Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование 6кл.
№ | Тема урока | Домашнее задание | Лабораторные и практические | Дата |
Введение(2 часа). | ||||
1. | Биология – наука о живой природе. | Введение, задание № 1 в рабочей тетради | ||
2. | Экскурсия: «многообразие живых организмов. Осенние явления в жизни растений и животных». РК. Мир растений вокруг нас. Охраняемые растения в Адыгеи. | Отчёт по экскурсии, с.12, оформить гербарий. | ||
Тема 1. Клеточное строение организмов (5 часов). | ||||
1. | Устройство увеличительных приборов. | П. 1, выучить привила работы с микроскопом. | Л/р. «устройство микроскопа и приёмы работы с ним». | |
2. | Строение клетки ( оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли). | П. 2 до статьи «пластиды». | Проведение Л/р по инструкции на с. 18-19 уч. оформление её в тетради под №7. | |
3. | Строение клетки (пластиды). | П.2 до конца, зад. №9 в рабочей тетради | Л/р по инструктивной карточке на с. 19.учебника. | |
4. | Жизнедеятельность клетки. | П.3, зад.№13 в раб. Тетради. | ||
5. | Ткани. | П.4,зад.№17-20 в раб. Тетради. | ||
Тема 2,3. Царства Бактерий и Грибы(7 часов) | ||||
1. | Строение и жизнедеятельность бактерий. | П.5. | ||
2. | Роль бактерий в природе и жизни человека. | П.6 | ||
3. | Общая характеристика грибов. | П.7,ответ. На вопросы. | ||
4. | Шляпочные грибы. | П.8. | ||
5. | Плесневые грибы и дрожжи. | П.9. | ||
6. | Роль грибов в природе и жизни человека. | Подготовиться к К/р. | ||
7. | Контрольная работа по теме: «Царство Бактерий и Грибов». | Контрольная работа по теме: «Царство Бактерий и Грибов». | ||
Тема 4. Царство Растений (8 часов). | ||||
1. | Разнообразие, распространения и значение растений. | П. 11,№38. | ||
2. | Одноклеточные и многоклеточные водоросли. | П. 12. | ||
3. | Лишайники. РК. Красная книга РА. | П.13. | ||
4. | Мхи. | П.14. | Л/р. « изучения строения мха». | |
5. | Папоротники, хвощи, плауны. РК. Значение и охрана растений Красной книги РА. | П.15. | ||
6. | Голосеменные. РК. Хвойные растения Красной книги. | П.16,подготовить сообщение о редких растениях Адыгеи. | Л/р. « изучение строения хвои и шишек хвойных». | |
7. | Покрытосеменные. | П.17,№56, подготовиться к К/р. | ||
8. | Контрольная работа по теме: «Царство растений». | Повторить тему 4. | Контрольная работа по теме: «Царство растений». | |
Тема 5. Строение и многообразие покрытосеменных растений (16 часов). | ||||
1. | Строение семян. | П.18. | Л/р. «Изучение строения семян двудольных растений», «Изучение строения семян двудольных растений». | |
2. | Виды корней и типы корневых систем. | П.19,№64 по тетради. | Л/р. «Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы». | |
3. | Зоны корня. | П.20. | Л/р. «Изучение внутреннего строения корня». | |
4. | Видоизменения корней. | П.21, ответить на вопросы после параграфа. | ||
5. | Побег и почки. | П.22. | Л/р. «Строение почек. Расположение почек на стебле». | |
6. | Внешнее строение листа. | П.23, повторить п.4. | Л/р. С.106 учебника. | |
7. | Клеточное строение листа. | П.24.№80 в тетради. | Л/р. с.109 учебника. | |
8. | Влияние экологических факторов на строение листа. Видоизменения листьев. | П.25.зад. после параграфа, повторить п.4. | ||
9. | Строение стебля. | П.26.,№88 в тетради. | Л/р. «Изучение макро - и микростроения стебля». | |
10. | Видоизменения побегов. | П.27,№92.прочитать басню «Листы и корни» . | Л/р. «Изучение видоизмененных побегов» | |
11. | Контрольная работа по теме: «Взаимосвязь корня и побега – основа целостности растительного организма». | Контрольная работа по теме: «Взаимосвязь корня и побега – основа целостности растительного организма». | ||
12. | Цветок. | П.28,№96,№97. | Л/р. С.128 учебника. | |
13. | Соцветия. | П.29,зарисовать соцветие по рис.103 в учебнике. | Л/р. «Ознакомление с различными типами соцветия». | |
14. | Плоды. | П.30, зад.№ 000. | ||
15. | Распространения плодов и семян. | П.31,№ 000 по тетради. подготовиться к К/р. | ||
16. | Контрольная работа по теме: «Цветок и плод». | Контрольная работа по теме: «Цветок и плод». | ||
Тема 6. Жизнь растений (15 часов). | ||||
1. | Химический состав растений. | П.32, повторить п.20. | Л/р. «Химический состав растений». | |
2. | Минеральное питание растений. | П.33,№ 000. | ||
3. | Фотосинтез. | П.34,№ 000-118. | ||
4. | Дыхание растений. | П.35,№ 000-125. | ||
5. | Испарение воды растениями. Листопад. | П.36,№ 000-134. | П/р. «Зависимость испарения от поверхности листьев». | |
6. | Передвижение воды и питательных веществ в растении. | П.37. | ||
7. | Прорастание семян. | П.38,№ 000-№ 000. | ||
8. | Растительный организм как единое целое. | П.39, подг. К/р. | ||
9. | Контрольная работа по теме : «Основные процессы жизнедеятельности растений». | П.40. | Контрольная работа по теме : «Основные процессы жизнедеятельности растений». | |
10. | Экскурсия «Зимние явления в жизни растений». | Оформить отчёт по заданиям. | ||
11. | Способы размножения растений. | П.42,43 | ||
12. | Размножение споровых растений. | |||
13. | Размножение голосеменных растений. | П.44 до с.195. | ||
14. | Вегетативное и половое размножение покрытосеменных растений. | П.44 до конца. Подготовиться к К/р. | ||
15. | Контрольная работа по теме: «Размножение растений». | Контрольная работа по теме: «Размножение растений». | ||
Тема 7. Классификация растений (7 часов). | ||||
1. | Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы. | П.45,46,№ 000,168. | ||
2. | Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные. | П.47,№ 000,170. | ||
3. | Семейство Розоцветные и Пасленовые или семейство Бобовые и Сложноцветные. | П.48,49,задание на с.217 учебника,№ 000,172 по тетради. | ||
4. | Класс Однодольные. Семейства Злаков и Лилейных. | П.52,53,№ 000,179. | ||
5. | Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и народнохозяйственное значение. | П.46-53,№ 000-179. | ||
6. | Экскурсия «Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте». | |||
7. | Контрольная работа по теме: «Классификация растений». | Контрольная работа по теме: «Классификация растений». | ||
Тема 8. Природные сообщества (6 часов). | ||||
1. | Основные экологические факторы и их влияние на растения. | П.54 ответить на вопросы в конце параграфа. | ||
2. | Характеристика основных экологических групп растений. | П.55, задание на с.248. | Л/р. «Особенности строения растений разных экологических групп». | |
3. | Растительные сообщества. | П.56,57. | ||
4. | Взаимосвязь растений в сообществе. | П.59,№ 000. | ||
5. | Экскурсия «Природное сообщество и человек». | Подготовить ответы по экскурсии. | ||
6. | Контрольная работа по теме: «Природные сообщества». | Контрольная работа по теме: «Природные сообщества». | ||
Тема 9. Развитие растительного мира на земле (2 часа). | ||||
1. | Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира. | П.58,№ 000-193. | ||
2. | Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. охрана растений. Летние задания. | Заключительный урок. |
Пояснительная записка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


