Контрольные вопросы:
1. Почему герменевтика существует по сегодняшний день?
2. Что означает экзистенциальный «выбор» в «пограничной ситуации»?
3. Как взаимосвязаны и в чем проявляются понятия «свобода» и «ответственность» в экзистенциализме?
4. Что означают понятия «по-став», «заброшенность», «смерть Автора», «забота», «ничто», «бытие-в», «бытие-вот», «шум языка», «вслушивание».
5. Что означает выражение Хайдеггера: «Язык – дом бытия»?
Занятие 6. Русская философия: Становление, просветительская мысль. Религиозная философия.(1 час).
1. Русская философия; философско-богословская мысль; возникновение светской философии (Ломоносов, Сковорода, Радищев и др.); консерватизм и радикализм 19 века( Чаадаев); славянофилы и западники; Белинский, Герцен, Огарев, Чернышевский; почвенничество, Данилевский и Леонтьев; Достоевский и Толстой; университетская философия – основные идеи.
2. Философские учения , , . Основные идеи.
3. Русская религиозная философия в ХХ столетии: учения , , Л. Шестова, , . Основные идеи.
Тематика докладов:
1. Жизнь и творчество .
2. Жизнь и творчество .
3. «Русская идея».
Литература:
1. Философия Учебный курс / под ред. М.- Ростов – на - Дону, 2004.Гл.5.
2. Философия Учебное пособие/ под ред. Ростов-на-Дону, 2004,Гл.2,п.3.
3. История русской философии М.:1991.
4. Замалеев по истории русской философии - С-пб.:1995.
5. Философский энциклопедический словарь. М.: Гардарики, 2004/ ст. Русская философия, Соловьёв, Булгаков, Флоренский, Бердяев, Шестов, Лосский, Франк, Н, Трубецкой , Карсавин, Лосев.
Специальная литература:
1. Русская идея. Сборник.- М.:1992.
2. Философы России 19 – 20 столетий. Биографии, идеи, труды М.: 1999.
3. Евлампиев русской философии М.:2002.
4. Кувакин философия в России: начало ХХ века. М.:1980.
5. Лосев философия / Лосев к диалектике – М.:1990.
6. Вл. :1983.
Занятие 7. Диалектика бытия (1 час).
1. Диалектика как учение и метод, ее структура и функции.
2. Понятие развития. Детерминизм и индетерминизм. Закон.
3. Закон единства и борьбы противоположностей как источник развития.
4. Закон взаимоперехода количества в качество.
5. Закон отрицания отрицания.
Тематика докладов:
1. «Детерминизм и индетерминизм в природе».
2. «Причина и следствие. Необходимость и случайность. Возможность и действительность».
3. «Развитие, движение, изменение, эволюция, коэволюция».
Обязательная литература:
1. Философия: Учебное пособие для вузов//Отв. ред. . Изд. 2-е, перераб. и дополн. Ростов-на-Дону, Феникс, 2000. Гл. IV.
2. Введение в философию: учебник для вузов: в 2-х ч. М.:ИПЛ, 1990. Ч. II, гл. 7.
3. Лосев духа. Разд. I: «Учиться диалектике». М., 1998.
4. Диалектика природы// Соч., 2-е изд. Т.20.
5. Кохановский и методология науки: учебник для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. Гл. 7.
6. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997// Ст.: «Антагонизм», «Гармония», «Диалектика», «Детерминизм», «Детерминация», «Детерминированность», «Движение», «Закон», «Закономерность», «Индетерминизм», «Изменение», «Каузальность», «Качество», «Количество», «Конфликт», «Отрицание», «Противоречие», «Развитие», «Связь», «Синтез», «Эволюция».
Специальная литература:
1. , Панин : учебник для вузов. М.: Теис. Разд. III, гл. 7, 8.
2. Диалектика материального мира. М., 1990.
3. Кедров о диалектике. М., 1983.
4. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997// Ст.: «Причина», «Необходимость», «Возможность», «Действительность».
Контрольные вопросы:
1. Что такое диалектика?
2. Основные категории диалектики.
3. Раскройте содержание законов диалектики.
Занятие 8. Материя как объективная реальность (1 час).
1. Содержание термина «материя» и основные подходы к определению материи.
2. Формирование представлений о материи в истории философии и в науке.
3. Философское и естественнонаучное понимание материи.
4. Материя и субстанция. Монизм, дуализм, плюрализм.
Тематика докладов:
1. «Революции в естествознании, их влияние на философскую категорию материи».
2. «Материальное и идеальное. Материализм и идеализм».
3. «Современные представления о материальности мира».
Обязательная литература:
1. Философия Учебный курс / под ред. М.- Ростов – на - Дону, 2004. разд. III, гл 10.
2. Философия в вопросах и ответах: учебное пособие для вузов. М.: Гардарики, 1999. Разд. II. Вопр. 68.
3. Введение в философию: учебник для вузов: в 2-х ч. М.:ИПЛ, 1990. Гл. 4, разд. 1, 2.
4. , Панин : учебник для вузов. М.: Теис, 1996. Гл. XV.
5. и др. Философия для технических вузов. Р-н/Д: Феникс, 2003. Гл. 4.
6. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997// Ст.: «Дуализм», «История идей», «Континуум», «Квантовая теория», «Материя», «Мезон», «Микрофизика», «Монизм», «Плюрализм», «Поля теория», «Причинно-механическая картина мира», «Субстанция», «Сингуляция», «Синергия», «Электрон», «Энергия», «Энтропия», «Гравитация».
Специальная литература:
1. Кохановский и методология науки: учебник для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. Гл. 9, 11.
2. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997// Ст.: «Материализм», «Идеализм», «Материальное», «Идеальное», «Картина мира», «Микрокосмос», «Макрокосмос».
3. Ильенков и культура. М.: ИПЛ, 1991. Разд. III.
4. , Кузнецова картина мира в культуре техногенной цивилизации. М.: ИПЛ, 1994.
Контрольные вопросы:
1.Современное представление о системе «материя»
2. Материализм и идеализм.
3. Взаимоотношение материи, субстанции и универсума..
Занятие 9. Научное познание, философия науки (1 час).
1. Научное и вненаучное знание. Основные компоненты научного знания.
2. Возникновение науки. Проблема периодизации истории науки.
3. Научное знание как система, его особенности и структура. Понятие научного знания.
4. Научный метод и методология. Классификация методов.
Тематика докладов:
1. «Научные революции и смена типов рациональности».
2. «Философско-методологические проблемы естествознания».
3. «Классическая, неклассическая и постнеклассическая научные картины мира».
4. «Теория необратимых систем И. Пригожина».
Обязательная литература:
18. Философия: учебное пособие для вузов//Отв. ред. . Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. Гл. X, XI.
19. Философия в вопросах и ответах: учебное пособие для вузов. М.: Гардарики, 1999. Разд. X.
20. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М, 1997// Ст. «Абстрактный», «Абстракция», «Анализ», «Аналогия», «Аксиома», «Ассоциация», «Верификация», «Гипотеза», «Гипотетический», «Дедукция», «Закон», «Индукция», «Инсайт», «Идентификация», «Картина мира», «Кибернетика», «Классификация», «Метод», «Наука», «Наблюдение», «Опытные науки», «Обобщение», «Парадигма», «Система», «Синтез», «Сциентизм», «Теория», «Теоретический», «Техника», «Эмпиризм», «Эмпирический», «Эксперимент».
Специальная литература:
1. Концепции современного естествознания. Ростов-на-Дону, 1997. Разд. II.
2. Кохановский и методология науки. Ростов-на-Дону, 1999.
3. Структура научных революций. М., 1997.
4. Методология научных исследовательских программ// Вопросы философии. 1995, № 4.
5. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
6. Лешкевич науки: мир эпистемологов. Ростов-на-Дону, 1999.
7. Лешкевич . Вводный курс. Ростов-на-Дону, 1997. Тема 13.
8. , Кузнецова картина мира в культуре технологической цивилизации. М., 1994.
9. Научные и вненаучные формы мышления. М., 1996.
10. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 1986.
11. Философия естествознания XX века: итоги и перспективы. М., 1997.
Контрольные вопросы:
1. Научные методы теоретического и эмпирического исследования.
2. Какие методы мышления всеобщие, а какие относятся к науке?
3. К какому разделу наук относится геология?
4. Какие проблемы рассматривает философия науки?
5. Что такое «сциентизм» и «антисциентизм»?
6. Роль интуиции и гипотезы в научном познании.
Самостоятельная работа.
Количество часов по нагрузке – 8.
Количество тем – 8.
Форма контроля – контрольная работа на дом.
Тема 2. Мировоззрение и его виды (1 час)
Понятие мировоззрения. Мировоззрение как система, структурные компоненты мировоззрения. Виды, формы, уровни мировоззрения. Обыденное и теоретическое мировоззрение. Место и функции мировоззрения в системе «мир - человек»и в системе «личность».Статус таких мировоззренческих структур, как идеализм, метафизика, материализм, диалектика, дуализм в системе философского знания. Статус идеологии, «народной психологии» и форм общественного сознания в системе «общество».
Влияние социальных, воспитательных условий, образования на становление мировоззрения. Миропонимание. Мироощущение. Мировосприятие.
Литература:
1.Философия: университетский курс./Под общ .ред. С.А. Лебедева-М.:2003.
2.Необходимость себя. Введение в философию-М.:1996.
3.Соколов введение в философию. История философии по эпохам и проблемам-М.:2004.
Контрольные вопросы:
1.Зачем человеку необходимо мировоззрение?
2.Мировоззрение на метауровне (с точки зрения европейской культуры в целом), на локальном уровне (с точки зрения исторических философских эпох и с точки зрения отдельного обществ), на индивидуальном уровне.
3.Чем отличается обыденное мировоззрение от теоретического? Отличие мировоззрения от миропонимания, мироощущения, мировосприятия.
Тема 6. Философия Нового времени. Социальные теории XVII века.
Философия эпохи Просвещения (1 час).
Подвижность границы Нового времени. Важнейшие новации в философии начала Нового времени: обоснование эмпирического метода в науке ( Фр. Бэкон, Ньютон); разработка научной методологии и введение новых методов ( индукции, дедукции) – Фр. Бэкон, Декарт, Ньютон, Локк; формирование основ механистической картины мира (ньютоно-картезианской) и связанного с ней деизма (Декарт, Ньютон). Становление рационализма и сенсуализма в гносеологии (Декарт, Спиноза, Локк); зарождение идеологии Просвещения (Локк); зарождение учения о двух стадиях развития общества (Гоббс, Локк): зарождение учения о «договорном» происхождении государства (теория «общественного договора»: Гоббс, Локк).
Философия Просвещения: Вольтер, Монтескье, Руссо, Дидро, Гельвеций, Гольбах и др.; «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел». Вера в мощь и силу человеческого разума; религиозный скептицизм и вольнодумство, деизм, агностицизм, географический детерминизм, развитие теории «общественного договора».
Литература:
1.Гриненко философии. 2-е изд. М.:2005.
2.Канке философии. М.:2003.
3.Реале Дж., Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х т. Т3. Новое время. С-Пб.: 1996.
4.Соколов философия XV-XVII веков. М., 2003.
5. История философии. М., 2003.
Контрольные вопросы:
1. Почему данная эпоха получила такое имя?
2. В чем состоит смысл нововременного проекта «Великого устроения наук»?
3. Опишите содержание научно-технической революции этого периода.
4. Почему нововременная философия является, по преимуществу, рационалистической?
Тема 8. Философия марксизма: общая характеристика (1 час).
К. Маркс и Ф. Энгельс: новое понимание человеческой деятельности в аспекте отношения человека как субъекта к природе как к объекту. Идея культурообразующей базисности трудовой деятельности, т. е идея воспроизводства человека. Человек и природа. Материалистическое понимание истории. Понятие общественно-экономической формации. Общественное бытие и общественное сознание. Индивид и общество.
Литература:
1.Философия. Учебный курс./под ред. М.- Ростов - на - Дону, 2004.
2.Гриненко философии. : 2005.
3.Канке философии. Учебное пособие. М.:2003.
4. К критике политической экономии. Предисловие / и Соч., 2-е изд. Т. 13.
Контрольные вопросы:
1. Проблема антропосоциогенеза в ракурсе теории трудовой деятельности.
2. Что лежит в основе общественно-экономической формации? Перечислите формации и укажите основные их характеристики
3. Какие отношения в обществе являются идеальными, а какие – материальными?
4. Как, по Вашему мнению, полностью ли совпадает учение Маркса и Энгельса с диалектическим и историческим материализмом советского периода?
Тема 12. Русский естественнонаучный материализм и марксизм, евразийство. Философия в Советской России. Краткая характеристика. (1 час).
Естествознание ХIХ – начала ХХ вв.: «Новое измерение мира» . Материалистическое учение о психических явлениях. Философские идеи . Мировоззренческие аспекты биологического учения .
Русский космизм: философия «общего дела» ; : космический взгляд на Вселенную; учение о биосфере и ноосфере; космический детерминизм .
Евразийство: социальная философия и историософия, философия культуры, евразийский «проект».
Философия марксизма в России конца ХIХ – начала ХХ вв.: философия . «Легальный марксизм» и экономизм; эмпириомонизм ; богостроительство; Ленин как философ.
Становление советской философии. Советская философия 30 – начала 50-х г. г. Советская философия в 60 – 90-е гг.
Немарксистская философия в СССР: М. Бахтин, М. Мамардашвили, М. Петров.
Литература:
1. История русской философии. Учебное пособие. М., 2001.
2. История русской философии. Учебное пособие. М.:2002.
3. Яковенко русской философии. М., 2003.
Контрольные вопросы:
1. Что такое «евразийство»?
2. Основные идеи русского космизма. Почему это направление мысли так названо?
3. Основные идеи русского марксизма.
Тема 13. Онтология как философская наука о бытии (1 час).
Метафизика и онтология. Место онтологии в структуре философского знания. Исторические судьбы философской онтологии, ее кризис и современное состояние. Онтологические категории и диалектический метод.
Универсальность и фундаментальность категории «бытие», ее современное философское понимание. Понятия «система», «структура», «элемент». Системность бытия. Целое и часть, форма и содержание, сущность и явление как структурное отношение, адекватное системности. Системный подход как общенаучный метод.
Объективность и субъективность. Единичное, особенное, всеобщее. Бытие и Абсолют. «Онтологическая потребность». Бытие, существование, сущее. Бытие и «смысл жизни». Экзистенциальный аспект бытия.
Бытие и реальность, бытие и состояние, виртуальное бытие.
Диалектичность и целостность бытия. Актуальная и процессуальная многоуровневость. Структура бытия и его основные формы.
Единство основных бытийственных форм: бытия неживой, живой и искусственной природы; бытия человека; бытия духовного; бытия социального. Взаимосвязь общественного, индивидуального, обыденного бытия.
Литература:
1. Философия. Учебный курс./Под ред. . М. – Ростов-на-Дону 2004.
2. Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч. Ч. 2. М., 1990.
3. Основы философии в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону, 1997.
4. Философия в вопросах и ответах. М.: Гардарики, 1999.
5. Доброхотов бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.
6. Золотухина-Аболина обыденной жизни. Ростов-на-Дону, 1994.
7. Лешкевич : Вводный курс. М.: Контур, 1998.
8. К онтологии общественного бытия. М., 1991.
9. Иметь или быть? М., 1996.
Контрольные вопросы:
1. Что такое онтология? Каковы основные вопросы и понятия онтологии?
2. \В чем смысл философской проблемы бытия?
3. Каковы основные исторически сложившиеся позиции в онтологии?
Тема 16. Бытие природы. Человек и природа (1 час)
Определение понятий «природа», «философия природы», «природопользование», «экология», «геополитика». Двойной смысл понятия «природа». Близость понятий «природа» и «культура». Единство и противоположность природы и духа. Человек как посредник между природой и культурой. Субстанциональность связи человека и природы.
Историко-генетический и актуальный подходы к изучению природы. Эволюция понятия «природа» в истории философской мысли.
Исторические формы отношения человека к природе. Деструктивные моменты в историческом «диалоге» человека и природы, нарушения отношений «партнерства». Экологический кризис: причины, проблемы, перспективы. Биоэтика. Экогуманизм и естественнонаучное знание. Наука природопользования.
Природа как движущаяся материя, как форма бытия, как живое естество, все вещественное, Вселенная, мироздание. Структура природы, ее организация, самоорганизация, системные элементы. Два уровня познания природы: уровень Земли и уровень Вселенной.
Объективность и закономерность природных процессов. Отличие законов природы от законов общества. Природное развитие, движение, эволюция, циклы, ритмы, переходы. Диалектический метод как возможность адекватного постижения природного бытия.
Необходимость учета природных законов в человеческой жизнедеятельности. Взаимосвязь объективности и целесообразности.
Природа как причина и источник жизни, как материальная основа жизни человека и общества, как среда обитания человека. Бытие социального – единство искусственного и естественного миров.
От гео - и биосферы к ноосфере. Единство человека, Земли, Галактики, Вселенной. Гипотезы космопланетарного характера земной жизни и зависимости антропогенеза от земных процессов.
Природа, человек, социум как основные элементы системы «бытие живой материи». Понятия, раскрывающие взаимосвязь природы, общества и человека.
Литература:
1. Философия. Учебное пособие М.: Инфрп-М, 2005. л. 49.
2. Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону, 1995. Гл. 5, разд. 2.
3. Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра-М., 1997. Стт.: «Человек», «Природа», «Ноосфера», «Космос».
4. Канке . Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Логос, 1997. Гл. 2.5.
5. , Титов : Учебник. М., 1998. Ч. 2, гл. 5.
6. Биоэтика: проблемы, трудности, перспективы: Материалы «круглого стола»// Вопросы философии, № 10, 1992.
7. Моисеев и ноосфера. М., 1990.
8. Общество и природа. Исторические этапы и формы взаимодействия. М., 1981.
9. Пиренок . Цивилизация. Ноосфера. М., 1987.
10. Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.
11. Философия и экология. М., 1994.
12. Положение человека в космосе// Проблема человека в западной философии. М., 1988.
13. Экологическая проблема и пути ее решения. Философские вопросы гармонизации взаимоотношений общества и природы. М., 1987.
Контрольные вопросы:
1. Природа как движущаяся материя
2. Природа как форма бытия
3. Каким образом естествознание может помочь в современном экологическом кризисе? Философия?
Тема 20. Специфика человеческого бытия. Духовное и ценностное освоение действительности. (1 час).
Элементы системы «бытие человека». Общечеловеческое естественноисторическое, индивидуальное, духовное, обыденное бытие. Возрастной, психологический, социальный, духовный, личностный, деятельностный, творческий, семейный, повседневный уровни бытия.
Различение понятий «природа человека» (социальные либо биосоциальные базисные основания, антропосоциогенез) и «сущность человека» (социально-духовное, духовный уровень сознания и разума, специфика, отличие от мира природы).
Человек как система «микрокосм»: мыслящее «тело», биологическая, разумная «машина», природный организм. Относительная самостоятельность природно-биологического. Естественные потребности. Единство тела и духа. Устойчивость социально-биологической структуры.
Человек как система «макрокосм»: сознание, мышление, язык, речь, целеполагание, рассудок, разум, дух, душа, деятельность, творчество, мировоззрение, личность, общество, культура. Единство природного, телесного, духовного, личностного, родового, индивидуального, общественного.
Духовность и духовная эволюция. Духовная культура. Структура понятия «духовность». Нравственное, религиозное, творческое, эстетическое, образовательно-культурное основания духовности. Роль мировоззренческих установок, воспитания, системы ценностей, личностных и индивидуально-психологических особенностей в структуре и содержании духовного менталитета. Взаимосвязь общественных и индивидуальных ценностей, норм, традиций. Идеальные духовные модели и их объективация.
Творчество. Свобода и ответственность. Религиозная вера. Любовь как способ существования человека.
Современный человек: цели, ценности, идеалы, культурный ареал. Смысл человеческого бытия.
Литература:
1. Философия: Учебный курс. Под ред. А. Н, – Ростов-на-Дону: Март. Разд. 4, гл. 12; разд. 5, гл. 17.
2. Два источника морали и религии. М., 1994.
3. Я и Ты. М., 1993.
4. Человекобог и человекозверь// Лики культуры: альманах. М., 1995. Т.1.
5. Вейсс основы жизни. Минск, 1994.
6. Вернадский мысли натуралиста. М., 1988.
7. О свободе воли// Избранное. Дух и история. М., 1995.
8. Гуревич и вера. М., 1990.
9. Загадка человеческого понимания. М., 1991.
10. В, Что такое личность?// Ильенков и культура. М., 1991.
11. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М., 1984.
12. Марков и сердце. СПб., 1993.
13. Человек без свойств. М., 1984.
14. Образ человека ХХ века. М., 1988.
15. О человечестве в человеке. М., 1991.
16. Современный человек: цели, ценности и идеалы. М., 1988.
17. Скворцов самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. М., 1989.
18. Бегство от свободы. М., 1990.
19. Искусство любить. М., 1990.
20. Демократия. Разум. Нравственность. М., 1991, 1995.
21. Человек и его ценности. М., 1988. Ч. 1, 2.
Контрольные вопросы:
1. Различие понятие «природа человека» и «сущность человека».
2. Человек как система микрокосм: структурные элементы.
3. Человек как система макрокосм: структурные элементы.
4. Что входит в понятие «духовная культура», ее элементы?
Тема 23. Исторические типы социальной организации (1 час).
Понятия «человеческая общность», «историческая общность», «социогенез». Этапы цивилизационного развития: 1.Догосударственность (формация: первобытнообщинный строй); этнонациональная форма – кровнородственные общности: род, племя, семья. 2.Цивилизация орудийных технологий (формация: рабовладельческая и феодальная; этнонациональная форма общности – народности: территориальная и этнокультурная общность) 3.Техногенная цивилизация (формация: капиталистическая; этнонациональная форма - нации: общность территории, языка, экономической жизни, особенности культуры и психологии ).4.Антропогенная цивилизация, информационная технология( информационные формы – наднациональные, региональные общности: суперэтносы и мегаэтносы, т. е межнациональные и межгосударственные общности).
Классификация обществ по способам получения средств существования ( по их экономической основе): аграрные, аграрно-промышленные, промышленные; по социокультурному принципу : общества «восточного» и «западного» типов; по внутриполитическому устройству: гражданское общество, государство, демократическое правовое государство; по формам власти: деспотия, демократия, монархия, олигархия, конституционная монархия и т. д.
Литература:
1.Философия: Учебный курс./Под ред. М.- Ростов н/Д: Март, 2004. разд. 4. гл. 15
2. , Титов : Учебное пособие. М., 1998. Гл. ХI, п. 4.
3. Основы современной философии: учебное пособие. СПб., 2001. гл. 7
Контрольные вопросы:
В чем выражается многообразие исторического процесса? Опишите этнонациональный социогенез. Есть ли прогресс в истории и каковы его критерии?Вопросы к контрольной работе за I полугодие
1 Философия и естественнонаучное знание.
2 Понятие архетипа и коллективного бессознательного.
3 Основные культурообразующие идеи Библии и их влияние на средневековую философию.
4 Коперник, Кеплер, Галилей, Ньютон.
5 Русский космизм: Циолковский, Вернадский, Чижевский.
6 Законы диалектики.
7 Современное естественнонаучное понимание материи.
8 Геолого-географическое представление о пространстве и времени.
9 Проблема антропосоциогенеза.
10 Сознание, самосознание, бессознательное.
11 Инстинкт, интенция, интуиция.
12 Истина и ее критерии.
13 Вера и знание.
14 Научные революции и смена типов рациональности.
15 Понятие информационного общества.
16 Структура личностного «Я». Личность как самость.
17 Духовность, духовная культура, духовная эволюция.
18 Понятия культуры и цивилизации.
19 Модернизм и постмодернизм.
20 Теории нелинейности и системность бытия.
21 Ценностное освоение действительности.
22 Эстетические взгляды и идеалы.
23 Мораль, этические представления и этические категории.
Вопросы к экзамену
1. Предмет философии.
2. Мировоззрение и его виды.
3. Возникновение философии: от Мифа к Логосу.
4. Философия древних цивилизаций Индии и Китая. Краткая характеристика.
5. Античная философия. Краткая характеристика.
6. Эллино-римский период античной философии. Краткая характеристика.
7. Философия Средних веков. Краткая характеристика.
8. Философия эпохи Возрождения. Реформация. Краткая характеристика.
9. Византийская и арабская философия в Средние века. Краткая характеристика.
10. Философия Нового времени. Краткая характеристика.
11. Социальные теории XVII века. Краткая характеристика.
12. Человек, государство, общество и природа в понимании французских просветителей XVII века.
13. Немецкая классическая философия: кант и Гегель. Краткая характеристика.
14. Кризис традиционной формы философского знания.
15. Философия марксизма. Краткая характеристика.
16. Позитивизм и его основные формы, психоанализ, феноменология. Краткая характеристика.
17. Прагматизм, экзистенциализм. Краткая характеристика.
18. Герменевтика, постмодернизм. Краткая характеристика.
19. Русская философия: становление, просветительская мысль.
20. Русская религиозно-мистическая философия конца XIX - начала ХХ века. Краткая характеристика.
21. Русский марксизм, естественный материализм, евразийство. Философия в Советской России.
22. Проблемы бытия в философии.
23. Материя и основные формы ее существования.
24. Бытие природы. Человек и природа.
25. Учение о развитии, его базисные идеи и основные категории.
26. Философско-гносеологический смысл проблемы сознания.
27. Познание. Формы познания. Методы познания. Проблемы истины.
28. Научное познание, его структура, методы и формы.
29. Философия науки
30. Специфика человеческого бытия. Духовное и ценностное освоение действительности.
31. Общество как система, его структура, формы.
32. Человек и общество. Понятие личности.
33. Исторические типы социальной организации.
34. Философия истории.
35. Формы общественного сознания.
36. Философия и религия.
37. Этапы исторического развития философии как смена мировоззренческих парадигм, их краткая характеристика.
Глоссарий.
Абсолютное – безотносительное, безусловное; совершенное, полное.
Абстракция – процесс мысленного отвлечения одних свойств и отношений вещей и явлений от других.
Агностицизм - философское учение, утверждающее непознаваемость мира.
Адекватный - вполне соответствующий, согласующийся.
Аксиологические категории - оценочные понятия; понятия, используемые для характеристики объекта с точки зрения системы ценностей.
Аподиктический - достоверный, основанный на логической необходимости, неопровержимый.
Априори - независимость знания, представления от опыта.
Архе - термин древне-греческой философии, означавший первоначало, первопричину, принцип.
Архетип - прообраз, первоначало, образец.
Бессознательное - совокупность психических состояний и процессов. оторые осуществляются без участия сознания.
Бытие - философское понятие, обозначающее наличие явлений и предметов-самих по себе или как данности в сознании, а не содержательный их аспект.
Верификация - установление истинности или эмпирической осмысленности научных утверждений.
Гипотетико-дедуктивный метод - метод научного познания и рассуждения, основанный на выведении( дедукции) заключений из гипотез и других посылок, истинное значение которых неизвестно.
Гуманизм - система мировоззрения, основу которого составляет защита достоинства и самоценности личности, ее свободы и права на счастье.
Движение в широком смысле - всякое изменение.
Дескрипция - описание, описательное высказывание, являющееся истинным или ложным.
Дефиниция - определение.
Диалектика - философская теория, считающая внутреннюю противоречивость сущего источником всякого движения и развития.
Дискурс - речь, выступление, рассуждение.
Дуализм - философская теория, допускающая в любой данной области два независимых и несводимых друг к другу начала.
Единое - центральная категория философии неоплатонизма, обозначающая начало всякого множества, всякого бытия и ума (нуса), предшествующее им и превосходящее их.
Заблуждение - эпистемологическая характеристика знания, выражающего его относительный и ограниченный характер.
Идеализм - философская доктрина, фундаментальным интерпретативным принципом которой является идея, в частности, идеал.
Идея - у Платона- вневременная сущность, динамический и творящий архетип существующего.
Имманентный - понятие, означающее внутренне присущее предмету, явлению то или иное свойство.
Иррационализм - философская концепция, отрицающая возможность разумного познания действительности или существенным образом ограничивающая такую возможность.
Категории - наиболее общие, фундаментальные понятия, являющиеся формами и устойчивыми организующими принципами мышления.
Когнитивная наука - область междисциплинарных исследований, изучающая познание и высшие мыслительные процессы с помощью информационных моделей.
Коммуникация - передача сообщения, сообщение.
Конвенция - договор, соглашение.
Конвенциональный - само собой разумеющийся, общепринятый, традиционный.
Космос—греч.: порядок, строй, мировой термин древне-греческой философии для обозначения мира как упорядоченного, организованного и единого целого, возникшего из первородного хаоса.
Логос - греч.: речь, слово, высказывание, понятие, основание, мера. Античная философия: разумный принцип, управляющий миром. Хр: богословие: Бог-Сын в Троице.
Материя - 1) то, что составляет «данный в ощущениях мир»; 2)физическое или не умственное; не духовное; 3)субстанция; 4)понятие.
Метафизика - греч.: то, что после физики - наука о сверхчувственных принципах и началах бытия.
Мир - все сущее, бытие этого сущего, выступающего в определенных областях.
Объективация - опредмечивание, превращение в объект; мыслительный процесс посредством которого ощущение, возникающее как субъективное состояние, преобразуется в восприятие объекта.
Объективность - независимость суждений, мнений, представлений и т. п. от субъекта.
Онтология - учение о бытии как таковом, раздел философии, изучающей фундаментальные принципы бытия.
Откровение - сообщение человеку воли Бога.
Пантеизм - философское и религиозное учение о боге и мире, объединяющее их в единое целое.
Познание - категория, описывающая процесс получения любых знаний путём повторения идеальных планов деятельности и общения, создания знаково-символических систем, опосредующих взаимодействие человека с миром
Понимание - универсальная операции мышления, представляющая собой оценку объекта на основе некоторого образца, стандарта, принципа
Понятие - общее имя с относительно ясным содержанием и сравнительно четко очерченным объемом
Практика - материальная, чувственно-предметная деятельность человека
Провиденциализм - лат: провидение – истолкование истории как проявления воли внешних по отношению к истории сил, провидения, Бога
Рациональность - разумность, характеристика знания с точки зрения его соответствия наиболее общим принципам мышления, разума
Рациональный – постижимый с помощью разума, разумно обоснованный, целесообразный
Рефлексия - лат.: обращение назад - способность человеческого мышления к критическому анализу. Философская рефлексия - размышления о предельных основаниях культуры и о смысле человеческого существования
Секуляризация - выведение всех сфер культуры из-под контроля религии
Сознание - многообразие различений и их различий ( первичный опыт), а также предпочтений ( выделение того или иного элемента различаемого в качестве переднего плана) и идентификаций различенного
Софизм - рассуждение, кажущееся правильным, но содержащее скрытую логическую ошибку и служащее для придания видимости истинности ложному утверждению
Субстанция - лат.: сущность- то, что лежит в основе всего; что существует благодаря самому себе и в самом себе; предельное основание; материальный субстрат и первооснова изменений вещей
Сущее - категория онтологии, употребляющееся для обозначения как для всей совокупности предметов и явлений, так и каждой отдельной вещи, иногда - как нечто, противоположное бытию
Существование - филос. категория, выражающая одно из фундаментальных свойств бытия. Во многих учениях- синоним бытия. В схоластике и др.- как противоположное сущности, отделяется также от сущего (определенное бытие)
Сущность - совокупность таких свойств предмета, без которых он неспособен существовать и которые определяют все остальные его свойства
Сциентизм - лат.: знание, наука - термин, обозначающий преувеличение роли науки в культуре и обществе в целом
Телеология - филос. учение об объяснении развития в мире с помощью конечных, целевых причин
Трансцендентное - лат.: перешагивающее, выходящее за пределы
Универсалии - общие понятия
Универсальный - всеобщий
Эмпирический - основанный на опыте, опирающийся на реальные факты
ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
1.Контрольные вопросы по темам, разделам курса – см. вопросы к темам курса и к семинарским занятиям
2.Вопросы, позволяющие студенту контролировать усвоение изучаемого материала:
1) что изучает философия?
2) основные периоды античной философии и их краткая характеристика
3) чем характеризуется философия эпохи Средневековья?
4) чем характеризуется философия эпохи Возрождения?
5) что такое Реформация?
6) что такое эмпиризм и рационализм?
7) какой метод предлагал Бэкон, а какой – Декарт?
8)что такое эпоха Просвещения?
9)кто автор социальных теорий 17 века и в чем их суть?
10)базисные понятия и основные идеи философии И. Канта
11)базисные понятия и основные идеи философии Г. Гегеля
12)в чем состоит материалистическое понимание истории?
13) основные идеи и персоналии:
-позитивизма
-прагматизма
-герменевтики
-феноменологии
-экзистенциализма
-философии психоанализа
-философии постмодернизма
14)основные этапы, школы, течения русской философии
15) основные идеи и персоналии русской религиозной философии конца 19 – нач.20 века
16) что такое русский естественно-научный материализм?
17) что такое русский марксизм?
18) что такое евразийство?
19)основные идеи и периоды в философии в Советской России
20) что такое бытие как система и его структура?
21) что такое диалектика? Охарактеризуйте законы диалектики
22) материя как система, ее структура и атрибуты
23) философские подходы к проблеме сознания
24) уровни познания, общелогические методы
25) методы научного познания. Виды истины
26)в чем состоит диалектика личности и общества? Какова структура личности?
27) общество как система, его структура
28)основные идеи и персоналии философии истории
29) что такое ценностное освоение действительности?
30)назовите этические и эстетические базисные категории и принципы
3.Формы преподавательского контроля:
1). Тесты по глоссарию, задаваемому к каждой теме
2). Вопросы к письменным контрольным работам:
-чем отличается философия от религии?
-какие разделы философии являются базисными и почему?
-что означает выражение: « От Мифа к Логосу»?
-что такое космоцентризм в отношении мировоззрения Др. Греции?
-почему натурфилософия получила такое имя?
-родоначальником какого учения является Сократ и почему?
- зачем Платону понадобилось «удваивать» мир?
- почему Аристотель сказал: « Платон мне друг, но истина дороже»?
-почему мировоззрение Средневековья характеризуется понятием «теоцентризма»?
-в чем состоял предмет философии в Средние Века?
-почему Возрождение получило такое имя?
-что такое пантеизм? Как он проявляется в учениях эпохи Возрождения?
-почему Новое Время получило такое имя?
-как взаимосвязаны нововременной научный переворот с философией этого времени?
-в чем состоит суть нововременного проекта Великого Устроения Наук?
-почему имена Канта и Гегеля относят к классическому периоду рационализма?
-какие из европейских философских учений 19-20 вв оказали влияние на современную философскую реальность?
-какова взаимосвязь учений Вл. Соловьева, Ник. Бердяева, И.Ильина?
-что такое русский космизм?
-чем характеризуется современная философия? Какие учения являются ведущим?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
