Сценарии уроков по алгебре и началам анализа (стр. 2 )

№	Содержание задания	Советы учителя
1.	Цель: Повторить определение последовательности, основные способы ее задания, изучить свойства числовых последовательностей: уметь приводить примеры последовательностей, заданных различными способами и обладающих различными свойствами.
2.	Цель: Изучение нового материала. 1. Повторите определение числовой последовательности. 2. Вспомните способы задания последовательностей (приведите примеры): а) словесный б) аналитический. в) рекуррентный 3. Изучить свойства числовых последовательностей как частного случая числовых функций: а) ограниченность сверху б) ограниченность снизу в) возрастание г) убывание. 4. Ввести термин монотонные последовательности (привести примеры)
3.	Цель: Закрепление изученного материала. 1. Решить устно: № 000, № 000, № 000. 2. Решить с последующей проверкой № 000, № 000, № 000, № 000. 3. Решить устно № 000, № 000, № 000, № 000. 4. Решить с последующей проверкой № 000, 599. 5. Решить устно № 000, 603, 604, 605, 6Выполнить совместно № 000, 616, 617, 626, 627, 610	Правильные ответы на доске
4.	Задание на дом:§ 29, № 000, № 000, № 000(а, г), № 000. Заполните лист качественного контроля.

Технологическая карта по теме «Предел числовой последовательности» 3 часа

№	Содержание задания	Советы учителя
1	Цель: Ввести определение последовательности, изучить свойство сходящих последовательностей.
2.	Цель: Изучить новый материал. 1. Ввести определение «окрестности точки а» и «радиуса окружности». 2. Ввести определение предела последовательности, показать символическую запись предела. 3. Рассмотреть примеры нахождения пределов последовательностей: 4. Изучить геометрический смысл полученных результатов. 5. Познакомить учащихся с понятием горизонтальная асимптота для графиков функции: 6. Ввести понятие сходящейся последовательности. 7. Изучить свойства сходящихся последовательностей.	Новый материал, в виде лекции выдает учитель.
3	Цель: Закрепить изученный материал. Выполнить устно № 000, 634, 635. Выполнить № 6, 653.	Выполняем вместе. Записи оформить в тетради.
4	Запишите задание на дом: § 30, п. 1,2; № 000, 637, 655.
1	Цель: Выработать у учащихся умения вычислять пределы последовательностей.
2	Цель: Изучить новый материал. 1. Ввести понятие предела стационарной последовательности. 2. Изучить правила нахождения пределов последовательностей: а) «предел суммы», б) «предел произведения», в) «предел частного». 3. Разобрать примеры, показывающие приемы применения правил нахождения пределов последовательностей.	Лекция учителя.
3	Цель: Закрепить изученный материал. Устно выполнить № 000, 640 Выполнить № 6	Работа выполняется на доске
4	Цель: Проверка усвоения темы. Проверочная самостоятельная работа. Вариант 1. № 000(а, б), 642(в, г), Вариант 2. № 000(в. г), 642(а, б).	Тетради сдать на проверку.
5	Запишите задание на дом: §30 п. З, № 000, 657(в, г), 654(в).
1	Цель: Выработать умения вычислять сумму бесконечных геометрических прогрессий.
2	Цель: Изучение нового материала. 1. Разобрать способ нахождения суммы бесконечной геометрической прогрессии через понятие предела. 2. Разобрать примеры 7 и 8 из учебного пособия.	Работа с учебником. Записи делать в тетрадях.
3	Цель: Закрепить изученный материал. № 000(устно), Письменно выполнить № 000, 658, 659,660	Правильные ответы на доске
4	Запишите задание на дом: §30, п.4,№ 000, 650, 658(в, г). 660(6). Заполните лист качественного контроля.

Технологическая карта по теме «Предел функции на бесконечность» 2 часа

№	Содержание заданий	Советы учителя
1.	Цель: Познакомить учащихся с понятием «предел функции
	на бесконечности». Выработать у учащихся умения
	определять по графикам, имеет ли функция предел и чему
	он равен.
2.	Цель: Актуализации опорных знаний учащихся.
	1. Повторить условия существования у графика функции
	горизонтальной асимптоты. (у= в является горизонтальной
	асимптотой графика функции у=f(х), если lim f(x)=в)
	2. Вспомнить: какие прямые являются горизонтальными
	асимптотами для графиков функций
3.	Цель: Изучить новый материал.
		Лекция учителя.
	1. Ввести понятие предела функции на бесконечности.
	2. Изучить правила вычисления предела функции на
	бесконечности: а) для любого натурального
	показателя m и любого коэффициента k справедливо
	соотношение
	б) о пределе суммы,
	в) о пределе произведения,
	г) о пределе частного,
	д) о вынесении за знак предела постоянного множителя.
		Подробная запись в тетрадях
	3 . Разобрать пример 1 из п. l, § 31 учебного пособия.
4	Цель: Закрепление изученного материала.	№ 675,676 самостоятельно, ответы на доске
	Устно: № 000, 6, 672, 673.
		№ 000, 697 разобрать подробно сучителем
	Письменно № 000(а, б), 676(а, б), 677(а, г), 697(а, б)
5.	Задание на дом: § 31 п.1, № 000, 674, 677(б, в), 676(в, г).
1.	Цель: Закрепление материала.	№ 000,699 разобрать на доске
		№ 000 самостоятельно,
	Письменно: № 000(в, г), 699(в, г), 702	правильные ответы на доске
2.	Цель: Проверка знаний	Тетради сдать учителю.
	Проверочная работа:
	Вариант 1: № 000(а, б), 700(в, г)
	Вариант 2: № 000(в, г ), 700(а, б)
3.	Задание на дом: §31 п.1, № 000(а, б), 699(а, б), 701.
	Заполните лист рефлексии.

Технологическая карта по теме «Приращение аргумента. Приращение функции» 2 часа