анализ состояния здоровья прикрепленного населения;
- выделить группы населения с ранними и открытыми формами
заболеваний, факторами риска; оказывать содействие в снижении
влияния факторов риска на состояние здоровья населения;
- собрать и оценить оперативную информацию об
эпидемиологической ситуации, изменении экологической обстановки;
провести иммунопрофилактику; совместно с санитарно-
эпидемиологической службой провести противоэпидемические
мероприятия в очаге инфекции;
- организовать и провести санитарно-просветительную работу на
участке, включающую пропаганду медицинских знаний, гигиеническое
воспитание и обучение населения здоровому образу жизни;
- дать рекомендации по вопросам вскармливания, воспитания,
закаливания, подготовке детей к дошкольным и школьным учреждениям,
- оказать консультативную помощь по медико-социальным аспектам
жизни семьи, планированию семьи; организовать медико-
психологическую поддержку членам семьи с учетом состояния здоровья
и возрастных особенностей;
- проводить учет граждан, нуждающихся в медико-социальной
помощи; участвовать в организации помощи одиноким и престарелым,
инвалидам, больным с хроническими заболеваниями, включая уход на
дому;
- проводить фельдшерский амбулаторный прием;
- выполнять профилактические, лечебные, диагностические
мероприятия в медицинском учреждении и на дому, проводить
простейшие амбулаторные хирургические операции;
- проводить подготовку больных к диагностическим исследованиям;
- проводить работу по лекарственному и материальному
обеспечению деятельности медицинского учреждения, следить за
исправностью медицинской аппаратуры и оборудования, своевременным
ремонтом и списанием; выполнять требования техники безопасности и
- проводить подготовку санитарного актива участка, включающую
занятия по оказанию самопомощи и взаимопомощи при травмах,
отравлениях, неотложных состояниях; обучение населения методам
ухода, оказанию первой медицинской помощи;
- вести утвержденную отчетно-учетную медицинскую
документацию.
4.1. В области скорой и неотложной медицинской помощи:
- получить информацию о заболевании;
- применить основные и дополнительные методы обследования;
- оценить тяжесть состояния больного;
- определить объем и последовательность реанимационных
мероприятий;
- оказать экстренную доврачебную помощь;
- определить план и тактику ведения больного, показания к
госпитализации, обеспечить транспортировку в стационар;
- оформить необходимую медицинскую документацию.
4.2. В области наркологии:
- выявить характерные признаки алкоголизма, наркомании,
токсикомании;
- выявить клинические показания для госпитализации, определить
профиль стационара;
- проводить плановую профилактическую работу среди
обслуживаемого контингента;
- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
наркологии.
4.3. В области профпатологии:
- проводить анализ общей и профессиональной заболеваемости и
травматизма обслуживаемого контингента;
- планировать и проводить профилактическую и
лечебно-оздоровительную работу на промышленном участке,
направленную на снижение общей и профессиональной заболеваемости;
- проводить мероприятия по медико-социальной реабилитации
больных;
- оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в
профпатологии и травмах.
5. МАНИПУЛЯЦИИ
- техника сестринских манипуляций;
- дренажное положение больного при легочной патологии;
- определение наличия отеков;
- техника взятия крови из пальца для определения СОЭ,
гемоглобина, лейкоцитов;
- приготовления толстой капли;
- определение белка в моче (методом кипячения, альбутестом с
уксусной кислотой);
- определение сахара в моче (глюкотестом);
- введение гепарина;
- определение времени свертывания крови;
- определение времени кровотечения;
- сбор мочи для определения сахара;
- набор инсулина в шприц;
- профилактика и лечение пролежней;
- разведение антибиотиков;
- вскрытие поверхностных гнойников и флегмон;
- извлечение инородных тел, не требующее применения сложных
приемов;
- наложение кожных швов и лигатур при поверхностной ране;
- снятие кожных швов;
- остановка наружного кровотечения из
поверхностно-расположенных сосудов;
- транспортная иммобилизация;
- вагинальные исследования;
- взятие мазков из половых органов;
- определение размеров женского таза;
- определение положения плода;
- выслушивание сердечных тонов плода;
- определение высоты стояния дна матки;
- осмотр шейки матки в зеркалах;
- обследование молочных желез;
- спринцевание;
- проведение пробы Манту;
- осмотр прямой кишки ректальным зеркалом;
- умение работать с простейшей физиотерапевтической
аппаратурой;
- введение вакцин;
- измерение внутриглазного давления.
III. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "АКУШЕРСКОЕ ДЕЛО"
В соответствии с требованиями специальности в области
акушерского дела специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- профессиональное назначение, функциональные обязанности,
права и ответственность специалиста;
- основы медицинского страхования;
- основы законодательства о здравоохранении и директивные
документы, определяющие акушерско-гинекологическую помощь в стране;
- показатели материнской и перинатальной смертности и роль
акушерки в их снижении;
- теоретические основы сестринского дела;
- философию и этику сестринского дела;
- психологию профессионального общения;
- основные причины, клинические проявления, методы
диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактика
заболеваний и травм;
- организацию ухода за больными на основе этапов сестринского
процесса;
- структуру лечебно-профилактических учреждений;
- структуру учреждений родовспоможения и назначение каждого
подразделения, роль акушерки в ней;
- виды, формы и методы реабилитации;
- показания и противопоказания к применению, характер
взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств,
нормативные документы, регламентирующие фармацевтический порядок
в медицинском учреждении;
- методы и средства гигиенического воспитания, роль
сестринского персонала в федеральных, территориальных программах
охраны здоровья населения;
- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;
- систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности
пациентов и персонала медицинского учреждения с учреждениями
санитарно-эпидемиологического профиля;
- организацию делопроизводства и учетно-отчетной деятельности
структурного подразделения, основные виды медицинской документации;
- охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;
- функциональные обязанности, права и ответственность младшего
- основы медицины катастроф.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в
пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;
- владеть коммуникативными навыками общения;
- выполнять диагностические, лечебные, реанимационные,
реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные,
санитарно-гигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в
соответствии со своей профессиональной компетенцией, полномочиями
и врачебными назначениями;
- осуществлять и документировать основные этапы сестринского
процесса при уходе за беременными и больными с акушерской
патологией;
- владеть техникой сестринских манипуляций;
- оценивать состояние и выделять ведущие синдромы и симптомы у
больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном
состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных
состояниях, травмах, отравлениях; проводить сердечно-легочную
реанимацию;
- оценивать действие лекарственных средств у конкретного
пациента, оказать экстренную доврачебную помощь при лекарственном
отравлении;
- подготовить пациента к лабораторным, функциональным,
инструментальным исследованиям;
- выполнять основные виды физиотерапевтических процедур,
проводить занятия по лечебной гимнастике, владеть приемами
массажа, контролировать выполнение назначенной врачом диеты;
- владеть методами профилактики, направленными на воспитание и
обучение отдельных лиц, семей, групп населения по сохранению и
укреплению здоровья;
- соблюдать правила получения, хранения и использования
лекарственных средств;
- соблюдать правила техники безопасности и охраны труда.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
3.1. В области акушерства:
- основные вопросы физиологии у здоровых женщин и при
акушерской патологии;
- физиологию и патологию беременности, родов и послеродового
периода у здоровых женщин и в группах риска;
- инфекции при беременности; внутриутробные инфекции;
- принципы профилактики мастита после родов;
- влияние производственных факторов на специфические функции
женского организма;
- вопросы асептики и антисептики в акушерстве;
- основы санэпидрежима акушерского стационара;
- принципы обезболивания в акушерстве, основы интенсивной
терапии и реанимации у женщин и новорожденных;
- основы фармакологии в акушерстве;
- основные методы оперативного акушерства;
- роль акушерки в обеспечении безопасного материнства.
3.2. В области гинекологии;
- процесс и этапы деятельности специалиста в гинекологии
(обследование, выявление проблем пациента при гинекологической
патологии, планирование действий акушерки, реализация, оценка
достигнутого);
- особенности деонтологии в акушерстве;
- современные методы профилактики и лечения
акушерско-гинекологической патологии;
- основы онкологической настороженности в целях профилактики и
ранней диагностики злокачественных новообразований у женщин;
- ранние симптомы рака шейки матки, молочных желез,
опухолевидных образований матки и придатков, внематочной
беременности, "острого живота" и др.;
- особенности наблюдения за беременной в условиях женской
консультации;
- проведение диспансеризации здоровых женщин и при
гинекологических заболеваниях;
- особенности санитарно-эпидемиологического режима в
гинекологическом стационаре, женской консультации;
- оборудование и оснащение операционных и палат интенсивной
терапии, реанимации;
- гинекологические заболевания у девочек;
- основные методы оперативного лечения гинекологических
больных;
- особенности предоперационной подготовки и послеоперационного
ухода;
- планирование семьи и современная контрацепция;
- заболевания, передаваемые половым путем, СПИД.
3.3. В области педиатрии с детскими инфекциями:
- основные принципы организации лечебно-профилактической
- основы законодательства об охране здоровья матери и ребенка;
- основные этапы внутриутробного развития плода, влияние
вредных факторов на плод;
- оценка состояния новорожденного;
- особенности санитарно-эпидемиологического режима в
отделениях новорожденных;
- этапы сестринского процесса в неонатологии (выявление
проблемы ребенка и семьи, планирование действий акушерки,
реализация, оценка достигнутого);
- основные заболевания плода и новорожденного, тактика
действий акушерки при них;
- этапы сестринского процесса при основных заболеваниях
детского возраста, детских инфекциях, туберкулезе, ВИЧ-инфекции
и др.;
- календари профилактики прививок;
- особенности работы акушерки с женщинами и новорожденными на
фельдшерско-акушерском пункте.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
4.1. В акушерстве:
- собрать информацию о заболеваниях беременной женщины,
течении беременности;
- выявить факторы риска возникновения той или иной акушерской
патологии;
- выявить ранние признаки беременности, определить ее сроки,
положение плода, размеры таза;
- владеть навыками обследования, диагностики, наблюдения,
родоразрешения, ухода при физиологических акушерских состояниях;
- распознавать акушерскую патологию и определять тактику
действий акушерки;
- определять группу крови и Rh-фактор у беременной, выполнять
переливание крови по назначению и под руководством врача;
- владеть навыками ухода при акушерской патологии;
- установить причину кровотечения;
- выявить осложнения беременности (токсикозы 1-2 половины,
узкий таз, кровотечение, многоплодие, неправильное положение плода
и др.);
- своевременно выявить осложнения течения родов, изменения в
состоянии роженицы для оказания необходимой доврачебной помощи,
вызова врача;
- проводить профилактику и борьбу с кровотечением при угрозе
разрыва матки, преэклампсии и оказать доврачебную помощь при этих
состояниях;
- проводить профилактику трещин сосков и мастита после родов;
- выявить признаки послеродовых заболеваний, оказывать
доврачебную помощь;
- осуществлять уход за оперированными больными и при
осложнениях послеоперационного периода.
4.2. В области гинекологии:
- распознавать гинекологические заболевания;
- провести основные виды гинекологических исследований;
- подготовить женщину к гинекологическим обследованиям и
операциям;
- владеть методами наружного и влагалищного исследования
беременных, здоровых женщин и гинекологических больных;
- владеть техникой осмотра матки "в зеркалах", пальпацией
молочных желез;
- владеть материалом и проводить занятия по планированию
семьи, подготовке беременной к родам, гигиене брака, пропаганде
грудного вскармливания.
4.3. В педиатрии:
- владеть основными методами борьбы с асфиксией плода и
первичной реанимацией новорожденного;
- владеть навыками первичного туалета новорожденного;
- осуществлять уход за новорожденным;
- владеть методами раннего прикладывания к груди
новорожденного и борьбы за грудное вскармливание;
- использовать систему мониторирования жизненно важных функций
организма ребенка и по их показателям определять изменения в
состоянии новорожденного.
5. МАНИПУЛЯЦИИ
- измерить массу тела, рост, артериальное давление беременной,
провести наружное и внутреннее акушерское исследование;
- исследовать пробу мочи беременной на наличие белка;
- при влагалищном исследовании в родах установить степень
раскрытия шейки матки, целостность плодного пузыря, предлежащую
часть, виды предлежания головки, предлежание плаценты и др.;
- принять физиологические роды и оказать типичное акушерское
пособие;
- провести внутривенные вливания, трансфузию крови под
наблюдением врача;
- провести ручное обследование и массаж матки при акушерском
кровотечении;
- зашить разрывы влагалища и промежности 1-2 степени;
- перевязать и обработать пуповину;
- провести антропометрию новорожденного;
- провести осмотр последа и определить дефекты плаценты;
- алгоритм действий при первичной реанимации новорожденного;
- выполнить влагалищные процедуры по назначению врача
(обработка шейки матки, спринцевание, ванночки и др.);
- поставить катетер в мочевой пузырь;
- провести зондирование желудка;
- сделать очистительную и лечебную клизму.
IV. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "СТОМАТОЛОГИЯ"
В соответствии с требованиями специальности в области
стоматологии специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- назначение специалиста в современной системе здравоохранения
(задачи, права, обязанности);
- основные принципы организации стоматологической помощи в
стране;
- основы страховой медицины;
- основы законодательства в профессиональной деятельности
медицинского работника, правовые нормы и юридическую
ответственность сотрудников стоматологических отделений и
кабинетов;
- правила и методы безопасного труда, технику безопасности;
- профессиональную этику и деонтологию, основы медицинской
психологии;
- основы эпидемиологии;
- основы валеологии и санологии;
- методы и средства санитарного просвещения;
- применение лекарственных средств;
- основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;
- принципы и методы реабилитации;
- основы медицины катастроф.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- использовать нормативные и правовые документы,
регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;
- соблюдать санитарно-эпидемиологический и гигиенический режим;
- владеть основными сестринскими манипуляциями;
- оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
- определять необходимость специальных методов исследования
(лабораторных, рентгенологических и др.) и уметь интерпретировать
их результаты;
- проводить работу по гигиеническому воспитанию населения и
стоматологических больных;
- проводить диспансеризацию здорового населения и
стоматологических больных;
- вести учетно-отчетную медицинскую документацию.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
- задачи стоматологии, место стоматологии в медицине;
- анатомо-физиологические элементы челюстно-лицевой области в
норме и при патологических состояниях, взаимосвязь функциональных
систем организма;
- биомеханику жевания, возрастные изменения челюстно-лицевой
области, особенности воздействия не нее внешней и внутренней среды;
- этиологию и патогенез основных стоматологических
заболеваний, их влияние на органы и системы организма;
- профилактику стоматологических заболеваний, методы и
средства гигиены полости рта;
- принципы обследования стоматологических больных;
- правила сбора и направления биоматериала для исследования в
лабораторию;
- клиническую симптоматику стоматологических заболеваний у
различных возрастных групп населения;
- принципы диагностики и лечения стоматологических заболеваний;
- принципы устройства и эксплуатации зубоврачебной аппаратуры;
- современные слепочные и базисные материалы;
- стоматологическую фармакотерапию;
- физиотерапевтические методы лечения в стоматологии;
- принципы диетотерапии при заболеваниях челюстно-лицевой
области;
- принципы, приемы и методы обезболивания в стоматологии;
- показания и противопоказания к удалению зубов в различных
возрастных группах, методы ортопедического лечения и показания к
протезированию;
- основные конструкции и элементы технологии изготовления
аппаратов и протезов.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
- обследование мягких и твердых тканей челюстно-лицевой
области;
- взятие биоматериала для исследования;
- инструментальное обследование зубов и патологических
зубодесневых карманов;
- определение степени подвижности зубов;
- определение интенсивности воспаления слизистой оболочки рта;
- анализ данных лабораторных и инструментальных исследований;
- обучение индивидуальной гигиене полости рта;
- лечение всех видов кариеса и его осложнений;
- проведение аппликационной и инфильтрационной анестезии;
- работа с композиционными материалами;
- владение операцией удаления зуба при ограниченных
воспалительных процессах;
- снятие оттисков;
- получение диагностических моделей и их анализ,
параллелометрия;
- проведение этапного наблюдения, коррекция протезов и
ортодонтических аппаратов;
- диагностика и лечение заболеваний височно-челюстного сустава;
- устранение "вредных" привычек и различных нарушений прикуса;
- работа с основными стоматологическими материалами;
- диагностика и первая помощь при острых одонтогенных
воспалительных процессах;
- оказание доврачебной помощи при ранениях и ожогах тканей
челюстно-лицевой области;
- уход за больными с повреждениями челюстно-лицевой области.
5. МАНИПУЛЯЦИИ
- клиническое и специальное обследование больных при различных
заболеваниях зуба;
- профилактическая обработка зубов противокариозными
средствами;
- формирование и пломбирование кариозных полостей;
- препаровка полости зуба, пломбирование и изготовление литых
вкладок;
- девитализация пульпы;
- работа с композиционными материалами;
- механическая, химическая, медикаментозная обработка канала
зуба;
- пломбирование каналов зуба, применение культевых вкладок;
- параллелометрия;
- диатермокоагуляция;
- ионогальванизация, дарсонвализация, применение УВЧ,
вакуумтерапия, тканевая терапия;
- удаление зубов, альвеолотомия;
- избирательное пришлифовывание зубов;
- определение степени подвижности зубов и обработка
патологического десневого кармана;
- местное лечение заболеваний пародонта с использованием
мазей, аппликаций, повязок;
- местное лечение заболеваний слизистой оболочки полости рта с
использованием ирригаций, аппликаций, ванночек и т. д.;
- получение слепков с помощью современных материалов;
- местное и проводниковое обезболивание;
- искусственное дыхание;
- непрямой массаж сердца;
- остановка кровотечений из поверхностно-распложенных сосудов;
- перевязка и тампонада ран;
- транспортная иммобилизация;
- промывание желудка и кишечника;
- трахеотомия;
- инъекции лекарственных средств;
- перевязки.
V. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "СТОМАТОЛОГИЯ ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ"
В соответствии с требованиями специальности в области
стоматологии ортопедической специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- профессиональное назначение специалиста в современной
системе здравоохранения;
- функциональные обязанности;
- основные принципы организации и управления здравоохранением;
- структуру стоматологической помощи населению;
- основы законодательства в профессиональной деятельности
зубного техника;
- основы медицинского страхования;
- правила и методы безопасного труда, в т. ч. зуботехнической
лаборатории;
- организацию делопроизводства и учетно-отчетную деятельность;
- профессиональную этику и деонтологию; основы медицинской
психологии;
- основы эпидемиологии;
- основы валеологии и санологии;
- методы и средства гигиенического воспитания;
- функциональные обязанности, права и ответственность младшего
медицинского персонала;
- основы медицины катастроф и вопросы организации помощи в
экстремальных ситуациях.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- использовать нормативные и правовые документы,
регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;
- соблюдать гигиену и санитарию труда, правила техники
безопасности и противопожарной безопасности;
- оказывать доврачебную помощь с учетом факторов, действующих
в зуботехнической лаборатории.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
- организацию производства в зуботехнической лаборатории;
- основы строения и функций зубо-челюстной системы,
биомеханику жевательного аппарата;
- сведения об основных стоматологических заболеваниях;
- теоретические основы ортодонтического лечения;
- клинические основы ортодонтического лечения;
- правила чтения схем, формул и зарисовок полости рта;
- характеристики основных и вспомогательных материалов,
применяемых в зубопротезной технике;
- ассортимент, маркировку, основные свойства применяемых
материалов и полуфабрикатов;
- назначение и правила использования аппаратов, инструментария
и приспособлений, используемых в зубо-технической лаборатории;
- основные клинические этапы и технологии изготовления зубных
(съемных, несъемных, бюгельных, челюстно-лицевых протезов и
ортодонтических) аппаратов;
- основные принципы плавки и литья сплавов металлов;
- принципы точного литья металлических конструкций протезов;
- назначение и требования к каждому элементу и узлу в
протезах, включая промежуточные этапы их изготовления;
- основы конструкции современной зуботехнической аппаратуры
для обжига фарфора, муфельных печей, литейной аппаратуры,
устройств ультразвуковых и для светоотверждения и др.;
- технологию применения фарфора и металлокерамики в
зубопротезной технике;
- причины, приводящие к браку, и способы его выявления,
устранения, предупреждения;
- правовые аспекты работы.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
- самостоятельно изготавливать различные виды искусственных
коронок; простые конструкции штифтовых зубов; конструкции
мостовидных протезов; съемные пластиночные протезы; бюгельные
протезы; ортодонтические и челюстно-лицевые конструкции в
соответствии с программами;
- изготавливать индивидуальные ложки, восковые базисы с
окклюзивными валиками и для постановки искусственных зубов;
- фиксировать в приборах определенное врачом положение
центральной окклюзии;
- создавать из воска все элементы, узлы и детали
зубо-челюстных протезов, ортодонтических аппаратов;
- закреплять в воске металлические элементы протезов и
аппаратов и расставлять искусственные зубы на базисах с учетом
существующих правил;
- заменять восковую композицию на пластмассу или металлический
сплав;
- работать с керамикой;
- работать с зуботехнической аппаратурой, основанной на
применении ультразвука, инфракрасного излучения, лазера и др.;
- штамповать нержавеющую сталь и другие сплавы;
- проводить паяние, сплавку, обжиг, отбеливание, отделку и
полировку деталей и целых протезов и аппаратов;
- оценивать слепки (оттиски) и получать по ним рабочие модели
из различных материалов;
- оформлять заявки на получение зуботехнических материалов с
учетом их маркировки и ассортимента;
- списывать расходные материалы в установленном порядке.
5. МАНИПУЛЯЦИИ
- получение рабочих моделей из различных материалов;
- изготовление индивидуальных ложек и восковых базисов;
- изготовление элементов, узлов деталей из воска; закрепление
в воске металлических элементов и расстановка искусственных зубов
на базисах;
- замена восковой композиции;
- работа с керамикой;
- штамповка;
- паяние, сплавка, обжиг, отбеливание, отделка и полировка;
- конструирование и изготовление протезов;
- изготовление искусственных коронок;
- изготовление конструкций штифтовых зубов;
- прямой массаж сердца;
- искусственная вентиляция легких;
- остановка кровотечения из поверхностно-расположенных сосудов;
- промывание желудка и кишечника.
VI. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ЭПИДЕМИОЛОГИЯ (ПАРАЗИТОЛОГИЯ)"
В соответствии с требованиями специальности в области
эпидемиологии (паразитологии) специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
- основы законодательства Российской Федерации об охране
здоровья граждан;
- основные нормативные распорядительные документы,
определяющие деятельность органов и учреждений государственной
санитарно-эпидемиологической службы;
- основы инфекционной (паразитарной) патологии человека,
эпидемиологии и иммунобиологии;
- охрану труда и технику безопасности;
- основы медицины катастроф;
- уметь оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.
2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
- распространенность и смертность от инфекционных и
паразитарных заболеваний среди населения;
- эпидемиологическую классификацию инфекционных болезней,
источники инфекции, механизмы передачи;
- систему профилактических и противоэпидемических мероприятий;
- принципы санитарной охраны территорий от заноса и
распространения особо опасных инфекций;
- сроки госпитализации и карантина при различных заболеваниях,
диспансерного наблюдения за переболевшими и контактными, порядок
их лабораторного обследования и интерпретацию результатов
исследования, порядок допуска к работе лиц декретированных
профессий;
- этиологию и патогенез инфекционных и паразитарных
заболеваний;
- особенности эпидемиологии и профилактики различных
инфекционных и паразитарных заболеваний;
- календарь профилактических прививок, препараты и схемы
иммунизации;
- средства и методы стерилизации, дезинфекции, дезинсекции и
дератизации, применяемые в противоэпидемической работе;
- принципы работы помощника врача-эпидемиолога (паразитолога)
в условиях чрезвычайных ситуаций;
- санитарно-гигиенические характеристики эпидемиологически
значимых объектов водоснабжения и канализации, пищевой
промышленности, ЛПУ, детских дошкольных и школьных учреждений и
других организованных коллективов.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
- проводить эпидемиологическое обследование очага
инфекционного (паразитарного) заболевания;
- осуществлять эпидемиологическое наблюдение за контактными
лицами в очагах;
- осуществлять ведение документации и предварительную
разработку материалов эпидемиологического надзора;
- проводить текущий надзор за эпидемиологически значимыми
объектами;
- проводить санитарно-просветительную работу по профилактике
инфекционных (паразитарных) заболеваний;
- принимать участие в разработке плана профилактических и
противоэпидемических мероприятий инфекционных (паразитарных)
заболеваний;
- осуществлять контроль за хранением, транспортировкой и
расходованием бакпрепаратов и иммунобиологических средств;
- осуществлять контроль за проведением дезинфекционных,
дезинсекционных, дератизационных мероприятий и за хранением,
расходованием и учетом дезсредств;
- готовить материалы для должностных лиц о приостановлении
отдельных видов трудовой деятельности, эксплуатации предприятий,
использования продукции народного хозяйства, хранения и реализации
продовольствия и пищевых продуктов, использования воды для
питьевых, хозяйственных и культурно-оздоровительных целей;
- готовить материалы о применении мер дисциплинарного
воздействия, административных взысканий и уплате штрафов виновными
в нарушении санитарного законодательства;
- отбирать пробы для микробиологических (паразитологических)
исследований с объектов окружающей среды, отбор материала от
больного для лабораторного исследования;
- организовать и провести текущую и заключительную дезинфекцию.
VII. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: "ГИГИЕНА И САНИТАРИЯ"
В соответствии с требованиями специальности в области
гигиены и санитарии специалист должен знать и уметь:
1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ
- основы законодательства Российской Федерации о
здравоохранении; законодательные документы о
санитарно-эпидемиологическом благополучии населения;
- инструктивно-методические и другие документы, используемые в
деятельности госсанэпидслужбы;
- понятие о санитарно-гигиеническом мониторинге;
- охрану труда и технику безопасности;
- основы медицины катастроф.
2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ
- проводить санитарное обследование подконтрольных объектов с
использованием лабораторно-инструментальных методов, составлять
заключения или акты по результатам обследования;
- проводить контроль за выполнением предложений и предписаний
санитарного врача;
- проводить работу по гигиеническому воспитанию среди
населения и работников подконтрольных объектов;
- принимать участие в рассмотрении писем, жалоб и заявлений
граждан и приеме населения по санитарно-эпидемиологическим
вопросам в пределах своей компетенции;
- обеспечивать правильное ведение делопроизводства и
машинописи, владеть навыками работы с вычислительной и
- оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях.
3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
3.1. В области коммунальной гигиены:
- предмет и задачи коммунальной гигиены;
- физиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение
воды, почвы, атмосферного воздуха, их гигиеническое нормирование;
- правила отбора проб и методику санитарно-гигиенических
исследований воды, воздуха, почвы;
- порядок проведения санитарно-гигиенического обследования
объектов коммунальной гигиены;
- основные мероприятия по предотвращению загрязнения водоемов,
почвы, атмосферного воздуха;
- законодательные и нормативно-методические документы в
области коммунальной гигиены.
3.2. В области гигиены труда и профессиональных заболеваний:
- основные категории и понятия в области гигиены труда;
- гигиенические требования к устройству и содержанию
промышленных предприятий, оборудования, санитарно-технических
устройств;
- характеристику вредных и опасных факторов производственной
среды, принципы их гигиенического нормирования;
- основные меры профилактики профессиональных заболеваний и
научные основы организации труда;
- правила техники безопасности, производственной санитарии и
личной гигиены на производстве;
- порядок учета, регистрации и расследования профессиональных
отравлений;
- методику анализа общей и профессиональной заболеваемости на
производстве;
- основные разделы работы отделения гигиены труда, права и
функциональные обязанности помощника врача по гигиене труда.
3.3. В области гигиены питания:
- гигиенические основы рационального питания;
- назначение гигиенической экспертизы пищевых продуктов и
порядок их проведения;
- гигиенические требования к устройству и содержанию
предприятий пищевой промышленности, общественного питания и
торговли;
- гигиенические требования к технологии приготовления пищи,
хранению, транспортировке и реализации пищевых продуктов;
- основные меры профилактики пищевых отравлений и заболеваний,
передающихся через продукты питания, порядок расследования пищевых
отравлений;
- основные разделы работы отделения гигиены питания, права и
функциональные обязанности помощника санитарного врача по гигиене
питания.
3.4. В области гигиены детей и подростков:
- предмет и основные задачи гигиены детей и подростков;
- анатомо-физиологические особенности детского организма,
периоды роста и развития детей и подростков, основы профилактики
- принципы организации медицинских осмотров детей и подростков;
- гигиенические требования к планировке и санитарному
содержанию учреждений для детей и подростков;
- гигиеническое значение режима дня, физического воспитания и
закаливания, рационального питания и трудового обучения
детей и подростков;
- гигиенические требования к мебели и товарам детского
ассортимента;
- цели гигиенического воспитания и обучения детей и подростков.
4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
4.1. В области коммунальной гигиены:
- проводить санитарно-гигиеническое обследование объектов
коммунальной гигиены на соответствие действующим нормам с
разработкой комплекса оздоровительных мероприятий;
- оформлять акты санитарного обследования объектов;
- производить отбор проб воды, почвы, атмосферного воздуха,
инструментальные замеры параметров микроклимата и других
физических факторов окружающей среды, давать гигиеническую оценку;
- оформлять и вести учетно-отчетную документацию отделения
коммунальной гигиены;
- использовать нормативно-справочную литературу по
коммунальной гигиене.
4.2. В области гигиены труда и профессиональных болезней:
- проводить санитарно-гигиеническое обследование промышленных
предприятий;
- проводить изучение факторов производственной среды,
оценивать полученные результаты;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
