Информатика и математика (математика и информатика) (стр. 6 )

Основная литература: [5,6]; дополнительная: [14].

Тема 22. Презентации PowerPoint

Основная литература: [12]; дополнительная: [13].

Темы 23, 24.

Основная литература: [8]; дополнительная: [23].

Темы 25-27.

Основная литература: [9]; дополнительная: [23,24].

Темы 28-30.

Основная литература: [10,11]; дополнительная: [23,25].

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ студентами заочной формы обучения

Контрольная работа предназначена для студентов заочной формы обучения и позволяет увеличить объем знаний путем самостоятельного изучения дополнительного материала и проверки уже полученных знаний. В ходе подготовки к контрольной работе рекомендуется использовать данный УМК по дисциплине. Контрольная работа выполняется студентом в межсессионный период и защищается у руководителя. Студенты, не выполнившие контрольную работу, не допускаются к сдаче экзамена. Работа должна быть оформлена на листах формата А4, 14 шрифтом. Объем работы – не менее 10 печатных листов. Титульный лист контрольной работы должен быть оформлен в соответствии с установленными требованиями для подготовки контрольных работ.

Контрольная работа представляет конспективное изложение изученного материала и подводит итог самостоятельной работе студента. По каждой теме студент представляет:

·  общую часть задания;

·  ответы на вопросы согласно варианту контрольной работы.

Все вопросы разбиты по блокам. Выбор номера вопроса в каждом блоке определяется двумя последними цифрами зачетной книжки. При выборе вопроса в блоках 1-3 следует руководствоваться следующими правилами:

·  если две последние цифры определяют число, которое не превосходит число вопросов в рассматриваемом блоке, то данное число и определяет номер вопроса блока;

·  если две последние цифры определяют число, большее числа вопросов в рассматриваемом блоке, то номер вопроса соответствует остатку от деления данного числа на число вопросов в блоке.

·  При выборе задач в блоке 4 следует решать задачи в соответствии с остатком от деления на 4 номера зачетки, при остатке 0 выбирать вариант 4.

Ответы на вопросы должны быть в виде тезисов, но исчерпывающими по содержанию. При подготовке ответа должны быть использованы все имеющиеся литературные источники. При оформлении ответа вначале необходимо переписать вопрос, затем дать на него ответ. Если ответить на вопрос студент не может, то следует отложить его до получения консультации. Но и в этом случае контрольная работа должна быть сдана на проверку с описанием возникших трудностей. Если работа не зачтена, студент дорабатывает ее с учетом замечаний рецензента и возвращает в институт для повторной проверки.

Тема 1. Базовые понятия и определения информатики

1.  Охарактеризуйте информацию как объект исследования. Приведите основные свойства информации.

2.  Приведите основные операции над данными.

3.  Дайте определение понятиям «код» и «кодированием информации».

4.  Назовите основные единицы измерения информации.

5.  Дайте определение понятиям «тип» и «формат» данных.

6.  Как представляются числа в памяти компьютера?

7.  Приведите основные структуры для представления данных.

8.  Приведите примеры иерархической организации данных.

9.  Дайте определение файла как единицы хранения данных.

10.  Какие модели используются при представлении знаний?

11.  Кто участвует в структурировании знаний?

12.  Какова роль таблиц в информационном моделировании?

13.  Дайте определение алгоритма. Какова роль алгоритма и области его использования?

14.  Приведите основные способы записи алгоритмов.

15.  дайте определение понятиям «программа» и «программирование».

16.  Определите уровни языков и их классификации.

17.  Из каких основных узлов состоит ЭВМ?

18.  Дайте определение понятия «транслятор».

19.  Объясните модель «черного ящика».

20.  Приведите определение понятия «информационная система».

21.  Дайте определение информационной культуре.

22.  Охарактеризуйте виды компьютерных преступлений.

23.  Расскажите об информатике как о науке.

24.  Охарактеризуйте методы, способы и приемы информатики.

Тема 2. Вычислительные системы

1.  Дайте классификацию средств вычислительной техники?

2.  Раскройте поколения ЭВМ по принципу элементной базы.

3.  Какие виды переносных компьютеров вы знаете?

4.  Каковы методы защиты программного обеспечения?

5.  Какие функции выполняет системное программное обеспечение?

6.  Каковы функции операционных систем?

7.  В чем состоит назначение файловой системы ОС?

8.  Что выполняют операционные оболочки?

9.  Укажите назначение и функции основных групп прикладного ПО.

10.  Дайте определение пакета прикладных программ. Как их можно классифицировать?

11.  Что понимают под ресурсами вычислительной системы?

12.  Объясните назначение системной шины?

13.  Что такое порты, параллельные порты, последовательные порты?

14.  Приведите классификацию устройств ввода.

15.  Что такое сканер?

16.  Дайте определение драйвера устройства.

17.  Назовите модели микропроцессоров.

18.  Раскройте понятия: задача и Windows как многозадачная система.

19.  Охарактеризуйте Windows как объектно-ориентированную систему.

20.  Как осуществляется настройка Windows.

21.  Назовите средства управления приложением в Windows.

22.  Охарактеризуйте технологию обмена данными между приложениями.

23.  Охарактеризуйте служебные приложения Windows.

24.  Дайте классификацию и описание вирусов. Охарактеризуйте известные типы антивирусных программ.

25.  Приведите меры защиты информации от компьютерных вирусов.

26.  Что такое мультимедиа? Средства мультимедиа и их назначение.

27.  Работа с аудио - и видеоинформацией

28.  Как вызвать контекстное меню и каковы его возможности?

29.  Какую роль играет в компьютере видеопамять?

30.  Что такое разрядность МП? Какую максимальную разрядность имеют современные процессоры?

Тема 3. Инструментальные системы для решения прикладных задач

1.  Какие ППП считаются офисными?

2.  Сколько и какие режимы работы Word вы знаете?

3.  Охарактеризуйте специальные средства редактирования текста Word.

4.  Назовите параметры шрифтов.

5.  Что такое стиль?

6.  Назовите типы графических объектов Word

7.  Приведите примеры работы с графическими объектами Word.

8.  Как можно организовать данные с помощью таблиц в Word?

9.  Что такое гипертекст? Назовите средства для создания гипертекста.

10.  Какие виды и типы данных рабочего листа Excel вы знаете?

11.  Чем объясняется необходимость использования различных видов ссылок Excel?

12.  Что такое встроенная функция?

13.  Что означает термин «циклическая ссылка»?

14.  Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel.

15.  Назовите виды сортировки данных списка.

16.  Что такое сводная таблица Excel.

17.  Охарактеризуйте пакет ГАРАНТ.

18.  Охарактеризуйте пакет КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС.

Тема 4. Математика

Вариант 1

1. Пусть A={1,2} B={2,5} C={1,5} U={1,2,3,4,5}. Вычислить .

2. Построить диаграмму Венна для .

3. Построить таблицу истинности сложного высказывания

4. Следует ли T из R и S, если .

5. Сформулировать сходства и отличия между понятиями размещение и сочетание, привести соответствующие формулы.

6. В сумке лежит 14 цветных шаров: 8 голубых, 1 желтый, 5 красных. Взяли 4 шара. Чему равна вероятность, что среди них окажется 3 красных и 1 голубой?

7. При передаче информации посредством 0 и 1 возможны искажения верной цифры с вероятностью 0.3. Построить матрицу этой марковской цепи и вычислить вероятность искажения верной цифры при передаче информации от А к С через посредника В.

8. Решить систему уравнений .

9. Найти обратную матрицу для .

10. Паром имеет площадь 1000м2. Грузовик занимает площадь 25м2, легковая машина - 10м2. Взимаемая плата за перевоз составляет с грузовика - 50тыс. руб., с легковой машины - 30тыс. руб. Грузоподъемность парома - 150 тонн. Вес грузовика - 5 тонн, легковой машины - 1 тонна.

При условии возможности выбора машин из большой очереди, сколько легковых и сколько грузовиков следует перевезти, чтобы получить наибольший доход?

Вариант 2

1. Пусть A={1,2} B={2,5} C={1,5} U={1,2,3,4,5}. Вычислить

2. Построить диаграмму Венна для .

3. Построить таблицу истинности сложного высказывания .

4. Следует ли T из R, S, если .

5. Сколько различных 8-значных чисел можно составить из цифр числа ?

6. Предположим, что вероятность рождения мальчика равняется 1/2. Найти вероятность того, что в семье с тремя детьми а) по крайней мере, 2 мальчика, б) точно 2 мальчика, в) все девочки.

7. Вычислить AB и BA, если

8. Вася, Петя и Коля покупали на Новый Год мясо, яблоки и шампанское в одном магазине. Вычислить цены на товары, исходя из следующих данных:

	мясо (кг)	яблоки (кг)	Шампанское (бут.)	расходы (тыс. руб.)
Вася	5	2	3	125
Петя	3	4	2	97
Коля	2	5	4	113

9. Найти обратную матрицу для

10. Найти максимум линейной функции при ограничениях

Вариант 3

1. Пусть A={1,2} B={2,5} C={1,5} U={1,2,3,4,5} Вычислить

2. Построить диаграмму Венна для

3. Построить таблицу истинности сложного высказывания

4. Следует ли T из R, S, если

5. В самолете 27 посадочных мест. Сколькими способами можно рассадить на свободные места 23 пассажира?

6. Трехзначное число образовано следующим способом. Цифра сотен случайно выбрана из {6,7,8}. Цифра десятков случайно выбрана из набора {3,4,5}. Цифра единиц случайно выбрана из {0,1,2}. Чему равна вероятность того, что число а) четное, б) делится на 7?

7. Вася, Джон, Арам и Пьер - друзья. Вася знает русский, английский и немецкий, Джон - английский, Пьер - французский и немецкий, Арам - французский и русский языки. Построить коммуникационную матрицу. Выяснить, может ли любой из них разговаривать с любым другим при помощи не более, чем одного переводчика.

8. Решить систему уравнений

9. Найти обратную матрицу для

10. Две жидкости X и Y содержат два витамина А и В в соответствии со следующей таблицей.

	Витамин А	Витамин В
Количество витамина в 1гр. Х	2	1
Количество витамина в 1гр. Y	1	3

Аптекарь смешивает жидкости Х и Y, чтобы получить микстуру. содержащую по крайней мере 10 ед. витамина А и 20 ед. витамина В. Если Х стоит 15 тыс. руб. за грамм, Y - 20 тыс. руб. за грамм, определить наименьшую возможную стоимость микстуры.

Вариант 4

1. Пусть A={1,2} B={2,5} C={1,5} U={1,2,3,4,5} Вычислить

2. Построить диаграмму Венна для

3. Построить таблицу истинности сложного высказывания

4. Следует ли T из R, S, если

5. Сколькими способами 7 красных, 1 белый, 1 желтый и 2 синих флага можно разместить на флагштоке?

6. В моей квартире электричество отключают в среднем 1 раз в 3 дня. Чему равна вероятность того, что на следующей неделе его отключат 3 раза?

7. Чему равняется , если

8. Решить систему уравнений

9. Найти обратную матрицу для

10.Издатель собирается выпускать плакаты и рождественские открытки. Бумага, картон и человеко-часы, требуемые на 1 плакат и на 1 открытку, общие запасы и известная прибыль сведены в таблицу

	Бумага (см2)	Картон (см2)	Человеко-час	Доход (тыс. руб.)
Плакат	3000	180	0.1	6
Открытка	180	180	0.01	1
Всего	3600000	1800000	140

Издатель хочет узнать, сколько он должен напечатать открыток и плакатов для того, чтобы получить наибольший доход.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Литература

основная

1.  Симонович : Базовый курс. СПБ. Питер, 2005.

2.  Информатика для юристов и экономистов / и др. СПб: Питер, 2001.

3.  Компьютерные технологии в юридической деятельности: Учебное и практическое пособие / . М.: Бек, 2003.

4.  Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы КонсультантПлюс: Учебник для вузов / Под общ. ред. , . – 3-е изд., испр. М.: «Вычислительная математика и информатика», 2004.

5.  ИНФОРМАТИКА: Практикум. Тюмень: ТГИМЭУП, 2002.

6.  ИНФОРМАТИКА И МАТЕМАТИКА: Рабочая программа. Тюмень: ТГИМЭУП, 2002.

7.  Высшая математика. Теория вероятностей и математическая статистика. Минск, 1996.

8.  Захаров . УМК. Тюмень, ТГИМЭУП, 2007.

9.  Гмурман вероятности и математическая статистика: Учеб. пособие для студентов вузов. Изд. 11-е, стер. М.: Высш. шк., 2007.

10.  Шипачев высшей математики: Учеб. пособие для вузов / Под ред. акад. . – 6-е изд., стер. Высш. шк., 2006.

11.  Кострикин в алгебру. Основы алгебры: учебник для вузов. М.: Физматлит. 1994.

дополнительная

12.  Безнасюк правовая система «Гарант»: Методические указания. Тюмень: ТГИМЭУП, 2004.

13.  Горбунова по информатике (Часть 1): Для студентов ФУ и ЭФ. Тюмень, 20с.

14.  Горбунова по информатике (Часть 2): Для студентов ФУ и ЭФ. Тюмень, 20с.

15.  Горбунова по информатике (Часть 3): для студ. ФУ и ЭФ / Сост. . - Тюмень: ТГИМЭУП, 20с.

16.  Эвард Джон и Дерек Саттон. Office 2003. Библия пользователя. К.: Диалектика, 2004.

17.  Самоучитель работы на компьютере. М.: НОЛИДЖ, 2007.

18.  Гаврилов технологии в правотворческой деятельности. Учебное пособие. М.: Изд. гр. НОРМА – ИНФРА. М, 2003.

19.  Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. М: Педагогика-Пресс. 2003.

20.  Р. Персон, К. Роуз. Microsoft Word 2003 в подлиннике. ВNV – СПб, 2005.

21.  Мир ПК, 2004, 2005, 2006, 2007.

22.  Компьютерра, 2004, 2005, 2006, 2007.

23.  Энциклопедия математическая. М.: Советская энциклопедия. В 5-ти т.

24.  Гмурман к решению задач по теории вероятности и математической статистике: Учеб. пособие для студентов вузов. Изд. 7-е, стер. М.: Высш. шк., 2005.

25.  , , Элькин высшей математики для юристов: Учеб. пособие. М.: Юристь, 1999.

Перечень наглядных и других пособий, методических указаний
по проведению учебных занятий

Лекционные занятия по данной дисциплине проводятся в соответствии с тематическим планом данного комплекса. Также на практических занятиях используются лабораторные и практические работы настоящего УМК.

Перечень специализированных аудиторий

для проведения учебных занятий

Аудиторные занятия по дисциплине требуют специализированных аудиторий для проведения занятий. Лекционные занятия проводятся с использованием мультимедиа - проектора. Практические занятия частично проводятся в обычных классах, частично – в компьютерных классах, с соответствующим программным обеспечением.

ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ

Часть 1. Информатика

1. Фильтр панелей файлов в FAR’e. Меню фильтра. Пользовательские фильтры. Добавление, удаление, редактирование меню фильтра. Выбор элементов меню фильтра.

2. Понятие ярлыка. Поиск файла в Windows. Создание ярлыка для программы. Диалоговое окно "Создание ярлыка". Вызов программы, открытие папки с помощью ярлыка. Перемещение, копирование, удаление ярлыка. Поиск файла в Windows. Диалоговое окно "Поиск файла". Поиск файла по заданной маске в указанной области диска.

3. Изменение свойств Панели управления. Панель управления и ее элементы. Изменение мыши, клавиатуры, системы и т. п. Установка/удаление программ в Windows’e.

4. Компьютерная безопасность. Применение антивирусных программ: DrWeb, AntiViral Toolkit Pro. Проверка на вирусы памяти и дисков компьютера. Профилактика против заражения вирусом.

5. Техника создания и редактирования текстовых файлов. Основы редактирования и форматирования текста. Диалоговые окна работы с текстовыми файлами. Создание, открытие, сохранение, закрытие, поиск текстового файла.

6. Обмен информацией между приложениями. Операции копирования, перемещения фрагмента графического изображения, текста в приложениях. Клавиши быстрого перехода между приложениями. Связывание и встраивание графических объектов (связь ОLЕ).

7. Справочные правовые системы. Поиск необходимой информации по справочным правовым системам. Сохранение документов в системе.

8. Печать документа. Просмотр документа перед печатью. Выбор принтера и его настройка. Параметры печати документа. Печать в режиме черновика. Печать страниц в обратном порядке. Фоновая печать. Выбор источника бумаги. Печать сразу нескольких документов. Печать в файл.

9. Создание колонок в Word’e. Создание колонок одинаковой ширины. Создание нескольких колонок разной длины. Начало новой колонки. Изменение ширины и расстояния между колонками. Изменение количества колонок. Добавление вертикальной линии между колонками. Выравнивание длин колонок на странице. Удаление колонок.

10.  Создание диаграмм в Word’e. Использование таблицы данных. Microsoft Graph и ее редактирование. Изменение типа диаграмм. Добавление заголовков и меток данных в диаграмме. Форматирование диаграммы и ее элементов. Обновление диаграмм.

11.  Встроенные приложения Word и работа с ними. Ввод формул с помощью редактора формул Equation Editor. Выделение элементов в формуле. Ввод символов. Форматирование формул: управление интервалами, размещение и выравнивание формул, выбор шрифтов и их размеров. Просмотр и редактирование формул. Создание объекта WordArt. Команды, списки и кнопки WordArt. Добавление специальных текстовых эффектов. Выбор стиля фигурного текста из коллекции WordArt. Изменение текста, формы текста объекта WordArt. Форматирование объекта WordArt. Дополнительные средства форматирования. Использование панели «Рисование» при работе с объектом WordArt. Оформление схем, структур с помощью Organization Chart.

12.  Главные и вложенные документы Word. Компоненты большого документа. Создание главного и вложенных документов. Построение главного документа вставкой вложенных документов. Изменение структуры главного и вложенного документов. Форматирование главного документа. Преобразование вложенного документа во фрагмент главного. Изменение порядка вложенных документов. Объединение вложенных документов. Разбиение вложенного документа. Удаление вложенного документа из главного. Разрывы разделов в главном документе. Имена файлов вложенных документов. Совместное использование главного документа разными пользователями. Ограничения доступа на изменение главного и вложенных документов.

13.  Защита документа Word. Защита документа от обновления и отмена защиты. Сохранение документа с доступом "только для чтения". Сохранение документа с паролем на открытие, с паролем для записи.

14.  Защита данных в Ехсеl’е. Защита данных. Установка защиты рабочего листа, блокировка отдельных ячеек. Ввод пароля. Удаление защиты.

15.  Создание диаграмм и построение графиков функций в Ехсеl’е. Задание исходных данных диаграммы. Работа с типами и автоформатами диаграмм. Размещение диаграммы. Изменение размеров и расположения диаграммы. Работа с панелью инструментов диаграммы. Выделение элементов диаграммы. Изменение размеров и перемещение элементов диаграммы. Форматирование текстовых элементов диаграммы. Изменение шрифта и цвета текста, вращение текста. Изменение числового формата подписей, делений и значений. Форматирование границ и фона текстовых областей. Форматирование и изменение шкал осей. Вывод и форматирование сетки. Форматирование рядов и маркеров данных. Форматирование фоновых областей. Изменение объемного вида диаграммы. Работа с данными диаграммы. Добавление, замена, удаление данных.

16.  Поименованный диапазон ячеек. Присвоение имени ссылке. Присвоение имени формуле. Использование имен в формулах для автоматизации работы.

17.  Работа в Ехсеl’е с внешними источниками данных. Поддерживаемые источники данных. Приложение Microsoft Query и его установка. Подключение к внешнему источнику данных. Использование запроса. Выбор таблиц. Объединение таблиц. Выбор и упорядочивание полей. Вывод всех полей таблицы в область данных. Перестановка и удаление полей. Изменение размеров и скрытие столбцов. Перемещение в области данных. Сортировка записей. Фильтрация записей с помощью критериев. Сохранение запроса. Возврат данных в Мicrosoft Ехсеl.

18.  Создание в Ехсеl’е кнопок вызова макроса. Добавление и удаление кнопок на панели инструментов Ехсеl. Создание пользовательских панелей инструментов. Назначение макроса пользовательской кнопке панели инструментов. Назначение макроса кнопке на рабочем листе. Назначение макроса графическому объекту.

19.  Редактирование и форматирование презентации РоwегРoint. Работа с текстом в презентации. Редактирование текста в режиме структуры документа, в режиме слайдов. Форматирование текста презентации. Работа с объектами презентации. Выделение и группирование объектов. Перемещение и копирование объектов. Выравнивание, накладывание объектов. Рисование графических объектов в РоwегРoint.

Часть 2. Математика

20.  Исчисление высказываний.

21.  Бесконечные множества.

22.  Комбинаторика и ее приложения.

23.  Применение производных в юриспруденции.

24.  Применение производных в регионоведении.

25.  Системы линейных уравнений.

26.  Симплекс-метод.

27.  Статистика правонарушений.

28.  Статистика в регионоведении.

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО
И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Вопросы к экзаменам и зачетам

1.  Понятие операционной системы.

2.  Служебные приложения Windows. Программы-упаковщики.

3.  Компьютерная сеть. Компьютерная безопасность. Intrenet Explorer.

4.  Справочные правовые системы.

5.  Редактирование и форматирование текста в Word. Создание стилей в Word и их применение.

6.  Шаблоны и мастера документов Word. Форматирование и разметка страницы.

7.  Работа с таблицами в Word. Выполнение вычислений в таблице. Создание диаграмм.

8.  Структура и организация документа в Word. Главные и вложенные документы.

9.  Объединение документов в Word способом слияния.

10.  Вставка информации с помощью полей. Защита документа в Word.

11.  Основные понятия рабочей книги Excel. Редактирование и форматирование рабочей книги, листа, ячейки Excel.

12.  Формулы Excel. Абсолютные и относительные ссылки. Значение ошибок в формулах.

13.  Функции Excel: математические, логические, статистические, функции работы с массивами.

14.  Создание диаграмм и построение графиков функций в Excel.

15.  Решение задач с помощью инструмента Excel “Поиск решения”.

16.  Применение поименованного диапазона ячеек в решении задач в Excel.