Заполнение 1 контрольной точки
1. Работа на практических занятиях:
Устные доклады, сообщения, презентации, дополнения, терминологические диктанты, решение психологических задач по темам: Общая характеристика педагогической психологии. Образовательный процесс как объект педагогической психологии. Психология учебной деятельности. Школьник как субъект учебной деятельности. Проблема соотношения обучения и развития в педагогической психологии. Психологическая характеристика педагогической оценки. Психологические причины школьной неуспеваемости.
2. Сравнительные таблицы: «Возрастные различия школьников как субъектов учебной деятельности», «Анализ эффективности обучения в рамках различных психолого-педагогических концепций»; терминологический словарь.
3. Отчет по ролевой игре «Школьный урок».
4. Тест по темам: Общая характеристика педагогической психологии. Образовательный процесс как объект педагогической психологии. Психология учебной деятельности. Школьник как субъект учебной деятельности. Проблема соотношения обучения и развития в педагогической психологии. Психологическая характеристика педагогической оценки. Психологические причины школьной неуспеваемости.
Заполнение 2 контрольной точки
1. Работа на практических занятиях:
Устные доклады, сообщения, презентации, дополнения, терминологические диктанты, психологический анализ педагогических ситуаций по темам: Психология воспитания. Психология педагогической деятельности. Психология педагогического общения. Психология личности учителя. Психология педагогического коллектива.
2. Сопоставительная таблица: «Уровни профессиональной деформации личности учителя».
3. Отчёты по ролевой игре «Способы педагогического воздействия в воспитательном процессе», по результатам работы в творческой мастерской по теме: «Психология педагога»; по самодиагностике профессионально-значимых качеств будущих педагогов.
4. Тест по темам: Психология воспитания. Психология педагогической деятельности. Психология педагогического общения. Психология личности учителя. Психология педагогического коллектива.
Технологическая карта дисциплины
Б.3.1.2 Теория и методика воспитания (2 курс, 3 семестр)
Студента (ки)______________________группы____________________________________
Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык и Иностранный язык
Степень выпускника Бакалавр Форма обучения очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины в 3 семестре 2 зачетные единицы (всего часов в 3 семестре = 72 ч.: аудиторных – 38 ч., самостоятельная работа 34 ч., вид промежуточной аттестации - зачет)
ОК-1, ОК-3, ОК-6; ОК-7; ОПК-4; ПК-3, ПК - 4, ПК-5, ПК-7
Основной модуль (60 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (40 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до 15 ноября 2012 г.) Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до 25 декабря 2012 г.) Вес точки – 50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | зачет | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||||
Презентация основных направлений воспитания школьников в современных условиях | Конспектирование современных концепций воспитания | Терминологический словарь. | Реферат | Контрольная работа | Разработка воспитательного мероприятия | Тестирование | |||||||||
30% | 20% | 10% | 40% | __% | 20% | 60% | 20% | ||||||||
Заполнение 1 контрольной точки
1. Требования по курсу:
Презентация:
Форма контроля – самостоятельная работа, включающая следующее задание: составление презентации основных направлений воспитания школьников в современных условиях.
Выполнение презентации оценивается в 30 %.
Конспектирование:
Форма контроля – проверка конспектов по теме «Современные концепции воспитания».
Конспектирование оценивается в 20 %.
Терминологический словарь:
Форма контроля – самостоятельная работа студентов с информационными источниками.
Выполнение терминологического словаря оценивается в 10 %.
Реферат:
Форма контроля – реферат по темам, указанным во внеаудиторной работе студентов
Выполнение реферата оценивается в 40 %.
Заполнение 2 контрольной точки
Контрольная работа:
Форма контроля – проверка знаний по теме: Программа воспитания школьников.
Вопросы:
1. Описать структуру программы воспитания.
2. Составить алгоритм перспективного плана воспитательной работы классного руководителя.
Выполнение контрольной работы оценивается в 20 %.
Разработка воспитательного мероприятия (на выбор студента)
Форма контроля – составление плана воспитательного мероприятия
Разработка воспитательного мероприятия оценивается в 60 %.
Тестирование (10 вопросов)
Форма контроля – самостоятельная подготовка студентов к тестированию по обучающим тестам.
Тестирование оценивается в 20 %.
Примечание:
В случае выполнения всех видов контроля студент получает возможность выставления зачета по дисциплине автоматом.
Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.
Технологическая карта дисциплины
Б.3.2.18 «Практика устной и письменной речи» (англ.) (3 семестр)
Студента(ки)____________________группы____________________________________
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)
Степень выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы (всего часов = 72: лабораторных 54 ч., самостоятельная работа 18 ч., экзамен)
ОК-6, ОК-8; ОК-10; ПК – 9, ОПК-3; СК-1, 2, 3
Основной модуль (60 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 200 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (40 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до г.) | Вес точки 100 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до 25.г.) | Вес точки –100 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||
Лексико-грамматический тест | Орфографический диктант | Высказывание по темам | Вокабуляр по темам | Итоговый лексико-грамматический тест | Анализ текста | Диалоги | Итоговый орфографический диктант | ||||||||
20 % | 10 % | 20 % | 50 % | 100 % | 40 % | 20 % | 20 % | 20 % | 100 % | ||||||
100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | ||||||
Примечание 1
Заполнение 1 контрольной точки
1. Монологические высказывания по темам курса.
2. Знание вокабуляра по тематике курса.
3.Написание орфографического диктанта.
4. Выполнение лексико-грамматического теста.
Примечание 2
Заполнение 2 контрольной точки
1.Диалогические высказывания по темам курса.
2. Анализ текста.
3. Написание орфографического диктанта.
4. Выполнение лексико-грамматического теста.
.Самостоятельная работа студентов включает изучение лексики и подготовку экзаменационных тем.
Технологическая карта дисциплины
Б 3.2.19 «Практика устной и письменной речи (ПУПР» по части курса (2 курс, 3 семестр)
Студента______________________Группы____________________________________
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (немецкий)
Степень выпускника: Бакалавр
Форма обучения: очная
Преподаватель:
Общая трудоемкость дисциплины 6 з. ед. (216 ч.): 126 ч. лабораторных занятий, 54 ч. самостоятельной работы. Итоговая форма аттестации - зачет, экзамен 36 ч.
(3 семестр)
Основной модуль (60 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (40 %) | Итого | Подпись преподавателя | |||||||||||
Контрольная точка 1 (до 1 ноября 201__г.) | Вес точки 40 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до 25 декабря 201__г.) | Вес точки 60 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Зачет | Рейтинг | Оценка по рейтингу | ||||||||
Диктант | Диалогическое высказывание | Индивидуальное чтение | Диктант | Диалогическое высказывание | Индивидуальное чтение | Итоговое тестироание | ||||||||||
35% | 40% | 25% | 40 % | 30% | 40% | 15% | 15% | 60% | 60% | 10% | ||||||
Примечание 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
