№ п/п | Заседания | сроки |
1. 2. 3. 4. 5. | Составление плана работы на учебный год Выявление школьников и семей группы риска, социально запущенных детей. Формирование банка данных – социальной картотеки, в которую включаются:
Посещение семей, находящихся в социально-опасном положении. Отчёт по поведению в летнее время учащихся, состоящих на учёте в ПДН. | сентябрь |
1. 2. 3. | Заседание совета профилактики с приглашением учащихся, нарушающих учебный режим. Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте. Занятость проблемных учащихся во время осенних каникул. | октябрь |
1. 2. | Месячник по профилактике правонарушений:
Проведение заседаний Совета профилактики | ноябрь |
1. 2. 3. 4. | Единый профилактический день (работа с семьями, уклоняющимися от воспитания детей). Посещение уроков и внеклассных занятий с целью наблюдения за поведением проблемных детей. Заседание совета профилактики. Обсуждение поведения учащихся, состоящих на учёте в ПДН. Занятость этих учащихся во время зимних каникул. | декабрь |
1. 2. 3. | Заседание совета профилактики с приглашением участкового инспектора. Обсуждение поведения учащихся в вечернее время. Индивидуальная беседа с учащимися, нарушающими учебную дисциплину. | Январь |
1. 2. | Посещение уроков и внеклассных мероприятий, наблюдение за поведением проблемных детей. Заседание совета профилактики с приглашением родителей учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, на учёте ПДН. | Февраль |
1. 2. | Встреча с инспектором ПДН. Занятость детей, состоящих на учёте, во время весенних каникул. | март |
1. 2. | Профилактическая беседа о правах и обязанностях подростков. Индивидуальная беседа с проблемными детьми. | апрель |
1. 2. | Отчёт по поведению и успеваемостью учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, на учёте ПДН. Занятость данных учащихся в летнее время. | Май |
План работы методического объединения классных руководителей.
Цель работы МО:
Овладение классными руководителями новыми методами и приёмами воспитания. Создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя. Продолжение работы по созданию методической «копилки» школы. Планирование воспитательной работы с учётом современных требований. Изучение новых подходов к проведению родительских собраний.Задачи:
Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а также потребностям общества. Развитие таких качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, инициативность, стремление к честности и порядочности. Воспитание культуры личности. Выбор темы воспитательной работы и целенаправленная работа по этой тематике.Семинар классных руководителей – 1 раз в четверть
Совещание классных руководителей – 1 раз в месяц
Консультации для классных руководителей – 1 раз в неделю.
№ п/п | Заседания | сроки |
1. 2. 3. 4. | Утверждение планов воспитательной работы. Ведение документации классными руководителями. Организация дежурства по школе. Социальный паспорт класса. | сентябрь |
1. 2. 3. 4. | Проведение диагностики уровня воспитанности личности и развития классных коллективов. Выбор темы самообразования (обсуждение). Организация и проведение воспитательных мероприятий во время каникул. Открытый классный час в 3 классе | Октябрь |
1. 2. | «Повышение уровня воспитанности учащихся» (мастер-класс). Открытый классный час в 7 классе. | ноябрь |
1. 2. | Духовно-нравственное воспитание в классах. Анализ работы классных руководителей 5-7 классов. | Декабрь |
1. 2. | Новые формы работы с родителями. Круглый стол – «Родители в жизни класса и школы» | Январь |
1. 2. | Мастер-классы по использованию воспитательных технологий. Отчёт по самообразованию. | февраль |
1. 2. | Подготовка и проведение недели классного руководителя. Открытый классный час в 5 классе. | март |
1. 2. | Анализ деятельности классных руководителей. Организация летнего отдыха детей. | апрель |
Консультации для классных руководителей:
В течение года:
1. создание банка интересных педагогических идей.
2. работа по созданию учебно-методического комплекса.
3. создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся.
4. обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.
5. проведение классными руководителями открытых мероприятий.
Раздел 14. План работы педагога-психолога
Основные задачи | Участники |
1. Осуществлять преемственность содержания и форм организации. образовательного процесса. 2. Учитывать специфики возрастного психо-физического развития. 3. Формировать и развивать психолого-педагогическую компетентность обучающихся, педагогов, родителей. 4. Варьировать направления психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (дифференциация и индивидуализация обучения, поддержка детей с ОВЗ, обеспечение осознанного выбора профессиональной сферы) 5. Варьировать формы психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (диагностика, консультирование, коррекционно-развивающая | Учителя, воспитатели. Учителя, родители обучающихся, Педагог-психолог. Педагог-психолог. Педагог-психолог, учителя. Педагог-психолог, учителя. |
Диагностическая работа
Направления, виды и формы работы | Сроки выполнения |
1.Диагностика школьной готовности детей 6-7 лет 2.Школьная тревожность, 5 клас. с 3.Профессиональные склонности и способности 7,9 классы. 4.Индивидуальная диагностика уч-ся (по запросу, внутришкольный учёт, по плану ПМПк) Число уч-ся в школе 1 кл.-8 уч-ся 2 кл.-13 уч-ся 3 кл.-2 уч-ся 4 кл.-13 уч-ся 5 кл.- 7 уч-ся 6 кл.-10 уч-ся 7 кл.-10 уч-ся 8 кл.-10 уч-ся 9 кл.-13 уч-ся | 1 четверть 2 чет.,4 чет. 3 чет. в течение уч. года |
Развивающая и коррекционная работа
Направления, виды и формы работы | Сроки выполнения |
1.Развитие речевых процессов, 1кл. 2.Групповые занятия по расширению информационного поля о профессиях по профессиональному самопознанию, самоопределению. 3.Групповые психологические занятия по подготовке к ГИА. 4.Индивидуальные занятия с учащимися (ПМПк, внутришкольный учёт, по инициативе п-п) | гр. занятия по средам 3 чет. 7,9 кл. 3 чет. 9 кл. в течение уч. года по ИПР уч-ся |
Консультативная и просветительская работа
Направления, виды и формы работы | Сроки выполнения |
1. О подростковом суициде. Родительское собрание. 2. О значении наглядности (индивидуальная консультация учителей) 3. Взаимодействие с родителями детей (ОВЗ, ПМПк, ПМПК) 4. Уроки по ГИА 9 класс. 5. Стендовая информация для взрослых и детей. | 2 четверть По результатам мониторинга занятий В течение учебного года 3 четверть Раз в четверть. |
Экспертная и методическая работа.
Направления, виды и формы работы | Сроки выполнения |
1.Посещение и психологический анализ занятий. 2.Работа в МО педагогов-психологов. 3.Участие в работе СП школы. 4.Ассистирование контрольных работ в школе. 5.Участие в работе школьной ПМПк. 6.Организационно-методическая работа: - еженедельное административное совещание. - ежедневное оформление документации - самостоятельная работа с психологической литературой - психолого-педагогические семинары в школах. - участие в работе педсовета | По четвергам в течение года Работа по плану МО По плану школы По плану школы По плану школы По субботам В методические дни По плану школы |
Раздел 15. План работы библиотеки
1. Анализ работы библиотеки МБОУ « Ляжмаринская основная
общеобразовательная школа» за 2011 — 2012 уч. год.
В 2учебном году в школе обучалось 82 ученика. Школьная библиотека обслуживает не только детей, но и взрослых - учителей, воспитателей, родителей, жителей деревни Русская — Ляжмарь, студентов — выпускников школы.
Общий фонд библиотеки составляет 22771 экземпляров, из них 10857 экземпляров учебников.
Закуплено учебников: род. фонд Экз. 241 Сумма:руб.
Закуплено учебников по ФГОС: Экз. 335 Сумма: 59 117-55
При выдаче литературы проводятся рекомендательные беседы, но ученики сами ориентируются в фонде, поэтому стараются выбирать самостоятельно. А при возврате делятся впечатлениями о прочитанной книге.
В библиотеке ежемесячно обновлялись выставки «Писатели — юбиляры», «Книги - юбиляры».
Была оформлена постоянно действующая выставка «Готовимся к ГИА» для 9-классников, «Новинки» о вновь поступившейся литературе.
В начале учебного года провели обмен учебниками между школами района. При выдаче и при возврате учебников участвуют классные руководители. Проводится беседа о сохранности учебников, и они целый год следят за их состоянием в классах. В классах выбираются ответственные за учебники, оформляются уголки «Живи, книга», «Экран смотра учебников».
В этом году учебники проверялись ответственными в классах регулярно, библиотекарем школы — 1 раз в четверть., также методистом РОО – 1 раз. Учебники находятся в хорошем состоянии, а старые учебники стараемся отремонтировать своевременно.
Проведено мероприятий - 15
Из них выставок - 8
Бесед, обзоров - 3
Игры, конкурсы, викторины - 7
Мероприятия проводятся в форме конкурсов, презентаций, игр, викторин.
В этом году «Неделя детской книги» посвящена Международному Году России и знаменательным датам. Поэтому, все планируемые мероприятия затронули эти темы.
В библиотеке организована выставка книг писателей-юбиляров: В. Катаева, К. Чуковского, В. Распутина.
Для учащихся 1 класса было организовано громкое чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик», после чего проведёна викторина, а учащиеся 2-4 классов рисовали рисунки к произведениям К. Чуковского.
Учащиеся 5-9 классов принимали участие в викторине «Курымеш мондалтдыме шўдыр», посвящённом к 100-летию Олыка Ипая.
Ученикам 5 класса понравилась интеллектуальная игра «Сказочная классика» по произведениям Н. Носова, Киплинга, Милна и т. д
Для 9 класса совместно с учителем литературы проведен творческий час «Живи в согласии со своей совестью», посвящённый к 75-летию со дня рождения . Они познакомились с жизненной и творческой деятельностью писателя.
Для 8-9 классов проведён классный час «За нами Москва», посвящённый к 70-летию битвы за Москву. Эту тему завершили массовым просмотром художественного фильма в Доме Культуры.
Проведено 5 библиотечно-библиографических уроков.
Активно посещают библиотеку учащиеся начальных классов. А старших классов интересует только то произведение, которое даётся по программе.
2. Задачи на новый учебный год.
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно — библиографического обслуживания учащихся, педагогов и других категорий читателей.
2. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
3. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
4. Развитие содержательного общения между пользователями, воспитание культуры общения.
3. Основные функции:
1.Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы.
2. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости то ее вида, формата и носителя.
3. Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
4.Основные направления работы:
Формирование фонда
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Своевременное проведение обработки и регистрации поступающей литературы. Обеспечение свободного доступа: - к художественному фонду; - к фонду периодики; Выдача изданий читателям. Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. Систематическое наблюдение за своевременным возвратом выданных изданий. Ведение работы по сохранности фонда. Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей. Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа. | По мере поступления Постоянно Постоянно Постоянно Конец четверти Постоянно Постоянно Декабрь В течение года |
Справочно-библиографическая работа
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. 5. | Оформление книжной выставки к знаменательным и литературным датам. Продолжить работу по составлению каталогов и картотек. Проводить библиотечно-библиографические уроки. Составить рекомендательные списки литературы по внеклассному чтению для 1- 9 классов Пополнение новыми материалами уголка читателей Пополнение альбома с отзывами читателей «Книжная вселенная». | В течение года В течение года По графику Сентябрь Постоянно |
Работа с читателями
индивидуальная
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Обслуживание читателей на абонементе Перерегистрация и привлечение новых читателей Рекомендательные беседы при выдаче книг Беседы о прочитанном Дневник читателя «Поделись читательскими находками с товарищами» Выставка одной книги «Это новинка!» «Десять любимых книг» - рейтинг самых популярных изданий | В течение года В течение года Постоянно Постоянно Постоянно По мере поступления Май |
с родительской общественностью
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. | Отчет перед родителями о новых учебниках, о работе РЦФ Составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года Книжная выставка «Дом вести – не лапти вести» Обзор книг на родительских собраниях | Сентябрь Апрель Постоянно 1 раз в четверть |
с педагогическим коллективом
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. 5. | Информирование учителей о новой методической и учебной литературе Участие в организации Дня учителя Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске литературы и периодических изданий по заданной тематике. Консультационно-информационная работа с учителями, направленная на оптимальный выбор учебников в новом учебном году Ознакомление с перечнем учебников и составление заказа | На педсоветах Октябрь Периодически Апрель В течение года |
Работа с учащимися
№п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
1. 2. 3. 4. 5. 6. | Обслуживание учащихся школы Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников /результат сообщать классным руководителям/ Информировать классных руководителей о чтении худ. литературы и посещении библиотеки Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя Рекомендательный список литературы «Летнее чтение с удовольствием» /для дополнительного изучения предметов/ Список литературы «Чтобы легче было учиться» /произведения, изучаемые в следующем году/ | Постоянно 1 раз в месяц 1 раз в четверть Постоянно Май Май |
Массовая работа
Сентябрь | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | День знаний /подбор стихов/ Выдача учебников. Семинар школьных библиотекарей. Обмен учебниками. Классные часы «Обеспечение безопасности жизнедеятельности». - Подборка материала к классным часам Книжная выставка 8 – День воинской славы России. 200 лет со дня Бородинского сражения (1812) Книжная выставка «Писатели - юбиляры»: 11 – 130 лет со дня рождения русского писателя Бориса Степановича Житкова (1882–1938) Оформление информационных стендов-папок: -«Правила пользования книгой» -«Правила поведения в библиотеке» Путешествие по библиотеке «Дом, в котором живут книги» - библиотечный урок в 1 классе |
Октябрь | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | День Пожилых людей: Беседа «Тыл в годы войны». День учителя (подбор стихов) Книжная выставка «Писатели - юбиляры»: 8 – 120 лет со дня рождения русского поэта Марины Ивановны Цветаевой () Литературная игра «Что? Где? Когда?» по сказкам Пушкина - для уч-ся нач. классов 15 октября – Всемирный день поэзии: конкурс чтецов «Библиотека, книжка, я - вместе дружная семья» - мероприятие по пропаганде книги ко Дню Всероссийских библиотек. «История письменности» - библиотечный урок, 2 класс. «Библиографические списки» - библиотечный урок, 7 класс. Неделя Осени: - Праздник Урожая и Осенний бал (выставка книг, обзор литературы, конкурс рисунков и стихов) |
Ноябрь | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | День школьных библиотек - массовые посещения классами. Книжная выставка «Писатели—юбиляры»: 3 -125 лет со дня рождения русского поэта, драматурга и переводчика, писателя, редактора Самуила Яковлевича Маршака () 6 – 160 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка () «Русская рукописная книга» - библиотечный урок, 3,4 классы «Книга, мы тебя любим!» (к юбилею )- мероприятие для 2 класса Выставка «Сердцу милый край» - посвящённый марийскому краю. Неделя истории: -«Государственная символика» - блиц-турнир. -«Выдающиеся воины Руси» - книжная выставка Неделя марийского языка и литературы: - выставка книг на тему «Мый йоратем родной элемым!» - викторина «Знаешь ли ты животных своего края?» Неделя семьи: - Беседа «Помнить о своих корнях» - для 5-9 классов. |
Декабрь | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Книжная выставка «Писатели—юбиляры»: 8 – 210 лет со дня рождения русского поэта-декабриста Александра Ивановича Одоевского (1802–18декабря - 75 лет . Современный детский писатель мероприятие для 3-4 класса. «Древние библиотеки» - библиотечный урок, 5 класс. «Структура книги. Справочный аппарат книги» - библиотечный урок, 6 класс Книжная выставка: «Человек и законы России» - ко дню России Неделя математики: - выставка и обзор книг «О математике и математиках». Неделя биологии и химии: - «Своя игра» - интеллектуальная игра для 6-8 классов. Новогодние ёлки и бал маскарад: - подбор материала для стенгазет, о карнавальных костюмах. - Выставка книг «Новогодние сувениры» |
Январь | |
1. 2. 3. 4. 5. | Книжная выставка «Писатели-юбиляры»: 12 – 385 лет со дня рождения французского писателя Шарля Перро (1628-17лет со дня рождения русского поэта Василия Андреевича Жуковского () Викторина по творчеству Жуковского для 7 класса «Правила и умения пользоваться книгой. - Книжкина больница» - библиотечный урок 1 класс. Неделя географии: -«Что ждёт нашу планету?» - игра для 7-9 классов. - обзор энциклопедий по географии. Неделя русского языка и литературы: - выставка книг на тему «О могучий, русский язык» |
Февраль | |
1. 2. 3. 4. 5. | Книжная выставка «Писатели — юбиляры»: 4 – 140лет со дня рождения русского писателя Михаила Михайловича Пришвина () 8 – 190 лет со дня рождения французского писателя-фантаста Жюля Верна () «Книга — произведение искусства» - библиотечный урок, 7 класс Неделя иностранного языка: - Обзор литературы зарубежных авторов. «Достойны памяти отцов» - День памяти героев Афганистана и Чечни. Неделя технологии и обслуживающего труда: - презентация книг «Марийские вышивки», «В мире национального искусства». |
Март | |
1. 2. 3. 4. 5. | Книжная выставка «Писатели — юбиляры»: 13 марта – 100 лет 17 – 105 лет со дня рождения писателя Бориса Николаевича Полевого () Конкурс стихов к Международному женскому дню «Быть матерью – завидней доли нет…» «Как работать с книгой»- библиотечный урок, 8 класс. Выставка «Я – гражданин России». Неделя рисования: - конкурс рисунков «Мои любимые герои из книг». - выставка «Всё интересное в искусстве» |
Апрель | |
1. 2. 3. 4. 5. | Книжная выставка «Писатели — юбиляры»: 12 – 190 лет со дня рождения русского драматурга Александра Николаевича Островского () Неделя детской книги: - Открытие Недели детской книги «Книжкины именины». - Конкурс пословиц и поговорок – для 1-4 классов. - «Чем пахнут ремёсла» - беседа для 5-7 классов - Классные часы на тему «Книжное царство – мудрое государство» -«Карнавал литературных героев» - 1-9 классы. «Творческий труд читателя – реферат, доклад, конспект» - библиотечный урок, 9 класс. Неделя ремонта учебников «Будь здорова, книжка!» День национального героя. |
Май | |
1. 2. 3. 4. | Книжная выставка «Писатели — юбиляры: 27 – 110 лет со дня рождения советской поэтессы, автора стихов для детей Елены Александровны Благининой () Вахта памяти: - выставка книг «Ничто не забыто, никто не забыт!» - Утренник, посвящённый 9 Мая. Подведение итогов конкурса «Читатель года». Участие в районном конкурсе на лучшую школьную библиотеку. |
Июнь | |
1. 2. | Приём учебников. Составление отчётов. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
