Утверждаю:
Директор ГБС(К)ОУ РХ «Специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат I, II видов»
________________________
ПЛАН
воспитательной работы в ГБС(К) ОУ РХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
I, II видов» на 2012\2013 учебный года
Абакан,2012
Цель: формирование интеллектуально развитой личности, владеющей прочными знаниями, высоким уровнем познавательных мотивов, развитие творческих способностей ученика, воспитание активной гражданской позиции, высоких нравственных качеств и культуры.
Задачи:
· создать условия, способствующие успешному окончанию учащимися общеобразовательной школы, сдаче выпускных экзаменов и поступлению в СПУ ;
· продолжить работу по психолого-педагогическому сопровождению учащихся, обеспечить поддержку одаренных детей, их участие в олимпиадах и конкурсах;
· внедрять здоровьесберегающие технологии;
· развивать ученическое самоуправление;
· разнообразить формы проведения мероприятий как эмоционально-творческих, так и интеллектуальных;
· -воспитывать самостоятельность как в решении личных проблем, так в организации досуговой деятельности класса и лицея;
· интенсифицировать работу родителей учащихся и родительского комитета.
Сентябрь | |||||
3-8 | 10-15 | 17-22 | 24-29 | ||
Организационная работа | Выбор актива класса. Планирование работы на год. Работы с классным журналом. | ||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | День знаний. | |||
Диспут «Быть воспитанным - что это значит?». «Если с другом вышел в путь…» | |||||
Ценностно-ориентированная деятельность. |
| Проведение диагностики по проблемам курения, злоупотребления спиртными напитками, наркотиками. | |||
Декада по профилактике ДТП «Внимание – дети!»: -беседы в группах; -экскурсии по городу; -встречи с работниками ГИБДД; -оформление выставки детских работ «Красный, желтый, зеленый»; -викторина «Пешеход и переход»; -викторина «Знай правила движения, как таблицу умножения!»; -выставка книг по ПДД. | |||||
| Декада по ГО и противопожарной безопасности: -ролевые игры; - «Огонь – друг, огонь - враг», «Действия при возникновении пожара», «Чтобы не было беды» (беседы в группах), - оформление выставки детских работ «Огонь – друг, огонь – враг», «Твоя безопасность в доме. Алгоритм действий ребенка в экстремальной ситуации дома» (ролевая игра); -просмотр сказки «Три волшебных глаза». | ||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Акция «Мой уютный дом - школа»: | ||||
-оформление спален;
| -фоторейд «Как хранятся наши вещи»; | фоторейд «Уют нашего дома». | |||
Операция "Наш школьный двор - самый чистый!": | |||||
- беседы в группах; | - уборка территории школы; | - трудовой десант «Жизнь дана на добрые дела». | |||
Художественная деятельность. | Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» | Выпуск газеты «Школьная жизнь» | |||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Осенний марафон «Спорт забава, спорт игра, со спортом дружим мы всегда!»: -День прыгуна; -День здоровья «Осенний кросс»; - «Хочешь быть здоровым - будь им!» (беседа); - «Жемчужина здоровья» (беседа); - «Режим дня» (беседа). | Кросс нации | |||
Деятельность свободного общения. | «Как я провел лето» (бесда). | ||||
Методическая работа | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Тестирование учащихся по теме : «Какой я человек?», «Мои интересы», «Чем мне нравится заниматься». | Обновление социального паспорта | ||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Постановка индивидуальных задач на полугодие по повышению успеваемости. | ||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Планирование подготовки к ЕГЭ. | Выступление на родительском собрании учителей предметников. | |||
Работа с родителями | Собрание «Последний раз в последний класс». | ||||
Октябрь | |||||||||||
1-6 | 8-13 | 15-20 | 22-27 | 29-31 | |||||||
Организационная работа. | Проверка дневников учащихся. | Выставление итоговых четвертных отметок. | |||||||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | · Классные часы «Символика России и Хакасии» | |||||||||
· Знакомство с Всеобщей декларацией прав Человека «Все люди - братья» (беседа) · Краткое изложение Конвенции о правах инвалидов для школьников (классный час) · Свобода мысли, совести, религии и убеждения (беседа) | |||||||||||
Ценностно-ориентированная деятельность. | · Конкурс чтецов «Моя Хакасия»: - оформление газет; -оформление стенда замечательные люди Хакасии. | ||||||||||
Классный час «Православная культура» | |||||||||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | · Акция "Спешите делать добро" ко дню пожилого человека (подготовка поделок-сувениров). | ||||||||||
Неделя добрых дел: - уборка территории школы и класса; - операция «Книжкина больница». | |||||||||||
Художественная деятельность. | Праздник, посвященный Дню Учителя «Учитель, перед именем твоим…». | Праздник «Золотая осень». | |||||||||
Праздничная выставка «Осенняя ярмарка». | |||||||||||
Оформление выставки детских работ по теме: «Мой любимый учитель». | |||||||||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | «О спорт, ты - мир!» Неделя здоровья: -классный час «Азбука здоровья»; -«Уроки здорового образа жизни»; - Дискотека «Будь здоров!»; - соревнования по пионерболу ; - час общения «Тренировка памяти»; - конкурс на лучшее санитарное состояние класса, спальни. | ||||||||||
Деятельность свободного общения. | Ежедневные пятиминутки по текущим вопросам. | ||||||||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Текущей контроль за успеваемостью и посещением. | |||||||||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Индивидуальные беседы «Я и мои оценки», «Я и коллектив», «Я и учитель». | ||||||||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Поздравление с Днем учителя. | Работа на консультациях с поступающими в СПУ. | |||||||||
Работа с родителями | Классный час «Профессия папы и мамы» | Индивидуальные беседы по итогам четверти. | |||||||||
Ноябрь | |||||||||||
12-17 | 19-24 | 26-30 | |||||||||
Организационная работа. | Организация текущего учебного процесса. Проверка дневников учащихся. | ||||||||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Диспут «Можно ли изменить свой характер?». | Конкурс рисунков «Доброта, что солнце». | ||||||||
Декада чтения: -конкурс «Самый читающий класс»; - конкурс «Самый начитанный ученик». | |||||||||||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Классный час «Мы из многонациональной Республики»; - оформление альбома «Улицы города Абакана»; - экскурсия «Город в котором ты живешь» | Декада «Азбука прав и обязанностей»: · классный час «Безопасность на дорогах – наша общая забота»; · конкурс на лучшую памятку по безопасности дорожного движения для пешеходов. | |||||||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Проверка выполнения графика дежурства. | ||||||||||
Акция «Войди в природу другом»: ·операция «Птичкина столовая» (конкурс кормушек); · изготовление и развешивание на деревьях птиц из картона. | |||||||||||
Художественная деятельность. | Акция, посвященная Дню матери: ·беседы в группах; ·проведение классных часов; ·изготовление подарков для мам; ·концерт «Милая моя, мамочка!»; ·оформление выставки детских работ «Мама, милая мама»; · Выпуск газеты «Школьная жизнь». | ||||||||||
Подготовка в фестивалю «Поверь в себя». | |||||||||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Международный день отказа от курения.12.11.2012. Живая газета «Как медведь бросил курить». Конкурс «Портрет курильщика»; «Письмо курящему сверстнику»; Соревнования «Гармония общения – залог психического здоровья». | ||||||||||
Деятельность свободного общения. | Час общения «Отворите волшебные двери добра и доверия», | ||||||||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Контроль за ведением дневников. | Посещение мероприятий Декады чтения. | ||||||||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Контроль посещения элективных курсов. | ||||||||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Работа с психологом по подготовки родительского собрания. | ||||||||||
Работа с родителями | Родительское собрание «Поддержка как стратегия конструктивного взаимодействия». | ||||||||||
Декабрь | |||||
1-8 | 10-15 | 17-22 | 24-29 | ||
Организационная работа. | Планирование мероприятий на зимние каникулы. | ||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Акция «Милосердие», посвященная Всемирному Дню инвалидов: ·изготовление творческих работ для ВОГ; Беседы в средних классах с детьми на тему: «Положение детей-инвалидов в РФ и РХ»; - выпуск информационной газеты «Мы вместе». | Классный час «Как празднуют Новый год в странах мира». | ||
Конкурс: «Самый вежливый ученик», «Самый сильный», «Самый ловкий», «Самый артистичный», «Самый, самый …» и др.; - оформление экрана талантов. | |||||
Акция «За здоровый образ жизни!» 01.12.-Всемирный день борьбы со СПИДом: ·проведение классных часов; ·беседы в группах; · творческие работы учащихся; · оформление выставки детских работ по теме «Мы за здоровый образ жизни»; · конкурс плакатов «Умей сказать «НЕТ!»; · классный час «Полиция глазами детей». | |||||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Классный час «Знакомство с конституцией Хакасии»; игровое занятие: «Знай, люби и гордись своей малой Родиной»; выставка рисунков «Хакасия в наших руках». | ||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Участие в акции «Опекунство над животными и птицами». | Конкурс на лучшую скульптуру из снега. | |||
Мастерская Деда Мороза. | |||||
Художественная деятельность. | Подготовка к Новогодним представлениям. | Новогодние представления ( по графику). | |||
Акция Письмо Деду Морозу. | |||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Неделя здоровья: · выезд на природу; ·чемпионат школы по лыжным гонкам «Лыжня зовет». | ||||
Деятельность свободного общения. | Повседневное общение по текущим вопросам учебы, жизни. | ||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Анализ активности учащихся во внеклассных мероприятиях. | Анализ итогов учебного года. | ||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Индивидуальная работа по подготовки к ЕГЭ (выбор экзаменов). | Профилактические беседы «Каникулы: правила поведения». | |||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Индивидуальная работа по подготовки к ЕГЭ (определение сроков консультаций). | ||||
Работа с родителями | Индивидуальное общение по текущим вопросам. Организация участия родителей в Новогодних утренниках. |
Январь | |||||
5-12 | 14-19 | 21-26 | 28-31 | ||
Организационная работа. | Корректировка планов ВР на 2-е учебное полугодие | Уточнение выбора предметов для экзаменов в форме ЕГЭ | |||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Неделя русского языка и литературы «Грамоте учиться всегда пригодиться». | |||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Участие в программе лагеря «Багульник» | Экскурсия в Хакасский национальный краеведческий музей имени : «Времена года»; «Животный мир Республики Хакасия» | |||
Месячник «Чрезвычайные ситуации»: · классные часы по данной теме; · беседы в группах · обсуждение стратегических ситуаций и игры. просмотр кинофильмов | |||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Экологическая акция «Покормите птиц зимой!». | ||||
«Все кругом белым бело, много снега намело!» | |||||
Художественная деятельность. | Театрализованное представление «Колядки» | ||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Неделя здоровья. «За здоровый образ жизни!» «Малыши-крепыши!» - лекции «Болен – лечись, а здоров – берегись»; - спортивная игра «Неразлучные друзья, взрослые и дети»; - чемпионат школы по конькобежному спорту. | ||||
Деятельность свободного общения. | Выбор профессии (беседы). | ||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Диагностика «Развитие ученического самоуправления в классе». | |||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Организация индивидуальных консультаций для учащихся с проблемами в обучении. | Определение учебного рейтинга ученика за 1-е полугодие. | |||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Индивидуальные консультации по планированию ВР в классах на 2-ое полугодие. | ||||
Работа с родителями. | Индивидуальные беседы по организации каникулярного отдыха детей. | Заседание родительского комитета по организации и проведению «Последнего звонка». | |||
Февраль | ||||||||||||||
1-9 | 11-16 | 18-23 | 25-28 | |||||||||||
Организационная работа. | Проверка дневников учащихся. Подготовка к общешкольным мероприятиям. | |||||||||||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Классный час «Поведение в печали и горевании» по программе «Здоровье». | ||||||||||||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Профориентационная беседа (встреча с выпускниками школы-интерната) | Неделя математики и физики. | Неделя без троек «Хорошист». | Час общения «Понятие о мужественности и женственности». | Праздник «Книга лучший друг». | |||||||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | «Все кругом белым бело, много снега намело!» | |||||||||||||
Художественная деятельность. | Конкурс жестового пения «Поющие руки» | Конкурс рисунков «Все профессии нужны, все профессии важны!» | ||||||||||||
День Святого Валентина: - работа «Веселой почты»; - конкурс «Валентинок»- | ||||||||||||||
групповая творческая работа детей. | Конкурс коллажей. | Выпуск газеты «Школьная жизнь» | ||||||||||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | «А, ну-ка, мальчики!», «Береги здоровье с молода!» Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества | |||||||||||||
Деятельность свободного общения. | Совместное решение текущих проблем. | |||||||||||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Диагностическое исследование «Уровень воспитанности», анализ результатов. | ||||||||||||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Контроль за успеваемостью и посещаемостью. | |||||||||||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Контроль за посещаемостью элективных курсов. | |||||||||||||
Работа с родителями. | Индивидуальные беседы. | Родительское собрание» Беседа с представителями СПУ города Абакана» | ||||||||||||
Март | |||||
1-9 | 11-16 | 18-23 | 25-30 | ||
Организационная работа. | Анализ учебных итогов за 3-ю четверть. | ||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | «Путешествие на планету говорения». «Презентация класса». | Час общения «Государственная символика. Гимн России». | ||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Изготовление скворечников. | Классный час «Врачебная тайна » по программе «Здоровьесберегающий аспект» | |||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Месячник добра «Весна в природе и в душе»: ·выращивание рассады цветов для клумб; ·конкурс мини - проектов «Я хочу помочь людям»; ·уборка закрепленных территорий. | ||||
Изготовление скворечников. | |||||
Художественная деятельность. | Праздник мам « Дорогие наши мамы». Конкурс «Маленькая фея» | Конкурс экологического плаката «Сохраним планету голубой и зеленой». | |||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Если хочешь быть здоров» - о профилактике простудных заболеваний в весенний период. | ||||
Деятельность свободного общения. | Ежедневные пятиминутки по текущим вопросам. | ||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Диагностика уровня сформированности у учащихся ценностных ориентаций. | |||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Подготовка базы данных для сдачи ЕГЭ. | ||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Поздравление с 8 Марта. | Индивидуальные собеседования с учителями-предметниками, анализ учебной успешности. | |||
Работа с родителями. | Участие в празднике для мам «Вальс цветов». | Подготовительная работа к выпускному вечеру «Последний звонок». | |||
Апрель | |||||
1-6 | 8-13 | 15-20 | 22-30 | ||
Организационная работа. | Подготовка к выпускным экзаменам. | ||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Познавательная игра «Мы все хотим побывать на Луне». | |||
Космическая декада. Устный журнал «Страницы космической биографии». | |||||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Классный час «Путь к успеху». | Международная экологическая акция «Марш парков – 2013». | «Суд над пагубными привычками». | ||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Акция «Мой уютный школьный двор». | ||||
Неделя добрых дел: - уборка территории школы и класса; - озеленение территории школы и класса. | |||||
Художественная деятельность. | Подготовка к Фестивалю «Утенок», в рамках Марафона детей и юношества «Планета творчества» (городской конкурс). | Фестиваль «Утенок», в рамках Марафона детей и юношества «Планета творчества» (городской конкурс). | Общешкольный экологический праздник - День Земли. | ||
Выпуск газеты «Школьная жизнь». | |||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Всемирный день здоровья. Выпуск школьной стенгазеты «Будьте здоровы!» Военно– патриотическая игра «Зарница». | ||||
Деятельность свободного общения. | Подготовка к последнему звонку. | ||||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Социометрическое исследование уровня сформированности коллектива. | |||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | |||||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Анализ предварительных отметок за курс средней школы. | ||||
Работа с родителями. | Итоговое родительское собрание. | ||||
Май. | |||||
1-11 | 13-18 | 20-25 | 27-31 | ||
Организационная работа. | Подготовка к экзаменам. «Последнему звонку». | ||||
Организация коллективной творческой деятельности учащихся. | Познавательная деятельность. | Декада « Вспомним всех поименно». | |||
Ценностно-ориентированная деятельность. | Неделя солдатской славы: - провести операцию «Забота»; - посетить ветерана ВОВ ; - поздравить ветеранов Великой Отечественной войны и труда. | ||||
Месячник «Внимание – дети!» по ПДД. | |||||
Общественно-полезная и трудовая деятельность. | Акция «Оставь свой след на земле!» | ||||
Художественная деятельность. | Подготовить концерт для ветеранов. | Праздник «Красивая речь». | |||
Конкурс рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто». | |||||
Физкультурно-спортивная деятельность. | Неделя здоровья: - весенний кросс; - «Весёлые старты». | ||||
Деятельность свободного общения. | Репетиция последнего школьного вальса. | Поход. | |||
Методическая работа. | Изучение учащихся, коллектива, учебно-воспитательного процесса. | Анализ воспитательной работы с классом. | |||
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся. | Инструктаж «Правила организации и поведения во время экзаменов». | Педагогическая поддержка во время экзаменов. | |||
Взаимодействие с педагогическим коллективом. | Подведение итогов. Организация сдачи экзаменов. | ||||
Работа с родителями. | Инструктаж «Правила организации и поведения во время экзаменов». | Подготовка и участие в «Последнем звонке». | |||
Исп.
