«Желание». Ф. Шопен, слова С. Витвицкого, пер. Вс. Рождественского.
Соната № 8 («Патетическая»), фрагменты. Л. Бетховен.
«Венецианская ночь». М. Глинка, слова И. Козлова.
«Арагонская хота». М. Глинка.
«Баркарола» (Июнь) из цикла «Времена года». П. Чайковский.
Прелюдия (до-диез минор) для фортепиано. С. Рахманинов.
Прелюдии №7 и № 20 для фортепиано. Ф. Шопен.
Этюд № 12 («Революционный») для фортепиано. Ф. Шопен.
Соната № 8 («Патетическая»), финал. Л. Бетховен.
«Песня Сольвейг» и «Танец Анитры» из сюиты «Пер Гюнт». Э. Григ.
Народные песни: «Исходила младешенька», «Тонкая рябина», русские; «Пастушка», французская, в обраб. Ж. Векерлен
«Пожелания друзьям», «Музыкант». Слова и музыка Б. Окуджавы.
«Песня о друге». Слова и музыка В. Высоцкого.
«Резиновый ежик», «Сказка по лесу идет». С. Никитин, слова Ю. Мориц.
«Шехеразада», фрагменты 1-й части симфонической сюиты. Н. Римский-Корсаков.
«Рассвет на Москве-реке». Вступление к опере «Хованщина». М. Мусоргский.
9. Результаты обучения.
К концу обучения курса музыки учащиеся овладевают способами музыкальной деятельности в индивидуальных и коллективных формах работы (хоровое пение, игра на музыкальных инструментах, танцевально-пластическое движение), умениями воспринимать, наблюдать, выявлять сходство и различие объектов и явлений искусства и жизни (искусство видеть, слышать, чувствовать, думать, действовать в гармоническом единстве). У них формируются представления о мире музыки, формах ее бытования в жизни. Постижение музыкальных образов развивает эмоционально-чувственную сферу учащихся.
10.Календарно-тематическое планирование
Учебный год -
Классы 1-8
Количество часов в неделю: 14,
Количество часов в год: 476
Календарно-тематическое планирование на уч. год
1кл, 1четверть «Как можно услышать музыку»
№ п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | День Знаний. | 1 | Комбиниров | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), Музыкальный центр. CD, DVD. | |
2. | Три кита в музыке. Инструктаж по Т. Б. | 1 | Комбиниров | ||
3. | Песня | 1 | Комбиниров | ||
4. | Танец | 1 | Комбиниров | ||
5. | Марш | 1 | Комбиниров | ||
6. | В певческой стране | 1 | Комбиниров | ||
7. | В стране музыкальных инструментов | 1 | Комбиниров | ||
8. | Музыка осени | 1 | Комбиниров | ||
9. | Обобщение | 1 | Комбиниров | ||
1кл,2четверть «Как можно услышать музыку»
№ п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Хоровод | 1 | Комбиниров | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), Музыкальный центр. CD, DVD. Сказка «Теремок» CD. | |
2. | Музыка утра | 1 | Комбиниров | ||
3. | Родной обычай старины | 1 | Комбиниров | ||
4. | Музыкальные портреты | 1 | Комбиниров | ||
5. | Дом, который звучит… | 1 | Комбиниров | ||
6. | Поэт, художник, композитор | 1 | Комбиниров | ||
7. | Музыкальные инструменты | 1 | Комбиниров | ||
8. | Ничего на свете лучше нету | 1 | Комбиниров | Сказка «Бременские музыканты» CD |
1кл, 3четверть «Как можно услышать музыку»
№п/п | Тема | Дата | Количество уроков | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Пришло Рождество, начинается торжество | 1 | Комбиниров | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), Музыкальный центр. CD, DVD. Сб. музыкальных сказок Альбом «Времена года» Сб. нар. песен | |
2. | Музыка вечера | 1 | Комбиниров | ||
3. | Добрый праздник среди зимы | 1 | Комбиниров | ||
4. | А. Вивальди «Времена года». Зима. | 1 | Комбиниров | ||
5. | Зимняя сказка | 1 | Комбиниров | ||
6. | Былина | 1 | Комбиниров | ||
7. | Характер | 1 | Комбиниров | ||
8. | Темп | 1 | Комбиниров | ||
9. | Мелодия | 1 | Комбиниров |
1 кл,4четверть «Как можно услышать музыку»
№ п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Музыка в народном творчестве. | 1 | Комбиниров | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), Музыкальный центр. CD, DVD. Детский альбом Сб. творческих приемов и заданий | |
2. | Русская народная песня | 1 | Комбиниров | ||
3. | Былина | 1 | Комбиниров | ||
4. | Детский музыкальный театр | 1 | Комбиниров | ||
5. | Чайковского «Детский альбом» | 1 | Комбиниров | ||
6. | Музыкально-творческая игра «Идем в концертный зал» | 1 | Комбиниров | ||
7. | Музыкальные загадки и скрговорки | 1 | Комбиниров |
2кл,1 четверть «Три кита в музыке - песня, танец и марш»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
