитория театров и концертных залов;

 различные категории обучающихся по программам среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;

 образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования и учреждения дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, реализующие образовательные программы в области музыкального искусства.

2.3. Виды профессиональной деятельности специалистов:

− творческо-исполнительская деятельность;

− педагогическая деятельность (в учреждениях среднего и высшего профессионального образования и в учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей);

- музыкально-просветительская;

- организационно-управленческая, менеджерская;

- научно-исследовательская;

- научно-методическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяют содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.

2.4. Задачи профессиональной деятельности специалистов

в творческо-исполнительской деятельности:

- донесение образного художественного содержания музыки до слушателей через осмысленное выразительное исполнение музыкальных произведений в различных модусах: соло, в ансамбле, с оркестром, хором, исполнение партий в музыкальном спектакле;

2) в педагогической деятельности:

- обучение искусству пения и привитие обучающимся навыков, умений и знаний с целью подготовки к концертной деятельности, включая участие в музыкальных спектаклях;

- развитие у обучающихся самостоятельности в работе над музыкальным произведением, развитие способности к самообучению;

- выполнение методической работы, осуществление контрольных мероприятий, направленных на оценку результатов художественно-педагогического процесса.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

способен представить современную картину мира на основе целостной системы гуманитных знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры: ОК-1;

способен к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-2);

способен демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-3);

способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре (ОК-4);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-5);

способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-7);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-8);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-9);

способен выстраивать и реализовывать тактику и стратегию своего интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-10);

способен проявлять развитые коммуникативные и адаптивные личностные качества, работать и взаимодействовать с другими людьми в различных творческих ситуациях (ОК-11);

способен владеть родным языком и иностранным языком (не менее одного) на уровне, позволяющем вести профессиональную беседу, читать и переводить специальную литературу, составлять аннотации, вести переписку (ОК-12);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

б) профессиональными (ПК):

– общепрофессиональными:

способен к осмыслению развития музыкального искусства в историческом контексте с другими видами искусства и литературы, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ПК-1);

способен к пониманию эстетической основы искусства (ПК-2);

способен определять основные компоненты музыкального языка и использовать эти знания в целях грамотного и выразительного прочтения нотного текста (ПК-3);

способен компоновать в памяти музыкальный материал и воспроизводить голосом по памяти музыкальные отрывки и целые музыкальные произведения, оперные партии (ПК-4);

способен демонстрировать понимание принципов работы над музыкальным произведением и задач репетиционного процесса (ПК-5);

способен ориентироваться в композиторских стилях, жанрах и формах в историческом аспекте (ПК-6);

способен ориентироваться в специальной литературе, как по профилю подготовки, так и в смежных областях искусства (ПК-7);

способен распознавать и анализировать музыкальную форму на слух или по нотному тексту (ПК-8);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-9).

– по видам деятельности:

– в творческо-исполнительской деятельности:

способен грамотно прочитывать нотный текст в соответствии со стилем композитора (ПК-10);

способен владеть чистой исполнительской интонацией (ПК-11);

способен создавать свой исполнительский план музыкального сочинения, свою собственную концепцию музыкального произведения (ПК-12);

способен демонстрировать знание композиторских стилей и умение применять полученные знания в процессе исполнения музыкального произведения (ПК-13);

способен демонстрировать умение исполнять музыкальное произведение ярко, артистично (ПК-14);

способен воссоздавать художественный образ музыкального произведения в соответствии с замыслом композитора (ПК-15);

способен к сотворчеству в исполнении музыкального произведения в ансамбле и спектакле при соблюдении оптимального динамического баланса звучания и идентичном с партнерами ощущения агогики и фразировки (ПК-16);

способен исполнять публично сольные концертные программы, состоящие из вокальных произведений различных жанров, стилей, эпох (ПК-17);

способен самостоятельно овладевать обширным концертным репертуаром (ПК-18);

способен слышать вокальную партию в фактуре музыкального произведения при зрительном восприятии нотного текста и при исполнении в ансамбле, с оркестром или фортепиано (ПК-19);

владеет навыками гигиены и «настройки» голосового аппарата и способен поддерживать свой голосовой аппарат в хорошей технической форме (ПК-20);

готов к творческому взаимодействию с дирижером и режиссером в музыкальном спектакле (ПК-21).

– в области педагогической деятельности:

способен демонстрировать понимание целей, задач педагогического процесса и основных принципов музыкальной педагогики (ПК-22);

способен планировать педагогическую деятельность, ставить цели и задачи воспитания и обучения с учетом возрастных, индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-23);

способен демонстрировать на практике различные методы преподавания вокала, грамотно обучать технике звукоизвлечения, развивать голос ученика в отношении диапазона и тембра (ПК-24);

способен применять на практике умение планировать и строить урок, концентрировать внимание обучающегося на поставленных задачах (ПК-25);

способен осуществлять педагогический разбор исполнения музыкального произведения обучающимся и ставить перед ним творческие и оптимальные с точки зрения методики задачи (ПК-26);

способен критически оценивать и осмысливать результаты собственной педагогической деятельности (ПК-27).

– профессионально-специализированные компетенции (ПСК):

Специализация 01 – Искусство оперного пения

способен исполнять ведущие партии в оперных спектаклях (ПСК-1);

способен чисто интонировать голосом сложные в звуковысотном отношении мелодии (с интервальными скачками и хроматизмами) в процессе чтения с листа или исполнения музыкального произведения (ПСК-2);

способен демонстрировать знания различных композиторских стилей в камерной музыке (ПСК-3).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО

В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. УЧЕБНЫЙ План

подготовки по специальности

070201.65 Музыкально-театральное искусство

№ п/п

Наименование дисциплин

(в том числе практик)

Трудоемкость

Примерное распределение по семестрам

(количество семестров указывается в соответствии с нормативным сроком обучения, установленным ФГОС)

Зачетные единицы

1-й семестр

2-й семестр

3-й семестр

4-й семестр

5-й семестр

6-й семестр

7-й семестр

8-й семестр

9 семестр

10 семестр

Форма промеж. аттестации

Количество недель

(указывается количество недель по семестрам)

С.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

С.1Б.

Базовая часть

С.1.Б.1.

История

экзамен

С.1.Б.2.

Философия

экзамен

С.1.Б.3.

Эстетика

экзамен

С.1.Б.4.

Иностранный язык

экзамен

С.1.Б.5.

История и культура Чувашии

экзамен

С.1.Б.6.

Чувашский язык

зачет

С.1.В.

Вариативная часть, в т. ч. по выбору студента

С.1.В.1

Социология искусства

зачет

Дисциплины по выбору студента

С.1.В.2

Русский язык и культура речи

зачет

С.1.В.3

Итальянский язык

С.2. Общепрофессиональный цикл

С.2.Б.

Базовая часть

С.2.Б.1.

История искусств

экзамен

С.2.Б.2.

История музыки

экзамен

С.2.Б.3.

История музыкально-театрального искусства

экзамен

С.2.Б.4.

Сольфеджио

экзамен

С.2.Б.5.

Гармония

зачет

С.2.Б.6.

Анализ музыкальной формы

зачет

С.2.Б.7.

Фортепиано

экзамен

С.2.В.

Вариативная часть, в т. ч. по выбору студента

С.2.В.1.

Музыкальная информатика

зачет

Дисциплины по выбору студента

С.2.В.2.

Элементарная теория музыки

зачет

С.2.В.3.

Основы звукорежиссуры

С.3. Профессиональный цикл

183

С.3.Б.

Базовая часть

163

Модуль подготовки оперного певца

149

С.3.Б.1.

Сольное пение

экзамен

С.3.Б.2.

Вокальный ансамбль

экзамен

С.3.Б.3.

Актерское мастерство

экзамен

С.3.Б.4.

Прохождение партий

С.3.Б.5.

Класс музыкального театра

экзамен

С.3.Б.6.

Актерская пластика

экзамен

С.3.Б.7.

Безопасность жизнедеятельности

зачет

С.3.Б.8.

Камерное пение

экзамен

С.3.Б.9.

Сценическая речь

экзамен

Модуль педагогической подготовки

С.3.Б10.

История исполнительского искусства

зачет

С.3.Б.11.

Методика обучения

экзамен

С.3.Б.12.

Музыкальная психология

зачет

С.3.Б.13.

Музыкальное исполнительство и педагогика

зачет

С.3.В.

Вариативная часть, в т. ч. по выбору студента

С.3.В.1.

Хоровой класс

экзамен

С.3.В.2.

История чувашской музыки

зачет

С.3.В.3.

Психология управления творческим коллективом

зачет

Дисциплины по выбору студента

С.3.В.4.

Музыкальная акустика

зачет

С.3.В.5.

Менеджмент в области музыкальной культуры

С.4 Физическая культура

С.5 Учебная и производственная практики

С.5.1.

Практика работы в театре

зачет

С.5.2.

Педагогическая практика

зачет (диф.)

С.5.3.

Исполнительская практика

зачет

С.6 Итоговая государственная аттестация

Всего:

300

Бюджет времени, в неделях

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Музыкально-театральное искусство (стр. 1 )

С.4 Физическая культура

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы