5кл, 1четверть «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы»
№ п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы. Вокализ. Инстр. ТБ. | 2 | Комбиниров. | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), проигрыватель Музыкальный центр CD, DVD. | |
2. | Продолжение темы «Вокализ». «Грустная песенка» - слушание | Комбиниров. | |||
3. | Путешествуем в мир героев . Опера «Руслан и Людмила», | 1 | Комбиниров. | ||
4. | Песня «Наша школьная страна Ю. Чичкова. Значение поэтического текста | 1 | Комбиниров. | ||
5. | Либретто. «Колыбельная Волховы | 1 | Комбиниров. | ||
6. | Превращение песенной мелодии в инструментальную. | 1 | Комбиниров. | ||
7. | Музыка в рассказах | 1 | Комбиниров. | ||
8. | Музыка в баснях | 1 | Комбиниров. | ||
9. | Обобщение | 1 | Комбиниров. | ||
5кл, 2четверть «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки»
№ п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Музыка в сказках. «Чонгурист» - слушание. Песня «Волшебный смычок» - разучивание | 1 | Комбиниров. | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), проигрыватель Музыкальный центр CD, DVD. Пластинка Пластинка | |
2. | Продолжение темы «Музыка в сказках». Белорусская народная сказка «Музыкант-чародей». | 1 | Комбиниров. | ||
3. | Музыка в баснях. «Квартет». | 1 | Комбиниров. | ||
4. | Музыка в рассказах. «Старый повар» К. Паустовского. | 1 | Комбиниров. | ||
5. | Продолжение темы «Музыка в рассказах». | 1 | Комбиниров. | ||
6. | Музыка кинофильма. | 1 | Комбиниров. | ||
7. | Опера «золотой петушок» | 1 | Комбиниров. | ||
8. | Обобщение | 1 | Комбиниров. |
5 кл, 3четверть «Можем ли мы увидеть музыку?»
№п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | Можем ли мы увидеть музыку? Песня «Орленок» Белого. «Песня о тачанке» - слушание | 1 | Комбиниров. | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), проигрыватель Музыкальный центр CD, DVD. Альбом «Картинки с выставки Альбом «Картинки с выставки» | |
2. | Мир музыки и живописи волшебен. | 1 | Комбиниров. | ||
3. | Богатырская тема в музыке и живописи. | 1 | Комбиниров. | ||
4. | Героическая тема в музыке. | 1 | Комбиниров. | ||
5. | Мусоргский «Картинки с выставки» - слушание | 1 | Комбиниров. | ||
6. | Музыкальный «портрет». | 1 | Комбиниров. | ||
7. | Музыка, рисующая картины природы. | 1 | Комбиниров. | ||
8. | Картины природы в музыке и живописи. | 1 | Комбиниров. | ||
9. | Музыка и театр. | 1 | Комбиниров. |
5кл, 4четверть «Можем ли мы услышать живопись?»
№п/п | Тема | Дата | Количество часов | Тип урока | Применение ТСО |
1. | От зрительного образа к музыкальному образу. Картины народного гулянья. | 1 | Комбиниров. | Музыкальные инструменты (баян, фор-но), проигрыватель Музыкальный центр CD, DVD. Пластинка Сб. народных песен Сб. народных песен Чайковского «Времена года» Сб. нар. песен | |
2. | Картина «Трубачи Первой Конной » М. Грекова. «Песня о Щорсе» - разучивание. | 1 | Комбиниров. | ||
3. | Звучащие картины. «Вечерний звон»- р. н.п. Картина «Вечерний звон». Ростовские звоны – слушание | 1 | Комбиниров. | ||
4. | Образ русского человека в музыке и живописи | 1 | Комбиниров. | ||
5. | Музыка в произведениях изобразительного искусства | 1 | Комбиниров. | ||
6. | Пейзаж в музыке. «Времена года». | 1 | Комбиниров. | ||
7. | Фольклор | 1 | Комбиниров. | ||
8. | Обобщение | 1 | Комбиниров. |
6класс,1четверть «Преобразующая сила музыки»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
