Образовательная программа «Образование - Социализация - Успех» (стр. 1 )

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

№ 000

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

«Образование - Социализация - Успех»

г. Москва

2012 год

I. Информационная справка о школе.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1118 расположена . Школа имеет свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица
, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации.

Школа работает в соответствии с Уставом средней общеобразовательной школы.

Устав школы соответствует требованиям закона «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.

Лицензия серии А № регистрационный № 000 на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов в предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. Срок действия по 15 апреля 2012 года.

Школа работает с 1987 года. Директором школы с июля 2011 года является кандидат педагогических наук, отличник народного Просвещения, .

Учреждение оказывает образовательные услуги, предусмотренные федеральными законами, законами города Москвы, нормативными и правовыми актами РФ и Правительства Москвы в сфере образования.

1.1. Краткая справка об истории образовательного учреждения

Средняя общеобразовательная школа № 000 официально открылась 1 сентября 1987 года.  Социальная среда микрорайона – дети иностранных уполномоченных лиц, сотрудники киностудии «Мосфильм», учителя, врачи, научные сотрудники МГУ, рабочие, сфера обслуживания (преобладает количество родителей с высшим образованием).  

• 1987 год – год открытия, в школе работает комсомольско – молодежный педагогический коллектив: 80% педагогических сотрудников – выпускники педагогических ВУЗов и педагогических училищ города Москвы. Идет становление ученического и учительского коллективов.
• 1992 год – введено раннее изучение иностранного языка ( со 2 класса).
• 1993 год – открытие классов, спрофилированных на ВУЗ (МАТИ, АТиСО).
• 1994 год – проводятся единые выпускные экзамены совместно с ВУЗами.
• 1997 год – введено преподавание второго иностранного языка (немецкого).с 5 класса
• 2000 год – новый статус – школа с классами с углубленным изучением иностранного языка (со 2 класса).
• 2001 год– сертифицирован школьный музей «Этих дней не смолкнет слава…».
• 2002 год – новый статус – школа с гимназическими классами.
• 2003 год – открытие в школе экспериментальных площадок:
- городская - «Человек в культуре» (окончила работу в 2009 году),
- окружная – «Инновационное поле языкового образования» (с 2006 года преобразована в городскую площадку 1 уровня, с 2009 года городская площадка 2 уровня).
• 2004 год – открытие в школе окружной экспериментальной площадки «Школьный калькулятор» (окончила работу в 2007 году).
• 2005 год – открытие городской экспериментальной площадки «Формирование речемыслительной деятельности учащихся с помощью обучения технологии ИНЛОККС»
• 2007 год – открытие Леготеки – центра развивающих игр
• 2007 год – издание первого школьного сборника «Педагогический поиск» №1
• 2008 год – открытие профильного класса с внутриклассной дифференциацией
• 2008 год – школа – лауреат регионального этапа конкурса инновационных социальных технологий в номинации «Образование»
• 2008 год - Школа стала участником Регионального благотворительного общественного движения «Добрые люди мира» по реализации программы «Наши дети – будущее планеты».
•2009 год - открытие экспериментальных площадок:
- городских:
«Лингвистический компонент обучения и его роль в формировании ключевых компетентностей школьников»
«Моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения»
- окружной: «Организация Молодежной академии научных обществ
учащихся для развития способностей и компетентностей
школьников».
• 2009 год – открытие школьного военно-патриотического клуба.

Микрорайон школы небольшой (7 жилых муниципальных домов). В школе обучаются дети из многодетных семей, есть подопечные дети.

Педагогический коллектив школы – стабильный, ставит своей целью создание необходимых условий для самоопределения каждого ребенка. Учителя школы осознают необходимость перевода школы на новый, более высокий уровень работы, осваивая новые педагогические технологии и применяя их на практике с учетом своих условий и возможностей, запросов жителей микрорайона, потребностей учащихся.

В школе создана сеть объединений дополнительного образования, рассчитанных на разные возрастные категории детей. Система дополнительного образования позволяет учащимся реализовывать свой потенциал внутри школы. Поддерживается связь с ближайшими центрами дополнительного образования. Школа тесно сотрудничает с:

- Домами детского творчества «Матвеевское», «Раменки», Московским городским Дворцом детского (юношеского)творчества, ДООЦ «Западный»

-Центрами медико-психолого-социального сопровождении «Росток», «Благо», «Вера», «Живые потоки», «Давыдково» и др.

- ВУЗами – АТиСО, МИРЭА, ВЗФЭИ, МГППУ, ГУГН,

- детскими садами № 000, 2312 «Оазис».

Школа является участником Регионального благотворительного общественного движения «Добрые люди мира» по реализации программы «Наши дети – будущее планеты».

С октября 2011 года в школе открыты две подготовительных группы для детей 5 и 6 лет (12-часовое пребывание, сон, трехразовое питание, спортивные и музыкальные часы, занятия по подготовке к школе, дополнительное образование).

На старшей ступени обучения функционируют профильные классы социально-экономической и универсальный профили.

Комплектование классов по типам:

Ступень обучения	Тип класса	Кол-во классов	Кол-во обучающихся
Подготовительная	Дошкольная группа	1	18
	Группа раннего развития	1	29
1	Общеобразовательный	2	1а 20 1б 21
С углубленным изучением английского языка	5	2а 29 3а 24 3б 21 4а 30 4б 16
2	Общеобразовательный	1	7б 19
Гимназический	1	7а 24
С углубленным изучением английского языка	4	5а 20 6а 26 8а 30 9а 22
3	Профильный (социально-экономический и универсальный профили)	2	10а 17 11а 23

В школе обучается около 390 учащихся – 11 классов, группы дошкольного образования. В школе работают 27 учителей, из них высшую квалификационную категорию имеют 11 человек и 7 человек первую. 4 человека имеют звание «Отличник народного просвещения» (, - учителя начальных классов, - логопед, - директор школы), 3 человека – «Почетный работник общего образования РФ» (, , ) и Ф стали лауреатами Гранта Москвы в сфере образования. Директор школы кандидат педагогических наук – .

Школа располагает территорией более 5876 кв. м. На территории школы находится детская площадка.

Здание школы – самолет, рассчитано на 550 человек. В школе имеется спортивный, тренажерный, актовый залы, библиотека, музей, столовая доготовочного типа, медицинский кабинет, игровые комнаты (Леготека). В классы поставлена мебель для учащихся, интерактивное оборудование для 1 классов.

1.2. Информационная справка об ОУ

Полное наименование образовательного учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 000.

Юридический и фактический адрес: Москва, улица Довженко, дом 10.

Телефон: 24; ;e-mailschool1118@mail/ru

Учредители (название организации и/или Ф. И.О. физического лица, адрес, телефон): ЗОУО Департамента образования г. Москвы.

Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность (в т. ч. предшествующие):

Ó  Предыдущая лицензия: серия: А № регистрационный № 000 от 01.01.2001, срок действия по 11.04.2012 г.

Ó  Действующая лицензия: серия 77№ 000 регистрационный номер № 000 от 22 августа 2011года (Бессрочно).

Перечень общеобразовательных программ, по которым ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 000 имеет право ведения образовательной деятельности:

№	Наименование	Уровень
1.	Начальное общее образование	общеобразовательная
2.	Основное общее образование	общеобразовательная
3.	Среднее (полное) общее образование	общеобразовательная
4.	Программы физкультурно-спортивной направленности	дополнительные
5.	Программы военно-патриотической направленности	дополнительные
6.	Программы естественнонаучной направленности	дополнительные
7.	Программы художественно-эстетической направленности	дополнительные
8.	Программы социально-педагогической направленности	дополнительные
9.	Программы культурологической направленности	дополнительные

Свидетельство об аккредитации

Серия, № ГА номер 000456	Дата выдачи	Срок окончания действия
Регистрационный № 000	18.05.2007 г.	18.05.2012

Заместители директора ОУ по направлениям

- заместитель директора по УВР 2,3 степени

— заместитель директора по УВР 1 степени

Виноградова Еаталья Валентиновна - заместитель директора по ВР

— заместитель директора по НМР

- заместитель директора по безопасности

— заместитель по АХЧ

- заместитель директора по социальной защите

1.3.Режим работы ОУ

	Дошкольная группа	I ступень	II ступень	III ступень
Продолжительность учебной недели (5,6 дней)	5 дней	5 дней (1 класс) 6 дней	6-дней 7б — 5 дней	6 дней
Продолжительность уроков (35 – 45 мин.)	30 мин	45 35 (1 класс)	45 мин.	45 мин.

В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 45 мин. и для 5 – 11 кл. – 45 мин.

Продолжительность учебной недели – 6 дней для классов повышенного уровня: 2-4 классы, 5а, 6а, 7а, 8а, 9а – классы с углубленным изучением английского языка, 7 б — общеобразовательный, 10а и 11а – профильный классы, 7а – гимназический, в соответствии с п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02. В 1а классе обучение организуется в режиме 5-дневной учебной недели (п. 2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02).

При составлении учебного плана учтено, что индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.1.).

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы:

на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана: английский язык в классах повышенного уровня (2а, 3аб, 4аб,5а,6а,7аб,8а,9а), немецкий язык как второй иностранный в 7а гимназическом классе, в классах повышенного уровня изучается по программе дополнительного образования.;

на организацию индивидуальных, групповых занятий и консультаций и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

на деление на подгруппы по иностранным языкам, технологии, ИКТ; на профильные группы в 10 и 11 классе.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1а классе (со второго полугодия) - до 1 ч., во 2а - до 1,5 ч., в 3аб, 4аб - до 2 ч., в 5а, 6а - до 2,5 ч., в 7аб, 8а - до 3 ч., в 9а, 10а, 11а - до 4 ч. (СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.19).

1.4.Сведения об обучающихся

2009/2010г. в СОШ № 000 было 14 классов, в 2010 – 2011 уч. г. – 13 классов, в г. – 14 классов. Преподавание во всех классах, кроме 1а,1б, 10а,11а ведется по программе углубленного изучения английского языка. 10а и 11а классы имеют социально-экономический профиль. Контингент учащихся ГБОУ СОШ № 000 довольно разнороден. Итоги социальной диагностики микрорайона, а также данные обследования уровня личностного развития детей, обучающихся в ОУ, выявили довольно пеструю картину, на которой представлена вся шкала развития: от детей с высоким уровнем развития, обладающих интеллектуальными, музыкальными, художественными способностями, спортивными до детей с задержкой психического развития и ослабленным умственным развитием. Вследствие этого весьма важен анализ динамики социального состава учащихся и социального статуса их семей.

В школе обучается большой процент детей из многодетных, социально-незащищенных семей необходимо развивать систему работы с данными категориями учащихся и их родителями (законными представителями) в режиме школы полного дня. Большая доля ответственности за процесс социального формирования ребенка, а так же его личностное и психическое развитие лежит на родителях, которые должны обеспечить детям условия жизни, необходимые для всестороннего развития ребенка. Школа оказывает содействие в выявлении неблагоприятных семей с целью принятия своевременных мер по защите прав и оказания им необходимой помощи, старается изменить микроклимат в семье, чтобы не потерять растущего в ней человека.

	Подготовительные классы	Группа раннего развития	I ступень	II ступень	III ступень профильные классы	Всего в ОУ
Количество обучающихся	18	29	161	141	40	389
Общее количество классов	1	1	7	6	2	17
Средняя наполняемость классов	18	29	23	23	20	22

1.5.Структура образовательного учреждения и система его управления.