Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 2 )

Всего	Высшая квалификационная категория	I квалификационная категория	II квалификационная категория
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
	4	13%	7	24%	5	17%

Педагоги, имеющие награждения:

Почетный работник образования	Почетная грамота Министерства образования РФ	Почетная грамота Тюменской областной Думы	Почетная грамота Департамента образования ХМАО - Югры	Почетное звание «Лучшие люди России»
4	2	1	4	1

«Почетный работник общего образования РФ» - , ,

Почетная грамота Министерства образования РФ: ,

Почетная Грамота Тюменской областной Думы:

Почетная Грамота Департамента образования ХМАО: , ,

Почетное звание «Лучшие люди России» -

Курсы повышения квалификации педагогов

№	Год прохождения	Наименование курсов	Количество педагогов
1	2005 – 2006 учебный год	Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования Министерства образования РФ по теме «Содержание т методы изучения передового педагогического опыта». с 23 по 27 января 2006г.	8 чел.
2.	2006 – 2007 учебный год	Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования РФ по теме «Содержание и методы изучения передового педагогического опыта» с 14 по 18 мая 2007г. Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Министерства образования РФ по теме «Научно - методическая и экспериментальная работа в дошкольном образовании» с 14 по 18 мая 2007г.	8 чел. 1 чел.
4.	2008 – 2009 учебный год	БУДПО ХМАО - Югры «Институт развития образования» по теме «Управление качеством образования в ДОУ» с 26.10 по 03г.	7 чел.
5.	2 учебный год	1.  Бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Институт развития образования». Тема: «Информационные технологии в управлении дошкольным образованием». 2.  Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Российской Федерации. Тема: «Методическая деятельность инновационного образовательного учреждения» с 2.08.2010 по 10.08.2010г. Институт развития образования г. Ханты – Мансийск по теме «Воспитатель года»	3 чел. 1 чел. 2 чел.
6.	2011 – 2012 уч. год		12 чел.

Сравнительный анализ прохождения курсов

по повышению квалификации педагогических работников

№	Должность	г.	2г.	2г.	2г.	2г.	Всего
1	Заведующий МДОУ	1			1		2
2	Заместитель заведующего МДОУ по методической работе					1+1	2
3	Старший воспитатель		1		1		2
4	Воспитатели	5	8	6	1	10	30
5	Музыкальные руководители	2			1		3
6	Учитель - логопед			1			1
7	Инструктор по физической культуре				1		1
Итого:	8	9	7	5	12	41

Пояснительная записка

Основная общеобразовательная программа МДОУ центра развития ребенка детского сада «Сказка» обеспечивает разностороннее развитие детей от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение детей готовности к школе.

Основная общеобразовательная программа МДОУ центра развития ребенка детского сада «Сказка» разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

•  «Закон об образовании РФ» (принят 10.07.1992 № 000-1 в ред. -ФЗ);

•  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных организациях (Постановление от 01.01.2001 N 91 «Об утверждении СаНпиН 2.4.1.2660-10»);

•  «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 N 666);

•  «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России , регистрационный № 000  от 08.Министерства юстиции РФ).

•  «Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Основная общеобразовательная программа ДОУ разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» , , и с учётом комплексной программы «Из детства в отрочество» под ред. . Сроки реализации программы, апробация программных задач предусмотрено с 2011 года по 2013г. Программа принята педагогическим советом. Протокол педсовета №1 от 29.8.08.2011г.

В структуре программы выделяется две части: обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования детей от 1,6 до 7 лет, обеспечивающая достижение воспитанниками физической и психологической готовности к школе, и вариативная, формируемая участниками образовательного процесса.

Содержание Программы в полном объёме может быть реализовано

·  в совместной деятельности педагогов и детей

·  организацию самостоятельной деятельности детей

·  в совместной деятельности с родителями, принцип: родитель - ребенок-воспитатель.

Непосредственно образовательная деятельность осуществляется по блочно - тематическому планированию, каждому блоку отводится 2 недели. В течении этого времени воспитатели планируют деятельность в соответствии с поставленными задачами для каждой возрастной группы. Программа предусматривает каникулярное время с 01 по 07 ноября; с 01 по 11 января, с 24по 31 марта. В этот период с детьми непредусмотрено проведение специальных занятий, а решение образовательных задач осуществляется только в режимных моментах в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности. Программа раскрывает содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей (Здоровье, Физическая культура, Социализация, Труд, Безопасность, Чтение художественной литературы, Коммуникация, Познание, Музыка, Художественное творчество), особенности организации деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а также планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Организация режима пребывания детей в МДОУ

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей

В учреждении функционирует 11 групп общеразвивающей направленности, предельная наполняемость соответствует нормам СанПиН и составляет 262 ребенка. Дети имеют право на продолжительность пребывания в дошкольном образовательном учреждении 12 часов.

I Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад «Сказка» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому и художественно- эстетическому развитию детей создано с целью предоставления гражданам права на общедоступное дошкольное образование и призвано обеспечить качественное дошкольное образование.

Приоритетное направление деятельности МДОУ по реализации программы определено обеспечение познавательно-речевого и художественно - эстетического развития детей и создание равных стартовых возможностей для успешного обучения выпускников МДОУ в школе.

Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Цель работы ДОУ в 2011 – 2012 учебном году: создание условий для апробации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Повышение качества образовательного процесса по познавательно - речевому и художественно-эстетическому развитию детей

Задачи:

1.  Совершенствовать работу по развитию речи, используя наиболее эффективные методы и приёмы по обучению детей рассказыванию, заучиванию стихотворений, составлению рассказов с помощью моделирования, мнемотехники, технологии ТРИЗ;

2.  Повышать эффективность методов и приемов, обеспечивающие художественно – эстетическое развитие детей в изобразительной деятельности. Совершенствование работы по обучению детей аппликации, лепке, конструированию.

3.  Совершенствовать работу с родителями по вопросам воспитания детей, используя разные формы сотрудничества: родительские собрания, конференции, дни открытых дверей, физкультурные и театрально - концертные досуги, выставки совместных работ детей и родителей для обеспечения полноценного развития детей.

Составные части основной общеобразовательной программы

Основная общеобразовательная программа состоит из 2-х частей:

- обязательной

- вариативной

Обязательная часть ООП обеспечивает:

- необходимый и достаточный уровень развития воспитанников для успешной готовности к школе.

В обязательную часть ООП входят:

-специально организованная образовательная деятельность (занятия) в группах

-образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

-самостоятельная деятельность детей

-взаимодействие с семьями воспитанников

Вариативная часть ООП представлена:

-дополнительными образовательными услугами социально-педагогической направленности

-региональным компонентом во всех видах совместной и самостоятельной деятельности детей групп различной направленности.

Режим дня образовательной деятельности детей в ДОУ

Перечень режимных моментов	I младшие группы	II младшие группы	Средние группы	Старшие группы	Подготовительные группы
Прием и осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика	7.00 – 7.50	7.00 – 8.00	7.00 – 8.10	7.00 – 8.20	7.00 – 8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	7.	8.00 – 8.40	8.10 – 8.40	8.20 – 8.40	8.30 – 8.50
Подготовка к занятиям	8.40 – 9.00	8.40 – 8.50	8.40 – 8.50	8.40 – 8.50	8.40 – 8.50
Занятия	9.00 – 9.20	8.50 – 9.30	8	8.50 – 10.30	8.50 – 10.40
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	9.20 – 10.30	9.30 – 10.50	9.50 – 11.20	10.30 –11.30	10.40 – 11.40
Возвращение с прогулки, игры	10.30 –11.10	10.50 –11.30	11.20 –11.40	11.30 –11.50	11.40 – 12.10
Подготовка к обеду, обед	11	11.	11.40 –12.30	11	12.10 – 12.30
Подготовка ко сну, дневной сон	11.50 –15.00	12	12.30 –15.00	12.20 –15.00	12.30 – 15.00
Подъем, закаливающие процедуры, игры	15.00 –15.40	15.00 –15.40	15.00 –15.40	15.00 –15.40	15.00 – 15.40
Занятия	15.40 – 16.00	15.40 – 15.55	15.40 – 16.00	15.40 – 16.05	15.40 – 16.10
Игры, самостоятельная художественная деятельность	16.00 –16.30	15.55 – 16.35	16.00 –16.40	16.05 –16.45	16.10 – 16.50
Подготовка к ужину, ужин	16.30 –17.00	16.35 –17.05	16.40 –17.10	16	16.50 – 17.20
Подготовка к прогулке, прогулка	17.00 – 18.00	17.05 – 18.05	17.10 – 18.10	17.15 – 18.15	17.20 – 18.20
Игры, самостоятельная художественная деятельность, уход детей домой	18.00 –19.00	18.05 –19.00	18.10 –19.00	18.15 –19.00	18

II Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей