Согласовано Утверждаю

Завуч:________________ Директор:_____________

(ёва) ()

Тематическое планирование

уроков обществознания

в 8 классе МОУ «Карагайская СОШ»

на 2010 – 11 учебный год.

Учитель:

составлено на основе программы для общеобразовательных школ, автор

Учебник:

Кравченко : учебник для 8 класса. М., 2008 г.

Методические пособия:

Кочетов . 8 класс: поурочные планы по учебнику . Волгоград, 2006 г.

Пояснительная записка.

Данное тематическое планирование составлено по курсу Введение в обществознание и рассчитано на 34 часа учебного времени. Тематика занятий соответствует программным требованиям, одобренным Министерством образования РФ. Для закрепления изученного материала и контроля знаний учащихся предполагается 3 часа повторительно-обобщающих уроков и 1 час итогового занятия по всему курсу.

Курс обществознания в 8 классе направлен на развитие ключевых образовательных компетентностей. Особое внимание уделяется развитию коммуникативной, информационной и гражданской компетентностей.

Тема урока

Кол-во ч.

Основные знания

Основные умения

Практические работы/виды контроля

Формы работы на уроке

Домашнее задание

Примечание

Введение.

1

Представления о человеке и человеческом отношении ко всему окружающему

Составление кластера

Работа в группах

С

Тема 1. Общество и человек. 11 часов.

Что такое общество

1

Биологическое и социальное в человеке. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение). Мышление и речь. Познание мира. Личность. Социализация индивида. Особенности подросткового возраста. Самопознание Сфера духовной культуры и ее особенности. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры. Наука в жизни современного общества. Возрастание роли научных исследований в современном мире. Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы.

Работать со справочным аппаратом книги.

Пересказывать содержание текста учебника, работать с ним. Правильно употреблять и объяснять обществоведческие термины. Высказывать собственную точку зрения, давать оценку явлениям современности.

Самостоятельно работать, применять знания на практике

Составление схемы

Индивидуальная работа

§ 1, с. 17 один вопрос на выбор, выполнить практикум

Человек, природа, общество

1

Анализ высказываний

Коллективная деятельность

§ 2, выполнить практикум

Типология обществ

1

Работа со схемой, формулировка собственной точки зрения

Индивидуальная работа

§ 3, ответить на вопросы, творческое задание – нарисовать эмблему любого типа общества

Развитие общества

1

Тест

Лекция, с элементами обсуждения

Составить мини-сканворд

Глобальные проблемы современности

1

Тест

Лекция, с элементами обсуждения

Написать мини-сочинение или сказку по любой проблеме

Социальный прогресс

1

Работа со схемами

Работа в группах

§ 4, с. 39 выполнить практикум

Личность и социальная среда

1

Работа с учебником

Индивидуально и работа в группах

§ 5, придумать вопрос к любой из схем на с. 43

Потребности человека

1

Составление кластера

Индивидуально и работа в группах

§ 6, с. 51 выполнить практикум

Социализация и воспитание

1

Самостоятельная работа

Работа с учебником и дополнительной литературой

§ 7, с. 58 один вопрос на выбор 5 – 9 или практикум

Общение

1

Написание мини-сочинения

Индивидуальная работа

§ 8, подготовиться к обсуждению проблемного вопроса на с. 62

Обобщение по теме

1

Урок - игра

Работа в группах

Тема 2. Экономическая сфера. 11 часов.

Что такое экономика

1

Экономика и ее роль в жизни общества. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Альтернативная стоимость. Экономические системы и собственность. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля. Формы торговли и реклама. Деньги. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Страховые услуги. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Рынок и рыночный механизм. Предпринимательство и его организационно-правовые формы. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Издержки, выручка, прибыль. Заработная плата и стимулирование труда. Налоги, уплачиваемые гражданами. Безработица. Профсоюз. Экономические цели и функции государства. Международная торговля. Обменные курсы валют.

Давать развернутый ответ на вопрос и делать отзыв на него, работать с разными источниками информации. Работать с нормативными документами, давать собственную оценку процессам и явлениям современной жизни. Самостоятельно работать, применять знания на практике

Работа в группах

§ 9, ответить на вопросы с. 69, выполнить практикум

Товар и деньги

1

Карточки - задания

Работа в группах

§ 10, подготовить сообщения или ответить на один вопрос на выбор

Спрос и предложение

1

Подготовка докладов

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 11, выучить термины, ответить на вопросы

Рынок, цена, конкуренция

1

Тест

Лекция с элементами обсуждения

§ 12, ответить на вопросы, творческое задание – написать сказку по теме

Предпринимательство

1

Составление мини-бизнес-плана

Работа в группах

§ 13, подготовить сообщение о развитии предпринимательства в России

Роль государства в экономике

1

Лекция с элементами обсуждения

§ 14, подготовить по одному вопросу к схемам с. 91

Налогообложение

1

Тест

Лекция с элементами обсуждения

§ 14, выучить термины, работа с текстом на с. 95

Семейный бюджет

1

Составление бюджета свое семьи

Индивидуальная работа

§ 15, дополнить свою схему бюджета по рассказу родителей

Государственный бюджет

1

Лекция с элементами обсуждения

§ 15, выучить термины, ответить на вопросы с. 104.

Трудовая деятельность

1

Тест

Лекция с элементами обсуждения

§ 16, с. 109 выполнить практикум

Обобщение по теме

1

Контрольная работа

Тема 3. Социальная сфера. 10 часов.

Понятие «социальный институт»

1

Социальная структура общества. Социальная роль. Большие и малые социальные группы. Социальный статус. Социальная мобильность. Социальная ответственность. Социальный конфликт, пути его разрешения. Человечество в XXI веке, основные вызовы и угрозы. Причины и опасность международного терроризма.

Составлять связный рассказ, делать отзыв на ответы других учащихся, формулировать выводы, пересказывать текст учебника. Работать с текстом учебника, составлять план текста, выделять главное.

Самостоятельно работать, применять знания на практике

Работа со схемой.

Лекция с элементами обсуждения

Заполнить таблицу в тетради

Социальная структура

1

Лекция с элементами обсуждения

§ 17, ответить на вопросы с. 117, выполнить практикум

Социальная стратификация

1

Тест. Обыгрывание жизненных ситуаций

Работа в группах

§ 18, с. 125 подготовиться к разрешению проблемы на с. 125

Богатые

1

Индивидуальная самостоятельная работа

Работа в группах

§ 19, разобрать задания на с. 130

Бедные

1

Работа с текстом

Коллективная деятельность

§ 20, подготовить сообщения об уровне жизни российского населения, с. 135 ответить на один вопрос по выбору

Этнос: нации и народности

1

Тест

§ 21, с. 143 – 144, творческое – составить кроссворд

Межнациональные отношения

1

Тест

Урок – Презентация (ИКТ).

§ 22, ответить на вопросы с. 151

Конфликты в обществе

1

Индивидуальная самостоятельная работа

Работа с учебником

§ 23, с. 157 ответить на вопросы или выполнить практикум

Семья

1

Тест

Лекция с элементами обсуждения

§ 24, составить план параграфа

Обобщение по теме

1

Контрольная работа

Итоговый урок

1

Игра «Что? Где? Когда?

Итого:

34