План учебно-воспитательной работы МБОУ «Ляжмаринская основная общеобразовательная школа» (стр. 6 )

№   1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15 16. 17. 18. 19.

Мероприятия Составление отчета по национальному составу учащихся. Изучение состояния преподавания родного языка, литературы и ИКН. День родственных финно-угорских народов Республиканский конкурс стенгазет, книжек-раскладушек, школьных газет. Проведение школьного тура олимпиады по родному языку и литературе, ИКН. Подготовка на муниципальный тур олимпиады. Участие в конкурсе «Самырык тукым». Конкурс чтецов, посвященный ко дню рождения Марийской республики. Проведение предметной недели по родному языку и литературе, ИКН. Концерт, посвященный Дню РМЭ. День марийской письменности. (10 декабря) Мониторинг качества знаний по марийскому языку (родному, государственному), русскому, татарским языкам среди 1 – 9 классов. Проводить экскурсии по местности. Выезд в музеи п. Сернур, Мари-Турек, г. Й – Ола. Районный конкурс чтецов «Герасимовские чтения» Участие в конкурсе «Лучший учитель марийского языка, «Лучший кабинет родного языка» (по плану) Участие в краеведческой научно-практической конференции Проведение мероприятий по юбилейным датам деятелей литературы, внесших значительный вклад в развитие культуры народов. Акция «Марш парков»: конкурсы рисунков, программ по особо охраняемым территориям (заочно). Костёр Дружбы. Проводить уроки с использованием национально-регионального компонента.

Сроки проведения Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Октябрь - ноябрь Ноябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь В течение года Февраль Март В течение года Март - апрель май В течение года.

План работы с одаренными детьми.

Цель: уделять особое внимание психолого – педагогической поддержке одарённых (мотивированных детей), ранней диагностики интеллектуальной одарённости, усиление научно – методического сопровождения по данному направлению; исходить из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по своему.

Сроки	Мероприятия	Ответственные
Сентябрь	Разработка плана работы с одаренными детьми на 2012/2013 учебный год, составление базы одаренных детей. Организация групповых (кружковых) занятий. Выбор форм работы с учащимися, в том числе и дополнительного образования, на текущий учебный год с учетом диагностики и возрастных особенностей. Работа психолога с одарёнными детьми (выявление умственного потенциала, стимулирование творческой активности и т. д. (тестирование и помощь учащимся по необходимости в течение года)
Октябрь	Проведение школьного тура предметных олимпиад	Рук. ШМО Замдиректора по УВР.
Создание портфолио одаренных детей Олимпиады младших школьников	Учителя – предметники
Ноябрь	Заседание методсовета по теме: «Повышение эффективности подготовки учащихся к олимпиадам» Подготовка к районным олимпиадам	руководители МО, руководители ШМО
Конкурс «Русский медвежонок» Конкурс «Кит»	руководители ШМО, учителя-предметники
Предметные недели	Учителя-предметники
Декабрь	Конкурс «Английский бульдог»	Учитель английского языка
Предметные недели	Учителя-предметники
Январь	Предметные недели Предметная неделя в начальных классах.	Учителя - предметники
Февраль	Конкурс «Золотое Руно»	Учителя - предметники
Предметные недели	Учителя-предметники
Март	Конкурс «Кенгуру»	Учителя - предметники
Предметные недели	Учителя-предметники
Научно-практическая конференция	Руководитель ШНО
Круглый стол «Личностные проблемы одарённого ребёнка и пути их преодоления» (по результатам диагностики)	Рук. ШМО
Апрель	Выставка детского творчества	Классные руководители, зам. по ВР, учитель ИЗО, технологии
	Конкурс «Ученик года - 2013»	Замдиректора по ВР
Анализ предоставляемых школой возможностей развития одарённых детей	Директор, завуч, руководители МО, учителя - предметники
В течение года	Продолжить внедрение проблемно-исследовательских, проектных методов обучения.	Учителя-предметники
Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьми
Приобретение учебно-методической литературы, компьютерных программ для организации работы с одаренными детьми.	Учителя
Разработка системы поощрений победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей.	Администрация
Факультативы на усиление предмета «Математика» (2 – 4, 6 классы) Элективные курсы: «Выбор профессии», «Деловая речь» (9 класс)
Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми.
Обобщение опыта работы учителей, работающих с одаренными детьми: -выступление учителей на семинарах, педагогических советах.

Инновационная деятельность

В 2012 – 2013 учебном году будут работать 2 муниципальные экспериментальные площадки:

1) совместно с МБОУ ДОД «Параньгинский ДДТ» «Развитие ключевых компетенций учащихся при изучении родного края».

2) совместно с ДЮСШ – «Развитие физических качеств девочек в группах ОФП и НП ДЮСШ с использованием элементов футбола»

Развитие ключевой компетенции в учебной деятельности.

№ п\п	Наименование деятельности	Ответственные	Развиваемые компетенции	Сроки
1	Экскурсия в музей	Классные руководители	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
2	Провести методическую неделю		Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные	В течение учебного года
3	Тема краеведения на уроках гуманитарного и естественнонаучного цикла	Учителя-предметники	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
4	Использование этнографического материала на уроках искусства	Учителя начальных классов	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
5	Викторины на краеведческую тему	Учителя-предметники	Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
6	Проведение творческих конкурсов поискового характера на уроках истории, географии	Учителя-предметники	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
7	Ведение дневника наблюдений	Учителя начальных классов	Ценностно-смысловые Учебно-познавательные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
8	Организация краеведческих десантов		Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
9	Организация выставки «Мастера нашего края»	Классные руководители	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
10	Устный журнал «Творческие люди земли Ляжмаринской»		Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
11	Проведение творческого конкурса «Традиции моей семьи»	Классные руководители	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года
12	Фотовыставка «История вещей»		Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования	В течение учебного года

Подпроекты

№ п/п	Наименование подпроекта	Планируемый результат	Развиваемые компетенции	Ответственный
1	Поиск родников в русле малых рек	Карта реки с указанием крупных родников, паспорта родников, исследовательские работы учащихся	Ценностно-смысловые Учебно-познавательные  Информационные Коммуникативные  Социально-трудовые	,
2	Изучение лекарственных растений родного края и их использование жителями в качестве народных лекарственных средств	Гербарий лекарственных трав, проведенные опросы жителей, конкурс рисунков, книжка-раскладушка о лекарственных травах	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые
3	Внимание: Красная книга	Фотовыставка, раскладушка «Красная книга нашего края», творческие работы учащихся	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования
4	Изучение истории вещей	Пополнение музея новыми экспонатами, составление паспорта экспонатов, исследовательские работы учащихся	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые	,
5	Мы не забудем (Цветочные клумбы около памятника)	Дизайн цветочных клумб (проект клумбы) около памятника неизвестному солдату, творческие работы учащихся.	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные.  Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования
6	Национальные обычаи нашего края	Исследовательские работы учащихся, поисковая деятельность, творческий отчет, раскладушка.	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования
7	Изучение комнатных растений	Творческие работы учащихся, фотовыставка, раскладушка.	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые  Личностного самосовершенствования
8	Глазомерная съемка местности.	Методическое пособие, опорные схемы, инструкции для учащихся, мероприятие (соревнование)	Ценностно-смысловые Общекультурные Учебно-познавательные Информационные Коммуникативные Социально-трудовые Личностного самосовершенствования

Районные семинары: