Анализ работы школы за 2009/2010 учебный год. Задачи школы на 2010/2011 учебный год. Москва – 2010 (стр. 1 )

Юго – Западное окружное управление образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 000

Анализ работы школы за 2009/2010 учебный год

Задачи школы на 2010/2011 учебный год

Москва – 2010

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 была открыта в 1962 году. Учредителем является Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы.

Обучение проводится в одну смену с 8.30.

Школа работает в режиме 5-дневной ученой недели с 6-м развивающим днем.

Продолжительность урока составляет 45 минут.

Во второй половине дня, а также в субботу в школе проводятся индивидуальные консультации, работа кружков, спортивных секций, общешкольные творческие дела, экскурсионная работа.

В 2009/2010 учебном году в школе обучалось 353 ученика.

Скомплектовано 16 учебных классов, из которых 2 класса работают по программе коррекционно-развивающего обучения.

Социальный паспорт обучающихся школы.

Количество социально-незащищенных семей ( всего по школе)	Национальный состав
неполная (родители находятся в разводе)	многодетная	опека/попечительство	Ребенок-инвалид	Родитель-инвалид	Ссемья, потерявшая кормильца	Матери-одиночки	Родители-пенсионеры	Граждане РФ	Граждане других государств	Беженцы
120	32	3	4	5	14	16	3	325	26	2

В 2009/2010 учебном году в школе работали 49 педагога, из них основных – 41 человек, 8 человек – по совместительству. С высшим педагогическим образованием – 42 человека. 10 учителей имеют высшую квалификационную категорию; 12 учителей – I квалификационную категорию; 16 учителей имеют II квалификационную категорию.

2 педагога школы являются «Отличниками просвещения»; 4 человека – Почетные работники общего образования РФ; 2 человека награждены премией , 2 человека имеют звание «Старший учитель», 1 человек – Заслуженный тренер России.

На 2009/2010 учебный год школа полностью обеспечена педагогическими кадрами.

Административное управление осуществляет директор и его заместители. Основной функцией директора является координация всех участников образовательного процесса через педагогический совет, методический совет, родительский комитет.

Заместители директора реализуют, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.

В течение 2009/2010 учебного года школа продолжала работу в режиме окружной экспериментальной площадки по теме: «Межкультурная компетенция в системе базового и дополнительного образования по программе изучения курса японской культуры и языка».

В целом показатели успешности работы школы являются:

1. Выполнение закона РФ «Об образовании»

2. Стабильность успеваемости и качества знаний обучающихся.

3. Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в окружных олимпиадах, призеров конкурсов и соревнований.

4. Успешные поступления выпускников школы в ВУЗы.

Важными слагаемыми, обеспечившими успешность работы школы, являются:

1. Работа коллектива по методической теме «Межкультурная компетенция в системе базового и дополнительного образования по программе изучения курса японской культуры и языка».

2. Стабильный педагогический состав школы.

3. Результативность проведения педагогических советов: «Анализ работы школы за 2008/2009 учебный год и задачи на 2009/2010 учебный год», «Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации образовательного процесса», «Конфликтология. Особенности педагогических конфликтов. Разрешение педагогических конфликтов», «Качество знаний и уровень обученности в классе с углубленным изучением русского и английского языков с введением японского языка в дополнительное образование в условиях эксперимента».

4. Система повышения квалификации учителей.

5.Успешная аттестация учителей: повысили квалификацию , , (II категория), директор школы и заместители директора: , , (высшая категория).

6. Системный подход в работе учителей-наставников с молодыми специалистами и студентами педагогических вузов.

7. В этом учебном году по Договору о порядке проведения непрерывной педагогической практике между ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» и школой работали в должности:

·  учителя русского языка ;

·  учителя технологии ;

·  педагога дополнительного образования

·  социального педагога

которые закончили школу № 000.

8. 25% педагогического состава являются выпускниками ГОУ СОШ № 000.

9. Работа с родительской общественностью. В прошедшем учебном году проведено 4 родительских собрания и 6 заседаний школьного родительского комитета.

Родители, как участники образовательного процесса активно включены в управление школьной жизнью через родительские комитеты классов и школы, родительские собрания и сайт школы.

13 марта 2010 г. состоялся городской День открытых дверей для родителей. В течение дня учителями и педагогами дополнительного образования демонстрировались фрагменты уроков, занятий творческих студий, а также проводились индивидуальные беседы классных руководителей с родителями обучающихся и консультации специалистов. В завершении дня для родителей будущих первоклассников была представлена презентация деятельности школы. Психологом и социальным педагогом школы постоянно ведется работа с родителями детей, имеющих трудности в обучении и общении. Позитивное отношение к школе родителей и детей сохранялось, несмотря на трудности материального состояния школы. 25 февраля 2010 года родительская общественность принимала активное участие в работе окружного мероприятия на тему: «Формирование гражданско-патриотического сознания младших школьников»

1.Общие итоги:

Всего в школе 353 учащихся. Из них аттестованы 353 уч-ся.

Итоговая таблица

Класс	Кол-во уч-ся	отличники	хорошисты	Из них с 1 четверкой	С 1 тройкой	Не успев по 1 предмету	Не успев по 2 и более предметам	Не аттест.
1-е кл	29	-	-	-	-	-	-	н/а
2а	21	4	10		1
2б	18	1	5	1	3
3а	25	2	14	1	1
4а	25	2	13		1
4б	11	1	2
5а	30	1	11		3
5б	25	1	7		3
6а	18	3	5	1
7а	28		11		2
7б	15
8а	30	3	6	1	5
8б	19		3
9а	25	2	7
10а	20		3
11а	14	2	6
Итого: (кол-во)	353	22	103	4	19
%		7	32	2	5,8
		Всего: 39%			Успевают 100%

2. Итоги по классам: 1-е классы (не аттестованы).