Профессиональные компетенции (стр. 2 )

КОД	ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СГ1	Языковая грамотность: владение грамотной и логически выстроенной речью на родном и иностранном языке, способностью использовать различные стили общения в зависимости от задачи, выступить на публике с речью
СГ2	Знания о людях: понимание психологических особенностей функционирования личности, группы, общества, мирового сообщества
СГ3	Междисциплинарность и толерантность: способность включаться в работу смежных профессиональных групп, государственных органов, интернациональных рабочих групп
СГ4	Информационно-технологическая грамотность: способность использовать современные информационно-коммуникативные технологии в работе с текстами, информацией, результатами исследований и для реализации педагогической деятельности
СГ5	Профессиональная универсальность: способность выполнять разнообразные профессиональные задачи с использованием на практике своих знаний и навыков в различных меняющихся и нестандартных условиях
	НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СГ6	Организация исследований: способность к организации, планированию, разработке и проведению исследований в своей профессиональной и междисциплинарных областях, в том числе педагогических
СГ7	Участие в исследованиях: способность и готовность принимать участие в исследованиях своей профессиональной и междисциплинарной областях
СГ8	Методическая база: способность применять в исследованиях современные методы гуманитарно-социальных наук, естественных наук, методов компьютерной обработки и моделирования данных
СГ9	Работа с результатами: способность подготавливать отчет и предоставить результаты исследований в письменной, мультимедийной и устной форме перед представителями разных профессиональных сфер, составлять базы данных по результатам исследований
СГ10	Работа с проблемным полем: способность определить и сформулировать на основании имеющихся знаний и сведений проблемное поле исследования, его гипотезы и прогнозы
	ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СГ11	Работа со знаниями: способность к приращению знаний и внедрению передового российского и мирового опыта в своей профессиональной и междисциплинарной областях
СГ12	Анализ и логика: владение логикой анализа естественного языка, классической логикой высказываний и предикатов, основными типами неклассических логик, кодированию и интерпретации языковой информации
СГ13	Системный подход к информации: способность применять системный подход к знаниям: отбирать, анализировать и применять имеющуюся междисциплинарную информацию для решения профессиональных задач
СГ14	Прагматический анализ: способность к анализу и сопоставлению затрат с ожидаемыми результатами
СГ15	Прогнозирование и моделирование: способность составлять аналитические отчеты, прогнозы, модели профессиональной деятельности
	ПРОЕКТНО-СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СГ16	Воздействие на сознание: способность анализировать и планировать воздействие на сознание индивида, группы, общества, способность осуществлять управление познавательными процессами, последовательно методически грамотно формировать умственные, эмоциональные и двигательные действия на высоком педагогическом уровне
СГ17	Социальная направленность: способность реализовывать социальные программы, направленные на достижение мира, социального компромисса, позитивного консенсуса, толерантности в различных сферах жизни общества
СГ18	Преподавание: способность передавать знания своей профессиональной области в рамках учебно-педагогического процесса и процесса обмена опытом
СГ19	Методическая работа: способность и готовность планировать и строить процесс обучения, концентрировать внимание учащегося на поставленных задачах, планировать учебный процесс, вести методическую работу, разрабатывать методические материалы, формировать у обучающихся интеллектуальные и художественные потребности
СГ20	Развитие окружающих: способность делать вклад в личностный рост и повышение эффективности других участников профессиональной деятельности
СГ21	Критический подход: способность критически переосмысливать накопленный опыт, вносить изменения в рабочие процессы с учетом инноваций, делать свой вклад в оптимизацию рабочих процессов
СГ22	Отбор и диагностика учащихся: способность произвести отбор учащихся для занятий определенным видом деятельности
СГ23	Организация деятельности: готовность организовывать учебную, игровую, предметную, досуговую, продуктивную деятельность, разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы и мероприятия
СГ24	Организация взаимодействия: способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность и творческие способности, готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами
	КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ДОКУМЕНТООБОРОТА
СГ25	Нормотворчество: способность к составлению нормативной документации, регулирующей профессиональную деятельность
СГ26	Работа с текстом: способность к работе с текстами различного содержания: перевод, реферирование, экспертиза, трансформация под задачи

4. КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО (ТВОРЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ)

КОД	ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Т1	Юридическая грамотность: знание нормативно-правовых документов по охране интеллектуальной собственности и авторского права в сфере культуры, организации социокультурной деятельности населения, обеспечения прав граждан в сфере культуры и образования
Т2	Системное понимание искусства: понимание роли и места мирового и отечественного искусства в историческом, политическом, религиозном, экономическом контекстах, а также роли различных видов искусства, способность анализировать тенденции развития искусства в контексте других общественных явлений
Т3	Космополитизм: способность взаимодействовать с многонациональным академическим сообществом, отчитаться о научном исследовании, выступать с докладом и перенимать опыт зарубежных коллег
Т4	Ценностная ориентированность: способность выявлять систему ценностных ориентаций общества, определять его эстетические, духовные потребности в конкретном творческом процессе, анализировать причины популярности и непопулярности различных явлений и деятелей культуры
Т5	Свобода самовыражения: способность демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания
Т6	Практические знания: способность демонстрировать знания и опыт в широком спектре творческой, практической деятельности, включая: умение вести переговоры, осуществлять долговременное планирование, выступать с докладами и сообщениями, позиционировать себя на рынке творческого труда
Т7	Связь с окружающим миром: способность и готовность к сбору, анализу, синтезу и интерпретаций явлений и образов окружающей действительности, умение фиксировать свои наблюдения средствами различных направлений искусства
Т8	Информационная грамотность: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, пользоваться современными технологиями поиска, сбора и обработки информации
Т9	Инновации: способность к освоению новых технологий
Т10	Публичность: способность к публичному показу произведений своего творчества, свободное владение русским языком и искусством речи и своим голосовым аппаратом
Т11	Автономное мировоззрение: способность формировать собственное мировоззрение и философию эстетических взглядов на процессы, происходящие в современном обществе и искусстве на основе изучения исторических аспектов развития мировой культуры, религии, эстетики и философской мысли
	ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Т12	Художественная экспертиза: владение методами оценки, экспертизы, изучения произведений материальной и нематериальной культуры
Т13	Владение техникой: владение техническими средствами для создания и воспроизведения объектов культуры и искусства, способность осваивать инновационные технологии
Т14	Репродукция искусства: способность воспроизводить художественные произведения с использованием своего исполнительского мастерства в соответствии с замыслом автора и с привнесением своего стиля
Т15	Выразительные средства: Способность демонстрировать свободное владение выразительными средствами различных видов искусств, свободу самовыражения и артистичность в разных сферах деятельности
Т16	Творчество: способность к созданию уникального творческого продукта, используя свой талант, художественный вкус и необходимые техники самостоятельно и в сотворчестве
	КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Т17	Функция просвещения: способность и готовность участвовать в культурной жизни общества, создавая объекты материального и нематериального искусства, использовать мировое культурное наследие для удовлетворения художественно-эстетических потребностей всех категорий населения, а также мероприятий в поддержку развития искусства
Т18	Пропаганда культуры: способность принимать участие в формировании общего мирового научного, образовательного и культурно-информационного пространства, трансляции и сохранения в нем культурно-исторического наследия народов России
Т19	Воздействие на сознание: способность содействовать раскрытию и развитию окружающих людей, формированию и развитию духовно-нравственных идеалов и ценностей общества при помощи искусства и методов арт-терапии
Т20	Политическая функция: способность участвовать в постановке и решении актуальных задач российской государственной политики в области национально-культурных отношений, развития этнокультурного образования и межкультурных коммуникаций
	НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Т21	Глобальный подход: способность использовать системный подход при изучении явлений мировой культуры, прогнозировать перспективы ее развития в контексте развития экономики, политики, технологий и социальной сферы
Т22	Критический подход: способность к критическому переосмыслению накопленного опыта, при необходимости смене профиля деятельности
Т23	Работа с литературой: способность ориентироваться в специальной литературе как по профилю подготовки, так и в смежных областях искусства, пользоваться полученными знаниями
Т24	Планирование и прогнозирование: способность осуществлять стратегическое планирование, использовать различные методы исследования и моделирования бизнес-процессов в исполнительских искусствах
Т25	Способность к синтезу: способность синтезировать набор возможных творческих и технологических решений, находить нестандартные решения при выполнении деятельности
Т26	Исследовательская деятельность: способность к организации, планированию, разработке и проведению исследований в своей профессиональной и междисциплинарных областях
	ПРОЕКТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Т27	Административная функция: способность координировать деятельность творческих и финансово-хозяйственных служб, касающихся отдельных сторон деятельности художественной организации или проекта
Т28	Преподавание: способность обучать творческим специальностям, обладать методическими наработками, воспитывать в обучающихся художественный вкус и эстетическое восприятие искусства и окружающего мира, реагировать на общественные требования к педагогам и изменения окружающей среды
Т29	Управление коммуникациями: умение организовать эффективный коммуникационный процесс во время работы над проектом, владеть этическими и социокультурными нормами

5. ЭКОНОМИКО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ