Образовательная программа «Образование - Социализация - Успех» (стр. 3 )

Предмет	УУУМ	Порог	Средний балл по школе	«2»	«3»	«4»	«5»
Русский язык	89 %	18	36	0	2	9	7

Сравнительный таблица качества ГИА-9 по математике за 2 года

Предмет	2009 – 2010	2010 – 2011
Математика	81,25 %	72,2 %

Учащиеся школы ежегодно участвуют в окружных и муниципальных мероприятий. Традиционным стало участие Школы в окружном и городском турах конкурса «Юные таланты Московии», экологических фестивалях, в международном юношеском турнире по теннису «Кубок Кремля», городском конкурсе «Ярмарка идей» МФЮА (2010,2011 г. г.), в городском конкурсе эссе «Моя будущая профессия» с 2008г., окружных хореографических, вокальных и эстрадных конкурсах.

Ежегодно юные спортсмены ГБОУ СОШ № 000 принимают участие во всех спортивных соревнованиях округа и города по легкой атлетике, волейболу, мини футболу, ТАЭКВОН-ДО, гольфу. Традиционным стало участие в спартакиадах, спортивных соревнованиях проводимых Управой и Муниципалитетом района Раменки. Наши воспитанники становятся победителями и призерами международных соревнований, Москвы и ЗАО

В дополнительном образовании участвуют более 80% учащихся ГБОУ СОШ № 000.

Охват учащихся дополнительным образованием:

	87%
	83%
	87%

Изменения социально-экономического, научно-технического, культурного и политического характера, происходящие в российском обществе, являются определяющими факторами развития системы образования. Способность системы образования удовлетворять потребность личности и общества в высококачественных образовательных услугах определяет перспективы экономического и духовного развития страны.

В школе на основе анализа предыдущей деятельности и задач, стоящих перед образованием, разработаны образовательная программа и программа развития «Школа социального успеха» на гг. Целью Программы развития является создание организационно-педагогической модели Школы, ориентированной на решение задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа, и обеспечивающей конкурентоспособность школы через обновление технологии организации, реализации, контроля и управления жизнедеятельности образовательного учреждения.

Школа старается осуществлять воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и др.) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей. Этот подход позволяет сформулировать следующую концепцию образовательной программы:

- у каждого учащегося свой темп продвижения, своя траектория развития, но каждый ребенок обучаем;

- все обучающиеся способны добиться успеха, но на своем уровне.

В школе с каждым годом увеличивается число учителей, использующих в работе с учащимися новые педагогические технологии, помогающие осуществлять личностно-ориентированный подход, основанный на учете индивидуальных особенностей, интересов и возможностей детей.

Технологию разноуровневого обучения используют в своей деятельности 54% учителей, здоровьесберегающие технологии – 67%, технологию проблемного обучения – 42%, игровые технологии – 60%, технологию адаптивного обучения – 15%, КСО – 36%, технологию сотрудничества – 42%, проектную деятельность – 64%, информационные технологии – 62%, технологию развития критического мышления – 20%. С каждым годом растет интерес учащихся к проектной деятельности.

Одной из важнейших задач школы является воспитание социально активной личности, способной к самоутверждению, саморазвитию и самосовершенствованию. Эту задачу помогает решить метод проектов, опирающийся на уже имеющийся опыт ребенка, его собственный путь искания, преодоления трудностей.

Перед школой стоит задача привлечения контингента. Привлекательность школы для местного сообщества в настоящее время повышается благодаря большим сдвигам по улучшению материально-технической базы школы (выборочный капитальный ремонт, поставки техники и оборудования). В последние годы в школе произошел ряд положительных явлений: складывается система воспитательной работы, расширяется сеть объединений дополнительного образования, функционирует научное общество учащихся «Ника, активизировалась деятельность Управляющего Совета школы.

Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса:

·  Создание организационно-педагогической модели Школы, обеспечивающей её конкурентоспособность через обновление технологии организации, реализации, контроля и управления жизнедеятельности образовательного учреждения.

·  Формирование базовых компетентностей через реализацию новых государственных стандартов, оптимизацию образовательного процесса, отработку инновационных форм работы с одарёнными детьми, детьми инвалидами, мигрантами и другими категориями в целях индивидуализации обучения.

·  Внедрение в практику личностно-гуманные технологии с целью обеспечения траектории личностного развития каждого участника образовательного процесса и создание комфортной психо-эмоциональной среды, способствующей свободному развитию личности ребёнка.

·  Дальнейшее развитие и совершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, являющееся основным ресурсом конкурентоспособности выпускников школы.

·  Совершенствование системы качественной подготовки учащихся к Единому Государственному Экзамену

·  Формирование практико-ориентированных курсов, соответствующие профилю, способствующих специфике реальной профессиональной деятельности.

·  Усиление акцента на индивидуализацию обучения и социализацию старшеклассников с учетом реальных потребностей рынка труда.

·  Формирование системы объективной оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся, обеспечивающая публичность доступности ее результатов.

·  Активизация работы по использованию возможностей ИКТ технологий в образовательной и управленческой практике.

·  Совершенствование работы библиотечно-информационного центра школы по накоплению в нем информационных ресурсов и дальнейшего их использования в образовательном процессе.

·  Формирование системы стимулирования деятельности педагогов, активно использующих ИКТ в практике своей работы.

·  Формирование Новой системы оплаты труда педагогическим работникам, направленной на повышение качества образования.

·  Введение в образовательный процесс электронного журнала.

·  Разработка программы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в условиях реализации программ углубленного обучения.

· Получение качественного базового и профильного образования, включающего навыки компетентностного уровня в соответствии с личностными потребностями и индивидуальными возможностями каждого ребенка.

·  Активизация деятельности, направленной на обобщение и распространение передового педагогического опыта.

·  Интегрирование основного и дополнительного образования.

·  Развитие системы общественного управления в условиях модернизации образовательной системы

Основные задачи образовательной программы ГБОУ СОШ № 000:

·  Повышение качества преподавания учебных предметов.

·  Совершенствование системы внутришкольного контроля, как основы для введения новой системы оплаты труда.

·  Привлечение контингента в школу.

·  Дальнейшее совершенствование системы воспитательной работы, в т. ч. на основе развития системы дополнительного образования.

·  Активизация деятельности научного общества учащихся.

·  Продолжение информатизации процесса обучения. Переход на электронный журнал (ГШИС).

·  Активное внедрение дистанционного обучения.

·  Повышение качества образовательного и воспитательного процесса в подготовительных классах.

·  Создание системы дополнительных образовательных услуг..

·  Активизация деятельности Управляющего совета.

·  Сохранение и укрепление материально-технической базы.

III. Особенности учебного плана школы.

Образование в Школе осуществляется на трех ступенях обучения

Первая ступень обучения - начальная школа: продолжительность обучения 4 года, возраст обучающихся на 1 сентября  - 6,5 лет. Начальная школа работает по программе «Школа России», соответствующей ФГОС. В учебный план программы включены такие предметы для начальной школы, как русский язык, литературное чтение, английский язык (со 2 класса), математика, изобразительное искусство, музыка и технология, физическая культура, окружающий мир интегрирован с ОБЖ, информатика интегрирована в курс математики только в 1-ых классах. Представлены предметы по выбору, консультационные и развивающие часы. Программа также имеет преемственность между дошкольным образованием, начальной и средней школой. Для детей, испытывающих определенные трудности в обучении, проводятся групповые коррекционно-развивающие занятия с психологом.

Вторая ступень обучения – основная школа: продолжительность обучения 5 лет. Вторая ступень школы обязательна для всех школьников в возрасте до 15 лет. Основная ее цель - обеспечение высокого уровня социализации школьников. На второй ступени учащимся предоставляется возможность освоения образовательных программ в гимназических и универсальных (общеобразовательных) классах, классах с углублённым изучением английского языка. В основу плана работы школы по реализации образования положены принципы современного образования, включающие в себя:

принцип гуманизации,

принцип развития интеллектуальной сферы личности,

принцип научности и доступности;

принцип индивидуализации, нацеленный на учет уровня развития и способностей каждого ученика,

принцип целостности и непрерывности образования, предполагающий создание целостной системы, объединяющий все три ступени полного среднего образования;

принцип дифференциации, предполагающий формирование классов, с учётом индивидуальных особенностей учащихся, что позволяет сделать реальностью такой принцип государственной политики, как «…общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся (воспитанников)» (ст. 2 Закона РФ «Об образовании»).

На второй ступени обучения учащиеся имеют возможность получать дополнительное образование, изучая курсы по выбору, а также ликвидировать пробелы в знаниях на консультационных индивидуальных и групповых занятиях.

Третья ступень обучения - старшая школа: продолжительность обучения два года. Основная ее цель – обеспечение профессиональной ориентации и профессионального самоопределения учащихся. Школа продолжает реализовывать программу профильного социально-экономического образования, начатую в 2008 – 2009 учебном году.

Новым этапом развития образования на третьей ступени стало заключение договоров с вузами: Московским финансово-промышленным университетом «Синергия», Академией труда и социальных отношений, Московской финансово-промышленной академией, Московским институтом радиоэлектроники и автоматики. В 2011 – 2012 учебном году ГБОУ СОШ № 000 продолжает сотрудничество с вышеназванными вузами в рамках программы «Школа – вуз», что отвечает потребностям родителей и учащихся школы.

В перспективе – открытие профильных классов и групп через заключение договорных отношений с другими ВУЗами.

Учебный план ГОУ СОШ № 000 разработан на основе следующих документов:

Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 (в редакции от 01.01.01 года) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2080 об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год;

Закон города Москвы от 01.01.01 года № 25 «О развитии образования в городе Москве»;

Московский базисный учебный план (приказ Департамента
образования города Москвы № 000 от 01.01.2001 года);

Приказ Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011г. № 000 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 г. № 000»;

Устав ГОУ СОШ № 000, редакция № 3, принят Конференцией, протокол от 01.01.01 г.;

Образовательная программа ГОУ СОШ № 000 на 2010/2012 г. Принята педсоветом от

Программа развития школы «Школа социального успеха» разработана и представлена на обсуждение в марте 2012года.

Предельно допустимый объём учебной нагрузки обучающихся включает в сумме отводимое время на освоение базового федерального (не менее 75%) и регионального компонентов (не менее 10%), а также на компонент образовательного учреждения (не менее 10%).

Часы школьного компонента используются на занятия активно-двигательного характера, индивидуально-групповые занятия, на проведение уроков здоровья, третьего урока физкультуры, на проектную и экскурсионную деятельность, на проведение курсов по выбору, а также на увеличение часов преподавания предметов базового компонента.

Учебный план ГОУ СОШ № 000 предусматривает следующий режим организации учебно-воспитательного процесса:

5-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;

2-летний срок освоения общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования на основе универсального принципа профильного обучения для 10-11 классов.

Продолжительность учебного года:

5-9, 10-11 классы – 34 учебные недели, не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы в 10-м классе.

По решению педагогического совета продолжительность учебного года для 5-11 классов может быть продлена. Учебный год в 5 – 9 классах представлен учебными четвертями, в 10 – 11 классах - полугодиями.

Продолжительность учебной недели для учащихся 5а, 6а (с углублённым изучением английского языка), 7а (гимназического), 8а, 9а (с углублённым изучением английского языка) классов – 6-тидневка, 7б (общеобразовательного) – 5-тидневка, для 10-11 классов (профильных) – 6-тидневка.

Продолжительность урока (академический час) в 5-11 классах не превышает 45 минут. Между началом индивидуальных, групповых и факультативных занятий организован 45-минутный перерыв.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 5 классах - до 2 ч., в 6-8 классах - до 2,5 ч., в 9 – 11 классах - до 3,5 ч.

Видовое разнообразие классов:

5	а	Общеобразовательный, с углублённым изучением английского языка
6	а	Общеобразовательный, с углублённым изучением английского языка
7	а	Общеобразовательный, гимназический
7	б	Общеобразовательный
8	а	Общеобразовательный, с углублённым изучением английского языка
9	а	Общеобразовательный, с углублённым изучением английского языка
10	а	Профильный
11	а	Профильный

10 а класс - социально-экономический профиль; профильные предметы: математика (алгебра и начала анализа, геометрия), обществознание, экономика.

11 а класс – группа социально-экономического профиля и группа универсального обучения; профильные предметы (для профильной группы): математика (алгебра и начала анализа, геометрия), обществознание.

Учебный план ГБОУ СОШ № 000.

основного общего образования

Обязательные для изучения в основной общей школе учебные предметы: русский язык, литература, английский язык, математика, алгебра, геометрия, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, физическая культура, изобразительное искусство, музыка, технология.

Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами.

Образовательная область «Филология (языки и литература)» предусматривает изучение:

русского языка (5 – 9 классы) в учебном объеме 6 часов в неделю в 5-6 классах, 4 часа в неделю в 7-х классах, 3 часа в неделю в 8-9 классах (1час добавлен из КОУ на подготовку к экзаменам в 9-ом классе);

английского языка (5-9 классы) в учебном объеме в 5 – 6, 8 классах – 5 часов, в 7а, 9 классах – 4 часа, в 7б классе – 3 часа;

немецкого языка в 7а классе в учебном объёме 2 часа в неделю;

литературы (5-9 классы) в учебном объеме в 5-8-ом классах – 2 часа, в 9-ом классах 3 часа в неделю.

При изучении всех предметов уделяется постоянное внимание развитию общеязыковой, коммуникативной компетентности, русскоязычной грамотности, навыков скорописи и компьютерного набора текста.

Количество часов, выделяемых на изучение предмета «Иностранный язык», определяется моделью языковой подготовки, реализующейся в школе в течение ряда лет, а именно II моделью: раннее изучение английского языка как основного иностранного, возможность изучения немецкого языка как второго иностранного с 5 класса, дифференцированное обучение в старшей школе.

В образовательную область «Математика» входят предметы:

математика (5-6 классы) в учебном объеме 5 часов в неделю;

алгебра (7-9 классы) в учебном объеме 3 часа в неделю;

геометрия (7-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

информатика и ИКТ (7-9 классы) в учебном объёме 1 час в неделю в 7 – 8 классах, 2 часа в неделю в 9 классе.

Предмет «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика) ведется интегративно с курсом учебного предмета «Информатика». Таким образом, содержание курса информатики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмики, с другой стороны – темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой. Планируемый на изучение этих разделов объём учебного времени составляет (в основной школе) 136 часов. Ведет преподавание учитель информатики.

В образовательную область «Естествознание» входят предметы:

природоведение (5 класс) в учебном объеме 2 часа в неделю;

физика (7-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

химия (8-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

биология (6-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

география (6-8 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

Образовательная область «Социальные науки» включает в себя предметы:

история (5-9 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю;

обществознание (6-9 классы) в учебном объеме 1 час в неделю;

география (9 класс) в учебном объеме 2 час в неделю.

В проектных и творческих работах, при выполнении домашних заданий применяются ИКТ.

Образовательная область «Физическая культура» включает в себя

физическую культуру (5-9 классы) в учебном объеме 3 часа в неделю.

Учебный предмет ОБЖ в 5-9 классах изучается на интегрированной основе в курсе предмета физическая культура. Общий объем изучения ОБЖ на этой ступени обучения –136 часов.

Образовательная область «Искусство» включает в себя:

музыка в 5 - 7 классах изучается в учебном объеме 1 час интегративно с МХК;

изобразительное искусство (5-7 классы) в учебном объеме 1 час в неделю;

МХК изучается в учебном объеме 1 час в 8 – 9 классах, включая вопросы предмета «Музыка».

Образовательная область «Технология»:

технология (5-8 классы) в учебном объеме 2 часа в неделю.

В рамках предмета «Технология» проводится работа по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся в 5-8 классах – путем интеграции профориентационной проблематики в содержание предмета «Технология» с учебной нагрузкой не менее 12 часов в год; в 9 классе – за счет введения элективного курса «Профессиональное самоопределение».

Компонент образовательного учреждения в учебном плане основного общего образования распределен полностью с учетом участия школы в ГЭП «Лингвистический компонент обучения и его роль в формировании ключевых компетентностей школьников» и особенностей контингента. Его распределение позволяет обеспечить более полное усвоение учебных программ базового уровня (русский язык, английский язык), реализацию языкового образования в классах повышенного уровня (гимназического и классов с углублённым изучением английского языка), деление на группы для изучения иностранного языка, технологии, ИКТ в классах с наполняемостью менее 25 человек, проведение индивидуальных и групповых занятий по математике, русскому языку, английскому языку, физике, химии. Введение курса «Профессиональное самоопределение» реализуется с целью осуществления предпрофильной подготовки.

Условия обучения в ГОУ СОШ № 000 позволяют не допускать перегрузки учащихся путем дозировки домашних заданий, интеграции предметов, рационального распределения учебной нагрузки и отдыха в течение недели согласно СанПиН.

При разработке учебного плана были соблюдены приоритетные направления, заявленные в образовательной программе школы. При этом учитывались запросы социума, уровень подготовки обучающихся, степень квалификации педагогического коллектива.

Инвариантная часть учебного плана соответствует инвариантной части Федерального базисного учебного плана и реализует федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта. Тем самым обеспечивается единство образовательного пространства и гарантируется овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Часы компонента образовательного учреждения, реализуемые за пределами аудиторной нагрузки (вне уроков) на одного учащегося, определены в указанных объемах и в сумме с аудиторной нагрузкой не превышают допустимых норм:

Класс часов КОУ
5а 6 часов КОУ	региональный	Английский язык	2 часа
деление на группы	Технология	2 часа
индивидуальные, групповые занятия	Математика Русский язык	1 час 1 час
6а 6 часов КОУ	региональный	Английский язык	2 часа
базовый	Биология География	1 час 1 час
индивидуальные, групповые занятия	Математика Русский язык	1 час 1 час
7а 5 часов КОУ	региональный	Английский язык Немецкий язык	1 час 2 часа
индивидуальные, групповые занятия	Английский язык	2 часа
7б 5 часов КОУ	деление на группы	Английский язык Технология	3 часа 2 часа
8а 6 часов КОУ	региональный	Английский язык	2 часа
индивидуальные, групповые занятия	Русский язык Математика Физика Химия	1 час 1 час 1 час 1 час
9а 8 часов КОУ	базовый	Русский язык Информатика и ИКТ	1 час 1 час
региональный	Английский язык	1 час
деление на группы	Английский язык	4 час
элективный курс	«Профессиональное самоопределение»	1 час

Учебный план ГБОУ СОШ № 000